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    <title>Ringvorlesung: "Islamischer Religionsunterricht - Islam im Religionsunterricht"</title>
    <link>https://lecture2go.uni-hamburg.de/l2go/-/get/l/5253</link>
    <description>Koordination: Dr. Anna Körs, Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg&#13;
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Der islamische Religionsunterricht (IRU) spielt in den Debatten über „den Islam“ in Deutschland eine zentrale Rolle. An mehreren deutschen Universitäten werden seit einigen Jahren Religionslehrer*innen für den IRU ausgebildet, und es nehmen inzwischen mehr als 54.000 Schüler*innen an rund 800 Schulen in Deutschland an einer Form des IRU teil. Dabei variieren die Modelle in den einzelnen Bundesländern vom bekenntnisorientierten IRU als ordentliches Lehrfach über Modellprojekte mit muslimischen Partnern, staatliche Islamkunde bis hin zu interreligiösen Formen des Religionsunterrichts. Die Debatten sind damit jedoch nicht beendet, denn der Bedarf ist längst nicht gedeckt und auch die Modelle stehen auf dem Prüfstand.&#13;
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Doch was wissen wir über den IRU? Parallel zu seiner Einführung hat sich auch die Forschung über den IRU entwickelt, an der unterschiedliche Disziplinen mit unterschiedlichen Fragestellungen beteiligt sind wie etwa: Wie sind die bisherigen IRU Modelle einzuschätzen? Welche Erwartungen haben die daran beteiligten Akteursgruppen (Schüler*innen, Eltern, Lehrer*innen, Studierende, Vertreter*innen von Religionsgemeinschaften und Staat u.a.) und inwieweit werden diese erfüllt? Wie sind die unterschiedlichen Modelle der Bundesländer zu erklären? Welche Rolle spielt der IRU als Teil einer Islampolitik und für Integration?&#13;
&#13;
Die Ringvorlesung bietet hierzu ein Kaleidoskop der Forschung und gibt einen Überblick zum aktuellen empirisch-interdisziplinären Forschungsstand zum IRU in Deutschland. Sie möchte für die Relevanz und Komplexität der Thematik sensibilisieren und die interdisziplinäre und öffentliche Diskussion anregen. Nach ersten Einführungsvorträgen zu den Hintergründen des IRU werden exemplarisch aktuelle Forschungen zum IRU in einzelnen Bundesländern sowie anschließend zu zentralen Thematiken präsentiert mit Vorträgen von Wissenschaftler*innen aus Theologie, Religionspädagogik, Islamwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie u.a.&#13;
&amp;nbsp;Die Ringvorlesung wird gefördert von der Udo Keller Stiftung Forum Humanum.&#13;
&#13;
&amp;nbsp;&#13;
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    <language>de-DE</language>
    <copyright>University of Hamburg Lecture2Go 2020</copyright>
    <itunes:author>University of Hamburg - Lecture2Go</itunes:author>
    <itunes:summary>The University of Hamburg offers a steadily growing portion of its lectures online and similar to a take-away. For further information and more video lectures visit the central media platform of the University of Hamburg at http://lecture2go.uni-hamburg.de!</itunes:summary>
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    <pubDate>Mon, 13 Jul 2020 17:55:50 +0200</pubDate>
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      <title>Ringvorlesung: "Islamischer Religionsunterricht - Islam im Religionsunterricht"</title>
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      <title>„Also ich habe manchmal Angst, jemanden zu verlieren, den ich sehr mag“ – empirische Forschungsergebnisse zur Gottesbeziehung muslimischer Kinder und ihr Beitrag für die Didaktik des Islamischen Religionsunterrichts</title>
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      <pubDate>Mon, 13 Jul 2020 18:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Islamische Theologie und islamischer Religionsunterricht als Integrationsmedien in einer pluralen Gesellschaft? Ergebnisse aus zwei empirischen Studien</title>
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      <pubDate>Mon, 06 Jul 2020 18:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Islamischer Religionsunterricht aus politikwissenschaftlicher Sicht: Regulierungsmodelle und Erklärungsfaktoren im Vergleich</title>
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      <pubDate>Mon, 29 Jun 2020 18:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Einstellungen Jugendlicher zu Religion, Glaube und Religionsunterricht – muslimische, christliche und SchülerInnen ohne Religionszugehörigkeit im Vergleich. Neue Befunde einer Jugendstudie</title>
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      <pubDate>Mon, 22 Jun 2020 18:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Einstellungen, Wertorientierungen und Erziehungserfahrungen von muslimischen Religionslehrer*innen und Lehramtsanwärter*innen</title>
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      <title>Islamischer Religionsunterricht in Niedersachsen. Zwischenergebnisse über die Aushandlung, Vermittlung und Aneignung des neuen Faches</title>
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      <pubDate>Mon, 18 May 2020 18:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Islamisch mitverantworteter Religionsunterricht in Hamburg. Konzeptioneller Rahmen und empirische Evaluation - Teil 1: Konzeptionelle Grundlagen</title>
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      <title>Islamisch mitverantworteter Religionsunterricht in Hamburg. Konzeptioneller Rahmen und empirische Evaluation - Teil 2: Evaluation</title>
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      <title>Islamischer Religionsunterricht in BadenWürttemberg. Entwicklung, Forschungsergebnisse und Zukunftsperspektiven</title>
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      <pubDate>Mon, 04 May 2020 18:00:00 +0200</pubDate>
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      <title>Islamischer Religionsunterricht in Nordrhein-Westfalen. Erkenntnisse, Erwartungen und Perspektiven</title>
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      <title>Islamische Theologie und Religionspädagogik an deutschen Universitäten – Hintergründe, Überblick und empirische Befunde</title>
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      <pubDate>Mon, 20 Apr 2020 18:00:00 +0200</pubDate>
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