04 - Social Network Analysis: The Role of Computer Science

3 - Clustering Big Data mit Map Reduce

»Von der Schulhomepage zum Schulblog«

»… und alle so: Yeaahh!! – Pädagogische Nutzung partizipativer Medien und Partizipationsmöglichkeiten Jugendlicher«

»Medienbildung als gesellschaftliche Aufgabe«

»Das Handy im Bildungsbereich«

Wissensgesellschaft als Utopie der Moderne - eine moderne Utopie?

»Kontrollverlust für Schule und Lehrer durch digitale Medien«

Ringvorlesung Medien & Bildung

»Das Projekt Paducation – Mobiles Lernen an der Schule«

»Open Educational Ressources«

Ringvorlesung Medien & Bildung

"Lars von Trier - als er selbst": Reale Personen als fiktionale Figuren im narrativen Spiel, am Beispiel von Casper Christensens und Frank Hvams Comedyserie "Klovn" (DK 2005-09).

Fiction and Forensics: Authenticity and Fictionality in Contemporary Memory Narratives.

Fakten und Fiktionen - die Tatsachenbehauptung im Äußerungsrecht.

"Of course it's a true story. But it may not have happened!" On Fictionality, Narrativity and Truth.

Im Gespräch: Interview mit dem Dokumentarfilmer Klaus Wildenhahn zu Ausschnitten aus seiner Filmographie.

Fakten schaffen. Verschwörung und Erzählen in der italienischen Renaissance.

Reflecting on War - Pressefotografie zwischen Dokumentation und Manipulation

Morde, Macht und Mythos: (De-)Konstruktionen der Mafia im Spannungsfeld von Roman und Reportage

Das wirklich wahre Leben. Grenzgänge aus Fakten und Fiktion im Realitätsfernsehen.

Über Wirkung und Wirklichkeit des Erzählens: "Glebs Film" (BRD 2009)

How do Welfare States Manage the Greying of Society: Early Exit in the Scandinavian Countries

The Arab Spring: From Revolutions to Constitution

Analyzing and Simulating Dynamics in Social Networks

Von Osteuropa lernen? Krisenbewältigungsstrategien in Osteuropa und ihre Übertragbarkeit auf den Westen

The European Crisis - Paradoxes of Constitutionalizing Democratic Capitalism

Relative Strangers: Reflections on Hospitality, Social Distance and Diplomacy

Carl Friedrich von Weizsäcker-Friedensvorlesung: „Frieden und nachhaltige Entwicklung“

New Media Forms of Science Fiction

Fandom in Science Fiction

Feminism in Science Fiction

Race in Science Fiction

Science Fiction and New Hollywood

Science Fiction from Early Film to Modern Cinema

Slipstream and Genre Crossovers (2000s)

Cyberpunk (1980s - 1990s)

The New Wave of Science Fiction (1960s - 1970s)

The Three Golden Ages of Science Fiction (1940s - 1950s)

The Rise of the Pulps (The History of Science Fiction: 1900s - 1930s)

Proto-SF (History of the Genre up to 1900)

What is Science Fiction? Some Thoughts on Genre

Große lesen für Kleine!

Märchenbilderbücher als Vorbild für Interpretationsvielfalt

Identity, Justice and Globalization

Constitutionalism and Publicness in the new Global order: A Shifting Relationship

12 Statements to the state of the European Union

Christianity, Sovereignty and Universalism in International Relations

Are International Human Rights Conventions Democratically Legitimate? Political Constitutionalism and the Hirst Case

Mediale Öffentlichkeiten von Musikkulturen

Medienmaterial: Kunst, Spiel, Gemeinschaft

HyperMedia Communication Designer. Über die Gestaltung des virtuellen Wissens

Datenbanken als Zitadellen des Web 2.0

Opencast Matterhorn: Eine Open Source Lösung für die Erzeugung, das Management und die Nutzung audiovisueller Inhalte an Hochschulen

Lecture2Go - Von der Vorlesung ins World Wide Web

Spiele zweiter Ordnung - das (Computer-)Spiel als Bildungsmedium

Web & Video – Grenzen und Mögichkeiten eines wachsenden Bildungsangebots

Creative Commons - Lizenzen für das Internet-Zeitalter

Social Software im Bildungsbereich – Schwerpunkt Blogs

eLearning - Lehre neu denken

Marktkonstellationen und Politikregime – ein postkeynesianischer Ansatz

Performativität – ein neues Konzept zur Analyse des Einflusses der Ökonomen?