Musik Hallo und herzlich willkommen hier im DL-Mindstream,
dem Informationsangebot des Bereichs Digitalisierung in der Lehre Min zu Themen
des digitalen Lehren und Lernens an der Universität Hamburg.
Wir streamen live aus der Max-Brauer-Allee in Hamburg und in
Hamburg Altona und mit dabei
sind Michael Heinecke
Manuel Schnabel, Stefan Koch und Lars Thoms an den Mediensteuerungen.
Und mein Name ist Christian Kreitschmann. Wie bereits die letzten Male auch,
wird eine Aufzeichnung bereitgestellt in unserem Blog und auf Lecture to Go.
Und wir freuen uns über Kommentare live während des Streams oder
gerne auch im Anschluss.
Worum es heute geht, das verrät der Themenüberblick.
Tablets in der Lehre. Was gibt es für Möglichkeiten?
Tooltip, Quiz ist mit Hafens P.
Im Feature
unser iPad-Koffer
Smartphones, also Geräte mit Touch-Eingabe, sind heutzutage allgegenwärtig.
Tablets, gewissermaßen die größere Version ohne explizite Telefonfunktion,
die sind etwas weniger weit verbreitet, aber ebenfalls nichts Ungewöhnliches mehr.
Und diese sind heute unser Thema. Warum wir uns in
unseren Stream für Tablets in der Lehre entschieden haben und wie
der Einsatz von Tablets in der Lehre aussehen kann,
das erzählt uns jetzt Michael
Ja, hallo auch ein herzliches Willkommen von mir. Ich möchte heute einen kleinen Überblick geben,
wie man mit solchen Endgeräten hier eins, ein iPad,
Pro oder hier, das ist ein Microsoft Surface,
wie man die sinnvoll in der Lehre einsetzen kann.
Und wir hatten ja eben schon gehört,
man kann hier auf dem Bildschirm mit dem Finger tippen,
so direkt mit Inhalten interagieren,
aber das Tolle an diesen Geräten ist auch,
dass ich neben dem Finger halt auch noch den Stift benutzen kann und manche unserer treuen Zuschauer erinnern sich vielleicht,
dass ich auch schon mal ein Thema hatte zum handschriftlichen Eingabe bei Geräten.
Und heute soll es ein bisschen spezieller noch um die handschriftliche Eingabe
bei Tablets gehen und wie ich das in der Lehre sinnvoll einsetzen kann.
Denn die Pandemie hat so ein bisschen gezeigt,
dass diese Geräte bei unseren Lehrenden eigentlich recht beliebt sind.
Das mag vielleicht auch so ein bisschen an der Fächerkultur liegen,
gerade in der Naturwissenschaften, in der Mathematik sind halt Formeldarstellungen,
wissenschaftliche Illustrationen und solche Dinge sehr verbreitet.
Und häufig, also an manchen Fächern wird auch noch an
der Tafel gearbeitet und diese Geräte mit Stifteingabe sind ein ganz toller Ersatz dafür.
Gerade wenn ich irgendwie in Web-Meetings unterwegs bin oder hybride Settings jetzt andenke,
wo ich dann halt auch das alles übertragen will,
was ich in der Hand eingebe.
Da sind die Geräte sehr hilfreich.
Deswegen gab es immer wieder Fragen bei uns im Dekanat.
Ja, können wir irgendwie ein Tablet,
ich hätte gern auch so ein Tablet für die Lehre.
Wir haben solche Geräte im Verleih. Die sind da auch
ganz gut angekommen. Manche Geräte sind dann sozusagen immer wieder
verlängert worden auch. Und per EUK, also diese Quelle,
Geldquelle, worüber man die normalen Arbeitsgeräte finanziert,
kann man leider im Moment
keine Tablets beschaffen
Das liegt daran, dass das eigentlich auch ein Computer kompletter,
vollvertiker Computer ist. Und dass da eine Zweitausstattung wäre und IUK,
der EU-Kartoff ist nicht dafür da, um Leute mit Zweitgeräten auszustatten.
Deswegen haben wir jetzt in der Minfakultät eine Möglichkeit geschaffen,
in dem, wo sich Lehrende bewerben konnten,
um ein solches Tablet für die Lehre zu bekommen.
Wir haben tatsächlich 100 Bewerbungen bekommen, allein jetzt aus der Min
und die ist natürlich dann schon eine relativ große Summe.
Wir haben das Ganze dann so finanziert,
dass wir ungefähr die Hälfte der Bewerbung ermöglichen konnten,
also 50 iPads, 50 Tablets, zur Hälfte iPads,
zur Hälfte Microsoft Surfaces im Growth, so einen ganzen,
werden wir jetzt beschaffen.
Wir sind jetzt gerade in der Beschaffung und das war für
uns Grund genug jetzt nochmal so ein Themeneinstieg auch für die
neuen Nutzer dieser Tablets sozusagen zu machen.
So und ich werde jetzt einmal
so ein bisschen zeigen,
was man machen kann
Ich habe hier zum Beispiel jetzt eine Präsentation.
Also ich kann mit meinem Tablet natürlich auch,
wie mit einem anderen Rechner auch,
kann ich halt hier dieses Tablet so präsentationsanzeige nutzen.
Aber ich kann dann halt hier per Touch sozusagen dann weiterblättern.
Und ich habe halt auch diesen Stift. Und so kann ich
mir in meiner Präsentation eine Folie einbauen, die dann nicht ganz voll ist.
Vielleicht hier ist nur der Titel geschrieben und dann kann ich halt das handschriftlich ergänzen.
Ich habe hier unten in, gibt es so ein kleines Menü,
was aufgeht, wenn ich mit der Mars drüber gehe.
Und da kann ich dann halt verschiedene Werkzeuge aussuchen.
Laserpointerstift, Textmarker. Radierer habe ich hier,
wenn ich den rumdrehe, kann ich radieren.
So, und ich nehme jetzt einfach mal schwarz.
Und beschreibe ja das erste Einsatzszenario, als Präsentation mit Ergänzungen, sag ich mal.
Das heißt, ich habe eine Präsentationsfolie, wo dann irgendwie was draufsteht.
Und ich kann aber mit dem Stift da zusätzlich noch irgendwie was schreiben.
Das ist das eine Szenario und sie merken, sobald ich anfange,
dann jetzt mit dem Stift hier auf der Folie etwas zu schreiben,
geht ein bisschen das Tempo raus aus der Präsentation.
Und das ist genau der Effekt,
den auch die Mathematiker sehr zu schätzen wissen,
dass sie sagen mir,
wenn sie jetzt eine mathematische Herleitung nur als PowerPoint präsentieren würden,
wird das viel zu schnell gehen.
Also das heißt, der Stift und dieses Handschriftliche
bremst einen dann so weit aus,
dass auch die Möglichkeit gibt,
gedanklich da mitzukommen
Also man baut quasi in die Präsentation
auch solche Pausen dann durch die handschriftliche Eingabe mit ein,
die dazu dienen kann, Sachen nochmal zu rezipieren,
vielleicht das besser und langsamer in dem Moment wahrzunehmen,
um das besser auch einbauen zu können, in das vorhandene Wissen.
So die Idee dahinter. Wir haben als nächstes dann halt noch
die Möglichkeit der Präsentation per Handschrift oder per Stift, sage ich jetzt mal.
Also da würde ich eine weiße Folie benutzen und Einfach hier drauf,
jetzt was zeichnen, malen, was weiß ich.
Ist jetzt ein bisschen hell, der Stift. Ich könnte
das ja vielleicht mal mit einem etwas dunkleren Grün nochmal nachziehen,
dass man das sieht. Also der Vorteil hier ist,
ich bin nicht festgelegt jetzt auf eine Folie,
sondern ich kann immer wieder meine Präsentation verlängern und würde quasi
an so einer Endlostafel arbeiten oder an so einem Endlos-Whiteboard.
Das gibt es in verschiedenen Möglichkeiten, dass das
nach unten verlängert wird. Es gibt auch welche,
da arbeitet man dann quasi auf so einer unendlichen Fläche,
dass man auch zur Seite schieben kann und so
Prinzip ist eigentlich, ich habe ein Whiteboard und kann darauf schreiben und
nachher das Ganze als PDF den Lernenden zur Verfügung geben.
Und als drittes Einsatzszenario hätten wir hier jetzt noch in der Lehre,
ups, das hat er das gar nicht behalten.
Das ist ja komisch. Das wäre dann sozusagen die,
ich wollte eigentlich
rot haben
So. Die Annotation von studentischen Abgaben. Das heißt,
ich habe ein PDF in der Regel mit Text von
dem Studenten bekommen oder der hat da irgendwas geschrieben,
gezeichnet, was weiß ich.
Und dann kann ich mit einem virtuellen Stift das Korrigieren,
wie ich das in Papierform sozusagen auch machen würde.
Und das ist tatsächlich auch recht beliebt geworden
In der Pandemiezeit, wo dann halt alles eigentlich per PDF
oder per Bild eingereicht wurde von den Studierenden als Abgaben,
bei den Übungen.
Und die mussten dann korrigiert werden. Da wurde dann teilweise
auch der Online-PDF-Editor genommen, um solche Sachen zu editieren.
Aber es gibt auch auf den Endgeräten entsprechende Software,
mit der ich das machen kann.
Soweit vielleicht zur Übersicht
Dann ist noch wichtig, wie kommen die Daten eigentlich auf
meinen Endgerät und wir wieder runter.
Da muss man ein bisschen aufpassen, weil viele Software,
die man benutzt, wie jetzt zum Beispiel,
habe ich PowerPoint von Microsoft genommen, das ist dann die Microsoft 360-Variante.
Und die Synchronisation synchronisiert sich natürlich sehr gerne mit Microsoft OneDrive.
Also hier muss ich aufpassen, dass ich nicht meine Daten
ungewollt den großen Konzern zur Verfügung stelle.
Und wir bieten dann eigentlich An der Uni Hamburg vom Rechenzentrum
aus Uaha-Share, in absehbarer Zeit, dann wahrscheinlich auch Nextcloud.
Oder halt, wir bieten jetzt auch in der Min-Fakultät verschiedene Fachbereiche,
Nextcloud-Installationen. Auch wir hier vom DL-Min haben eine Nextcloud-Installation.
Und da wollen wir allen auch die jetzt mit dem Tablet gefördert werden und sagen,
wir würden gerne einen Dienst benutzen zum Synchronisieren.
Den bieten wir dann auch ein paar Gigabyte,
wie Sophie Version halt brauchen, irgendwie auf unserer Nextcloud,
damit sie dann die Daten auf ihr Tablet über einen
sicheren Dienst bekommen
So, die Präsentation von Folien am Tablet habe ich
jetzt im Moment hier schon gezeigt. Das heißt,
ich kann da mit dem Stift zeichnen, bei iOS,
also hier am iPad, ist auch Microsoft Office installierbar,
also Microsoft Office 360 vor allen Dingen.
Es gibt natürlich aber auch die Apple eigenen Software,
jetzt Impress, Paper und Kalk, die man darauf nutzen kann.
Und diese Programme bieten alle dann auch die Möglichkeit,
dass ich dann mit dem Stift irgendwie reinzeichne.
Also das ist ja hier entsprechend auch so,
dass ich mit dem Stift hier arbeiten kann.
Bei der handschriftlichen Präsentation ohne PowerPoint sozusagen hatte ich in der ersten Sendung
schon mal von Open Board berichtet und Open Board ist ja auch drauf.
Aber was, da haben sie dann auch so Whiteboards,
die man dann seitenweise aneinander rein kann.
Funktioniert sehr gut. Wir haben hier von Microsoft allerdings
auch das OneNote
Und OneNote funktioniert auch wirklich richtig gut.
Irgendwie, wenn ich jetzt hier habe, Seminar.
Und dann kann ich halt hier entsprechend handschriftlich präsentieren.
Was ganz nett ist, ist bei OneNote ist,
dass diese Seite sich automatisch unten immer weiter verlängert.
Aber auch da wieder darauf zu achten, bitte bitte nicht mit OneDrive synchronisieren.
Man sieht hier oben auch Offline-Modus seit neun Tagen.
Sie macht seinen Wort dann immer wieder aufmerksam. Natürlich will sich
das gerne mit OneDrive synchronisieren, weil man muss es nicht tun.
Also OneNote auch zum Präsentieren gut eignet,
neben Open Board am iPad hätten wir ähnliche Software.
Ich wechsle jetzt mal die Präsentation. Jetzt sind wir mal gespannt,
ob alles funktioniert. Das ist nämlich auch so ein Problem,
diese Adapter muss man vorher Ehrlich gesagt immer ausprobieren.
Wir werden ja noch so eine Testreihe machen jetzt vor,
bevor wir die Tablets rausgeben, dass wir schauen,
dass möglichst alle, alle Adapter, die wir rausgeben,
dann auch wirklich funktionieren.
So, jetzt haben wir zum Beispiel im Moment wieder das
Problem, dass der Adapter wohl nicht geht.
Aha, das hängt dann auch davon ab,
ob man eine Software startet, die entsprechend irgendwie Präsentationsmodus beinhaltet oder nicht.
Das ist wirklich ganz, ganz faszinierend, diese Technik.
Also muss man sich so ein bisschen daran gewöhnen.
Das hier ist, ich benutze jetzt hier das Na,
wie heißt es noch, genau? Good Notes. Hat
sich bei uns so ein bisschen als etablierter Standard gezeigt.
Good Notes haben wir auch für die Lehre auf unseren Leihgeräten installiert.
Und kostet aber auch nichts. Also diese Apps kosten zum
Glück alle unter 10 Euro. Es ist alles nicht so
wild. Ich habe hier alle wichtigen Funktionen,
die ich brauche und vor allen Dingen auch,
worauf ich immer so ein bisschen achte, ist Schriftglättung,
darf nicht zu stark sein.
Sollte aber ein bisschen sein, dass das Handschriftliche noch sauber rüberkommt,
aber das Ganze nicht aussieht,
als wäre es mit einem Kaugummi irgendwie geschrieben.
Also das ist so ein wichtiger Zwischenweg und das macht
Good Notes wirklich sehr gut
Also es ist das Schriftbild, wir haben da häufig die,
das ist so ein bisschen das Feedback, ja,
meine Schrift sieht bei Good Notes tatsächlich noch ein bisschen besser aus als in echt.
Man kann es alles immer sehr gut lesen,
was man damit schreibt und damit kann ich sowohl handschriftlich präsentieren.
Als auch PDFs annotieren, Also es geht beides mit Good Notes.
Es gibt auch noch von Apple, dass Apple Notes,
das kann ich hier auch noch mal zeigen,
der Bronx, das Notizprogramm.
Nein, habe ich hier nicht. Da Notizen. Apple
Notes ist halt ein Notizprogramm, was bei Apple dabei ist.
Bei iOS dabei ist und ich kann hier einfach
neue Notizen erstellen.
Wo ist es denn
Neue Notiz. Das ist jetzt dunkel alles, das müsste man dann umstellen noch.
Ja, also ich finde Good Knowth besser,
da bleiben wir dabei. Was hier dann auch geht,
ist noch diese Notiz, diese Annotation von PDFs.
Hier hätten wir zum Beispiel PDF Expert als PDF-Viewer,
der halt hier oben an Reihe von Möglichkeiten hat,
zum Beispiel Sachen zu markieren und dann könnte ich hier dann
irgendwie eine Zahl dran schreiben und dann hier irgendwas
Ergänzen. Und das geht wirklich sehr flüssig. Da kann man schon auch noch schauen,
dass man halt hier am Randbereich irgendwie was schreibt und
so kann man halt wirklich handschriftlich Korrektur machen,
wie man es an Papier gewohnt war.
Es geht sehr schnell. Ich muss nicht tippen. Ich kann
das in einem kleinen handlichen Gerät alles machen und das ist
wirklich eine tolle Sache, um Abgaben von Studenten handschriftlich zu korrigieren.
Und wenn ich dann halt hier jetzt so eine Formel hätte,
könnte ich dann da halt auch noch irgendwie was ergänzen,
dass ich dann halt solche Formeln dann auch nochmal zeichne.
Alles ist da möglich. Ähnlich haben wir,
jetzt wechsle ich nochmal das Präsentationsmedium, ich bin weiterhin gespannt.
Ähnlich ist das hier bei Windows wieder. Ich kann,
ich kann das mit dem OneNote, das hatten wir ja eben,
ich kann in OneNote, kann ich PDF importieren.
Wenn ich jetzt hier, das ist ja der falsche Stift,
wenn ich jetzt hier ein PDF importiere, Mhm.
So, jetzt habe ich ein PDF importiert und ich könnte
jetzt hier halt auch entsprechend wieder annotieren.
Ich kann aber auch, und dafür gibt es eine Software,
die man über... Das Self-Service-Portal des Rechenzentrums beziehen kann.
Das hier ist PDF-Annotater. Und das ist halt auch so
das Spezialgebiet dieser Software, dass ich halt sehr komfortabel hier
meine Annotation und auch Markierungen wieder machen kann.
Und dann funktioniert das
auch unter Windows genauso
Wie unter iOS, dass man hier einfach in das PDF
reinschreiben kann. Auch viele dieser Apps sind mehrfach nutzbar.
Ich kann jetzt ja auch PDF, ein Notator benutzen,
um Präsentationen zu zeigen und könnte da auch dann zusätzliche leere Seiten hinzufügen,
um dann damit dann auch handschriftlich noch was zu ergänzen.
Aber der Schwerpunkt hier liegt also klar in der PDF-Annotierung und
nicht unbedingt das als Whiteboard zu benutzen. Geht aber prinzipiell.
Soviel vielleicht zu diesen Einsatzszenarien in der Lehre. Wir haben vielleicht,
also wir haben auch noch die Erfahrung gemacht,
dass die Tablets auch gerne in Exkursionen und in Laboren in Arbeitsgruppen genutzt wird,
um dann vor Ort schnell was zu präsentieren.
Das ist handlicher, als dann mit einem Tablet in einem Laptop,
dass man dann aufklappt und mit der Tastatur und das irgendwie so trägt.
Das hier hat man dann einfach so im Arm und kann dann was zeigen.
Kann vielleicht auch noch was zeichnen. Das kommt auch bei
dieser Art oder bei diesen Lehrformaten sehr gut an,
dass man die Tablets halt dort als mobiles Präsentationsmedium benutzt.
Ja, wir machen zu den einzelnen Themen nochmal kurze einzelne Tutorials,
dass wir da unseren Lehrenden, die dann neue Tablets bekommen,
was mitgeben können.
Aber das war jetzt schon mal so ein Überblick und ich hoffe,
sie haben einen Einblick bekommen,
wie wir in der Minfakultät diese Tablets einsetzen wollen und
damit bin ich erstmal fertig mit meinem Thema Tablets in
der Lehre
Ja, wir haben bereits einige Vorteile kennengelernt, einige Möglichkeiten kennengelernt,
die Tablets für den Einsatz in der Lehre bieten. Ein ganz grundsätzlicher Vorteil,
den Tablets mit sich bringen und der sich auch für den Einsatz in E-Klausuren bewährt hat,
ist einfach der ganz grundlegende Punkt,
dass Tablets im Vergleich zu Notebooks wirklich sehr kompakt sind,
sich gut transportieren lassen und bei einem geringen Gewicht mit gleichwertiger Funktion sich im Hörsaal gut einsetzen lassen,
wenn es darum geht, viele Leute mit gleichwertigen Geräten,
mit der gleichen Ausstattung zu versorgen,
um vor Ort eine Klausur durchzuführen.
Auch die Vorbereitung und die Administration solcher Geräte,
die gestaltet sich deutlich einfacher als mit Notebooks.
Und in diesem Zusammenhang gibt es bereits seit einiger Zeit
ein neues Mitglied bei uns im Bereich DL-Min.
Und dieses Mitglied hat sich schon sehr praktisch im Einsatz
bewährt und das möchten wir im Feature einmal vorstellen
Um die Durchführung digitaler Präsenzklausuren zu unterstützen,
stellt der Bereich DLmin interessierten Lehrenden iPads bereit,
die den Studierenden im Hörsaal ausgehändigt werden und gleich zu Beginn die ersten Informationen bereithalten.
Insgesamt stehen bis zu 100 iPads für den Einsatz in Klausuren bereit.
Die Geräte sollen sicher und vor Hitze geschützt im Hörsaal ankommen.
Hierfür braucht es einen ordentlichen Transportbehälter, in dem
alles seinen festen Platz hat. Wir verwenden einen Pelli-Storm,
IM27550, den unser Administrator heute mit allem Nötigen ausstattet.
Der Schaumstoffeinsatz besteht aus Poly-Uretan-Ether und kann einfach in die
passende Form gerupft werden
Nachdem alle Maße genommen wurden, ist klar,
welche Aussparungen benötigt werden. Es soll später nicht nur genügend
Platz geben für alle iPads, sondern auch für die Stromversorgung.
Diese besteht aus einer sechsfachen Mehrfach-Steckdose und 560 ward zehnfach USBA-Schnellladern,
mit denen die iPads via USBA auf Apple Lightning Kabel verbunden werden können.
Es gibt also jede Menge Kabel, die verbunden werden müssen.
So ist es möglich, alle iPads in einem Rutsch aufzuladen.
Und ganz zum Schluss heißt es dann wieder,
bereit für den nächsten Einsatz
Wenn auch Sie bereit sind für den Einsatz im Bereich elektronischer Klausuren oder
sich dazu informieren möchten, dann melden Sie sich gerne bei uns.
Zum Beispiel mit einer E-Mail an dl.min-at-hamburg.de. In Zusammenarbeit mit dem Projekt Minfit
erhalten Sie bei uns Beratung und Unterstützung bei der Durchführung elektronischer Präsenzklausuren.
Als nächstes geht es hier mit unserem Tooltipp weiter.
H5P ist das Thema und H5P ist ein Tool,
um Online-Lern-Inhalte zu erstellen. Ich selbst habe das Tool,
Kontext von Open Educational Resources kennengelernt. Dafür ist es wirklich gut geeignet,
weil auch die Auszeichnung von solchen Inhalten mitgedacht ist und als Autoren-Tool bietet H5P viele Möglichkeiten,
das Wissen ihrer Studierenden online abzufragen,
auch ganz unabhängig von Präsenz oder Klausurterminen.
Was H5P ist und wie sich da mit Quizzes erstellen lassen,
das stellt uns jetzt Manuel vor
Ja, H5P, das ist ein Open-Source-Projekt, sind eine
quelloffene Software, mit der sie interaktive Inhalte erstellen können.
Und zwar benötigen sie dafür allerdings eine Softwareumgebung.
Zum Beispiel ist das Wordpress oder Fiona oder sie können es
beispielsweise auch in Moodle einsetzen.
Open-O-Light unterstützt es allerdings leider noch nicht.
Hier müssen sie über die HVP-Website den Inhalt via iFrame-Code einbetten
Sie können mit H5V beispielsweise Videos stellen, Präsentation,
sie haben Kreuzwort, Rätsel, interaktive Buchformate.
Es gibt da eine ganze Menge zu entdecken. Eine Möglichkeit,
um sich die einzelnen Formate schon einmal anzusehen, ist die Loomie-App.
Da haben sie auch sogar ein paar mehr Formate,
als sie in Moodle zur Verfügung haben.
Und zudem noch einen kleinen Erklärtext. Und genau,
ich zeige ihnen jetzt allerdings, wie sie mit dem Moodle-Editor
ein Quiz erstellen und stellen sie sich vor,
sie wollen während einer Lerneinheit beispielsweise den Lernstand ihrer Studierenden feststellen.
Da würde sich beispielsweise eine Fragensammlung eignen.
Das machen wir mit einem Question-Set
Es sind allerdings auch einzelne Aufgabentypen als Vorlage möglich.
Wenn Sie jetzt in Mudel sind, in Ihrem Kurs,
dort können Sie eine Aktivität anlegen.
Es gibt hier einmal den HVP-Interaktiven Inhalt. Dort klicken Sie
einmal drauf und können dann unter Anlegen eine entsprechende Vorlage auswählen.
In dem Fall nehmen wir das Question Set
Wenn Sie schon bereits in eine H5B-Inhalt erstellt haben, können Sie auch über hochladen.
Bereits den Inhalt hochladen. Aber wir legen jetzt erst einmal an.
Wir können Sie einen Namen vergeben, zum Beispiel Fragesammlungen.
Und dann können Sie verschiedene Fragetypen hinzufügen, beispielsweise Multiple-Choice.
Das könnte sich zum Beispiel eignen, Sie können hier auch ein Medium hinzufügen,
wie ein Bild oder Video. Stellen Sie sich vor,
Sie wollen bestimmte Situationen darstellen oder einen bestimmten Fall und wollen dann rausfinden,
ob die Studierenden wissen, ob jetzt hier Genau,
also wie sie diese Situation einschätzen, bewerten, analysieren,
was ich damit sagen möchte, ist,
man kann auch höhere Lernziele mit seiner Multiple-Choice-Frage erreichen,
als nur das reine Wissen abzufragen.
Und die Einbettung von Bildern oder Videos eignen sich sehr gut dazu.
Genau, sie können einmal an die Frage eingeben und eben
Antworttext und können die entsprechend auswählen, welcher richtig ist.
Und sie haben da auch verschiedene Möglichkeiten,
sowohl für die jeweilige Frage als auch für den gesamten Test.
Sie können hier beispielsweise eine Rückmeldung geben,
sowohl für die einzelne Frage,
als aber auch später für den Test und da verschiedene Bereiche festlegen,
Punktebereiche,
die sie
mit einem jeweiligen Text versehen können
Ein anderer Fragentyp wäre beispielsweise Phil in the Planks,
das ist eine Art Lückentext,
das ist ähnlich wie die Aufgabentypen, Track,
The Words und Mark The Words, die funktionieren alle,
indem ein Satz geschrieben wird und jede jeweilige Antwort mit einem Sternchen markiert wird,
vor und hinter vor und hinter dem jeweiligen Wort,
was gesucht ist und bei Phil in the Words,
Phil in the Planks ist es so,
dass die Studierenden selbst auf die Antwort kommen müssen,
das heißt, das ist eine Art Kurztextaufgabe
Und bei Track & Mark The Words ist jeweils die Aufgabe,
die Antwort vorgegeben. Dort ist es einmal,
man zieht einmal den Inhalt sozusagen an die richtige Stelle,
in die richtige Lücke. Bei Track The Words und Mark
The Words wird das entsprechende Feld eben ausgewählt.
Bei Phil in the Blanks haben sie auch noch die Möglichkeit,
eine alternative Antwort zu nehmen, falls mehrere Möglichkeiten gibt,
können sie dann mit einem Schrägstrich auch einfach eine weitere alternative Antwort nehmen.
Genau. Dann gibt es
Track- und Drop-Aufgaben
Dies würde sich beispielsweise eignen, wenn sie ein Schaubild haben,
stellen sie sich vor, die haben beispielsweise einen Zellkern,
den abgebildet ist und dann möchten sie wissen,
ob jetzt beispielsweise Studierenden wissen,
an welcher Stelle welches Element sich befindet oder beispielsweise menschliches Skelett und die Fragen nach den Knochen ab.
Dafür würde sich Track and Drop gut eignen. Sie haben dort
verschiedene Ablageflächen. Dort können sie einfach die Beschriftung rausnehmen und
es lässt sich ja letztes Textelement in die Ablagezone hineinschieben.
Und die Aufgabengröße können sie auch variieren. Hier haben wir jetzt zum Beispiel eingestellt,
620 mal 310, gerade wenn es um detailliertere Aufnahmen geht,
wird sie dann durchaus empfehlen, eine größere Aufgabe,
die Aufgabe größer zu machen,
damit sie dann auch besser die einzelnen Punkte erkennen können
Genau, ansonsten haben sie noch die Möglichkeit einer Kurs-Presentation.
Das ist sozusagen, wenn sie beispielsweise einen Erklärungstext haben und
möchten dazu noch ein Beispiel haben oder ein Bild,
dann können sie mit der Quiz-Presentation arbeiten.
Das ist wie eine PowerPoint-Art von PowerPoint-Präsentation mit verschiedenen Folien.
Sie haben doch jedoch viel mehr Möglichkeiten,
können ganz viele interaktive Elemente einbilden,
wie zum Beispiel ein Video oder Ton und genau.
Ja. Ja, was ich Ihnen jetzt noch einmal
kurz zeigen möchte,
ist einmal
die Lumi-App
Hier haben sie,
oben können sie beispielsweise nach den Inhaltstypen suchen mit der Lupe,
sie hören auf verschiedene Filter einsetzen, jetzt von A bis Z,
sie können sie aber auch die beliebtesten sich anzeigen lassen und
hier sehen sie dann jeweils das jeweilige Format und links ein Bild dazu,
was es auch sehr gut darstellt, als auch nochmal ein Erklärtext.
Und die einzelnen Formate können sie einzeln herunterladen, das dauert auch gar nicht lange.
Kann ich auf jeden Fall nur empfehlen, da einfach mal reinzuschauen,
wenn man einen ersten Überblick über die Möglichkeiten von Hafen Fee haben möchte.
Ich zeige ihnen jetzt noch, wie das Ganze aussehen könnte,
wenn sie das in eine Homepage einbauen,
in dem Fall jetzt für Jona.
Sie finden über den Rechenzentrumseite von Fiona, wie man eine H5P-Box auch einsetzt.
Ich zeige ihnen jetzt einfach mal ein Ein fertiges Quiz,
damit es einfach mal so einen Eindruck bekommen, wie sowas aussehen könnte.
So, hier hätten Sie jetzt beispielsweise die Frage,
das wäre jetzt eine einfache Wahr-Falsch-Frage, das wäre eine Track-und-Drop-Frage.
Sie haben auch Möglichkeiten beispielsweise mit Hintergrundfarben zu arbeiten,
wenn sie beispielsweise die Textfläche in einer anderen Farbe haben möchten.
Und ja, so würde das dann aussehen.
Und genau
Ja, ich hoffe, Sie haben ein bisschen was dazugelernt,
beziehungsweise sind neugierig und interessiert zu dem Thema geworden.
Sie können das, wie gesagt, vielseitig einsetzen,
Sie können es auch jederzeit teilen.
Das ist auch sehr einfach, das tatsächlich in Fiona einzubauen.
Sie müssen da einfach nur die heruntergeladene H5P-Datei in ein Feld reinziehen,
innerhalb der Hafen-P-Box und dann ist das erledigt und ja
Ja, damit sind wir am Ende unseres heutigen Streams angelangt.
Themen waren heute Tablets in der Lehre,
das H5P-Autoren-Tool und unser iPad-Koffer, wie ist es entstanden,
dass wir dieses Transportgerät zusammengebaut haben.
Auch das gehört einfach zu unserem Alltag mit dazu. Wir hoffen,
dass Ihnen unser Stream gefallen und Angeregung für Sie bereitgehalten hat.
Und wenn Sie Ihrerseits Anregungen oder auch Fragen zu unseren Inhalten haben,
dann zögern Sie bitte nicht,
schreiben Sie uns gerne eine E-Mail an dll.min-at-hamburg.de
oder hinterlassen Sie einen Kommentar in unserem Blog
zur Sendung
Wir freuen uns sehr über Feedback zu unseren Inhalten und dem Format
an sich und sind auch für Themenvorschläge offen.
Und damit verabschiede ich mich im Namen des gesamten DL-Mind-Teams
und sage Tschüss und bis zum nächsten Mal