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20.06.2024
Memes, selfies, stories, short form videos…: Technographic reflections on the age of small story formats: DiLCo Lecture Series 2024 (20 June)
Digital language variation in context (DiLCo)
20.06.2024
Vorlesung 21: Wellenausbreitung in Dielektrika, Snell'sches Brechungsgesetz
Physik II Experimentalphysik (SoSe 24)
19.06.2024
Brot oder Energieträger – was kann die katalytische Stickstofffixierung zu einer nachhaltigen Zukunft beitragen?
Ringvorlesung Spitzenforschung für Nachhaltigkeit (SoSe 24)
06.06.2024
Dekoloniale Perspektiven. Widerständige nicht-weiße Erinnerungskultur
Koloniale Leerstellen der Erinnerung – Colonial Voids of Memory: Hamburg and Germany in Global Perspective (SoSe 24)
20.06.2024
NumPDEsFE-05-Part1
Numerical Approximation to PDEs - Finite Differences and Finite Volumes (SoSe 24)
19.06.2024
Podcast-Bearbeitung mit Audacity: Steuerung und Schnitt
UHH PODCAST KINDERLEICHT - TUTORIALS (SoSe 24)
25.06.2024
Klimakommunikation & -leugnung
Ringvorlesung zur Klimakrise - System Change, not Climate Change! (SoSe 24)
18.06.2024
Mit Demenz leben – trotzdem dazugehören
MENSCH-SEIN UND -BLEIBEN - Verständnis und Behandlung psychischer Störungen (2. Teil) (SoSe 24)
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25.06.2024
Klimakommunikation & -leugnung
Ringvorlesung zur Klimakrise - System Change, not Climate Change! (SoSe 24)
28.05.2024
Trauma-Erfahrungen – trotzdem lebendig bleiben
MENSCH-SEIN UND -BLEIBEN - Verständnis und Behandlung psychischer Störungen (2. Teil) (SoSe 24)
18.06.2024
Mit Demenz leben – trotzdem dazugehören
MENSCH-SEIN UND -BLEIBEN - Verständnis und Behandlung psychischer Störungen (2. Teil) (SoSe 24)
07.05.2024
Autismus – eine besondere Form des "für sich Seins"?
MENSCH-SEIN UND -BLEIBEN - Verständnis und Behandlung psychischer Störungen (2. Teil) (SoSe 24)
09.04.2024
Suizidalität – Ausdruck von Freiheit und Verzweiflung
MENSCH-SEIN UND -BLEIBEN - Verständnis und Behandlung psychischer Störungen (2. Teil) (SoSe 24)
17.11.2016
Ist Achtsamkeit für jeden gut? Neue Forschungsergebnisse
Achtsamkeit – kritischer Blick auf einen Trend (WiSe 16/17)