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Lecture2Go Catalog Universität Hamburg F.4 - Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaft

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F.4 - Erziehungswissenschaft

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Erziehungswissenschaft

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Showing 1 - 30 of 54 results.


SoSe 20 Vorstellung Lernbereich Sport Prof. Dr. Claus Krieger Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft
1 SoSe 21 Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens Prof. Dr. Jens Siemon Lehrveranstaltung Erziehungswissenschaft 07.04.2021 Fragestellungen und Aufgaben der beruflichen Didaktik Prof. Dr. Jens Siemon
WiSe 20/21 Klassenraum-lüften Karoline Haier Lehrvideo/Tutorial Erziehungswissenschaft
WiSe 20/21 Stadtreinigung Karoline Haier Lehrvideo/Tutorial Erziehungswissenschaft
WiSe 20/21 Hyrox Karoline Haier Lehrvideo/Tutorial Erziehungswissenschaft
10 WiSe 20/21 Unitag 2021 - Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Anke Grotlüschen, Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber, Thorsten Grützmacher et al. Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft 09.02.2021 Erziehungs- und Bildungswissenschaft studieren oder: Bildung und Lernen im Lebenslauf verstehen und unterstützen. Prof. Dr. Anke Grotlüschen 09.02.2021 Lehramt für Sonderpädagogik studieren an der Universität Hamburg Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber, Thorsten Grützmacher 09.02.2021 Lehramt an Grundschulen studieren Prof. Dr. Thomas Trautmann 09.02.2021 Lehramt studieren für die Sekundarstufe I und II (Stadtteilschulen und Gymnasien) Prof. Dr. Sandra Sprenger 09.02.2021 Kurzportrait - Als Mann an der Grundschule Linus L. 09.02.2021 Kurzportrait - Erziehungs- und Bildungswissenschaft studieren aus Sicht einer Studentin Hanni S. 09.02.2021 Kurzportrait - Lehramt studieren aus Sicht einer Studentin Aishe I. 09.02.2021 Kurzportrait -Lehramt studieren aus Sicht eines Studenten Nor N. 24.02.2021 Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen (ProfaLe) Prof. Dr. Gabriele Kaiser 24.02.2021 Sachunterricht studieren an der UHH Prof. Dr. Kerstin Michalik, Karen Weddehage
6 WiSe 20/21 Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung Prof. Dr. Jens Siemon Lehrveranstaltung Erziehungswissenschaft 05.11.2020 Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 1 - Typologie Prof. Dr. Jens Siemon 11.11.2020 Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 2 - Ländervergleiche Prof. Dr. Jens Siemon 18.11.2020 Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 3 - Teilbereiche Prof. Dr. Jens Siemon 25.11.2020 Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 4 - Auswertung der Umfrage und Qualitätskriterien empirischer Forschung Prof. Dr. Jens Siemon 06.12.2020 Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 5: Aufgabe für das erste Tutorium und Beispielpräsentation in der Berufsbildungsforschung Prof. Dr. Jens Siemon 10.02.2021 Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 6: Abschluss und erster Kontakt zu gather.town Prof. Dr. Jens Siemon
WiSe 20/21 OpenOLAT_Prüfungen_Aufgabenbaustein_Screencast Klaas Opitz Lehrvideo/Tutorial Erziehungswissenschaft
2 WiSe 20/21 Untertitelung von Vorlesungsaufzeichnungen mit MS Stream Dr. Marie-Luise Schütt Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft 11.11.2020 Untertitelung mit MS Stream Dr. Marie-Luise Schütt 11.11.2020 Einbindung der Untertitel in Lecture2Go Dr. Marie-Luise Schütt
WiSe 20/21 Vorlesung "Einführung in die Erziehungswissenschaft" Folge 2 Prof. Dr. Hans-Christoph Koller Lehrveranstaltung Erziehungswissenschaft
27 WiSe 20/21 Orientierungseinheit digital Prof. Dr. Telse Iwers, Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker, Prof. Dr. Sandra Sprenger et al. Sonstiges Erziehungswissenschaft 12.11.2020 Begrüßung durch die Prodekanin und Einladung zu begleitenden Veranstaltungen für einen gelungenen Studienstart Prof. Dr. Telse Iwers 23.10.2020 Profilbereich Partizipation und Lebenslanges Lernen (PuLL) Prof. Dr. Benedikt Sturzenhecker 20.10.2020 B. Ed. Lehramt für die Sekundarstufe I und II Prof. Dr. Sandra Sprenger 20.10.2020 M. Ed. Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I, Lehramt an Gymnasien Prof. Dr. Sandra Sprenger 20.10.2020 Studienschwerpunkt Sprache Prof. Dr. Ulrich von Knebel, Saskia Schlüter 19.10.2020 Unterrichtsfach Sachunterricht Thorsten Grützmacher, Prof. Dr. Kerstin Michalik 19.10.2020 Freier Studienanteil im Lehramtsstudium Prof. Dr. Telse Iwers 19.10.2020 Orientierung & Reflexion Dr. Jens J. Rogmann, Marvin Jansen 19.10.2020 Sachunterricht Physik Dr. Katrin Buth 14.10.2020 Sonderpädagogischer Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Christiane Mettlau 14.10.2020 M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft Studienschwerpunkt BuEBF Prof. Dr. Hans-Christopher Koller 14.10.2020 Sonderpädagogischer Schwerpunkt Lernen Prof. Dr. Joachim Schroeder 14.10.2020 Sonderpädagogischer Schwerpunkt Sehen Prof. Dr. Sven Degenhardt 14.10.2020 Der Studienschwerpunkt Behindertenpädagogik Dr. Katharina Silter 14.10.2020 Der Studiengang B.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft im Nebenfach Thorsten Grützmacher 14.10.2020 Der Studiengang B.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft Thorsten Grützmacher 14.10.2020 M. Ed. Lehramt an beruflichen Schulen Thorsten Grützmacher 14.10.2020 M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft Thorsten Grützmacher 13.10.2020 M.Ed. Lehramt Primar- und Sekundarstufe I, M.Ed. Lehramt an Gymnasien Thorsten Grützmacher 13.10.2020 Sachunterricht - Geschichte Prof. Dr. Markus Friedrich 11.10.2020 Lehramt für Sonderpädagogik Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber, Prof. Dr. Joachim Schroeder, Dr. Uta Wagner 08.10.2020 Vorstellung des Studiengangs M.A. Erziehungs-und Bildungswissenschaft Prof. Dr. Anke Grotlüschen 08.10.2020 M.Ed. Lehramt für Sonderpädagogik Thorsten Grützmacher 08.10.2020 Erziehungswissenschaft und Lehramt studieren an der Universtität Hamburg (Master) Prof. Dr. Telse Iwers 08.10.2020 Vorstellung des Studiengangs B.Ed. Lehramt an beruflichen Schulen Prof. Dr. Werner Kuhlmeier 07.10.2020 Erziehungswissenschaft und Lehramt studieren an der Universität Hamburg (Bachelor) Prof. Dr. Telse Iwers 07.10.2020 Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung Prof. Dr. Andre Zimpel
WiSe 20/21 TheaterSprachCamp 2021: Bewerbungsfrist für BetreuerInnen bis 20.1.2021 verlängert Petra Hüttis-Graff Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft
WiSe 20/21 CTouch Tutorial Aaron Erfle Lehrvideo/Tutorial Erziehungswissenschaft
SoSe 20 GeLiNu - Forschungsprojekt des Monats Prof. Dr. Anke Grotlüschen, Luise Krejcik Sonstiges Erziehungswissenschaft
SoSe 20 Liebe Eltern, sprechen Sie zu Hause Deutsch und eine andere Sprache? Tipps für das Lernen mit Kindern aus dem Forschungsprojekt MEZ. Irina Usanova Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft
8 SoSe 20 Einführung in die Didaktik beruflichen Lehrens und Lernens Prof. Dr. Jens Siemon Lehrveranstaltung Erziehungswissenschaft 01.07.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 8 Vorbereitung auf die Leistungsbeurteilung Prof. Dr. Jens Siemon 17.06.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 7 Lernziele und Lernfelder Prof. Dr. Jens Siemon 08.06.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 6 Aufgaben und Ziele der Berufsschule Prof. Dr. Jens Siemon 25.05.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 5 Lernmotivation und goal based scenarios Prof. Dr. Jens Siemon 20.05.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 4 Handlungsorientierung Prof. Dr. Jens Siemon 06.05.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 3 Didaktische Partialtheorien und Prinzipien Prof. Dr. Jens Siemon 29.04.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 2 Didaktische Theorie und Modelle Prof. Dr. Jens Siemon 22.04.2020 Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - erste Vorlesung Prof. Dr. Jens Siemon
Offene Kinder- und Jugendarbeit als hybride Organisation Moritz Schwerthelm Einzelvortrag Erziehungswissenschaft
1 ZaP-Zentrum für außerschulische Praxis Moritz Schwerthelm, Lutz Peters Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft 15.04.2020 Einführung in das Berufspraktikum im Bachelor Erziehungs- und Bildungswissenschaft Moritz Schwerthelm, Lutz Peters
SoSe 20 InkluSoB Dr. Marie-Luise Schütt Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft
4 Gender Diversity Dr. Katharina Willems, Dr. Carolin Küppers, Prof. Dr. Robert Baar et al. Ringvorlesung Erziehungswissenschaft 14.02.2020 Schulische Fachkulturen und Geschlecht - nach wie vor natürliche Gegenpole? Dr. Katharina Willems 26.11.2019 Männlich? Weiblich? Menschlich! Aktuelle Debatten um Intersex und mögliche pädagogische Interventionen Dr. Carolin Küppers 18.06.2019 Gibt es eine gendersensible Schulpädagogik? Historische und aktuelle Entwicklungen Prof. Dr. Robert Baar 28.05.2019 Faszination Wissenschaft und prekäre Beschäftigung Prof. Dr. Sigrid Metz-Göckel
WiSe 19/20 Fachtagung Systemsprenger Christiane Mettlau Konferenz/Tagung Erziehungswissenschaft
6 SoSe 19 ECER 2019 - 'Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future' Prof. Dr. Annette Scheunpflug, Dr. Karen Block, Prof. Dr. Arjen Wals et al. Konferenz/Tagung Erziehungswissenschaft 08.10.2019 Global Learning – educational research in an emerging field Prof. Dr. Annette Scheunpflug 05.09.2019 Educational Responses to Trauma-Induced Migration: Integrating theory and practice Dr. Karen Block 05.09.2019 Should and Can Education Save the Planet? Prof. Dr. Arjen Wals 04.09.2019 „University of The World“ – a Cornerstone in an Era of Risk Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Lenzen 04.09.2019 The Science of Learning: can it make learning more resilient against the risks of modern education? Prof. Dr. Dirk van Damme 04.09.2019 Educational Research Responses to Dehumanization Tendencies in a Context of Risk Prof. Dr. Heila Lotz-Sisitka
WiSe 19/20 Vorstellung des Studienschwerpunkts Erwachsenenbildung Prof. Dr. Anke Grotlüschen Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft
13 SoSe 19 Forschen in eigener Sache: Achtsamkeit in der Pädagogik Prof. Dr. Gordon Mitchell, Andrea Vermaaten, Dr. Gabriele Rabkin et al. Ringvorlesung Erziehungswissenschaft 08.07.2019 Achtsamkeit in der kulturellen Gesellschaft: Das "Art Peace Project"-Sich selbst und die Welt neu sehen Prof. Dr. Gordon Mitchell 01.07.2019 Erfahrungen aus dem Schulprojekt „Nachbarschaft Welt“ des Netzwerks Ethik heute Andrea Vermaaten 01.07.2019 Achtsamkeit in der interkulturellen Gesellschaft „Peacebuilding und Literacy Good Practice“ Dr. Gabriele Rabkin 24.06.2019 Achtsamkeit und dialogisches Lernen. Konzeptionelle Überlegungen und Beispiele interreligiöser, pädagogischer Zusammenarbeit Dr. Carola Roloff, Prof. Dr. Thorsten Knauth 17.06.2019 Die Bedeutung von Achtsamkeit für die Entwicklung eines emotionalen Gleichgewichts Dr. rer. nat. Axel Brintzinger 03.06.2019 Thüringer Modellprojekt "Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft" Prof. Dr. Mike Sandbothe, Lena Saniye Güngör 20.05.2019 Achtsamkeit als Komponente sozial-emotionalen Lernens in der Schule (SEL) und sozial-emotionaler Kompetenzen von LehrerInnen (SEC) Dr. phil. Karlheinz Valtl 13.05.2019 Beziehungskompetenz entwickeln – Die Förderung von Achtsamkeit, Empathie, Mitgefühl und Solidarität in Schulen Dipl.-Psych. Helle Jensen 07.05.2019 Achtsamkeit in der Schule. Brücke zwischen Theorie und Praxis: Selbstregulation und Beziehungsfähigkeit als Basis von Bildung Dr. Vera Kaltwasser 06.05.2019 Achtsamkeit & Mitgefühl in den Grundschulen einer ganzen Stadt stärken –Vorgehen und Ergebnisse eines NRW-Landesmodellprojekts Dr. phil. Nils Altner 15.04.2019 Gelassenheit und Achtsamkeit durch Introvision Prof. Dr. Telse Iwers 08.04.2019 Achtsamkeit macht Schule –Vorstellung eines Curriculums für den Schulunterricht Dipl.-Psych. Frank Zechner 01.04.2019 Achtsamkeit in der Schule - Qualifizierung der Trainer und Anwendung im Alltag von Lehrenden und Lernenden Prof. Dr. Josef Keuffer
SoSe 19 LEO 2018 - Leben mit geringer Literalität: Ergebnisse der Studie Prof. Dr. Anke Grotlüschen Einzelvortrag Erziehungswissenschaft
5 SoSe 15 Professorinnen und Professoren der Fakultät für Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Claus Krieger, Prof. Dr. Andreas Bonnet, Prof. Dr. Sandra Sprenger et al. Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft 18.02.2019 Prof. Dr. Claus Krieger Prof. Dr. Claus Krieger 07.02.2018 Prof. Dr. Andreas Bonnet Prof. Dr. Andreas Bonnet 09.07.2015 Prof. Dr. Sandra Sprenger Prof. Dr. Sandra Sprenger 02.07.2015 Prof. Dr. phil. Kerstin Mayrberger Prof. Dr. Kerstin Mayrberger 02.07.2015 Prof. Dr. Ulrich von Knebel Prof. Dr. Ulrich von Knebel
WiSe 18/19 Doing Gender im Schulalltag Prof. Dr. Hannelore Faulstich-Wieland Einzelvortrag Erziehungswissenschaft
3 WiSe 18/19 Bildung, Erziehung und Gesellschaft '1968' - Rückblick und Ausblick Prof. Dr. Christine Mayer, Prof. Dr. Helmut Richter, Florian Muhl et al. Ringvorlesung Erziehungswissenschaft 12.12.2018 Bildungsreformen und Mädchenbildung ab Mitte der 1960er-Jahre und ihre Folgen Prof. Dr. Christine Mayer 05.12.2018 Das Sozialpädagogische Zusatzstudium (1962-1982) - Zeit für eine Neuauflage? Prof. Dr. Helmut Richter, Florian Muhl 07.11.2018 Von der ‚sexuellen Revolution‘ zu den Richtlinien für die Sexualerziehung an Hamburger Schulen Prof. i.R. Dr. Friedrich Koch
SoSe 18 Klassischer Bildungsbegriff und das Problem der Nachhaltigkeit Prof. Dr. Ingrid Lohmann Einzelvortrag Erziehungswissenschaft
WiSe 18/19 Kernpraktikum Dr. Britta Schmidt Informations-/Imagevideo Erziehungswissenschaft

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Fragestellungen und Aufgaben der beruflichen Didaktik

Erziehungs- und Bildungswissenschaft studieren oder: Bildung und Lernen im Lebenslauf verstehen und unterstützen.

Lehramt für Sonderpädagogik studieren an der Universität Hamburg

Lehramt an Grundschulen studieren

Lehramt studieren für die Sekundarstufe I und II (Stadtteilschulen und Gymnasien)

Kurzportrait - Als Mann an der Grundschule

Kurzportrait - Erziehungs- und Bildungswissenschaft studieren aus Sicht einer Studentin

Kurzportrait - Lehramt studieren aus Sicht einer Studentin

Kurzportrait -Lehramt studieren aus Sicht eines Studenten

Professionelles Lehrerhandeln zur Förderung fachlichen Lernens unter sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen (ProfaLe)

Sachunterricht studieren an der UHH

Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 1 - Typologie

Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 2 - Ländervergleiche

Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 3 - Teilbereiche

Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 4 - Auswertung der Umfrage und Qualitätskriterien empirischer Forschung

Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 5: Aufgabe für das erste Tutorium und Beispielpräsentation in der Berufsbildungsforschung

Schwerpunkte und Entwicklungen der Berufsbildungsforschung - Teil 6: Abschluss und erster Kontakt zu gather.town

Untertitelung mit MS Stream

Einbindung der Untertitel in Lecture2Go

Begrüßung durch die Prodekanin und Einladung zu begleitenden Veranstaltungen für einen gelungenen Studienstart

Profilbereich Partizipation und Lebenslanges Lernen (PuLL)

B. Ed. Lehramt für die Sekundarstufe I und II

M. Ed. Lehramt der Primar- und Sekundarstufe I, Lehramt an Gymnasien

Studienschwerpunkt Sprache

Unterrichtsfach Sachunterricht

Freier Studienanteil im Lehramtsstudium

Orientierung & Reflexion

Sachunterricht Physik

Sonderpädagogischer Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft Studienschwerpunkt BuEBF

Sonderpädagogischer Schwerpunkt Lernen

Sonderpädagogischer Schwerpunkt Sehen

Der Studienschwerpunkt Behindertenpädagogik

Der Studiengang B.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft im Nebenfach

Der Studiengang B.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft

M. Ed. Lehramt an beruflichen Schulen

M.A. Erziehungs- und Bildungswissenschaft

M.Ed. Lehramt Primar- und Sekundarstufe I, M.Ed. Lehramt an Gymnasien

Sachunterricht - Geschichte

Lehramt für Sonderpädagogik

Vorstellung des Studiengangs M.A. Erziehungs-und Bildungswissenschaft

M.Ed. Lehramt für Sonderpädagogik

Erziehungswissenschaft und Lehramt studieren an der Universtität Hamburg (Master)

Vorstellung des Studiengangs B.Ed. Lehramt an beruflichen Schulen

Erziehungswissenschaft und Lehramt studieren an der Universität Hamburg (Bachelor)

Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 8 Vorbereitung auf die Leistungsbeurteilung

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 7 Lernziele und Lernfelder

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 6 Aufgaben und Ziele der Berufsschule

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 5 Lernmotivation und goal based scenarios

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 4 Handlungsorientierung

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 3 Didaktische Partialtheorien und Prinzipien

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - Teil 2 Didaktische Theorie und Modelle

Einführung in die Didaktik des beruflichen Lehrens und Lernens - erste Vorlesung

Einführung in das Berufspraktikum im Bachelor Erziehungs- und Bildungswissenschaft

Schulische Fachkulturen und Geschlecht - nach wie vor natürliche Gegenpole?

Männlich? Weiblich? Menschlich! Aktuelle Debatten um Intersex und mögliche pädagogische Interventionen

Gibt es eine gendersensible Schulpädagogik? Historische und aktuelle Entwicklungen

Faszination Wissenschaft und prekäre Beschäftigung

Global Learning – educational research in an emerging field

Educational Responses to Trauma-Induced Migration: Integrating theory and practice

Should and Can Education Save the Planet?

„University of The World“ – a Cornerstone in an Era of Risk

The Science of Learning: can it make learning more resilient against the risks of modern education?

Educational Research Responses to Dehumanization Tendencies in a Context of Risk

Achtsamkeit in der kulturellen Gesellschaft: Das "Art Peace Project"-Sich selbst und die Welt neu sehen

Erfahrungen aus dem Schulprojekt „Nachbarschaft Welt“ des Netzwerks Ethik heute

Achtsamkeit in der interkulturellen Gesellschaft „Peacebuilding und Literacy Good Practice“

Achtsamkeit und dialogisches Lernen. Konzeptionelle Überlegungen und Beispiele interreligiöser, pädagogischer Zusammenarbeit

Die Bedeutung von Achtsamkeit für die Entwicklung eines emotionalen Gleichgewichts

Thüringer Modellprojekt "Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft"

Achtsamkeit als Komponente sozial-emotionalen Lernens in der Schule (SEL) und sozial-emotionaler Kompetenzen von LehrerInnen (SEC)

Beziehungskompetenz entwickeln – Die Förderung von Achtsamkeit, Empathie, Mitgefühl und Solidarität in Schulen

Achtsamkeit in der Schule. Brücke zwischen Theorie und Praxis: Selbstregulation und Beziehungsfähigkeit als Basis von Bildung

Achtsamkeit & Mitgefühl in den Grundschulen einer ganzen Stadt stärken –Vorgehen und Ergebnisse eines NRW-Landesmodellprojekts

Gelassenheit und Achtsamkeit durch Introvision

Achtsamkeit macht Schule –Vorstellung eines Curriculums für den Schulunterricht

Achtsamkeit in der Schule - Qualifizierung der Trainer und Anwendung im Alltag von Lehrenden und Lernenden