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17.04.2012
Allgemeines Vorlesungswesen Was wie wofür studieren?

Mathematikdidaktik – Zum Lehren und Lernen von Mathematik am Beispiel des Mathematikunterrichts in der Grundschule

Prof. Dr. Marianne Nolte
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Kapitel
  • Miniaturansicht - Vorstellung und Einleitung
    00:00:00
    Vorstellung und Einleitung
  • Miniaturansicht - Mathematik - Unbrauchbar vs. Kulturtechnik
    00:00:34
    Mathematik - Unbrauchbar vs. Kulturtechnik
  • Miniaturansicht - Ausblick auf den Vortrag
    00:03:13
    Ausblick auf den Vortrag
  • Miniaturansicht - Bezugswissenschaften der Mathematikdidaktik
    00:04:35
    Bezugswissenschaften der Mathematikdidaktik
  • Miniaturansicht - Forschungsfragen der Mathematikdidaktik
    00:06:51
    Forschungsfragen der Mathematikdidaktik
  • Miniaturansicht - Kindorientierung vs. Fachorientierung
    00:07:46
    Kindorientierung vs. Fachorientierung
  • Miniaturansicht - Können Babys rechnen?
    00:20:26
    Können Babys rechnen?
  • Miniaturansicht - Der Zahlbegriff
    00:23:53
    Der Zahlbegriff
  • Miniaturansicht - Nicht alle Kinder sind gleich - Synästhesie
    00:25:53
    Nicht alle Kinder sind gleich - Synästhesie
  • Miniaturansicht - Nicht alle Kinder sind gleich - Rechenstörungen
    00:32:32
    Nicht alle Kinder sind gleich - Rechenstörungen
  • Miniaturansicht - Nicht alle Kinder sind gleich - Hochbegabung
    00:44:03
    Nicht alle Kinder sind gleich - Hochbegabung
  • Miniaturansicht - Beispiele für Mathematikunterricht im Grundschulalter
    00:50:47
    Beispiele für Mathematikunterricht im Grundschulalter
  • Miniaturansicht - Aktiv entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht
    00:56:48
    Aktiv entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht

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