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Spotlight: Data Literacy Lehrlabor - DDLitLab -

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Hallo an Moritz Kreinsen

In den Werkstätten des Schülerforschungszentrums Hamburg

Was ist die Idee hinter dem "Teacher AID Lab"?

Mehr Praxis für Lehramtstudierende durch Arbeit mit Schüler:innen

KI verstehen - Niedrigschwellig und in kurzer Zeit

AI unplugged - KI mit Pen und Paper lernen

AI unplugged - Konkrete Beispiele

Wie haben Studierende die Schüler:innen bei der Projektarbeit begleitet?

Das Schülerforschungszentrum Hamburg - Wenn Schüler:innen zu Forschenden werden

Informatik für alle im Schulunterricht - Weitere Ansätze

Feedback der Studierenden

Moritz' Highlights aus der Lehrveranstaltung

Tipps für andere Lehrpersonen

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18.11.2024

Zentrum für interdisziplinäre Studienangebote

Mit Pen und Paper Informatik lernen – das geht!

Julia Pawlowski, Moritz Kreinsen, Simon Steinhauser, Sven Rehder

Mit Pen und Paper Informatik lernen – das geht! KI-Crashkurs für Lehramtsstudierende und Schüler:innen der 8. Klasse PODCAST zum Interview: https://www.isa.uni-hamburg.de/ddlitlab/data-li... Mit Konzepten wie „AI Unplugged“ können nicht nur Schüler:innen der Sekundarstufe I sondern auch Lehramtsstudierende aller Fächer wertvolles Wissen über die Funktionsweise von KI erlernen. In Ko-Kreation entstehen so auch kleine Forschungsprojekte, in denen das erlernte Wissen direkt zum Einsatz kommt. Moritz Kreinsen erzählt uns in diesem Interview über sein Lehrprojekt „Teacher AID Lab - Interdisciplinary AI + Data Lab in Teacher Education“, das im Jahr 2023 und 2024 vom Digital and Data Literacy in Teaching Lab (kurz: DDLitLab) gefördert und an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg und dem Schülerforschungszentrum Hamburg durchgeführt wurde. Das Ziel: Master-Lehramtsstudierenden aller Fächer einen schnellen Einstieg in Grundlagen zu KI zu ermöglichen und dabei zusätzlich das Sammeln von Praxiserfahrungen bei der Arbeit mit Schüler:innen jenseits der üblichen Praktika zu fördern. ---------- Förderzeitraum: 01.04.2023 - 31.03.2024 Förderwebseite: https://www.isa.uni-hamburg.de/ddlitlab/data-li... Seminarbeschreibung im Vorlesungsverzeichnis der UHH, WiSe 23/24: https://kurzlinks.de/vhqo Schülerforschungszentrum Hamburg: https://www.sfz-hamburg.de/ ------ Dieses und weitere Interviews zu geförderten Lehrprojekten am DDLitLab finden Sie hier: https://www.isa.uni-hamburg.de/ddlitlab/data-li... ------ Das DDLitLab ist ein gefördertes Projekt der Stiftung Innovation in der Hochschullehre --- In unserer neuen Interviewreihe „Spotlight Data Literacy Lehrlabor“ stellen wir einige der spannenden Lehrprojekte vor, die vom Digital and Data Literacy in Teaching Lab (DDLitLab) im Jahr 2023 und 2024 an der Universität Hamburg gefördert wurden. Diese Reihe ist für alle interessant, die sich für Hochschullehre, Data Literacy und DLE begeistern, und für diejenigen, die außerdem Einblicke in interdisziplinäre Lehrprojekte und/oder Kooperationen mit Transferpartner:innen erhalten möchten. Die Lehrenden sprechen hier buchstäblich aus dem Nähkästchen und teilen ihre Erfahrungen mit uns. Dabei erfahren wir nicht nur etwas über ihre Lehrkonzepte und -Inhalte, sondern auch darüber, wie die Studierenden sich ihre eigene Datenkompetenz erarbeitet und diese dann gemeinsam in Projekten angewendet haben. Spotlight an! Das DDLitLab ist ein gefördertes Projekt der Stiftung Innovation in der Hochschullehre

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Hallo an Moritz Kreinsen
00:00:54

In den Werkstätten des Schülerforschungszentrums Hamburg
00:01:45

Was ist die Idee hinter dem "Teacher AID Lab"?
00:03:17

Mehr Praxis für Lehramtstudierende durch Arbeit mit Schüler:innen
00:05:37

KI verstehen - Niedrigschwellig und in kurzer Zeit
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AI unplugged - KI mit Pen und Paper lernen
00:09:52

AI unplugged - Konkrete Beispiele
00:11:44

Wie haben Studierende die Schüler:innen bei der Projektarbeit begleitet?
00:15:08

Das Schülerforschungszentrum Hamburg - Wenn Schüler:innen zu Forschenden werden
00:16:41

Informatik für alle im Schulunterricht - Weitere Ansätze
00:18:51

Feedback der Studierenden
00:19:59

Moritz' Highlights aus der Lehrveranstaltung
00:20:46

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