Zur Geschichte der Universität Hamburg

Die Geschichte der Asien-Afrika-Wissenschaften in Hamburg und der Abteilung für Geschichte und Kultur des Vorderen Orients

Chronik Teil 4: Antworten, Optionen, Innovationen

Chronik Teil 2: Von der SAP-Welt zu den Bausteinen der digitalen Transformation

Chronik Teil 1: Von F.W. Taylor und Henry Ford zur SAP-Welt

Scepticism and Gender, King David in the Image of the SHEKHINAH

Rabbinic Forensics: Distinguishing Egg White from Semen in bGittin 57a

Shaping Open Systems - Inquiries into Tolerance as Strategy

From Tolerance to Acceptance. Towards a New Paradigm of Interreligious Coexistence

On the Disappearance of Tolerance in the University

Living Together in Cultural and Religious Diversity. Preferences and Ideas of Tolerance in Germany

Between Religious Positionality and Acknowledgment of the Other: Perspectives from Modern Jewish Thought for Current Debates on Tolerance

Tolerance and Dialogue in Hamburg from a Perspective of Islamic Theology

Theories of Tolerance in Jewish Philosophy

Between Belief and Unbelief: Paradigms of Tolerance in al-Ghazālī, Ibn Rushd, and Isaac Albalag

Tolerance in the Fatimid Empire (909-1171)

Theology of Stones. Reflections on the Christian City and the Place of Religious Minorities

Tolerance and Urban Religion

Basis for Toleration in the Roman Word

The Disapproval-Respect Model of Tolerance: a Social Psychological Approach

What Toleration is Not

Im Gehen lernen - Über Umwege und Irrwege

Prof. Dr. Claus Krieger

Prof. Dr. Andreas Bonnet

Prof. Dr. Sylvia Kesper-Biermann

Prof. Dr. Sandra Sprenger

Prof. Dr. phil. Kerstin Mayrberger

Prof. Dr. Ulrich von Knebel

AC Unity M1 Trailer Zuschnitt Bastille

Battlefield 1 M2b Mitschnitt Prolog passiv

Battlefield 1 M2 Prolog aktiv

GTA V M2 Kommunikation 4 Perspektiven

Valiant Hearts M3 Mitschnitt Extro

Valiant Hearts M1 Mitschnitt Intro

AC Unity M3b Perspektiven parallel

AC Unity M3a Perspektiven seriell und parallel

AC Odyssey M2 Videosequenz Sokrates Alexios

German Migration to Missouri 2018 – Trailer

Ein Geschichtsbild, das die Zeit überdauert? - Sid Meier's Civilization V

Ein Geschichtsbild, das die Zeit überdauert? - Sid Meier's Civilization V (mit Untertiteln)

Red Dead Revolution? Der Übergang des Wilden Westens zur Moderne am Beispiel von Red Dead Redemption

Red Dead Revolution? Der Übergang des Wilden Westens zur Moderne am Beispiel von Red Dead Redemption (mit Untertiteln)

Geschichte in Videospielen am Beispiel Bioshock (mit Untertiteln)

Aufkleber als Genre in urbanen semiotic landscapes am Beispiel von Birmingham (UK)

Metropolenzeichen: monolinguale und plurilinguale Normorientierungen in der Linguistic Landscape der Metropole Ruhr

Sprachlandschaft und Schule. Mehrsprachigkeit lehren und lernen mit der App Lingscape

Historisierende sprachliche Landschaften: Semiotische Verfahren auf dem Mittelaltermarkt

Linguistic Landscapes in Manchester

Wie Hamburgerinnen und Hamburger die Revolution von 1918/19 erlebten. Individuelle Deutung in Selbstzeugnissen.

Psychopathie und Revolution: die psychiatrische Begutachtung „revolutionärer Führer“ nach der Novemberrevolution durch Hamburger Psychiater

„Furchtbare Katastrophe“ – Kirche und Revolution

Die Revolution im Großraum Hamburg

Jüdische Aktivisten in der Revolution 1918/19 in allen drei Fraktionen der politischen Arbeiterbewegung

Attentismus oder Kollaboration – Werner von Melle und der Umsturz 1918/19

Das Ende Albert Ballins - das Ende einer Epoche?

Lokale Ordnungen: Streiks, Straßenproteste und Gewaltkommunikation in Hamburg (1916–1923)

Vom arbeitenden zum konsumierenden Körper? Ein zeitgeschichtliches Narrativ auf dem Prüfstand

Doping als Konstruktion. Eine Kulturgeschichte der Anti-Doping-Politik im 20. Jahrhundert

Beef, Bohnen, Brühe. Kalorienzählen und soziale Ordnung in den USA, 1880-1930

Seuchenträger, bedrohte Kinder- und geschützte "Volkskörper". Eine Geschichte des Impfens von 1870 bis heute

Ruhender Körper, träumende Seele. Eine Geschichte des Schlafs im 20. Jahrhundert

Vorlesung 9 - Videovortrag

Vorlesung 12

Vorlesung 11

Vorlesung 7

Vorlesung 6

Vorlesung 4

Vorlesung 3

Vorlesung 2

Vorlesung 1

Tag 1 - Teil 1

Tag 1 - Teil 2

Tag 2 - Teil 1

Tag 2 - Teil 2

Tag 1 - Teil 1

Tag 1 - Teil 2

Tag 2 - Teil 1

Tag 2 - Teil 2

Tag 3 - Teil 1

Tag 3 - Teil 2

Tag 1 - Teil 1

Tag 1 - Teil 2

Tag 3 - Teil 2

Tag 1 - Teil 1

Tag 1 - Teil 2

Tag 2 - Teil 1

Tag 2 - Teil 2

Tag 3 - Teil 1

Tag 4 - Teil 1

Tag 4 - Teil 2

Tag 5 - Teil 1

Tag 5 - Teil 2

Lehrerbildung an der Universität Hamburg: Ein Rückblick im Lichte der anstehenden Reform

Hamburger Beiträge zur Repräsentation der Disziplin Erziehungswissenschaft

„…das Bildwerk mit dem historisch oder psychologisch dazugehörigen Gedanken zusammenzuschauen“. Die Geschichte der „Hamburger Schule“ der Kunstgeschichte

Das lange Jahrzehnt der Philosophie: Ernst Cassirer in Hamburg 1919 bis 1933

Die Hochschule für Wirtschaft und Politik auf ihrer langen Wegstrecke zum Fachbereich Sozialökonomie der Universität Hamburg

„...eine ungewöhnlich gründliche, geistig selbständige Leistung...“. Promovendinnen der Universität Hamburg 1919 bis 1945

Von der Akademischen Beratungsstelle zum Campus-Center – 87 Jahre (zentrale) Studienberatung an der Universität Hamburg zwischen Studierenden- und Verwaltungsgeschichte

Die Hamburger Volkshochschule: 100 Jahre Erwachsenenbildung in öffentlicher Verantwortung – ein Streifzug durch die Geschichte

Kolonialismus, Lebensraumideologie, Landschaftsidylle – Facetten der Hamburger Geographie seit ihrer institutionellen Einrichtung in Hamburg

Zwischen Schlössern und Baracken – Orte der Forschung, der Lehre, der Bildung in Hamburg

Vorlesung 12

Vorlesung 11

Vorlesung 9

Vorlesung 8

Vorlesung 7

Vorlesung 6

Vorlesung 5

Vorlesung 4

Vorlesung 3

Vorlesung 2

Vorlesung 1

The power of the small: The emergent role of submesoscale turbulence in shaping ocean circulation and climate

Groundwater-to-atmosphere simulations including human water use: sustainability concepts revisited

Climate change and causal attribution: an overview

A plethora of noise: Quantifying changes in extremes in the presence of large internal variability

Observational constraints on clouds, aerosols and their interactions

Vorlesung 26

Vorlesung 25

Vorlesung 24

Vorlesung 23

Vorlesung 22

Vorlesung 21

Vorlesung 20

Vorlesung 19

Vorlesung 18

Vorlesung 17

Vorlesung 16

Vorlesung 15

Vorlesung 14

Vorlesung 13

Vorlesung 12

Vorlesung 11

Vorlesung 10

Vorlesung 9

Vorlesung 8

Vorlesung 7

Vorlesung 6

Vorlesung 5

Vorlesung 4

Vorlesung 3

Vorlesung 2

Vorlesung 1

Sustainability and Intergenerational Justice

Soft Ethics, Hard Ethics, and the Governance of the Digital (Taming the Machines)

Rethinking the Ethics of Communication (Taming the Machines)

The Future of European Democracy

Beispiele (2)

Beispiele (Teil 1)

Bildung durch Wissenschaft

Auf dem Weg zu einer wissenschaftsdidaktisch ausgewiesenen Unterrichts- und Bildungsforschung

Auf dem Weg zu einer wissenschaftsdidaktisch ausgewiesenen Unterrichts- und Bildungsforschung (Teil 1)

Wissenschaftsdidaktische Ansätze aus der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts (Teil 3)

Wissenschaftsdidaktische Ansätze aus der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts (Teil 2)

Wissenschafsdidaktische Ansätze aus der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts (Teils 1)

Über Zusammenhänge zwischen Erfahrung, Wissenk und Wissenschaft sowie Lehren, Lernen und Unterricht (Teil 1)

Über Zusammenhänge zwischen Erfahrung, Wissen und Wissenschaft sowie Lehren, Lernen und Unterricht

Allgemeine Unterscheidungen (Sitzung 2)

Allgemeine Unterscheidungen (Sitzung 1)

Meisterlektionen aus der Problemgeschichte systematischen didaktischen Denkens und Argumentierens – Teil 2

Lemberg, Czernowitz und danach. Der große Krieg macht die Städte zu

Schwierige Staatengründung im Baltikum: Estland, Lettland, Litauen

Das Ende des Ersten Weltkriegs und der Zerfall der Imperien - jüdische Perspektive

„Wo ist mein Platz?“ Der Nationalitätenkonflikt in der Tschechoslowakischen Republik: Tschechen, Slowaken, Deutsche und Juden im neuen Staat

Nachwirkungen des Friedensvertrages von Trianon in Ungarn

Vorlesung 11

Vorlesung 10

Vorlesung 9

Vorlesung 8

Vorlesung 7

Vorlesung 6

Vorlesung 5

Vorlesung 4

Vorlesung 3

Vorlesung 1

Von der Quantenmechanik zum selbstfahrenden Auto

Physik im Alltag - Wie spiegelt ein Spiegel?

Physik im Alltag - Künstliche Intelligenz und Teilchenphysik

Physik im Alltag - Die Detektion von Gravitationswellen

Physik im Alltag - Welche Größen sollte jeder kennen?

Wie eine Islamdebatte funktioniert. Kleine Handreichung aus der Sicht eines Zeitungsjournalisten

„Der Terror ist zu wichtig, ihn den Terroristen zu überlassen“– wie Syriens Regime mitgeschaffen hat, was es zu bekämpfen vorgibt

Prävention ganzheitlich umsetzen – Hamburgs Konzept zur Vorbeugung und Bekämpfung von religiös begründeter Radikalisierung und Muslimfeindlichkeit

Die marokkanische Anti-Terrorismus-Strategie

Motiv, Vor-Bild und Bild. Die Berliner Diez-Alben aus iranischen Künstlerateliers des 14./15. Jahr- hunderts

Geschichte(n) erzählen: Frühislamische Historiografie und ihre zeitgenössische Relevanz

Kunst und Konflikt: Bedeutung von Hymnen und Gedichten für die islamistische Bewegung

„Irgendwas mit Medien. Warum ich doch Fotojournalist geworden bin“ Teil II

„Irgendwas mit Medien. Warum ich doch Fotojournalist geworden bin“ Teil I

A common cultural basis for a European demos? Heritage making and participatory memory practices in Europe

Pitfalls and promises of researching super-diversity

Wünschenswerte zukünftige Rahmenbedingungen der UHH

Assoziationen mit der heutigen UHH

Bildungsreformen und Mädchenbildung ab Mitte der 1960er-Jahre und ihre Folgen

Das Sozialpädagogische Zusatzstudium (1962-1982) - Zeit für eine Neuauflage?

Von der ‚sexuellen Revolution‘ zu den Richtlinien für die Sexualerziehung an Hamburger Schulen

Hermeneutische Visualisierungen für die Literaturwissenschaft

Visualisierung kultureller Sammlungen: Experimentelle Sichtbarmachung des digitalisierten Kulturerbes

Stylometry: from authorial attribution to distant reading

Topic Modeling

Vorlesung 14

efoto als living public culture - Digitales Kulturerbe in Hamburg

Cultural Memory & Digital Mediation: Three contrasting projects in Armenia, Australia and South Africa

Vorlesung 10

Vorlesung 11/ Wie Säcke voller Wörter

Vorlesung 09

Vorlesung 08

Vorlesung 07

Vorlesung 06

Vorlesung 05

Vorlesung 04

Vorlesung 03

Vorlesung 02

Vorlesung 01

Mahatma Gandhi as a Transcendental Global Source of Inspiration for Radical Transformation

Mahatma Gandhi and his Critics: MN Roy, Rabindranath Tagore, and BR Ambedkar

Replik der Gewalt, Replik auf die Gewalt

Emotionskulturen im (visuellen) Journalismus

Zufall als künstlerische Methode. Watteau, Caylus und die Pariser Akademie

Ein Gefühl für das Gemeinschaftliche: Das Genrekino als Erfahrungsraum urteilenden Denkens

Rausch, Taumel, Schicksalsergebenheit: Im Planetarium des Krieges

Vom Mitgefühl

Zur politischen Gefühlskultur in der Demokratie

Begrüßung

Trauma: Ursachen und Symptome, Therapie und Prävention

Wie umgehen mit Gefahren? Zur notwendigen Eigensicherung von Journalisten

Paneldiskussion: Trauma - wo es Journalisten droht und wie man vorbeugen kann

Die Härte der Bilder - Wie eine Recherche Menschen verändern kann

Was Trauma für Journalisten bedeutet und warum nicht nur Kriegsreporter gefährdet sind

Traumabewältigung und psychologische Sicherheit als Elemente eines ganzheitlichen Sicherheitskonzepts in der Medienentwicklungszusammenarbeit - das Fallbeispiel Pakistan

Paneldiskussion: Das Trauma der Journalisten und die Verantwortung der Medienorganisationen

The Jewish Averroists—Linking Thoughts between Maimonides and Spinoza

What is the Status of Prophets from Other Religions for the Jewish Averroists?

Certainty and Uncertainty Regarding Metaphysics in Sforno’s Or ʿAmmim

Against Averroes: Moshe Ha-Levi’s Defence of Avicenna’s Necessary Existent

Gersonides’ Critique of Averroes: Between Physics, Metaphysics, and Theology

Averroes’ Long Commentary on the Posterior Analytics and Its Impact on Jewish and Latin Averroism during the Italian Renaissance

Crescas’ Attitude towards Averroes

Sources of Knowledge about the Heavens: Profayt Duran and Averroes

Gersonides and Ibn Kaspi on Scepticism about the Future

Isaac Polqar’s Anti-Sceptical Approach towards Miracles

Averroes' Incoherence of the Incoherence and Narboni's Commentary on the Guide of the Perplexed

Scepticism and Anti-Scepticism in Samuel ibn Tibbon’s Work

Averroes’ Influence upon Theological Responses to Scepticism in Late Medieval Jewish Philosophy

Socratic Scepticism in Hebrew: Al-Ḥarizi and Shem Ṭob Falaquera and Their Influence

Between Scepticism and Anti-Scepticism in Judah ha-Cohen’s Presentation of Averroes in the Midrash ha-Ḥokhmah

Double Truth in Jewish Averroist Philosophy

Is Maimonides’ Biblical Exegesis Averroistic?

The Interpretation of the Garden of Eden among Averroistic Maimonideans and the Scope of Human Knowledge

Who and What is a Jewish Averroist? Remarks on Averroes’ First Jewish Readers

Similarities and Dissimilarities between Jewish and Latin Averroism

Averroism and Interreligious Polemics in Late Medieval Iberia

Was Al-Ghazali an Avicennist? Some Provocative Reflections on Jewish Averroism

Vorlesung 13

Vorlesung 12

Vorlesung 11

Vorlesung 10

Vorlesung 9

Vorlesung 8

Vorlesung 7

Vorlesung 6

Vorlesung 5

Vorlesung 4

Vorlesung 3

Vorlesung 2

Vorlesung 1

1. Sitzung 2018/19 Teil 2/6

1. Sitzung 2018/19 Teil 3/6

1. Sitzung 2018/19 Teil 4/6

1. Sitzung 2018/19 Teil 5/6

1. Sitzung 2018/19 Teil 6/6

1. Sitzung 2018/19 Teil 1/6

2. Sitzung 2018/19 Teil 1/2

2. Sitzung 2018/19 Teil 2/2

Sitzungen des Studierendenparlaments 8. Juli 2018

Sitzung des Studierendenparlaments am 30.8.2018

Sitzung des Studierendenparlaments am 18.10.2018

Sitzung des Studierendenparlaments am 8.11.2018

Sitzung des Studierendenparlaments am 29.11.2018

Migration und Rassismus - Zwei Strategien in globalen Verteilungskonflikten

07 internationale Tabellen & Raumgruppe P21/c

06 Schraubenachsen & Einführung in Raumgruppen

05 Gleitspiegelebenen

04 Punktsymmetrieelemente

03 Bravais-Gitter & die hexagonale Kristallfamilie

02 Kristallsysteme und Bravaisgitter

01 Einführung in die Strukturchemie

Anmoderation Jahrestagung UK QPL

Gute Lehre leicht gemacht?! Innovationen fördern

Podiumsdiskussion

Impulsvortrag: Diversität als Chance

Kurse Rechtswissenschaft

Kurse RRZ: Kompetenzziel: Visuelle Wissenschaftskommunikation

Schreibzentrum Kurse Englisch, Französisch

Naturwissenschaftliche Crashkurse für Studierende der Medizin und Zahnmedizin

Kurse MIN: Studier- und Medienkompetenz Online

Kurse BWL: Vorkurs Mathematik

OSA - Die agile Entwicklung: Inkrementell und iterativ zum Online-Self-Assessment

OSA - Die fremdsprachendidaktische Perspektive: Zweck, Zielgruppe und Inhalt des DaF-Checks

OSA - Die Nutzerperspektive: Erwartungen und Erfahrungen mit dem DaF-Check

Studentische Partizipation in nachhaltiger Lehre

Grußwort

Eröffnung durch die Veranstalter

Digitale Assistenzsysteme in der Hochschullehre. Bildungstheoretische Perspektiven

Wie wir die digitalen Pioniere von morgen ausbilden

Eröffnung durch die Veranstalter Teil 2

Podiumsgespräch: "Wie frei ist das Studium? Das Ideal der Selbstbestimmung zwischen Anwesenheitspflicht und Digitalisierungsrückstand"

Studierende von heute und morgen – Die "Generation Internet" zwischen Selbst- und Fremdbestimmtheit?

Digitalisierung und Ethik: Neue Anforderungen im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz und Big Data

Gedanken zu einer "Digitalisierungsgovernance"

Von ITIL4 bis SIAM – Aktuelle Entwicklungen bei Standards & Frameworks für IT-Management

eRechnung für Hochschulen

Campus Management im digitalen Hochschulökosystem: auch ein Organisationsproblem

Digitale Signatur von Bescheiden

Provisioning and Verifying Diplomas through the KU Leuven Student Self‐Service & SAP Blockchain Services

Forschungsdatenmanagement – neuer Hype oder neue Aufgabe für die Hochschulen?

Blockchain(s) for Education: Nachhaltiger Trend oder Eintagsfliege?

Enterprise Architecture und IT Service Management im Hochschulumfeld

DMS – Eine iterative Einführung

Vom eCampus zum SmartCampus

MAKE! Holographie

Ist Augmented Reality bereit für die Anwendung? – Eingrenzung und Stand der Technik

Mixed Reality – vorübergehender Trend oder nachhaltiges Instrument für die Lehre?

Künstlich, intelligent und effektiv – Hochschuldidaktische Chancen der Digitalisierung

MyMi.mobile – adaptives individualisiertes Lernen in der Mikroskopischen Anatomie

Intelligente Unterstützung für Kleingruppenarbeit in der online-gestützten Hochschullehre – Das Projekt IKARion

Hochschulzugang für Geflüchtete – was können digitale Angebote beitragen?

Digital ist immer – Gestaltung hybrider Lernräume

eLITE+DP – E-Assessment-Archivierung an der Universität Trier

Warum Blockchains für einzelne Hochschulen keinen Sinn machen, die Zukunft aber im Netzwerk liegt

Digitale Transformation in der Hochschulbildung – Potenziale eines digitalen Ökosystems?

So meistern Vordenker/innen die digitale Transformation

Hamburg Open Online University: Von der Konzeption zum Design