Sustainability and Intergenerational Justice

Soft Ethics, Hard Ethics, and the Governance of the Digital (Taming the Machines)

Rethinking the Ethics of Communication (Taming the Machines)

The Future of European Democracy

Beispiele (2)

Beispiele (Teil 1)

Bildung durch Wissenschaft

Auf dem Weg zu einer wissenschaftsdidaktisch ausgewiesenen Unterrichts- und Bildungsforschung

Auf dem Weg zu einer wissenschaftsdidaktisch ausgewiesenen Unterrichts- und Bildungsforschung (Teil 1)

Wissenschaftsdidaktische Ansätze aus der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts (Teil 3)

Wissenschaftsdidaktische Ansätze aus der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts (Teil 2)

Wissenschafsdidaktische Ansätze aus der deutschen Pädagogik des 20. Jahrhunderts (Teils 1)

Über Zusammenhänge zwischen Erfahrung, Wissenk und Wissenschaft sowie Lehren, Lernen und Unterricht (Teil 1)

Über Zusammenhänge zwischen Erfahrung, Wissen und Wissenschaft sowie Lehren, Lernen und Unterricht

Allgemeine Unterscheidungen (Sitzung 2)

Allgemeine Unterscheidungen (Sitzung 1)

Meisterlektionen aus der Problemgeschichte systematischen didaktischen Denkens und Argumentierens – Teil 2

Lemberg, Czernowitz und danach. Der große Krieg macht die Städte zu

Schwierige Staatengründung im Baltikum: Estland, Lettland, Litauen

Das Ende des Ersten Weltkriegs und der Zerfall der Imperien - jüdische Perspektive

„Wo ist mein Platz?“ Der Nationalitätenkonflikt in der Tschechoslowakischen Republik: Tschechen, Slowaken, Deutsche und Juden im neuen Staat

Nachwirkungen des Friedensvertrages von Trianon in Ungarn

Vorlesung 11

Vorlesung 10

Vorlesung 9

Vorlesung 8

Vorlesung 7

Vorlesung 6

Vorlesung 5

Vorlesung 4

Vorlesung 3

Vorlesung 1

Von der Quantenmechanik zum selbstfahrenden Auto

Physik im Alltag - Wie spiegelt ein Spiegel?

Physik im Alltag - Künstliche Intelligenz und Teilchenphysik

Physik im Alltag - Die Detektion von Gravitationswellen

Physik im Alltag - Welche Größen sollte jeder kennen?

Wie eine Islamdebatte funktioniert. Kleine Handreichung aus der Sicht eines Zeitungsjournalisten

„Der Terror ist zu wichtig, ihn den Terroristen zu überlassen“– wie Syriens Regime mitgeschaffen hat, was es zu bekämpfen vorgibt

Prävention ganzheitlich umsetzen – Hamburgs Konzept zur Vorbeugung und Bekämpfung von religiös begründeter Radikalisierung und Muslimfeindlichkeit

Die marokkanische Anti-Terrorismus-Strategie

Motiv, Vor-Bild und Bild. Die Berliner Diez-Alben aus iranischen Künstlerateliers des 14./15. Jahr- hunderts

Geschichte(n) erzählen: Frühislamische Historiografie und ihre zeitgenössische Relevanz

Kunst und Konflikt: Bedeutung von Hymnen und Gedichten für die islamistische Bewegung

„Irgendwas mit Medien. Warum ich doch Fotojournalist geworden bin“ Teil II

„Irgendwas mit Medien. Warum ich doch Fotojournalist geworden bin“ Teil I

A common cultural basis for a European demos? Heritage making and participatory memory practices in Europe

Pitfalls and promises of researching super-diversity

Wünschenswerte zukünftige Rahmenbedingungen der UHH

Assoziationen mit der heutigen UHH