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ePraxis – ein Projektkurs für Studierende: erste Erfahrungen

Campus Innovation 2013 / Studium und Lehre(WiSe 13/14)

Ziel der Lehrveranstaltungen des Zentralen eLearning-Büros "Virtuelle Kompetenzen I und II" ist es, Studierende zu befähigen eLearning-Szenarien in der Lehre selbst zu entwickeln und so zusammen mit verantwortlichen Dozenten das Lehrangebot der Universität Hamburg gezielt zu verbessern. Aufbauend auf dem Online-Seminar "Virtuelle Kompetenzen I – von eLearner zum eTutor" ermöglicht der Projektkurs "Virtuelle Kompetenzen II – vom Konzept zur Praxis" Studierenden die Gestaltung von Lehrveranstaltungen in ihrem Studiengang selbst zu verändern.

Im Fokus des ersten studentischen Projekts stand dabei die Phase des Selbststudiums. Die Integration von eLearning-Elementen hatte das Ziel, die Lernmotivation der Studierenden zu steigern und deren Lernverhalten positiv zu beeinflussen sowie einen zusätzlichen Zugang zum Stoff jenseits von Vorlesung und Tutorium sowie Lehrbüchern zu bieten. Der Vortrag beinhaltet die Funktionen und Erfahrungen der Referenten im Rahmen des Projektkurses "Virtuelle Kompetenzen II – Vom Konzept zur Praxis". Dieses praktisch umgesetzte Pilotprojekt bestand in der eigenständigen Implementierung eines eLearning-Begleitkurses in einer Großveranstaltung im Bachelorstudiengang "Betriebswirtschaftslehre" an der Universität Hamburg (Kosten- und Leistungsrechnung im SoSe 2013) in Kooperation mit dem Zentralen eLearning-Büro und dem verantwortlichen Lehrenden. Betrachtung finden dazu organisatorische, didaktische und technische Aspekte in der Planungs- und Durchführungsphase sowie eine Reflektion des Projektverlaufs und der Evaluationsergebnisse.

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