1. Sitzung 2020/21 am 02. 07. 2020

Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren (C. Sajons, Universität Oldenburg)

Design-Based Research - fehlt da nicht 'was? (M. Komorek, Universität Oldenburg)

GfHf Streitgespräch

213 - GFHF-Studierendensurvey-slot2-Teil1-und-2

213 - Der Studierendensurvey I - Workshop

215 - Verbundarbeit im Fokus. Fokusgruppeninterviews* zur Arbeitsweise im sächsischen Verbundprojekt „Lehrpraxis im Transfer plus“ (LiTplus) - Poster

213 - Der Studierendensurvey III - Workshop

213 - Der Studierendensurvey II - Workshop

Dokumentation und Transfer erfolgreicher Lehr- Lernpraxis: Wie geht das?

177 - Digitalisierte Lehrveranstaltungsevaluation und Feedback. Perspektiven von Lehrenden und Evaluationsverantwortlichen - Vortrag

174 - Changing role of higher education in ‘knowledge economy’: From training and research to increasing employability - Vortrag

187 - Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe - Vortrag

226 - Universelle Uni? Wie ähnliche Studienbedingungen den Studienabbruch unterschiedlich beeinflussen - Vortrag

112 - Back to the roots? Do students in gender-atypical subjects use their change of subject to make a more gender-typical choice? - Vortrag

180 - Jennifer Preiß - Poster

182 - Anna-Linda Sachse - Poster

178 - Jennifer Preiß - Poster

192 - Alexa Kristin Brase - Poster

196 . Karsten Kruse - Poster

197 - Lena Hahn - Poster

202 - Anita Mörth - Poster

167 - Eileen Lübcke - Poster

204 - Moritz Wolf - Poster

216 - Simon Rohde - Poster

220 - Julia Mertens - Poster

223 - Sophie Galeski - Poster

164 - Melda Kirkdal - Poster

233 - Jana Bauer - Poster

159 - Anna Heudorfer - Poster

234 - Schumacher - Poster

239 - Schmidt-Borcherding & Drendel Gesicht - Poster

223 - Profilgebundene WissensChecks 2.0 - Poster

243 - Jaeger_Juergens - Poster

213 - GfHF_Video_Jasmin Meyer - Workshop

136 - DBR-Workshop_Impuls2_Jenert - Workshop

147 - Textwissenschaftliche Kompetenzen digital. Ein Praxisbericht aus der Curriculumsentwicklung - Vortrag

106 - You get what you want, but not what you need. Eine Curriculumanalyse künstlerisch instrumentaler Musikstudiengänge - Vortrag

Keynote GfHf2020 Spinath

Keynote GfHf2020 Biesta

Begrüßung GfHf2020 Bülow-Schramm

Begrüßung GfHf2020

136 - DBR-Workshop_Impuls3_Reinmann - Workshop

118 - Warum beabsichtigen Frauen häufiger einen Auslandsaufenthalt? Eine Erklärung des Gender Gaps in der studienbezogenen Auslandsmobilität - Vortrag

244 - Kulturell bedingte Determinanten der Vereinbarkeit von Familie und Karriere in der Wissenschaft - Vortrag

232 - Lernformate in der hochschulischen Weiterbildung – aktuelle Nutzung und zukünftige Bedeutung - Vortrag

221 - How can academic writing training faciltate students’ sovereignty? - Vortrag

212 - Partizipatives Lernen und Lehren in der Hochschule - Vortrag

173 - Studierverhalten jenseits von Anwesenheitspflicht Wie begründen Studierende ihre An- und Abwesenheit in universitären Lehrveranstaltungen? - Vortrag

155 - Ein Vergleich der rechtlichen Rahmenbedingungen von Qualifizierungsstellen und damit verbundener Karrieremöglichkeiten - Vortrag

152 - Diversitätssensibel und individuell: die Entwicklung weiterbildender Studienangebote neu denken - Vortrag

136 - DBR-Workshop_Einf+Impuls1_Brase - Workshop

147 - Textwissenschaftliche Kompetenzen digital. Ein Praxisbericht aus der Curriculumsentwicklung - Vortrag

142 - Gelingensbedingungen für die strategisch gerahmte Digitalisierung der Hochschullehre - Vortrag

130 - Universitäre Sprachpraxis und Studienkompetenzen – ein propädeutisches Curriculum für ausländische Studierende - Vortrag

140 - Die Relevanz selbstregulierten Lernens beim Übergang von der Schule zur Hochschule aus Sicht der Studierenden - Vortrag

129 - Entwicklung eines Indexes zur differenzierten Erfassung des inhaltlichen Fortschritts der Promotion - Vortrag

114 - Schneijderberg Müller 2020 Betreuungsrollen und Betreuungspraktiken - Vortrag

138 - Postervorstellung_gfhf_final - Poster

226 - GfHf Marczuk - Vortrag

177 - Wolf-Kothe - Vortrag

178 - Screencast Herausforderungen im Kontext von FL - Poster

131 - Videobeitrag_Tarantini_GFHF_2020 - Poster

117 - Poster digiRole_GfHf - Poster

108 - Psychol Factors in Academic Ed - research self-efficacy - Vortrag

157 - Audio zum Posterbeitrag Nr 157 - Poster

243 - ID_2434_Jaeger_Juergens - Poster

239 - Schmidt-Borcherding_&_Drendel_Gesicht&roterFaden_Video - Poster

234 - Schumacher et al._2020_Video - Poster

144 - Posterpräsentation_GfHf_2020_Falkenstern_Braun - Poster

135 - IMG_6370 - Poster

159 - Poster_GfHf_Heudorfer - Poster

228 - Posterpräsentation_Gfhf_SophieGaleski - Poster

196 - Postervorstellung_GallaunKruseSeifert - Poster

180 - Luebcke Heudorfer Ziele GFHF2020 - Poster

164 - GfHf_Poster_Melda Kirkdal_VIDEO - Poster

197 - GfHf_Poster_Lena-Hahn_VIDEO - Poster

192 - 20200321_PosterSCoRe_GfHf_Präsentation - Poster

151 - GFHF Video Goppert - Poster

112 - GfHF_Video_Jasmin Meyer - Vortrag

167 - Bohndick Lübcke SNA V2 - Poster

126 - Linda Granowske_GfHf_Jahrestagung 2020 - Poster

187 - Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe_Preiss_Dumschat - Vortrag

122 - Wassmer Probst Wilhelm_GFHF 2020_Poster - Poster

Grußwort

Eröffnung durch die Veranstalter

Studierende gestalten nachhaltige Hochschulen – digital unterstützt?!

2040 oder die schöne neue Welt der universitären Lehre. Eine nicht ganz ernste Zukunftsvision

Digitalisierung und Nachhaltigkeit in der Lehre: eine Entwicklungslogik

Bewerbungsunterlagen

Bewerbungsgespräche

Basics of application

Initiativbewerbung

Einstiegsgehälter

Eröffnung des U15 Dialogs zur Zukunft universitärer Lehre

Vortrag "Forschungsnahe Curriculumentwicklung"

Perspektiven aus den U15-Universitäten: "Forschungsorientierte Lehre: Zwischen Ideal und Praxis" und Podiumsdiskussion

Data Literacy Education – Welche digitalen Kompetenzen brauchen alle?

Humanoide Roboter als Partner in der Hochschullehre

Konzeption und erste Erfahrungen mit dem neuen Studiengang Humanoide Robotik

KI in E-Learning-Systemen: Warum Standardisierungen hierfür notwendig sind

KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz

Das Programm "Digital Learning for Sustainable Development (DL4SD)"

Nachhaltigkeit und Flexibilität durch mobile ePrüfungen/eAssessments

Wie kann E-Learning interdisziplinäres Lernen im Ingenieursstudium fördern?

Der MSc Digital Transformation & Sustainability – gelebte Themenverknüpfung im Sinne der 17 SDGs

Einfluss der Digitalisierung auf die Wissensgenese im Kontext einer nachhaltig-gerechten Entwicklung

Was heißt schon nachhaltig? Das Studium mit Medien aus studentischer Sicht

Nachhaltigkeit? Handlungsfelder auf dem Weg zu einer ökologisch-verantwortlichen Mediennutzung an Hochschulen

Social Video Learning: Grundidee und theoretische Anmerkungen

Förderung der Wahrnehmungs-, Handlungs- und Reflexionskompetenz durch eine fokussierte Beobachtungsaufgabe im Kontext von Social Video Learning

Immersion, Simulation, Exploration: VR-360 für ein forschendes Lernen

Social Video Learning mit 360-Grad-Video. Alles eine Frage der Perspektive...

Zusammenarbeit als Chance – Empfehlungen zu einer Nationalen Forschungsdateninfrastruktur

Aufbau der NFDI

NFDI-Querschnittsthemen: Chancen, Risiken & Herausforderungen

Infrastrukturelle Herausforderungen zur Realisierung einer NFDI

Digitalisierung durch Kooperation nachhaltig gestalten

CO2-Neutrality and Digital School: can we align them?

Nachhaltiger Umgang mit Energie – anreizbasiert und digital unterstützt am Beispiel TU Braunschweig

Das Digital Transformation Lab an der Hochschule München, oder: Wie Studierende Amazon Web Services nutzen, um die Digitalisierung im öffentlichen Sektor voranzutreiben

Nachhaltiges Personalmanagement in Zeiten der Digitalisierung

Digitalisierungstreiber Onlinezugangsgesetz – auch für Hochschulen relevant?

Digitalisierung von Berufungsverfahren: Auswirkungen auf die Effizienz, Qualität und Fairness des Auswahlprozesses

Session-Einführung: Campus Management 2020 – Einblicke und Ausblicke aus dem ZKI Arbeitskreis Campus Management

Hybrides Projektmanagement im Kontext einer erfolgreichen Campus-Management-System-Einführung

Digitale Assistenten in Studium und Lehre?

Der Entstehungsprozess der SDGs und die Notwendigkeit multilateraler Zusammenarbeit. Das Beispiel der Bekämpfung von Armut und Hunger (SDGs 1 und 2)

Das gesellschaftliche Transformationspotential der Sustainable Development Goals. Völkerrechtliche Rahmenbedingungen und außerrechtliche Nachhaltigkeitsvoraussetzungen

Opening Plenary and keynote: Jeff Gothelf

Integration of national e-theses online service with institutional repositories

Reuse and use: new definitions for digital library assessment

Jisc Open Research Repository: Delivering a compelling User Experience

Revising an institutional open access policy to reserve the right to apply a Creative Commons License to dissertations and author accepted manuscript versions of peer-reviewed articles

Uncomplicating the business of repositories

Automating repository workflows with Orpheus, an Open Source database of journals and publishers

Permissible Closed-Use General licences: filling the gap between Open and Restrictive Data Licences

Building node-iiif: A perfomant, standards-compliant IIIF service in < 500 lines of code

ARCLib – development of open source solution for long-term preservation

Answering the call: researcher-driven training in data management

Building an All-in-one Service: Extending an existing Open Access Repository to a complete Research Information System

The BitViews project: a new method for aggregating online usage data, a new route to universal Open Access

Building Interfaces for All the Users

OA Theses: Demonstrating value and addressing concerns of students and their supervisors

Discovery with Linked Open Data: Leveraging Wikidata for Context and Exploration

Analyzing Aggregate IR Use Data from RAMP

Revenge of the Repository Rodeo

All the viewer needs: How user-centered design helps to develop and operate an open repository for audiovisual media

In a third space: Building a horizontally connected digital collections ecosystem

Enhancing and connecting repositories in Africa: NREN-repository collaboration

Experts and Novices: Redesigning user interfaces for the White Rose Repositories

Automating OAIS compliant digital preservation using Archivematica and DSpace

What do users expect from image repositories? – Focus group impressions

The Protean IR: Developing a versatile and decentralized repository through an API

Using DSpace as backend service - Workflow-centric repository development in practice

R-Shiny as an interface for Data Visualization and Data Analysis on the Brazilian Digital Library of Thesis and Dissertations (BDTD)

Longleaf: a repository-independent utility for applying digital preservation processes to files

Two worlds meet: customising a general purpose repository for the specific needs of Life Sciences to achieve FAIRness for research data

Searching for Sustainability – Avalon in the Samvera Community

The Fast and the FRDR

Building NED: National edeposit for Australia

A Multi-Tenancy Cloud-Native Digital Library Platform

How to build a repository relevant for your institution, allowing the researchers to do research rather than administration

Welcome by Katharina Fegebank (Second Mayor and Senator for Science, Research, and Equalities)

A conceptual model for building publishing services on top of a distributed network of repositories

Issues in Transformation of Indian Traditional Print and Born Digital Theses into Open Access Electronic Theses

DSpace 7 - Creating High-Quality Software: Update to Development Practices

Discovering the rules of the game of preprints

Improving LA Referencia metadata by linking research profiles to repositories: the case of the Brazilian Digital Library of Thesis and Dissertations (BDTD) and the Lattes CV Platform

Web Data Engineering: A Technical Perspective on Web Archives

Adding value to repositories through overlay journals

Tools and Techniques for a Repository-Centric Architecture with Fedora

Sustaining a Large-Scale Repository Architecture: Behind the Scenes of the Stanford Digital Repository

Islandora Community Update: A Platform for the User, by the User

Open or ajar?: 'openness' within the neoliberal academy

DSpace 7 - The Angular UI from a user’s perspective

Islandora 8 and Beyond

Rights registration conditional to Open Access

DSpace 7 - Enhanced Submission & Workflow

Islandora for All: Community Sustainability and Lessons Learned

Introducing DSpace 7

DSpace 7: open for integrations

DeepGreen – Pushing on the Green Road of Open Access

Fedora Project and Community Update

DataCrate: a progress report on packaging research data for distribution via your repository

SWORDv3: Standardising Interoperability for Data Repositories

DSpace 7 - The Power of Configurable Entities

Practice-based arts research in repositories: how do we better engage with researchers to capture, manage and enable discoverability of this research?

Towards Easy Deposit: Lowering the Barriers of Green Open Access with Data Integration and Workflow Automation for an Institutional Repository

Barriers to Major Upgrades: Assessing Migration Paths

Extending DSpace 7: DSpace-CRIS and DSpace-GLAM for empowered repositories and digital libraries

Building delightfully fast, simple, legal ways to deposit articles for individuals and libraries

Bridge2Hyku: Tools and Strategies for Content Migration to Open Source Repository - Hyku

Working together to make ORCID work for repositories: ORCID in repositories task force

Impact of the subject metadata element on the discoverability of repository items on the Web

Central Platforms for Open Access Repositories – A case study of Publicly Funded Research Organizations in India

Prioritizing use over perfection: a risk management approach to digital preservation

Automation and human curation to enable the preservation, linking, and discovery of research and scholarship

Connecting my repository to the Research Graph using Event Data

Show and Tell: SHERPA Romeo's New API

Panel Discussion: Plan S and the future of open access repositories

Cultivating ORCIDs - growing a sustainable national consortium

Square pegs, round holes: how can we make repositories work for arts research?

OpenAIRE Dashboard for Content Providers: Open Science as-a-Service for literature and data repositories

Scratching that itch: Process improvement and problem solving in the University of Bath Research Data Archive

MouseBytes: an open-access and web-based repository for cognitive data integration and sharing

Linking ArchivesSpace Hierarchy to DSpace Digital Objects

Integrating workflows to streamline the research lifecycle with OSF

Tainacan, a WordPress based repository platform

“Why can’t I get this Digital Library App to .WARC?” - Progressive Web Apps (PWA) as Digital Repository Software Architectures for Emulation and Preservation

Adoption of NGR technologies - status update

Data Science Tools for Monitoring the Global Repository Eco-System and its Lines of Evolution

Lirias 2.0 - Implementation of a new Institutional Repository

Introducing the New Sherpa Romeo

Stripping down Zenodo to build an Invenio repository – lessons learned

Development of New Standards for OAIS Interoperability

Participatory Design for Long-Term Access: User Research, Software Preservation and Emulation

Inter-unit collaboration in developing repository services – the case of E-thesis at the University of Helsinki

Capturing the UK City of Culture: bringing Hyrax and Archivematica together to deliver preservation and access workflows

LillOA : try before you buy!

Stewarding National User Groups to Strengthen International OSS Communities

Beyond repositories: enabling actionable FAIR open data reuse services in particle physics

All the GLAM needs: Engaging users for a collaborative cultural heritage repository

Long-term archival and global dissemination of climate data at DKRZ

All Together Now? – Do service providers have a role in the sustainability of open source repositories?

OTI Knowledge Base

Impact of Privacy Law on National Research Data Repositories in South Africa

Sharing images with Wikimedia Commons for repository users

DSpace ORCID integration: name authority control solution at the European University Institute

Ideas Challenge presentations

Closing Plenary and keynote: Heather Piwowar

Gelingendes Studieren: Bedingungen – Blockaden – Möglichkeiten

Szenisches Lernen und Lehren an der Hochschule

Studium 2030

Hallo Zielgruppe! Chancen und Herausforderungen gelungener Hochschulkommunikation

Begrüßung Vizepräses Handelskammer Hamburg

Einführung: Regeln für die Medienwelt von heute

Filterpflichten nach dem NetzDG aus Sicht von Google

Die Umsetzung des NetzDG bei Facebook

Die MA HSH als Trusted Flagger

Comeback? Deutsche Gerichte und die Wiederherstellung gelöschter Internetinhalte

Mediengruppe RTL Deutschland

fischerApplet, advisors GmbH

Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Dienstanbieter

Nebenwirkungen der Psychotherapie

Managing Cancer and Living Meaningfully (CALM)

Grußworte des ärztlichen Direktors und Vorstandsvorsitzenden des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf

Entwicklung und Perspektiven des Instituts für Psychotherapie (IfP)

Was hilft bei chronifizierter Depression? (LAC-Studie)

Wie funktioniert personalisierte Psychotherapie?

A common cultural basis for a European demos? Heritage making and participatory memory practices in Europe

Pitfalls and promises of researching super-diversity

Anmoderation Jahrestagung UK QPL

Gute Lehre leicht gemacht?! Innovationen fördern

Podiumsdiskussion

Impulsvortrag: Diversität als Chance

Kurse Rechtswissenschaft

Kurse RRZ: Kompetenzziel: Visuelle Wissenschaftskommunikation

Schreibzentrum Kurse Englisch, Französisch

Naturwissenschaftliche Crashkurse für Studierende der Medizin und Zahnmedizin

Kurse MIN: Studier- und Medienkompetenz Online

Kurse BWL: Vorkurs Mathematik

OSA - Die agile Entwicklung: Inkrementell und iterativ zum Online-Self-Assessment

OSA - Die fremdsprachendidaktische Perspektive: Zweck, Zielgruppe und Inhalt des DaF-Checks

OSA - Die Nutzerperspektive: Erwartungen und Erfahrungen mit dem DaF-Check

Studentische Partizipation in nachhaltiger Lehre

Grußwort

Eröffnung durch die Veranstalter

Digitale Assistenzsysteme in der Hochschullehre. Bildungstheoretische Perspektiven

Wie wir die digitalen Pioniere von morgen ausbilden

Eröffnung durch die Veranstalter Teil 2

Podiumsgespräch: "Wie frei ist das Studium? Das Ideal der Selbstbestimmung zwischen Anwesenheitspflicht und Digitalisierungsrückstand"

Studierende von heute und morgen – Die "Generation Internet" zwischen Selbst- und Fremdbestimmtheit?

Digitalisierung und Ethik: Neue Anforderungen im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz und Big Data

Gedanken zu einer "Digitalisierungsgovernance"

Von ITIL4 bis SIAM – Aktuelle Entwicklungen bei Standards & Frameworks für IT-Management

eRechnung für Hochschulen

Campus Management im digitalen Hochschulökosystem: auch ein Organisationsproblem

Digitale Signatur von Bescheiden

Provisioning and Verifying Diplomas through the KU Leuven Student Self‐Service & SAP Blockchain Services

Forschungsdatenmanagement – neuer Hype oder neue Aufgabe für die Hochschulen?

Blockchain(s) for Education: Nachhaltiger Trend oder Eintagsfliege?

Enterprise Architecture und IT Service Management im Hochschulumfeld

DMS – Eine iterative Einführung

Vom eCampus zum SmartCampus

MAKE! Holographie

Ist Augmented Reality bereit für die Anwendung? – Eingrenzung und Stand der Technik

Mixed Reality – vorübergehender Trend oder nachhaltiges Instrument für die Lehre?

Künstlich, intelligent und effektiv – Hochschuldidaktische Chancen der Digitalisierung

MyMi.mobile – adaptives individualisiertes Lernen in der Mikroskopischen Anatomie

Intelligente Unterstützung für Kleingruppenarbeit in der online-gestützten Hochschullehre – Das Projekt IKARion

Hochschulzugang für Geflüchtete – was können digitale Angebote beitragen?

Digital ist immer – Gestaltung hybrider Lernräume

eLITE+DP – E-Assessment-Archivierung an der Universität Trier

Warum Blockchains für einzelne Hochschulen keinen Sinn machen, die Zukunft aber im Netzwerk liegt

Digitale Transformation in der Hochschulbildung – Potenziale eines digitalen Ökosystems?

So meistern Vordenker/innen die digitale Transformation

Hamburg Open Online University: Von der Konzeption zum Design

Begrüßung

Forschendes Lernen. Fünf Fragen, viele Antworten, einige Widersprüche

Sustainable Development Goals (SDGs) an Hochschulen

Podiumsdiskussion: „Menschen, Planet, Wohlstand und Frieden – Unteilbar!“ Die Universität im Spannungsfeld zwischen Bildungsanspruch, Nachhaltigkeit und Forschungsexzellenz

Begrüßung

Begrüßung

Vielfalt und gesellschaftlicher Zusammenhalt

Zwischen Individualisierung und Vielfaltssicherung: Vielfalt aus demokratietheoretischer Perspektive

Vielfalt aus Sicht der Informatik

Praxisbeispiel: Vielfalt im Journalismus – Entwicklung einer App für die Bremer Stadtöffentlichkeit

Vielfalt aus Sicht der Praxis: Impulsvortrag

Vielfalt aus Sicht der Praxis: Impulsvortrag

Vielfalt aus Sicht der Praxis: Impulsvortrag

Fragerunde

Praxis-Forschungs-Session

Praxis-Forschungs-Session

Praxis-Forschungs-Session

Einstiegsgehalt - Wie viel bin ich wert?

Initiativbewerbung

Was muss ich wissen, wenn ich mich engagieren möchte?

Durchstarten in Hamburg -Strukturen des Arbeitsmarktes

Bewerbungsunterlagen passend gestalten

Bewerbungsgespräche erfolgreich führen

Grußwort

Eröffnung durch die Veranstalter

Wenn der Text wüsste, dass er gelesen wird: Das antizipierende Schulbuch

Wie lernen wir in Zukunft? Das Beispiel "Hamburg Open Online University – HOOU"

Digitalisierung als Megatrend - was bedeuten Künstliche Intelligenz, Big Data und Virtual Reality für Hochschulen?

Anmerkungen zur Hochschule als Ort der Begegnung und zur Be-Greifbarkeit des Digitalen

Von ITS zu CSCL: Intelligente Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen

Künstliche Intelligenz für Assistenz- und Wissensdienste

Learning Analytics – Adaptivität und Personalisierung im eLearning

Realität und Virtualität: Ein Kontinuum ohne Grenzen

Warum 360-Grad-Videos Ihre Lehre revolutionieren werden (oder auch nicht)

Wie wir beim Blick Geschichten in 360 Grad erzählen

Digitalisierung: Unbestimmte Gegenwart und Zukunft

Inverted Classroom unter der Lupe: Chancen und Hindernisse

VDMA Hochschulpreis 2017 – innovatives Lehrkonzept für das Ingenieurstudium

Von der Lehre zum Lernerfolg: Wie tragen digitale Medien zu wirksamer Lehre bei?

Leadership für die digitale Universitas der Zukunft – Was bedeutet der Megatrend Digitalisierung für die Universität der Zukunft?

Urheberrecht in der digitalen Lehre und Forschung nach dem neuen UrhWissG

Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?

eGovernment an Hochschulen jenseits von Campusmanagement- und ERP-Systemen

Hochschulen und Bürgerkonten: Zwei getrennte Welten?

Innovative Online-Beschaffung als Basis für die Digitalisierung der Hochschulverwaltung

eGovernment Landesstrategien und ihre Auswirkung auf den Hochschulbereich

Informationssicherheit an deutschen Hochschulen: Dichtung, Wahrheit und Auswege

Die EU-Datenschutzgrundverordnung und ihre Auswirkungen für Hochschulen und Universitäten

What`s hot, what`s not? Big-Data-Trendanalysen als Grundlage für die Erarbeitung zukunftsfähiger Forschungsstrategien

Keine Learning und Business Analytics ohne qualifizierten Nachwuchs!

End-2-End-Digitalisierung an Hochschulen

"I feel like this is before I was born" Campus Management im Spannungsfeld von user experience, Kundenerwartung und strategischer Produktentwicklung

Openness@UHH aus Perspektive von OERPraxis, Open Access und Open Education

Online Self-Assessments: Was sind das – und wenn ja, wie viele? Typen, Einsatzkontexte und Good Practices

Qualitätsentwicklung und OER – aktuelle Ansätze aus internationaler Perspektive

Natalija Dimic: Forging an Ideological Alliance: Yugoslavia and German Left Socialists in the Late 1940s and Early 1950s

Hartmut Rübner: Antiautoritäre Jugend, Freidenkerwiderstand und Heimatlose Linke. Der Grenzgänger Fritz Parlow (1905 - 1983)

Michael Buckmiller: Wolfgang Abendroth - Von der "Freien Sozialistischen Jugend" zur linkssozialistischen Erneuerung in der Bundesrepublik

Philipp Kufferath: Netzwerke, Lernprozesse und Traditionsstiftung. Peter von Oertzen und die Erfahrungswelten der Weimarer Zwischengruppen nach 1945

Jens Becker: "Die Arbeiterbewegung (...) hat sich die große Aufgabe gestellt, unsere Gesellschaftsordnung zu verbessern und umzugestalten." Otto Brenners Politik- und Gewerkschaftsansatz in der frühen Bundesrepublik

Dirk Mathias Dalberg: Die tschechische "Bewegung der revolutionären Jugend" und ihre ideologischen Verbindungen zu deutschen linken Zwischengruppen

Martina Metzger: Die Kontakte der DDR-Dissidenten Robert Havemann und Wolf Biermann zu westeuropäischen linken Zwischengruppen und gleichgesinnten Exilkommunisten in den 1970er bis 1980er Jahren

Mario Keßler: Theodor Bergmann - Kommunistischer Kritiker des Sowjet- Kommunismus (1916 - 2017)

Jens Becker: Heinrich Brandler - Anmerkungen zum 50. Todestag

Michael Frey: Ideologische Brücken zwischen den dreißiger und sechziger Jahren? Trotzkistische Intellektuelle, die entstehende Neue Linke und der (geteilte) Weg in die Dritte Welt

Willy Buschak: Kontinuitäten und Brüche im europäischen Linkssozialismus nach 1945

Marcel Bois: Vergessen, verdrängt und wiederentdeckt. Zur Rezeption des Linkskommunismus der Zwischenkriegszeit in der Bundesrepublik

Begrüßung und Einführung in die Tagung "Linke Zwischengruppen - vor, mit und jenseits der Neuen Linken in beiden deutschen Staaten"

Begrüßung

(Ökonomische) Potenziale von Bioenergie

Agentenbasierte Modellierung erneuerbaren Energie Landschaften in Schleswig-Holstein

Wie gelingt die Wärmewende in Städten und ländlichen Regionen? Beiträge von GIS-basierten Informationssystemen

Klimainformationen als Grundlage zur Anpassungsunterstützung von kritischer Energieinfrastruktur - Relevanz und Anforderungen an die Modellierung

Lokale und regionale Wirkungen von Offshore-Windparks: Einflüsse auf atmosphärische Prozesse

NEW 4.0 - Innovationsallianz für das Energiesystem der Zukunft

Offenheit als Grundlage für gesellschaftliche Entwicklungen und Treiber für den digitalen Fortschritt

Podcast: Zurück an Alster und Elbe – Rückblick und Ausblick nach 5 Jahren JFMH (Podiumsgespräch)

Die Architektur von Offenheit. Überlegungen zur Gestaltung der digitalen Transformation

Inwiefern kann eine akademische Open Educational Practice gelingen? Openness, Partizipation und Digitalisierung in der Hochschule

Begrüßung, Adrian Ulrich

Begrüßung, Thomas Fuchs

Medienpolitische Einordnung

Einführung

Das SCAN-Projekt: Wie Software Journalisten die Arbeit erleichtern kann

Die neue Medienökonomie des digitalen Kapitalismus und ihre unintendierten Folgen

Fragerunde, Frank Lobigs

Der „digitale Daten“-Baukasten für die Medien- und Kreativwirtschaft: Welche Tools gibt es und wie kann man sie nutzen?

Resümee

Alexandra Pohlmeier: Dorothea als Künstlerin

Klaus Dörner: Anerkennung der Euthanasie-Opfer

Thomas Bock: Psychoseseminar/ Trialog-Bewegung, Weltkongresse

Ruth Fricke: Bundesverband Psychiatrie-Erfahrener

Anke Korsch: Über den Landesverband Psychiatrie Erfahrener

Fritz Bremer: Zu Dorothea Bucks erstem Buch

Henning Hallwachs: Über Irre menschlich e.V.

Frank Schneider: Psychiatrie im Nationalsozialismus – Erinnerung und Verantwortung

Film: Alexandra Pohlmeier: Preisverleihung für Dorothea Buck

Film: Alexandra Pohlmeier: 100 Jahre Dorothea Buck - Kernbotschaften der letzten 17 Jahre

Valentin Aichele: Menschenrechte und Menschenwürde

Fritz Bremer und Joachim Speicher: Forderungen an das neue Bundesteilhabegesetz

Peter Lehmann: Psychiatrie ohne Gewalt

Martin Zinkler: Psychiatrie ohne Gewalt

Hans-Jochim Meyer: Hometreatment und Soteria

Thomas Bock: Hometreatment und Soteria

Gwen Schulz: Herausforderung Peer-Arbeit und -Forschung

Städtische Freizeit als Medienvergnügen. Überlegungen zur sozialen Geschichte urbaner Mediennutzung (1890-1930)

„Bürgerliche Vergnügungskultur“ in der sozialistischen Stadt? Betrachtungen zur „Hochkultur“ im Dresden der Nachkriegszeit

Vergnügen in der „Emporkömmlingsstadt“. Soziale Scheidelinien in der populären Kultur Plauens im frühen 20. Jahrhundert

„Wille zum Vergnügen“ und Vermarktlichung der Vergnügungen. Zur historischen Dynamik kultureller Egalisierung in Städten

Große Freiheit 36. Youth, Music and the Policing of Social Boundaries in Hamburg St. Pauli

Interaktion im öffentlichen Vergnügungsraum. Entwicklungstendenzen von der Kommerz- zur Massenkultur (ca. 1900-1939)

Das Vergnügen der Anderen. Unterhaltungsmusiker avant la lettre im Kaiserreich

Migrantische „Völkerschauen“ der 1920er- und 1930er-Jahre. Kultur- und sozialgeschichtliche Perspektiven

„Wir essen keine republikanische Arbeiterwurst!“. Besucher des Hamburger Doms

Vergnügen vor blühender Kulisse. Publikumsmagnet Gartenschau

Soziale Topografien städtischen Vergnügens

Hereinspaziert! Städtisches Vergnügen zwischen sozialer Integration und urbaner Distinktion

Einführung

Der veränderte Charakter von Wissensarbeit

Digital Univers[C]ity – Berlin auf dem Weg zur digitalen Hauptstadt

Podiumsgespräch "Change: Wissensarbeit der Zukunft – kollaborativ auch in der Finanzierung?"

‚Student Engagement’ unter den Bedingungen der Digitalisierung

Stoppt die Kompetenzkatastrophe! – Bausteine einer neuen Bildungswelt

Eröffnung

Grußwort

Digitale Lernszenarien und Testverfahren in der Fremdsprachendidaktik

ELLSA: Forschung und Lehre

"Embedded Digital Humanities": Methodische Innovation als 'business as usual'

Die webbasierte Lerneinheit ‚Klausurtrainer‘

eFit fürs Studium

Der Online-Mathematik-Brückenkurs OMB+ zur Vorbereitung auf ein WiMINT-Studium

Unterstützung der Digitalisierung von Lehren und Lernen an der Universität Hamburg

Alternativtexte als Baustein barrierefreier elektronischer Dokumente: Notwendigkeit, Erfahrungen und Forschungsbedarf

Openness an der Universität Hamburg: Open Access und OER

Auf dem Weg zur digitalen Hochschule – Unterstützung durch anpassungsfähige Campusmanagementsysteme

IT-Governance & CIO-Strukturen an Hochschulen in der CIO-Studie 2016 – Was bedeutet eine gute IT-Prozessdokumentation?

Vorstellung der hochschulübergreifenden ZKI- Prozesslandkarte Campus Management – Konzeption und Anwendungsfelder

Swiss Education Group – Umstieg vom eigenentwickelten zum Hersteller-basierten Campus-Management-System

"Hamburg Open Archive" – Hamburgs Weg zu einer Open-Access-Strategie

Die Open-Access-Strategie für das Land Berlin

Entstehungsgeschichte, Ausgestaltung und Umsetzung – Die Open-Access-Strategie des Landes Schleswig-Holstein im Überblick

Dezentrale mittelfristige Finanzplanung von Haushalts- und Drittmitteln in den Bereichen Personal-, Sachmittel und Investitionen

Cloud-Angebote und hybride Architektur für die Hochschule der Zukunft – am Beispiel der Charité

No Governance – no Cloud!

Möge der MOOC mit Euch sein – Viel zu lernen wir noch haben

360-Grad, VR und Social Video Learning – mehr als nur eine Frage der Perspektive

Learning Analytics oder wenn Big Data das Lernverhalten steuert

Wie misst man den Einsatz von OER und deren Wirkung? Erste Ideen aus der Arbeit in einer neuen internationalen Arbeitsgruppe zu einem globalen Monitoringsystem

Open Education im Spiegel internationaler Entwicklungen

Innovation lehren – neue Lernräume und Werkzeuge in den Hochschulen rund um Making

Innovative Lehrformate für die Ausbildung zum Wissensarbeiter – am Beispiel des Studiengangs Onlinekommunikation der Hochschule Darmstadt

Kollaboration auf dem Weg zum Campus von morgen

"Wie souverän ist die Lehrkanzel?" Erwartungen an zukünftige Lehrformate

Curriculum 4.0 – Chancen und Grenzen digitaler Transformation von Studiengängen

Die Kunst der guten Zusammenarbeit – Produktive Wissensarbeit mit digitalen Werkzeugen

Soziale Arbeit online studieren? Potenziale & Herausforderungen für die Wissensarbeit im sozialen Sektor

Nachhaltige Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre durch Projektförderungen?

Wissenschaftliches Schreiben und kritisches Denken: Ein didaktisches Zwillingspaar

Eröffnung Tag II

Das Lehrlabor, die Experimentierplattform für innovative Lehre – Lessons Learned und Ausblick auf das Lehrlabor 2.0

Eröffnung

Die Universität als Lernort

Hochschuldidaktische Qualifi kation: Bewertung, Lehrkompetenzentwicklung , Zielorientierungen und studentische Lernstrategien

Reflexionsförderung in der Hochschule: The need, potential and challenges of fostering reflection in higher education environments

Potenziale und Herausforderungen von Mixed Methods - Ansatzen für die Forschung zum Lehren und Lernen an Hochschulen

Das Spannungsfeld zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt – zur Rolle der Hochschuldidaktik

Bildung durch Engagement? Erforschung von Lehr - und Lernaktivitäten an der Schnittstel le zwischen Hochschule und Zivi lgesellschaf

Wie kann Medienregulierung auf diese strukturellen Veränderungen im Bereich der Finanzierung von Medieninhalten reagieren?

Welche rechtlichen und gesellschaftlichen Folgen für die Inhalteproduktion haben Ad-Blocker?

Wie Medienunternehmen / Contentproduzenten auf Adblocker reagieren

Wie und warum werden Adblocker genutzt: Ergebnisse aus dem Reuters Institute Digital News Report

Wie funktionieren Adblocker, welches Geschäftsmodell steckt dahinter, wie wird „akzeptable Werbung“ identifiziert?

Rechtliche Konsequenzen der neuen Werbeformen

Aktuelle Werbetrends: Wohin wandern die Budgets?

Begrüßung zum 7. Hamburger Mediensymposium

Michael Werner: Reichtum in Deutschland. Ein fließender Kulturraum. Reichtum und Mäzenatentum in Hamburg und New York

Martin Lüthe: Bedrooms, Bathrooms, and Beyond. MTV Cribs und Reichtumsperformanzen im privaten Kabelfernsehen

Anne Kurr: Reichtum ausstellen. Besetzung des öffentlichen Raums durch Kunstsammler Irene und Peter Ludwig im Köln der 1980er Jahre

Lu Seegers: Hanseatische Unternehmer im Übergang vom Nationalsozialismus zur Bundesrepublik

Jürgen Finger: Aus Ostwestfalen in die Welt. Transnationale Praktiken der Unternehmerfamilie Oetker zwischen Weltwirtschaftskrise und Wirtschaftswunder

Eva Gajek: Abseits der Massen- und Krisenkultur? Ein fließender Kulturraum. Reichtum und Mäzenatentum in Hamburg und New York

Jürgen Dinkel: Reichtum richtig weiterreichen. Ratgeberliteratur für Vererbende und Erben zu Beginn des 20. Jahrhunderts

Dorothee Wierling: Hanseatische Kaffeehändler und ihre transnationalen Praktiken

Dorothee Spannagel: Reichtum in Deutschland. Entwicklungen und Diskurse

Resilienz und Empowerment

Kluge Selbstführung in bewegten Zeiten

Diversity in Unternehmen

Bedingungsloses Grundeinkommen – eine notwendige Rahmenbedingung für den gesellschaftlichen Wandel?

Die Arbeit der Zukunft

Bericht aus der Praxis: Fishing for Experience: Projektorientiertes Arbeiten in interdisziplinären und interkulturellen Teams

Tutorienqualifizierung: Das Gleiche und das Andere?

Nachhaltigkeit in Studium und Lehre: Herausforderungen – Möglichkeiten – Perspektiven

Eröffnung des zweiten Tages

Nachhaltigkeit von Modellversuchen durch Design-Based Implementation Research

Tutorienqualifizierung und Schreibberatungsausbildung

Empirische Befunde zur Studieneingangsphase: Was machen wir daraus?

Eröffnungsveranstaltung der 4. Jahrestagung Universitätskolleg

"Let them Vote with their Feet!" – Abwesenheit als Verwirklichung von Studierfreiheit?

Gemeinsame Keynote "Hamburg Open Online University"

Hochschulen zwischen gesellschaftlichen Erwartungen und wissenschaftlichem Selbstverständnis

Like Humboldt? Chatten & Forschen mit der Generation "always on"

Die Digitalisierung der Hochschulbildung – Globale Trends, Herausforderungen & Chancen (für das deutsche Hochschulsystem?)

Eröffnung

Grußwort

Henne oder Ei - vom Geschäftsanwendungsfall zum Systemanwendungsfall oder anders herum

Digitalisierung der Hochschule - Möglichkeiten evaluieren und strategischen Fokus setzen

Die digitale Campus-Revolution – Unit4 Hochschullösungen

Ist Campus-Management eine strategische oder operative Aufgabe?

Alle Studiengänge live: Organisation des Roll-outs für DoSV

Neue Herausforderungen im Campus Management

Funktionale Langzeitarchivierung – mehr als nur "Bits konservieren"

Forschungsinformation: Standardisierung und Professionalisierung

Management by Numbers?

OPEN ACCESS MADE IN HAMBURG: Konzept einer zentralen Hamburger Open-Access-Plattform

Bewältigung der Projektflut... Multiprojektmanagement und mehr

Vom gordischen Knoten zum Ariadnefaden oder Prozesse als Grundlage gelungener Organisationsentwicklung

Kreative Schriftgutverwaltung und eAkte. Herausforderungen und Chancen in der Universitätsverwaltung

Aktuelle eGovernment-Entwicklungen und deren Auswirkungen auf Hochschulen – ein Überblick

Makerspaces, Citizen Science und Scratch: Verändert Mass Collaboration die Hochschule?

Lernen durch Schreiben – neue Technologien aus unseren Entwicklungslaboren

Learning Analytics zwischen Lernunterstützung und Studentenverfolgung

Zeitliche Flexibilität mit neuen Kursformaten – Anforderungen an Lernräume der Zukunft

OER verfügbar machen: Anforderungen an die Infrastruktur

Open Science als Impulsgeber für forschendes Lehren und Lernen

Open Educational Practice als Schlüssel zu einer veränderten Lehr- und Lernkultur mit Open Educational Resources

Praktische Erfahrungen bei der Umsetzung einer eLearning-Strategie

BPS Bildungsportal Sachsen GmbH Intelligente Vernetzung von Content und Tools in einer Bildungs-Cloud

Unverzichtbar oder unverantwortlich? Der Einsatz multimedialer Online Kurse aus hochschulstrategischer Perspektive

CORE2.0 – Digitale Weiterentwicklung eines kompetenzorientierten Studienmodells.

DIAlog 2020 update: Strategieentwicklung von der digitalen Internationalisierung zur digitalen Integration

Hochschule 4.0 – Digitale Transformation von Studium + Lehre

Digitalisierungsstrategien als Beitrag zur Profilbildung von Hochschulen

Tutorienarbeit 2.0 an der Universität Hamburg - das Hamburger Tutorienprogramm HTP+

Interdisziplinäre Nachhaltigkeitsbildung – Lehre gemeinsam mit Studierenden und Lehrenden entwickeln

Summer School Studienmanagement – innovative Fortbildung in der Verwaltung

Das MIN-Lehrlabor – Förderung von Innovationen in der Lehre

Service für die Wissenschaft: Nachhaltige Implementierung von Webtools im Teilprojekt 43 des Universitätskollegs

Introvision: Eine Methode zur Förderung der Achtsamkeit in der Beratung

Erschöpfte Gesellschaft - erschöpfte Kinder?

Achtsamkeit und Intuition im Prozess der Beratung