Ich moderiere die Fragen der SchülerInnen, die sie sich gegeben haben
während dem Vortrag und nochmal wirklich vielen Dank für den spannenden Vortrag.
Die erste Frage ist direkt, lernt man während des Studiums
etwas über Augmented Reality? Augmented Reality ist etwas,
was tatsächlich vorkommen kann im Studium, aber nicht kommen muss.
Es gibt ein regelmäßiges Projekt zu diesem Thema.
Insofern ist es etwas, wo sie hineinschauen können,
aber nicht müssen. Jetzt muss ich noch kurz sagen,
Projekt, das ist etwas,
was im fünften Semester in allen unseren Studiengängen vorkommt und
relativ selbstständiges Arbeiten
Einschließt. Und es gibt eine Arbeitsgruppe, Mensch, Computerinteraktion,
die auch wesentlich für den Studiengang, Mensch, Computerinteraktion,
verantwortlich ist, wo Intensivforschung zu diesem Thema betrieben wird,
wo auch eine Laborausstattung zu diesem,
zu dazu passenden Fragestellungen vorhanden sind,
dass es tatsächlich relativ beliebt bei den Studierenden insofern etwas,
was sie belegen können, wenn sie denn wollen.
Aber was ehrlicherweise auch nicht jetzt einen sehr großen Anteil in unserem Studium hat.
Ja, wunderbar, aber es klingt sehr spannend.
Welche Programmiersprachen werden benötigt,
beziehungsweise werden gelehrt und welche Vorerfahrung sollte man dafür schon mitbringen
für die Informatik
Sie brauchen keine bestimmte Vorerfahrung. Ganz, ganz wichtig.
Also das Studium ist so ausgerichtet, dass es
studierbar ist mit einem Abitur und zwar mit irgendeinem Abitur.
Also ohne, dass man jetzt sagt, muss da Informatik,
muss es womöglich sogar mit erhöhtem Anforderungsniveau vorgekommen sein oder so.
Und das Gleiche gilt auch für die Mathematik.
Wir fangen wirklich grundlegend an. Also um das auch gleich für
die Mathematik mit zu beantworten. Es geht los mit was,
welche Zahlenräume und welche Rechenoperationen gibt es,
was ist eine Menge, was ist eine Funktion.
Und in der Informatik, Entschuldigung,
jetzt tatsächlich mit zu dem den ersten Gehversuchen der Programmierung los.
Der erste Gehversuch ist traditionell hallo Welt auf den Bildschirm
zu schreiben. Das ist so das gängige Beispiel,
wie bei so in allen möglichen Programmen der Sprachen,
um auch erst mal einen Eindruck von einer Programmiersprache zu bekommen,
wie sie aussieht.
So ein kürzest mögliches Miniprogramm zu machen und dann wird es
Woche zu Woche, zu Woche mehr.
Also insofern keine Sorge, was immer sie an Vorkenntnis
nicht haben. Sie bekommen die Kenntnisse bei uns.
Dafür studieren sie ja. Es ist nur so,
dass das Tempo deutlich höher wird als in der Schule
und dass sie auch selbstständiger lernen müssen,
als in der Schule.
Sie müssen ihr eigener Sklaventreiber oder Sklaventreiberin
Sein. Die Erwartungshaltung ist 20 Stunden pro Woche,
Uni-Veranstaltung und weitere 20 Stunden eigenständige Arbeiten, Hausarbeiten,
Dinge nachschlagen, recherchieren, für die Prüfung lernen.
Damit sind sie bei 40 Stunden, was so typischerweise als Vollzeitwoche betrachtet wird.
Die Programmiersprache, die sie im Semester 1 und 2 in
Softwareentwicklung 1 bekommen werden, ist zurzeit Java-Objektorientiertes, imperatives Programmieren.
Ich hoffe, ich habe alles erwischt,
sonst bitte nochmal prinziser nachsetzen mit einer Folgefrage.
Ich denke, das war sehr aussehen, sehr erliebig,
vielen Dank. Was wären mögliche Berufe nach einem Studium in
Mensch Computerinteraktionen
Haben die Mensch-Computerinteraktion, hat als Subfeld besondere Kompetenzen in, wie man Informatiksysteme auf der Anwendungsseite implementiert.
Nicht sowas wie neben dem Eigentlichen, dass die Programme funktionieren,
bedeutet das vor allem so von Oberflächenentwicklung bis hin zu Virtual und die Augmented Reality,
als eben schon erwähnte Felder, kann das alles Mögliche sein.
Und sie haben aber auch diesen psychologischen Hintergrund, neurowissenschaftlich neurowissenschaftliche Grundlagen,
dass sie verstehen, was geht im menschlichen Denken, im menschlichen Kopf vor. Damit sind sie besonders prädestiniert dafür,
eben Konzepte zu entwickeln, wie sollte das Programm funktionieren,
wie sollte die User Experience designt sein,
um ein modernes Buzzword da draufzuschmeißen, wie sollte es gestaltet sein,
was eben da die Menschen benutzen, um hoffentlich,
hatte ich ja vorhin schon dieses Augenzwinkerte wie die Beispiel,
die App, bei der ich nicht sofort überblicke, wie sie funktioniert,
die wird sofort wieder destalliert und eine andere ausgesucht als ja,
so Richtung,
was Ihnen passieren kann.
Also typischerweise schon eine informatische Tätigkeit. Und ja,
die kann auch mit Softwareentwicklung und all den damit verbannten Feldern
zu tun haben. Aber sie würden ganz,
ganz häufig eben ihren Schwerpunkt darauf haben, eben zu designen,
zu entwickeln, oder auch erstmal nur zu konzipieren als Vorstufe,
wie eben diese Webseite, diese App, dieses Programm,
worum auch immer es geht.
Oder dieses neuartige Ding, das sie am Handgelenk tragen und
dass sie auf ihrem Weg durch die Stadt mit Augmented Reality
Informationen versorgt,
wie das eben funktionieren und aussehen soll
Ja, spannend. Vielen Dank. Eine weitere Person fragt,
wie es um die Praktika im Studium gestellt ist und ob es
da auch eine Kooperation oder Partnerunternehmen, wo es hier formuliert gibt.
Also wie findet man seine Praktikumsstelle? Darf ich einmal nochmal schnell
den Bildschirm teilen? Na klar. Oder crasht das?
Sonst kann ich hier. Das wird nämlich tatsächlich relativ häufig gefragt.
Also das wären die Industriepartner für das Pflichtpraktikum in Softwaresystementwicklung.
Das reicht so von häufig großen Playern wie T-Online und Kühnert Nagel und IBM,
die eine Niederlassung in Hamburg haben, bis zu kleineren,
mittelständischen Unternehmen, die gemeinsam haben,
dass sie in der IT-Branche tätig sind.
Ja, es ist schon erforderlich,
auch sich bei diesen Partnerunternehmen für dieses Praktikum zu bewerben.
Aber die Praktikumsplätze sind vorhanden, diese Bewerbungen werden traditionell sehr wohlwollend aufgenommen.
Ja, sehr spannend. Und im Anschluss gibt es ja
auch die Frage, was denn genau programmiert wird im Studium.
Also sind das schon Aufträge,
die von außen kommen oder sind das einfach Forschungsprojekte
Das skaliert auf verschiedensten Ebenen. Natürlich wenkt man mit kleinsten
Beispielen an, um überhaupt erstmal das Prinzip zu erklären.
Also dass in der zweiten Woche dann entwickeln sie eben wirklich etwas,
was nur eine Datei liest und auf dem Bildschirm schreibt oder was prüfen kann,
ob eine Zahl eine Primzahl ist oder irgendwie sowas,
so einfache, algorithmisch, also eben für den Rechner ausführbare,
logische Befehle, zerlegbare Aufgaben,
die dann zu einem Ergebnis führen.
Aber es steigert sich eben dann und hat natürlich dann immer jenseits des reinen Softwareentwickelungslernens im ersten,
zweiten Semester typischerweise immer einen Bezug zu den hierweiligen Lehrveranstaltungen.
Klar, wenn Sie sagen, wir Grundlagen von Datenbanken
im dritten Semester belegen, dann rauchen Sie natürlich Beispiele,
die im weitesten Sinne immer mit Datenbanken zu tun hat.
Sie befüllen Datenbanken, stellen Anfragen an diese Datenbanken,
müssen Datenbestände aus verschiedenen Richtungen miteinander vergleichen, um eine Information daraus zu destillieren.
Und den Gipfel erreichen Sie in Modulen wie Projekten und Abschlussarbeit,
wo sie ja wohl auch eine aus der Industrie oder aus
der Forschung stammende Frage beantwortet werden.
Kann Beispiel in meinem Projekt,
das ich im fünften Semester belegt hatte, nein,
ich habe sie erst im sechsten Semester belegt,
aber das gehört hier nicht her
Habe ich in einem Projekt teilgenommen, das mit der Haaler,
der Hamburger Hafenlager und Logistik AG, durch Containerverteilungsstrategien optimiert hat.
Also die Fragestellung ist, vielleicht kennen Sie diese Containerstapel,
wenn Sie auf der Autobahn sieben südlich vom Elbbründel entlang fahren,
da steckt eben echt Geld drin bei der Frage,
das Schiff kommt und das Schiff will irgendwann wieder raus und wegen Elbe und Flut
kann das nur zu ganz bestimmten Zeichen raus.
Und wenn Sie leider jetzt die Container,
die zu weit unten im Stapel sind, die nächsten sind,
die Sie brauchen für das aktuelle Schiff und dann müssen Sie
wie so ein Blackjack-Dealer die Container hin und her schaufeln,
dann kann, wenn da zu viel Zeit verloren geht,
dann staunen sich die Schiffe und das Schiff hat Verspätung und das möchte man eben vermeiden.
Also nur mal so als Beispiel,
das war eine Aufgabenstellung, wie Sie durchaus realistisch in
so einem halbjährigen oder semesterlichen Projekt behandelt werden kann
Sehr spannend. Wie kann man sich nach dem Abitur
am besten auf ein Informatikstudium vorbereiten, sagen die SchülerInnen?
Richtig ideal vorbereiten. Ich glaube, da setzt man sich
zu sehr unter Druck. Wie gesagt, sie lernen Informatik bei uns
. Es geht wirklich mit Programmieren mit Hallo Welt und mit
Grundlagen der Mathematik und der Hardware und dem anderen Zweichlot.
Wenn Sie sich so einen kleinen Vorsprung verschaffen wollen,
so im Sinne von, da habe ich schon mal die Grundlagen geholt,
etwas sanfteren Staat, dann schadet es natürlich nicht,
sich zum Beispiel Java als unser aktuelle Programm der Sprache schon mal mit einem dafür geeigneten Buch oder mit geeigneten Online-Materialien anzugucken.
Vielleicht führt das ja auch zu etwas, was entweder ihre Entscheidung verstärkt.
Macht mir Spaß oder es setzt ihnen ein Ausrufezeichen, so nach dem Motto,
habe ich mir doch anders vorgestellt, mich damit zu beschäftigen.
Es tut nicht weh. Aber wie gesagt,
ich würde das tatsächlich dann betonen, sie kriegen einen Eindruck,
sie bestärken sich hoffentlich in der Entscheidung, aber sie brauchen wirklich nicht vorzuarbeiten.
Sie müssen, und das ist die größere Hürde,
auch im Vergleich zum Schulalltag. Ich höre auch von ehemaligen Schülern,
denen im Alltag der Schule immer alles so mehr oder weniger zugeflogen ist,
okay, für die Klausur,
habe ich auch mal ein bisschen mal gelernt oder sowas,
aber sonst kriegen wir das eigentlich alles immer glatt.
Und glauben Sie mir, das wird in der Uni nur noch bald den allerwenigsten sein.
Sie müssen schon lernen. Und das ist eine Falle,
gerade weil die Freiheit ja auch erst mal groß ist,
Prüfungen immer erst am Semesterende, heißt so fünf Monate habe ich Zeit.
Und ja, wir kennen natürlich auch Experten,
die gut darin sind, eben wirklich so die Nächte durchzuackern,
direkt vor den Prüfungen,
wenn man im Semester vorher zu wenig getan hat.
Aber die nachhaltige Form des Arbeitens ist natürlich kontinuierlich eben dabei
zu bleiben, mitzudenken, die Literatur zu lesen.
Und insofern, und dann nicht vor so einem Berg
zu stehen,
wenn die Prüfung ansteht
Ja, sehr nachvollziehbar. Aber, ja, vielen Dank.
Gibt es Inhalte im Studium über Machine Learning und Roboter?
Das ist ja eine Frage. Es gibt tatsächlich ein Modul,
das auch Machine Learning heißt. Und es gibt zwei oder
drei, sogar verschiedene Module zum Thema Robotik.
Allerdings erst auf Master Niveau. Also das wäre so diese Karotte,
die wir ihm vor die Nase halten und sagen,
so, hey, jetzt wo ihr die Grundlagen habt,
und in solche spezielleren Gebiete der Informatik wollt,
bleibt doch noch das vierte oder hölfte Jahr dabei für ein Masterstudium.
Einen ersten Eindruck gibt es schon im Bachelor davon. Es gibt den Bachelor in der Liste,
der eben zitierten Wahlpflichtmodule ein Modul Data driften, Intelligent Systems,
wo es so Grundlagen über von künstlicher Intelligenz von aus vielen Daten logische Schlüsse ziehen und Wissen ableiten,
behandelt werden,
aber intensiver wird das dann tatsächlich erst auf Masterniveau bei uns behandelt.
Übrigens, unter dem Titel Intelligent Adaptive Systems haben wir sogar einen eigenen Masterstudiengang,
der sehr intensiv diese Kombination aus künstlicher Intelligenz und Robotik vereint.
Also daran sehen sie auch den Stellenwert für dieses Teilgebiet,
aber soweit die Vertröstung oder die Karotte,
die so etwas in der Ferne hängt, leider dann erst auf Masterniveau.
Vielen Dank. Eine andere Frage über die Studieninhalte,
richtet sich nach Game Development und dem Design?
Ist tatsächlich nicht Schwerpunkt bei uns. Auch hier gilt,
so ähnlich wie ich es vorhin über Augmented Reality gesagt habe,
es gibt durchaus Projekte, die sich mit Game,
mit allen möglichen Facetten von Spieleentwicklung beschäftigen können und auch in Abschlussarbeiten sehen wir das dann irgendwann.
Aber es ist Kein Schwerpunkt bei uns. Natürlich ist,
auch unsere Erfahrung, manchmal stellt man sich Game-Design natürlich auch irgendwie als spielerischer vor,
als andere Arten von Softwareentwicklung, aber nichts könnte in der Wahrheit ferner liegen.
Und richtig funktionierendes Computerspiel, brauchen sie eben natürlich auch die ganzen Grundlagen.
Dass es technisch funktioniert, dass die Daten da korrekt sind,
dass die Darstellung und die Grafik funktionieren.
Und dann haben sie wieder so diese verschiedenen Teilgebiete.
Oder ist es vielleicht sogar ein Netzwerkspiel,
was mit entsprechenden Informations- und Kommunikationsflüssen zu kämpfen hat, so.
Aber einen ausdrücklichen Schwerpunkt so im Sinne von,
natürlich gibt es auch so spieltheoretische Grundlagen und so,
so nach dem Motto, wie sollte ein Game inhaltlich funktionieren?
Und das wäre dann die ehrliche Aussage, das haben wir tatsächlich nicht im Programm. Das heißt,
wenn Ihnen das nicht reicht und ich kann sagen,
so viele von unseren Studierenden gehen natürlich auch oder Zielen,
danach eben in die Spieleentwicklungsindustrie zu gehen,
aber dann könnte man wirklich so den Strich ziehen und sagen,
so, schauen Sie, was die Konkurrenz zu bieten hat.
Vielleicht finden Sie anderswo, ein Studiengang, der stärker auf Spieleentwicklung eingeht.
Wunderbar, vielen, vielen Dank für Ihre Einblicke.
Ich würde jetzt erst mal die Fragen wieder aufhören und
wir geben zu Kader zurück ins Studium.
Ja, super. Vielen, vielen Dank an euch beide
und natürlich an euch zu Hause auch für die ganzen tollen Fragen.
Herr Göbel, Sie haben total viel erzählt und total viel
in Ihrem Vortrag natürlich auch schon angesprochen.
Falls euch das wieder nicht gereicht hat,
gibt es natürlich am Ende dieser Session wieder den QR-Code,
da könnt ihr draufklicken.
Und bei uns geht es jetzt erst mal noch mal weiter
mit einem kleinen Film mit dem Titel.
Informatik ist genau mein Ding. Und damit würde ich mich
bei euch bei euch beide schon mal verabschieden und schicke euch
in die Filmpause und bei uns geht es dann um 12 Uhr,
12 Uhr weiter mit der nächsten Session