Catalog - Lecture2Go

Thumbnail - Warum die russische Sprache an der Universität Hamburg studieren?

Sprache, Literatur, Medien (SLM I + II)

WiSe 20/21

Warum die russische Sprache an der Universität Hamburg studieren?

Dr. Andrey Bogen

Thumbnail - Warum ist die negative Theologie attraktiv für monotheistische Religionen?

Philosophie

SoSe 18

Warum ist die negative Theologie attraktiv für monotheistische Religionen?

Jens Halfwassen

Thumbnail - Warum Tschechisch zu lernen?

Sprache, Literatur, Medien (SLM I + II)

WiSe 20/21

Warum Tschechisch zu lernen?

PhDr. Petr Málek

Thumbnail - Was bewegt die dritte Generation? Podiumsgespräch mit Luisa Banki, Alisa Gadas, Lea Wohl von Haselberg und Sebastian Schirrmeister

F.5 - Geisteswissenschaften

WiSe 23/24

Was bewegt die dritte Generation? Podiumsgespräch mit Luisa Banki, Alisa Gadas, Lea Wohl von Haselberg und Sebastian Schirrmeister

Dr. Sebastian Schirrmeister, Dr. Luisa Banki, Dr. Lea Wohl von Haselberg et al.

4

Thumbnail - Psychologie der Weisheit: Definitionen, Messversuche und viele offene Fragen

Philosophie

Asien-Afrika-Institut

SoSe 15

Weisheit: Alte Traditionen, wieder aktuell

Prof. Dr. Judith Glück, Prof. Dr. Jens Schlieter, Prof. Dr. Michael Linden et al.

1

Thumbnail - Who owns the South China Sea?

Asien-Afrika-Institut

SoSe 17

Who owns the South China Sea?

Bill Hayton

Sprache, Literatur, Medien (SLM I + II)

Wie errege ich die Aufmerksamkeit einer Person, um mit ihr zu gebärden? (I) (2011)

Alexandra Kotsaki

Sprache, Literatur, Medien (SLM I + II)

Wie errege ich die Aufmerksamkeit einer Person, um mit ihr zu gebärden? (II) (2011)

Alexandra Kotsaki

6

Thumbnail - Zur Aktualität der Dialektik der Aufklärung

Philosophie

SoSe 15

Wie weiter mit...? Philosophie

Prof. Dr. Arnd Pollmann, Prof. Dr. Hans-Peter Krüger, Prof. Dr. Georg Lohmann et al.

11

Asien-Afrika-Institut

SoSe 15

Women in Indian Buddhism

Prof. Dr. Bhikkhu Analayo

4

Religionen

SoSe 13

Workshop Women in Buddhism

Prof. Dr. Wolfram Weiße, Prof. Dr. Michael Zimmermann, Ven. Lobsang Dechen et al.

3

Thumbnail - The Spice in the Salat Bowl: Sephardi Apologetical Approaches to Post-Reformation Pluralism

Philosophie

SoSe 16

Workshop: Jewish-Christian Polemics in the Middle Ages and in the Early Modern Period

Carsten Wilke, Racheli Haliva, Daniel J. Lasker

15

Thumbnail - Episode 15: Preserving the Manuscript Collection of the Bhatta Family

Centre for the Study of Manuscript Cultures (CSMC)

SoSe 22

Written Artefacts of Nepal – Preservation and Documentation

Dr. Bidur Bhattarai

Thumbnail - Yoga Turned on its Head: Inverted Postures and the Realignment of Yogic Practice c. 1000 CE

Asien-Afrika-Institut

SoSe 24

Yoga Turned on its Head: Inverted Postures and the Realignment of Yogic Practice c. 1000 CE

Dr. James Mallinson

5

Thumbnail - Can Youth Save Malaysia's Democracy?

Asien-Afrika-Institut

SoSe 21

Youth and Ageing in Southeast Asia

Prof. Dr. Meredith Weiss, Prof. Dr. Gunnar Heinsohn, Dr Michael Waibel et al.

11

Thumbnail - Schmidt Theater & Schmidts Tivoli

Sprache, Literatur, Medien (SLM I + II)

SoSe 15

Zeitgenössische Hamburger Theaterlandschaften

Mirko Bott, Michael Lang, Matthias Schulze-Kraft et al.

8

Sonstiges

SoSe 20

Ziviles Engagement und Studium verbinden

Cornelia Springer (Koordinatorin der RVL), Julie C., Alexandra Kohlmeyer et al.

2

Sonstiges

Zugang zu Vielfalt und Verschiedenheit durch Geisteswissenschaften

Ian Bennett, Prof. Dr. Gertraud Koch

Geschichte

WiSe 21/22

Zwei jüdische Religionspädagogen aus Hamburg. Hartwig Wessely und Samson Raphael Hirsch und die jüdische Bildungsgeschichte im deutschsprachigen Raum

Prof. Dr. Ze'ev Strauss

Thumbnail - Zwischen Hamburg und Jerusalem - Neue Einblicke in die deutsch-jüdischen Archive der Israelischen Nationalbibliothek

Centre for the Study of Manuscript Cultures (CSMC)

SoSe 23

Zwischen Hamburg und Jerusalem - Neue Einblicke in die deutsch-jüdischen Archive der Israelischen Nationalbibliothek

Dr. Kaja Harter-Uibopuu, Prof. Dr. Silke Segler-Meßner, Prof. Dr. Giuseppe Veltri et al.