Lecture2Go
Catalog
F.4 - Erziehungswissenschaft
Erziehungswissenschaft
Gender Diversity

Catalog

License: UHH-L2G

2301 Views

28.05.2019

Erziehungswissenschaft

Faszination Wissenschaft und prekäre Beschäftigung

Sich für etwas begeistern zu können, ist eine wunderbare menschliche Fähigkeit und zeugt von
Lebensqualität, „denn nichts ist für den Menschen als Menschen etwas wert, was er nicht mit
Leidenschaft tun kann“ (M. Weber 1919).

Was kann dieser 100 Jahre alte berühmte Spruch gegenwärtig noch bedeuten? Während früher
ausschließlich Männer die Wissenschaft vorangetrieben haben, sind jetzt auch Frauen mit im Boot und
können sich für ihre Fach-Wissenschaft begeistern und beide Geschlechter leben inzwischen als Paar
in neuen Konstellationen. Zudem wird jetzt oft im Team wissenschaftlich gearbeitet und beides hat
Folgen für die Vorstellung von der wissenschaftlichen Persönlichkeit und die Identifizierung mit der
Arbeit.

Darüber hinaus haben sich die Rahmenbedingungen der wissenschaftlichen Arbeit massiv geändert
und zwingen dazu, mobil und flexibel zu sein. Da drängt sich das Bild von Reisenden auf, die nur eine
Strecke im Zug der Wissenschaft mitfahren, ohne diesen zu steuern. Diese passagere Beschäftigung
betrifft den größten Teil des wissenschaftlichen Personals. Von der Wissenschaft fasziniert und

passager in ihr beschäftigt zu sein, konstituiert ein
eigenes Spannungsverhältnis zwischen den ‚schönen
Versprechungen‘ und den strukturell befristeten
Beschäftigungsbedingungen.

Der Vortrag zeigt an Hand von Daten und Beispielen aus
der empirischen Forschung die Belastungen und
Zukunftssorgen des wissenschaftlichen Mittelbaus, aber
auch unter welchen Bedingungen der Umgang mit
Ambivalenzen und strukturellen Widersprüchen gelingen
kann. Ein Ergebnis ist, dass für Frauen die
/Unterstützung aus dem privaten und beruflichen
Bereich für ihren Erfolg ganz wichtig ist.

Share
Technical support
Captions

This video may be embedded in other websites. You must copy the embeding code and paste it in the desired location in the HTML text of a Web page. Please always include the source and point it to lecture2go!

Citation2Go

Start Defines the starting point for Citation2Go. Please click in the field to select the current time.
end Defines the end point for Citation2Go. Please click in the field to select the current time.
Citation2Go link After selecting a start and end point, this link points to the excerpt of the video.
IFrame Code This IFrame is dynamically generated and contains the portion of this video that you selected using the start and end points defined above.

Technical support

Please click on the link bellow and then fill out the required fields to contact our Support Team! RRZ Support Link

Captions

Series

20.04.2021

Doing Difference in post-migrantischen Gesellschaften. Pädagogische Praktiken der Unterscheidung anhand von Gender, Kultur und Religion

Prof. Dr. Kathrin Winkler
14.02.2020

Schulische Fachkulturen und Geschlecht - nach wie vor natürliche Gegenpole?

Dr. Katharina Willems
26.11.2019

Männlich? Weiblich? Menschlich! Aktuelle Debatten um Intersex und mögliche pädagogische Interventionen

Dr. Carolin Küppers
18.06.2019

Gibt es eine gendersensible Schulpädagogik? Historische und aktuelle Entwicklungen

Prof. Dr. Robert Baar
28.05.2019

Faszination Wissenschaft und prekäre Beschäftigung

Prof. Dr. Sigrid Metz-Göckel

Faszination Wissenschaft und prekäre Beschäftigung - Prof. Dr. Sigrid Metz-Göckel - University of Hamburg

Catalog

Faszination Wissenschaft und prekäre Beschäftigung

Links

Citation2Go

Series

Doing Difference in post-migrantischen Gesellschaften. Pädagogische Praktiken der Unterscheidung anhand von Gender, Kultur und Religion

Schulische Fachkulturen und Geschlecht - nach wie vor natürliche Gegenpole?

Männlich? Weiblich? Menschlich! Aktuelle Debatten um Intersex und mögliche pädagogische Interventionen

Gibt es eine gendersensible Schulpädagogik? Historische und aktuelle Entwicklungen

Faszination Wissenschaft und prekäre Beschäftigung