Märchenbilderbücher als Vorbild für Interpretationsvielfalt - Christoph Jantzen - University of Hamburg
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- Ringvorlesung: Text und Bild - Bild und Text: Bilderbücher im Deutschunterricht: lesen, verstehen, lernen
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26.04.2012
Märchenbilderbücher als Vorbild für Interpretationsvielfalt
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