Dr. Jens Rogmann beleuchtet wissenschaftliches Schreiben als akademische Schlüsselkompetenz in Zeiten von generativer künstlicher Intelligenz. Er arbeitet an der Fakultät für Erziehungswissenschaft in der Pädagogischen Psychologie und ist Koordinator des Fachüberschreitenden Studiums.
Generative KI im Studium an der UHH: https://www.isa.uni-hamburg.de/ddlitlab/gki/gki...
Das ganze Gespräch finden Sie unter: https://www.uni-hamburg.de/lehre-navi/lehrende/...
Dieses Interview ist Teil einer Gesprächsreihe mit Expert:innen der Universität Hamburg im Bereich generativer KI. In dieser Reihe beleuchten wir das Thema generative KI aus unterschiedlichen Forschungsperspektiven und Arbeitsbereichen.
Produziert vom Team DUTy im DDLitLab (2024).
uhh.de/ddlitlab
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