Mehrsprachige Wege in die gesellschaftliche Partizipation

Wie mehrsprachig ist die Universität Hamburg?

Die Vermessung der Sprachlandschaft: Visuelle Mehrsprachigkeitsforschung mit LinguaSnappHamburg

Sichtbare und hörbare Sprachen in Hamburg – Eindrücke aus Distanz und Nähe

Niederdeutsch – Hochdeutsch – Missingsch. Hamburger Varietätenvielfalt und ihre Geschichte

Aufkleber als Genre in urbanen semiotic landscapes am Beispiel von Birmingham (UK)

Metropolenzeichen: monolinguale und plurilinguale Normorientierungen in der Linguistic Landscape der Metropole Ruhr

Sprachlandschaft und Schule. Mehrsprachigkeit lehren und lernen mit der App Lingscape

Historisierende sprachliche Landschaften: Semiotische Verfahren auf dem Mittelaltermarkt

Linguistic Landscapes in Manchester

Lemberg, Czernowitz und danach. Der große Krieg macht die Städte zu

Schwierige Staatengründung im Baltikum: Estland, Lettland, Litauen

Das Ende des Ersten Weltkriegs und der Zerfall der Imperien - jüdische Perspektive

„Wo ist mein Platz?“ Der Nationalitätenkonflikt in der Tschechoslowakischen Republik: Tschechen, Slowaken, Deutsche und Juden im neuen Staat

Nachwirkungen des Friedensvertrages von Trianon in Ungarn

Hermeneutische Visualisierungen für die Literaturwissenschaft

Visualisierung kultureller Sammlungen: Experimentelle Sichtbarmachung des digitalisierten Kulturerbes

Stylometry: from authorial attribution to distant reading

Topic Modeling

Vorlesung 14

efoto als living public culture - Digitales Kulturerbe in Hamburg

Cultural Memory & Digital Mediation: Three contrasting projects in Armenia, Australia and South Africa

Vorlesung 10

Vorlesung 11/ Wie Säcke voller Wörter

Vorlesung 09

Vorlesung 08

Vorlesung 07

Vorlesung 06

Vorlesung 05

Vorlesung 04

Vorlesung 03

Vorlesung 02

Vorlesung 01

Panzer in Prag. Der fotografische Blick auf die Invasion von 1968

Der wirtschaftliche Frühling in Osteuropa

März 1968 in Polen: Studentische Proteste und antisemitische Kampagne