Im Wintersemester 2018/19 befasste sich ein kollaborativer Projektkurs von Geschichtsdidaktik und Public History an der Universität Hamburg mit der Aufgabe, historische Inszenierungen in digitalen Spielen für Unterrichtskonzepte zur Sekundarstufe I aufzubereiten.
Die entstandenen Unterrichtskonzepte können im Teching Staff Ressource Center (TSRC) von Public History und Geschichtsdidaktik eingesehen, heruntergeladen und genutzt werden.
Lysander Gipp, Christian Hollendieck und Adriana Noori entwickelten ein Unterrichtskonzept an dem 2D-Action-Adventure „Valiant Hearts: The Great War“. Es rückt die Kriegserfahrungen von Familien im Ersten Weltkrieg in den Mittelpunkt.
Eine ausführliche Projektbeschreibung finden Sie unter:
Nolden, Nico: Geschichtsunterricht - auf's Spiel gesetzt, in: gespielt. Das Blog des Arbeitskreises für Geschichtswissenschaft und digitale Spiele, 31.10.2018. Online unter: https://gespielt.hypotheses.org/2059 (Letzter Zugriff: 5.3.2019).
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