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Erziehungswissenschaft SoSe 18 Klassischer Bildungsbegriff und das Problem der Nachhaltigkeit Prof. Dr. Ingrid Lohmann
Erziehungswissenschaft SoSe 18 Nachhaltigkeitspolitik in Hamburg Prof. Dr. Johannes Merck
Erziehungswissenschaft WiSe 17/18 1968 - Mythos oder nachhaltige Entwicklung? Erfahrungen auf dem langen Marsch durch die (Wissenschafts-)Institutionen Prof. Dr. Hannelore Faulstich-Wieland
1 Erziehungswissenschaft SoSe 17 ProfaLe-Congress 2017 "New International Perspectives on Future Teachers’ Professional Competencies" Prof. Dr. Eva Arnold, Prof. Dr. Gabriele Kaiser, Prof. Dr. Jetta Frost
Erziehungswissenschaft SoSe 17 Gemeinsames Lernen gelingt Annemarie von der Groeben

Klassischer Bildungsbegriff und das Problem der Nachhaltigkeit