Shaping Open Systems - Inquiries into Tolerance as Strategy

From Tolerance to Acceptance. Towards a New Paradigm of Interreligious Coexistence

On the Disappearance of Tolerance in the University

Living Together in Cultural and Religious Diversity. Preferences and Ideas of Tolerance in Germany

Between Religious Positionality and Acknowledgment of the Other: Perspectives from Modern Jewish Thought for Current Debates on Tolerance

Tolerance and Dialogue in Hamburg from a Perspective of Islamic Theology

Theories of Tolerance in Jewish Philosophy

Between Belief and Unbelief: Paradigms of Tolerance in al-Ghazālī, Ibn Rushd, and Isaac Albalag

Tolerance in the Fatimid Empire (909-1171)

Theology of Stones. Reflections on the Christian City and the Place of Religious Minorities

Tolerance and Urban Religion

Basis for Toleration in the Roman Word

The Disapproval-Respect Model of Tolerance: a Social Psychological Approach

What Toleration is Not

A common cultural basis for a European demos? Heritage making and participatory memory practices in Europe

Pitfalls and promises of researching super-diversity

Begrüßung

Trauma: Ursachen und Symptome, Therapie und Prävention

Wie umgehen mit Gefahren? Zur notwendigen Eigensicherung von Journalisten

Paneldiskussion: Trauma - wo es Journalisten droht und wie man vorbeugen kann

Die Härte der Bilder - Wie eine Recherche Menschen verändern kann

Was Trauma für Journalisten bedeutet und warum nicht nur Kriegsreporter gefährdet sind

Traumabewältigung und psychologische Sicherheit als Elemente eines ganzheitlichen Sicherheitskonzepts in der Medienentwicklungszusammenarbeit - das Fallbeispiel Pakistan

Paneldiskussion: Das Trauma der Journalisten und die Verantwortung der Medienorganisationen

The Jewish Averroists—Linking Thoughts between Maimonides and Spinoza

What is the Status of Prophets from Other Religions for the Jewish Averroists?

Certainty and Uncertainty Regarding Metaphysics in Sforno’s Or ʿAmmim

Against Averroes: Moshe Ha-Levi’s Defence of Avicenna’s Necessary Existent

Gersonides’ Critique of Averroes: Between Physics, Metaphysics, and Theology

Averroes’ Long Commentary on the Posterior Analytics and Its Impact on Jewish and Latin Averroism during the Italian Renaissance

Crescas’ Attitude towards Averroes

Sources of Knowledge about the Heavens: Profayt Duran and Averroes

Gersonides and Ibn Kaspi on Scepticism about the Future

Isaac Polqar’s Anti-Sceptical Approach towards Miracles

Averroes' Incoherence of the Incoherence and Narboni's Commentary on the Guide of the Perplexed

Scepticism and Anti-Scepticism in Samuel ibn Tibbon’s Work

Averroes’ Influence upon Theological Responses to Scepticism in Late Medieval Jewish Philosophy

Socratic Scepticism in Hebrew: Al-Ḥarizi and Shem Ṭob Falaquera and Their Influence

Between Scepticism and Anti-Scepticism in Judah ha-Cohen’s Presentation of Averroes in the Midrash ha-Ḥokhmah

Double Truth in Jewish Averroist Philosophy

Is Maimonides’ Biblical Exegesis Averroistic?

The Interpretation of the Garden of Eden among Averroistic Maimonideans and the Scope of Human Knowledge

Who and What is a Jewish Averroist? Remarks on Averroes’ First Jewish Readers

Similarities and Dissimilarities between Jewish and Latin Averroism

Averroism and Interreligious Polemics in Late Medieval Iberia

Was Al-Ghazali an Avicennist? Some Provocative Reflections on Jewish Averroism

Anmoderation Jahrestagung UK QPL

Gute Lehre leicht gemacht?! Innovationen fördern

Podiumsdiskussion

Impulsvortrag: Diversität als Chance

Kurse Rechtswissenschaft

Kurse RRZ: Kompetenzziel: Visuelle Wissenschaftskommunikation

Schreibzentrum Kurse Englisch, Französisch

Naturwissenschaftliche Crashkurse für Studierende der Medizin und Zahnmedizin

Kurse MIN: Studier- und Medienkompetenz Online

Kurse BWL: Vorkurs Mathematik

OSA - Die agile Entwicklung: Inkrementell und iterativ zum Online-Self-Assessment

OSA - Die fremdsprachendidaktische Perspektive: Zweck, Zielgruppe und Inhalt des DaF-Checks

OSA - Die Nutzerperspektive: Erwartungen und Erfahrungen mit dem DaF-Check

Studentische Partizipation in nachhaltiger Lehre

Grußwort

Eröffnung durch die Veranstalter

Digitale Assistenzsysteme in der Hochschullehre. Bildungstheoretische Perspektiven

Wie wir die digitalen Pioniere von morgen ausbilden

Eröffnung durch die Veranstalter Teil 2

Podiumsgespräch: "Wie frei ist das Studium? Das Ideal der Selbstbestimmung zwischen Anwesenheitspflicht und Digitalisierungsrückstand"

Studierende von heute und morgen – Die "Generation Internet" zwischen Selbst- und Fremdbestimmtheit?

Digitalisierung und Ethik: Neue Anforderungen im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz und Big Data

Gedanken zu einer "Digitalisierungsgovernance"

Von ITIL4 bis SIAM – Aktuelle Entwicklungen bei Standards & Frameworks für IT-Management

eRechnung für Hochschulen

Campus Management im digitalen Hochschulökosystem: auch ein Organisationsproblem

Digitale Signatur von Bescheiden

Provisioning and Verifying Diplomas through the KU Leuven Student Self‐Service & SAP Blockchain Services

Forschungsdatenmanagement – neuer Hype oder neue Aufgabe für die Hochschulen?

Blockchain(s) for Education: Nachhaltiger Trend oder Eintagsfliege?

Enterprise Architecture und IT Service Management im Hochschulumfeld

DMS – Eine iterative Einführung

Vom eCampus zum SmartCampus

MAKE! Holographie

Ist Augmented Reality bereit für die Anwendung? – Eingrenzung und Stand der Technik

Mixed Reality – vorübergehender Trend oder nachhaltiges Instrument für die Lehre?

Künstlich, intelligent und effektiv – Hochschuldidaktische Chancen der Digitalisierung

MyMi.mobile – adaptives individualisiertes Lernen in der Mikroskopischen Anatomie

Intelligente Unterstützung für Kleingruppenarbeit in der online-gestützten Hochschullehre – Das Projekt IKARion

Hochschulzugang für Geflüchtete – was können digitale Angebote beitragen?

Digital ist immer – Gestaltung hybrider Lernräume

eLITE+DP – E-Assessment-Archivierung an der Universität Trier

Warum Blockchains für einzelne Hochschulen keinen Sinn machen, die Zukunft aber im Netzwerk liegt

Digitale Transformation in der Hochschulbildung – Potenziale eines digitalen Ökosystems?

So meistern Vordenker/innen die digitale Transformation

Hamburg Open Online University: Von der Konzeption zum Design

Begrüßung

Forschendes Lernen. Fünf Fragen, viele Antworten, einige Widersprüche

Sustainable Development Goals (SDGs) an Hochschulen

Podiumsdiskussion: „Menschen, Planet, Wohlstand und Frieden – Unteilbar!“ Die Universität im Spannungsfeld zwischen Bildungsanspruch, Nachhaltigkeit und Forschungsexzellenz

Bericht aus der Enquete-Kommission: Kinderschutz und Kinderrechte weiter stärken

Entstehungszusammenhänge von Abbrüchen in den stationären Erziehungshilfen

Leaving Care - Verselbstständigungswahn oder Ermöglichung von Selbstständigkeit?

Kontrolle und Disziplinierung in der stationären Heimerziehung

Verlaufsperspektiven junger Menschen in der geschlossenen Unterbringung

Kinderrechte ins Grundgesetz? Zur Relevanz für Kinder und Jugendliche in der Heimerziehung

Straßenjugendliche in Deutschland: Problemlagen und innovative Sozialarbeit

Essen: Stationäre Unterbringung in der eigenen Wohnung. Ein Vorbild für Hamburg?