Musik Vom Hörsaal ins Netz. Wir haben unseren Studierenden
bei der Vorlesungsaufzeichnung über die Schulter geschaut.
Tooltipp, Audacity 3.1 macht den Audioschnitt jetzt noch einfacher.
Modeltipp, der Atto-Editor kann viel mehr als nur Text
Ja, eines der großen Themen,
die uns in den letzten Monaten intensiv beschäftigt haben,
ist die Frage, wie sich Lehre möglichst für alle zugänglich machen lässt,
also sowohl die Studierenden von zu Hause abzuholen,
als auch die im Hörsaal.
Wir haben hier unseren Studierenden Sina Fanisani über die Schultern geschaut
und wollen zum Thema hybride Lehre auch aufzeigen,
wertetechnischen und organisatorischen Herausforderungen dafür zu meistern gibt
Bitteschön. Hamburg, Dammtor, Regen, morgens 37.37 Uhr.
Die Universität Hamburg befinden sich in der vierten Welle der Corona-Pandemie.
Der Lehrbetrieb läuft weiter unter erschwerten Bedingungen.
Mathe 1 für Studierende, der Physik bei Ralf Holtkamp,
steht wie jeden Mittwoch und Freitagmorgen auf dem Programm.
Nicht alle sind diesmals zum Studieren da. Sina Fani,
Sanis, als einer der ersten vor Ort.
Er ist Kompositionsstudent an der Hochschule von Musik und Theater in Hamburg
und unterstützt dozentralb Holtkamp bei der Aufzeichnung seiner Lehrveranstaltung und dem Livestream aus dem Hörsaal.
Ein Teil der Studierende ist vor Ort,
ein Teil ist zu Hause und verfolgt die Vorlesung
Das hybride Lehrformat hilft dabei,
bestehende Abstandsregeln umzusetzen und das Infektionsgeschehen in diesem Winter einzudämmen.
Das Aufnahmeset muss für Einsätze im großen Hörsaal des Hauptgebäudes
auf- und abgebaut werden. Kamera, Ton,
das Aufnahmen und Streaming-Equipment, die IT im Hintergrund.
Jedes Element greift in das andere und muss rechtzeitig zum Vorlösungsbeginn
bereit sein. Hals ist aufgebaut, die Vorlesung beginnt.
Noch hier gibt es Herausforderungen. Spielt die Technik mit,
zeigt die Kamera noch den richtigen Ausschnitt.
Gibt es beim Tonstörungen auf etwaige Probleme,
muss ebenfalls
schnell reagiert werden
Video- und Audiosignale werden zusammen mit der Präsentation von Herrn Holkamp,
die zeitgleich im Hörser zu sehen ist, in einem Hardware-Encoder gemischt.
Uni-interne Streaming-Server im Fachbereich Physik bearbeiten das Signal und übertragen die Veranstaltung für
die Studierenden, die nicht vor Ort sind ins Netz.
Neben dem Livestream wird die Vorlesung später als Aufzeichnung auf Lecture
to go hochgeladen. Der Videoplattform der Universität Hamburg,
so haben die Studierenden in den nachfolgenden Semestern etwas von
der Aufzeichnung und die aufgenommene Vorlesung hat noch einen weiteren Mehrwert
Für Sina war es heute eine gute Aufzeichnung.
Alles lief rund und die Aufnahme wurde sogar schon hochgeladen.
Die Studierenden erhalten den Zugang zum Lehrmaterial von ihrem Dozenten.
So können sie sich alles noch einmal in Ruhe anschauen.
Vorlesungsaufzeichnung machen wir im Bereich Digitalisierung in der Lehre,
wenn schon seit über zehn Jahren. Und es ist
immer wieder toll, dass wir so engagierte Studierende haben,
die wirklich sehr unter sehr großem Druck arbeiten müssen.
Es muss immer alles funktionieren, es muss immer alles pünktlich sein.
Die Studierenden verlassen sich darauf, dass solche Aufzeichnungen funktionieren.
Und gerade jetzt halt in der Pandemiesituation umso mehr,
weil manche ja gar nicht in den Hörsaal kommen können.
Also nochmal auch von mir und von uns einen großen Dank und Respekt an alle Studierenden,
die bei uns arbeiten und die bei uns gearbeitet haben,
für die tolle Arbeit, die sie hier geleistet haben.
Nun, zu einem etwas anderen Thema,
denn wir wollen nicht nur Aufzeichnungen von Videos machen,
sondern womöglich auch ein sehr beliebtes Format bedienen.
Das ist das der Podcasts. Um Podcasts gut aufzuzeichnen,
braucht man eben
gute Hardware
Mikrofonen und so weiter. Ein Raum,
der einigermaßen gut klingt, auch eine gute Software,
mit der man die Videos clips editieren kann.
Und schon lange, lange Zeit nutzen wir eine Open-Source-Software,
der wir hier in unserem Stream mal einen
kleinen Aufmerksamkeit widmen wollen.
Das ist der Audio City Editor
Ja, Michael hat es gerade schon verraten, Audacity.
Das ist unser Thema und es ist gerade ganz passend auch,
denn Audacity ist seit gar nicht so langer Zeit in einer neuen Version da.
3.1. Und das ist wirklich ein großer Sprung passiert. Aber vielleicht nochmal,
bevor ich ein paar kleine Tricks zeige,
wie man damit arbeitet oder es einfach mal grundlegend vorstelle,
wie man so eine Aufzeichnung erstellen und bearbeiten kann mit der freien Software Audacity.
Warum sollte man das machen? Ein paar Punkte wurden schon genannt.
Mir würde vielleicht ganz grundlegend so aus meiner Arbeit einfallen,
das Vertonen von Videomaterial
Also wenn man einen Off-Text einsprechen möchte zu einzelnen Bildern,
die man gemacht hat, dann ist es ganz praktisch,
dass mit einer eigenen Software zu bearbeiten und dann später diese ganzen Teile dann zusammenzufügen.
Vielleicht ist es bei einigen Lehrenden auch schon mal vorgekommen,
PowerPoint-Folien, das als eine Animation zu erstellen und dann soll das
vielleicht noch nachträglich vertont werden, dass wir auch so einen Einsatzzweck.
Und ganz grundsätzlich vielleicht, umso mögliche, ja,
wie kann man möglichst einfach lang nutzbare Inhalte erzeugen,
wer immer einen Vortrag hält,
kann diesen Vortrag einfach mit einem Gibt es auch viele niedrigschwellige Hardware-Geräte,
kann den Vortrag einfach aufzeichnen.
Und im Nachhinein macht man sich dann daran,
entweder den ganzen Vortrag so zu bearbeiten,
dass er wirklich gut klingt, dass die Lautstärke passt.
Vielleicht ist aber auch ein Ausschnitt einfach besonders gut,
den man einfach festhalten möchte.
Und so wie man sich das beim Video vorstellen würde,
kann man natürlich auch mit Audio einfach Aufnahmen machen und daraus Inhalte erstellen.
Und das Tolle finde ich beim Thema Audio,
es ist einfach ein wesentlich dankbareres Format als Video,
weil jeder Fehler letztendlich,
den man rausschneiden möchte,
der ist bei einer Videoaufnahme
dann noch zu sehen
Und Schnitt fällt dort natürlich sofort ins Auge. Und bei Audio
, da geht das alles ganz gut. Das heißt,
wenn ich eine Aufzeichnung von einem Vortrag mache,
dann habe ich eigentlich sofort ein Material,
wo ich potenziell einen eigenen Podcast oder bei mehreren Vortragen,
Vorträgen vielleicht auch eine Podcast-Reihe daraus erstellen könnte.
Also deswegen, ich finde dieses Format Audio,
das geht ganz schnell immer unter, aber Video einfach so stark ist heutzutage.
Und die Geräte einfach so vielfältig in der Nutzbarkeit sind,
dass man halt mit fast jedem Gerät schon ein Video machen kann,
so in der Richtung.
Aber ich finde das formal Audio einfach
besonders toll
Ich selbst habe oft mit Audacity gearbeitet, es ist ein Programm,
was es schon seit Ewigkeiten kostenlos gibt und was tatsächlich immer weiter entwickelt und verbessert wurde.
Und ich möchte jetzt einen kleinen Einblick geben,
wie kann man mit Audacity arbeiten?
Dazu öffne ich jetzt als erstes mal die Webseite Audacity team.org.
Das ist wichtig im ersten Schritt. Es gibt verschiedene Seiten,
es gibt, glaube ich, eine Seite,
vielleicht Audacity.de oder irgendwas in der Richtung.
Das sind falsche Anlaufstellen. Irgendwann wurde mal eine Seite aufgemacht,
wo man sich die Software dort auch runterladen kann,
aber das ist nicht das Eigentliche Open Source
Das ist nicht die eigentliche Startseite von der Open-Source-Software-Audacity.
Wenn wir angekommen sind auf der Seite,
informiert uns ein Menü und verschiedene Punkte über die Software.
Es ist gut dokumentiert. Es gibt viele Anleitungen und im ersten Schritt
müsste man sich das entweder für Windows Mac oder Linux runterladen.
Ich bin hier auf einem Windows-Rechner, würde auch Windows klicken.
Der Downloader würde dann jetzt gleich starten.
Ich breche das kurz mal ab, denn ich habe Audacity
auf diesem Gerät hier schon installiert.
Jetzt fragt er mich hier gerade
Womit möchte ich gleich einsprechen? Ich habe hier eine Hardware
aus unserem Hardware-Verleih mit angeschlossen. Das ist das rode NT1-USB-Mikrofon.
Und das möchte ich verwenden, um in Audacity zu arbeiten.
Und dafür habe ich dann von der Webseite rode.com,
habe dann nach diesem Modell gesucht und habe eine Software dann
zum Download angeboten bekommen, die sich rode connect nennt.
Das ist ein eigener Mixer. Da gehe ich jetzt nicht weiter drauf ein,
aber der ist jetzt einfach, das wäre eine Voraussetzung,
dass man erstmal den Treiber auch für die Hardware installiert.
Und das ist bei vielen anderen USB-Mikrofonen oft auch der Fall,
dass man einmal einen Treiber installieren muss
Jetzt öffne ich hier einmal mein Audacity ganz neu und habe hier
eine leere Oberfläche mit verschiedenen Knöpfen, mit verschiedenen Anzeigen.
Und was einem sofort hier oben ins Auge springt,
sind Stopp-Play, Pause-Button und einen Record-Button. Daneben befindet sich,
und das ist so eine der großen Neuerungen der 3.1-Version,
hier befindet sich eine Toolbar. Und was ganz toll ist,
Audacity hat so eine ganz grundlegende Änderung erfahren,
dass die Toolbar jetzt über weniger Werkzeuge verfügt,
sodass das Bearbeiten viel einfacher geworden ist
Das heißt, ganz wichtiger Punkt ist wirklich dieses eine kleine Symbol,
mit dem passiert jetzt die Hauptarbeit beim Videoschnitt, beim Audioschnitt.
Und der dritte Bereich, der wichtig ist,
wäre hier neben dem kleinen Mikrofonsymbol und dem Lautsprechersymbol,
dass man die richtige Quelle auswählt.
So, das werde ich jetzt mal machen.
Ich will hier das rode, NT-USB-Mikrofon aus als Eingabequelle,
weil ich mein Mikrofon hier angeschlossen habe.
Und als eine Ausgabe habe ich den Lautsprecher, das ist richtig.
Den kenne ich mir hier auch nochmal lautschalten gleich.
Und um eine ganz einfache Aufnahme zu starten,
drücke ich einfach auf Aufnahme
Eine Sache stelle ich hier zusätzlich noch ein, ich mache eine Monoaufnahme.
Das ist in der Regel für Sprache der Standard.
Das Mikrofon kann ohnehin nicht in Stereo aufnehmen und in den
meisten Fällen ist eine Monoaufnahme auch völlig ausreichend, wenn es um Nachvertonung oder ähnliches geht.
So, ich drücke auf Aufnahme. Dies ist eine Testaufnahme mit
einer Pause in der Mitte. Und nun ist es Ende der Aufnahme erreicht. So,
und jetzt sehen wir hier,
ich habe in einer Audiospur, das nennt sich Spuren,
ich kann verschiedene Spuren erzeugen und in denen kann Audiomaterial liegen,
ich habe hier eine Spur erzeugen, wenn ich mit diesem Cursor,
den ich hier oben ausgewählt habe,
an die obere Kante dieses sogenannten Clips gehe,
dann kann ich diesen Clip hin und her verschieben.
Und wenn ich unter der Kante mich befinde,
verwandelt sich das in einen Auswahlcursor,
wo ich entweder eine Auswahl markieren kann oder einfach einen Startpunkt für eine Wiedergabe drücke,
dann hören wir mal rein in die Aufnahme.
Dies ist eine Testaufnahme mit einer Pause in der Mitte.
Und nun ist das Ende der Aufnahme erreicht.
So, jetzt muss ich meinen Regler. Ich bekomme gerade
von der Technik einen kleinen Hinweis. Ich höre hier Michaels
, als wenn die ewigen christlich losgespielt wird
Hammer merkwürdig. Kannst du einmal, also hörst du in meinem Mikrofon?
Wird das auch gerade? Das höre ich alles super.
Ich höre hier Micha Edels. Wieso höre ich jetzt gerade
? Das kann ich mir überhaupt nicht erklären.
So, es geht jetzt sogar weiter.
Aber ist das
noch zu hören
So, das war jetzt eine kleine Unterbrechung.
Das ist halt das Spannende hier in unserem Livestream,
dass da technische Gegebenheiten, wir bauen das wirklich aus.
Unsere zweite Sendung oder unser zweiter Stream. Und wir haben
das Studio nochmal ein bisschen umgebaut. Das heißt,
damit jetzt auch dieses Audio gut eingespielt und bearbeitet werden kann,
ist das alles ein bisschen anspruchsvoller geworden.
Aber jetzt hoffen wir mal, dass alles weiter flüssig läuft.
Also wo waren wir stehen geblieben? Ich habe eine
kleine Aufnahme gemacht in Audacity und ich spiele es jetzt nochmal
einmal ab,
dass hier aufgenommen wurde
Dies ist eine Testaufnahme mit einer Pause in der Mitte.
Und nun ist das Ende der Aufnahme erreicht. So,
Testaufnahmepause und jetzt möchte ich an dieser Stelle
diese Pause entfernen und kann einfach den Bereich markieren,
so wie ich einen Textabschnitt markieren würde und drücke auf die Entferntaste auf meinem Computer.
Und er hat einen Teil entfernt. Das ging früher bei Audacity
auch schon immer so. Dies ist eine Testaufnahme und nun
ist es Ende der Aufnahme erreicht. Ich mache die Änderung
einmal rückgängig. Und das Besondere an einer neuen Version ist,
und das lässt sich jetzt in diesem einfachen Beispiel gut zeigen,
dass ich wirklich einzelne Clips habe,
jederzeit verschieben kann und über den Shortcard Steuerung I oder was ist das,
Command I auf dem Mac,
lässt sich dieser Clip zertrennen.
Und jetzt habe ich drei Clips, die ich unabhängig voneinander verschieben kann.
Und Neues, genau, der sich hier an dieser Kante anfassen kann.
Und das war jetzt eine Markierung. Es verwandelt sich
an der Clip-Kante hier oben, muss ich anfassen.
Und kann das Ganze hier runterkürzen. Das sieht jetzt vielleicht
so ein bisschen, warum sollte man das machen?
Unnötig aus. Ich zeige das mal in einem anderen Beispiel,
warum das eine ganz praktische Funktion ist
Ich kann auf diese Art und Weise,
nämlich erstens genau bestimmen, was in der Folge kommen kann.
Oder die Reihenfolge von Sätzen vertauschen.
Ich kann vor allem aber auch weniger destruktiv das bearbeiten.
Denn früher waren solche Veränderungen mit ausschneidenden Audacity dann immer ziemlich final.
Und man musste ganz viele Schritte vielleicht zurückgehen in der Historie
über rückgängig machen, damit man wieder an einen Punkt kommt,
wo man mal zwischendurch einen Fehler vielleicht gemacht hat.
Und jetzt kann man hier an dieser Clip-Grenze
den Clip jederzeit auf die gesamte Länge wieder ausbreiten,
sodass das ganze Audiomaterial stets verfügbar bleibt
Wer sich so ein bisschen mit Audioschnitt in der Praxis beschäftigt,
der wird auf jeden Fall herstellen, ja,
das ist genau das,
was professionelle Audio-Software sonst als einen Standard hatten,
was bei Audacity immer gefehlt hat.
Und jetzt bringen wir das mal in einem anderen Beispiel zum Einsatz.
Ich öffne ein anderes Projekt, das ich vorbereitet habe.
Genau, das ist bereits geöffnet hier. So,
ich benutze jetzt mal das Lupensymbol, um hier ein bisschen rauszuzoomen.
Ich kann hier unten bei den Clips an der Kante anfassen,
um das ein bisschen übersichtlicher zu gestalten
Und das ist eine Aufnahme von unserem Beitrag,
wo wir unseren Studierenden über die Schulter geguckt haben.
Ich spiele mal einfach eine kleine Passage ab. Kameradton,
das Aufnahmen, Streaming-Equipment, die IT im Hintergrund.
Jedes Element greift in das andere und muss rechtzeitig zum Vorlebensbeginn bereit sein.
So, und jetzt war an dieser kleinen Stelle zum Beispiel,
ist ein kleiner Versprecher drin.
Greift in das andere und muss rechtzeitig zum Vorlebensbeginn bereit sein.
Und jetzt möchte ich vielleicht das bearbeiten. Ich mache unten
eine zweite Aufnahme, die man jetzt hören kann.
Und an der Stelle wäre es jetzt zum Beispiel sinnvoll,
sich kleine Unterteilung zu machen.
Man könnte sich jetzt auch vorstellen, das ist jetzt ein
längerer Vortrag. Und kapitelweise teile ich mein Audiomaterial ein
Habe in dem Fall jetzt hier,
will ich was ersetzen, habe eine zweite Aufnahme.
Ich klicke jetzt hier auf so einen Solo-Schalter an der Seite,
damit ich nur die untere Spur hören kann.
Namens Streaming-Equipment, die IT im Hintergrund. Jedes Element greift
in das andere und muss rechtzeitig zum Vorlesungsbeginn bereit sein.
So, und jetzt setze ich hier meine Markierung
und es ist wirklich nur so ein bisschen beispielhaft gerade.
Ich lösche das, was ich nicht mehr brauche.
Jetzt könnte ich diesen einen Abschnitt, diesen,
das zweite Mal eingesprochenen Satz.
Jedes Element greift in das andere und muss rechtzeitig
zum Vorlesungsbeginn bereit sein
An der entsprechenden Stelle einfügen, das muss ich jetzt natürlich nochmal ausfindig machen.
Das Aufnahmen-Streaming-Equipment, die IT im Hintergrund. Jedes Element greift in das
an. Genau, das wäre dann an der Stelle.
Ich markiere die Stelle, wo ich etwas einsetzen möchte,
bewege den Clip jetzt einfach mal zur Seite.
Jedes Element greift in das andere und muss rechtzeitig
zum Vorlesungsbein bereit sein
Ich schaue mal, wie es danach weitergeht. Einige Probleme muss ebenfalls schnell reagiert werden.
Na, ich habe es jetzt mal als Beispiel einfach gezeigt.
Ich müsste mir jetzt ein bisschen mehr Ruhe nehmen,
um wirklich einen sinnvollen Schnitt machen zu wollen. Das war jetzt einfach mit dem Material,
was wir jetzt hier für die Sendung hatten,
mal um einfach zu zeigen,
ich kann Clips einteilen und wenn sie sich das jetzt vorstellen als einen langen Vortrag,
den sie kapitelweise ordnen möchten, dann merkt man vielleicht schon,
ah, das ist ganz praktisch,
dass in so einer eigenen Software dafür machen zu können.
Ein anderer Anwendungswerk wäre jetzt hier vielleicht auch,
ich ziehe das jetzt mal hoch und bei Audioprogramm
wird das Ganze immer in so einem Auf und Ab
von Wellenform dargestellt
Und das wäre jetzt auf den ersten Blick von der Lautstärke
her, ist hier noch ordentlich Dynamikumfang.
Als wenn der irgendwas aufnimmt und wieder abspielt,
ist das überhaupt nicht mein, ich habe keine Ahnung.
Ohne Schreib. Ich höre dich jetzt quasi,
was du eben erzählt hast. Ich habe nichts gedrückt.
Hast du dir vielleicht die Webseite offen irgendwo im Hintergrund,
dass sie abspielt? Nee, im Browser einfach.
Oh mein Gott
So, wir haben das Problem identifiziert, weiter geht's.
Ich denke mal, für die Aufnahmischen schneiden wir uns nachher,
was Cleveres zusammen, dann ist das ein bisschen kompakter.
Also, was haben wir gemacht bisher? Wir haben eine
kleine Aufnahme gemacht, man kann sie in Clips einteilen.
Ich habe jetzt mal gezeigt, warum es Sinn macht,
eine längere Aufnahme auch in Clips einzuteilen,
weil man sie dann gut austauschen kann.
Wenn man zum Beispiel Fehler austauschen will, ganz gezielt und ersetzen möchte.
Thema Lautstärke. Darauf wollte ich jetzt noch einmal kurz zum Schluss kommen,
um einfach das Potenzial ganz grundsätzlich von der Audioschnittsoftware zu zeigen.
Ich habe hier diese Wellenformen von oben nach unten und von hier oben,
wo ich jetzt mit dem Stiftsymbol bewege bis hier,
das ist quasi noch ein Dynamikumfang, den man noch weiter ausreizen könnte.
Das heißt, das ist die Lautheit, die noch fehlt.
Und es ist ganz einfach in so einer Software,
eine leise Aufnahme laut zu machen. Ich markiere einfach einen
bestimmten Bereich. In dem Fall mache ich einen Doppelclip,
Doppelklick auf den Clip und wähle hier unter Effekt normalisieren.
Und an der Stelle schlägt er mir jetzt eine Lautheit vor,
Spitzenamplitude normalisieren auf, minus 1DB, das wird hier vorgeschlagen.
Und was dabei passiert ist, die Software,
die höchste Spitze, also das höchste Signal im Bereich der Markierung,
dass wenn jetzt diese beiden Spitzen auf eine vorgegebene Lautstärke zieht.
Also diese Bewegung quasi macht. Und das werden wir jetzt
einfach mal anwenden. Ich ändere einfach mal gar nichts,
sondern klicke einfach auf normalisieren, minus 1DB, okay.
Und wir sehen, die Aufnahme ist lauter geworden.
Jetzt hören wir uns das mal im Vergleich an,
einfach nur um den Gegensatz zu zeigen.
Theater in Hamburg und unterstützt Dozent Ralf Holtkamp bei der Aufzeichnung
seiner Lehrveranstaltung und dem Livestream aus dem Hörsaal.
Ein Teil der Studierenden ist vor Ort, ein teils zu Hause und verfolgt die Vorlesung.
Also es ist deutlich lauter. Und das Praktische ist jetzt tatsächlich,
dass man mit diesem Normalisieren eine komplette Aufnahme,
also eine längere Strecke in der Aufnahme mit einem Mal auf eine gute Lautstärke bringen kann.
Schwierig wird es bei einem anderen Typen von Aufnahmen,
wo es nämlich so ist, dass wir vielleicht unterschiedliche Lautstärken haben.
Oben ist eine Aufnahme, die ist durchgehend in der gleichen Lautstärke.
Ich wähle jetzt hier einfach den Effekt, normalisieren,
klick einmal drauf und wir sehen, durchgängig ist es relativ gleichmäßig.
Und bei dieser Aufnahme hier unten, da sieht man,
da sind ein paar Passagen, leiser ein paar Passagen lauter,
wenn ich da jetzt den Effekt anwendet,
des Normalisierens nimmt er sich die lauteste Spitze,
zieht die auf den vorgegebenen Wert.
Und damit haben wir hier einen kleinen Ausschnitt,
der einfach immer noch zu leise ist.
Und an der Stelle ist es wirklich ganz praktisch,
diese Funktion mit dem clip-basierten Arbeiten zu nehmen.
Ich setze an eine Stelle einen Schnitt,
in dem ich hier den Punkt markiere.
Ich drücke Steuerung I. Ich markiere den anderen Punkt,
drücke wieder Steuerung I. Jetzt habe ich hier einen Clip erstellt
und bei dem kann ich nochmal diesen normalisieren Prozess ausführen.
Und jetzt sehen wir, jetzt sind wirklich insgesamt beide Bereiche
ganz gut von der Lautstärke angepasst
Ja, das war jetzt schon fast ein ausführlicherer Überblick.
Es ist wirklich spannend mit Audiomaterial zu arbeiten und es lohnt sich einfach,
ein ganz konkretes Tool dafür nutzen zu können.
Hier ist nochmal die Webseite aufgerufen, Audacity-Team.org, wo man sich die Open-Source-Software runterladen kann. Es gibt im Hilfebereich einen FAQ,
es ist ganz gut dokumentiert und ich glaube,
dass die Software jetzt in der nächsten Zeit wirklich nochmal einen Schub bekommen wird,
weil sich die dahinterstehenden Entwickler,
da hat es einen Wechsel gegeben von den Leuten,
die die Software und die Verbreitung jetzt verantworten,
Und ich glaube, dass sich da was tun wird,
dass es ein paar gute Sprünge geben wird.
Also, dass man wirklich auch zukünftig immer besser eigentlich damit
arbeiten können wird. Denn ich habe die Erfahrung gemacht,
in den letzten zehn Jahren ist es wirklich kontinuierlich besser geworden.
Ja, das wäre es von mir mit dem Tooltip für
dieses Mal.
Ihr seid der Film? Ja. Ja,
vielen Dank Christian für deinen Beitrag zum Thema Tooltipp mit Audacity
und was ich damit so Spannendes machen lässt.
Als nächstes kommen wir zu Moodle. Es geht diesmal um
den Atto-Editor und zwar ist es interessant,
denn man kann damit nicht nur Texte oder Medien einbinden,
sondern der Arthur Editor hat auch noch weitere Funktionen.
Und welche das sind, das wird uns jetzt Michael verraten.
Ja, hallo. Vielleicht kann jemand die Kamera ein bisschen.
Ich bin deutlich kleiner als Manuel, deswegen nehme ich die,
die andere einfach ein bisschen tiefer. Wäre nett,
sehe ich nicht ganz so klein aus, wie ich bin.
Oh, reicht. Nicht ganz so riesig. Okay,
ich wollte heute ein bisschen Eine Funktion von dem Atto-Editor zeigen.
Atto-Editor ist der Editor HTML-Editor, der in Moodle eingebaut ist.
Und zwar gibt es verschiedene HTML-Editoren für Webseiten. Und Moodle hat da eine Eigenentwicklung,
das ist der Atto-Editor eben, aber es gibt auch zum Beispiel den Tiny-MCE,
das ist ein ganz bekannter Editor, der zum Beispiel auch in Obolat eingebaut ist.
Der hat auch sehr viele von diesen Funktionen eben so,
wir sind ja Modelspezialisten, deswegen zeigen wir halt auch entsprechend den Editor von Mudel,
um da mal so die Spezialitäten zu zeigen. Okay,
ich gehe mal in Mudel rein,
wir haben hier so einen Testkurs und um den Artu-Editor nutzen zu können,
muss man eine einzelne Seite anlegen, eine Seite,
also ich würde dann entsprechend bearbeiten,
also man ist zwar eingeschaltet, bearbeiten,
einschalten und dann kann ich in dem Abschnitt hier
eine einzelne Seite,
eine Textseite hinzufügen
Und diese Textseite beinhaltet quasi dann schon den Editor.
Und das ist immer da, wo diese schönen Schaltflächen eingeblendet sind.
Also das ist quasi schon der Ato-Editor. Sieht ein bisschen
unscheinbar aus, aber der kann eine ganze Menge.
Und hier, wo ich diesen Seiteninhalt bearbeite,
da kann ich entsprechend wirklich umfangreiche Unterseiten von meinem Moodlekurs erstellen.
Und das ist vielleicht auch eine schöne Funktionen,
um diese langen Seiten, Kursseiten in Mudeln ein bisschen aufzulockern,
ein bisschen übersichtlicher zu machen,
indem ich halt hier mit dem Atto-Editor eine Unterseite zu einem Thema ein bisschen gestalte.
Hier, das kommt einem so ein bisschen bekannt vor von dem,
was man so von Word oder anderen Editoren kennt.
Ich kann hier auf diese kleine Schaltfläche klicken und dann erscheinen
sogar noch mehr Schaltflächen und was auch ganz schön ist,
ich habe Hier in dem Editor auch die Möglichkeit,
nochmal Dateien zu verlinken.
Also der, in Moodle gibt es verschiedene Repositories.
Verschiedene Speicherorte, um Bilder, Dateien und so weiter abzulegen.
Und einen dieser Repositories, den erreiche ich, wenn ich hier diesen Arthur-Editor nutze.
Und es gibt da auch eine kleine Schaltfläche,
das sind diese beiden Dateisymbole. Wenn ich da draufklicke,
sieht man, habe ich hier Möglichkeit etwas, etwas hochzuladen.
Und was ganz schön ist, ich kann hier auch einen Sipppfeil hochladen.
Also ich würde dann halt hier entsprechend, hier ist meine Dateien,
einfach mal so ein Sipppfeil nehmen und der lädt das dann
hoch und dann kann ich aber auch sagen,
ich möchte diese Datei hier, ob es, nein,
das war nicht richtig.
Nochmal, also hier ist eine Datei,
klickt da drauf und dann kann ich hier auf Entpacken klicken.
Das ist eine Funktion, die habe ich in Mudel auch.
Ich kann also ganz entspannt irgendwie auf meinem Desktop-Rechner Material zusammensammeln und kann
die dann hier über diesen Upload gebündelt in meinen Editor hochladen.
Sehr praktisch. Und dann kann ich hier sagen, entpacken.
Und dann habe ich halt entsprechend die Dateien entpackt,
die in diesem SIP-Pfeil waren. Und darauf kann ich dann wieder zugreifen,
wenn ich jetzt hier sage,
ich möchte ein Bild einführen,
ein Medium einfügen oder
vielleicht ein Bild lieber
Gehe ich auf Datei auswählen und dann findet der halt entsprechend diese Dateien,
die in dem Up hochgeladenen Ordner sind und auch weitere Dateien,
die ich im Verlauf in diesem Kurs oder zu diesem Kurs hochgeladen habe,
kann ich hier drauf zugreifen.
Also jetzt kann ich entsprechend irgendwie ein Bild hochladen,
müsste dann noch eine Lizenz geben.
Die musst du natürlich eigentlich auch stimmen.
Ich weiß es leider gerade nicht, welche Lizenz
die Datei hat
Überschreibt das, was schon vorher da ist. So,
und dann kann ich hier noch die Größe des Bildes einstellen.
Das sieht immer so ein bisschen gewaltig aus. Was ganz
spannend ist, ich kann hier zum Beispiel in Prozenten arbeiten.
Also wenn ich jetzt hier 50 Prozent angebe,
dann würde er entsprechend das Bild auf 50 Prozent der Bildschirmspalte setzen.
Und das ist ganz praktisch, weil jeglicher,
die einen haben größere Monitore, die anderen kleineren.
Und so passt das sich dann immer ganz gut rein.
Was, worauf wir achten müssen, sind immer diese Sachen, Zugänglichkeit, Barrierefreiheit.
Also deswegen bitte hier auch bei Bildern oder Videos oder ähnlichem,
wenn möglich, dann also eine Bildbeschreibung hinzufügen.
Das ist hier ein Comic mit King Kong.
Aber man kann das auch noch ein bisschen ausführlicher machen.
Also es lohnt sich unter Umständen da auch eine richtige Bildbeschreibung zu machen.
Ja, und dann kann man das Bild speichern.
Dann erscheint es dort
Und ich kann dann auch hier über diesen Knopf zum Beispiel überprüfen,
ob meinen Text, den ich hier eingegeben habe, barrierefrei ist.
Also der testet dann halt so einen kleinen Zugang,
ist das alles soweit richtig formatiert, dass ich,
dass der Text barrierefrei ist.
Ich gehe jetzt mal so ein bisschen durch die Spezialfunktion.
Wir haben hier zum Beispiel sogar die Möglichkeit,
direkt irgendwie ein kurzes Video oder ein kurzes Audiodatei aufzunehmen.
Also wenn ich einfach nur ein kleines Grußwort irgendwie schicken will,
kann ich auf dieses Kamerasymbol gehen
Und entsprechend muss ich dann halt hier erlauben,
dass dieses Gerät meine Kamera aktiviert und dann kann ich hier
zwei Minuten lang ein kurzes Grußwort zu meinen Studierenden richten,
wenn ich dann noch auf Aufnahme beenden klicke,
wird das einfach direkt eingeblendet,
wenn ich unten dann auf bestätigen gehe.
So, der Monitor ist ein bisschen klein.
Hier scheint etwas skaliert zu sein, Ja.
So, und dann wird das einfach hier so eingebunden.
Also auch eine Spezialfunktion vom Atto-Editor. Was vielleicht auch noch
ganz nett ist, wir haben hier auch noch die Möglichkeit,
externe Dokumente einzuzuexterne Videos einzubinden, zum Beispiel auf Lecture to Go.
Das ist ja etwas, was wir sehr oft machen müssen,
sozusagen. Ich mache mir eine neue Zeile und dann schalte
ich mal mir über diesen Zeitfläche auf die HTML-Ansicht.
Also das ist das, das ist der Code,
den ich eigentlich erstelle mit diesem Editor
Und wenn ich dann so ein M-Bed-Code von einem Lecture-to-go-Video
mir aus Lecture-to-Go rauskopiert habe, kann ich das dann einfach
in dem Quelltext-Code an der entsprechenden Stelle einfügen.
Machen wir mal hier unten. Und wenn ich dann umschalte,
ist dann auch das Lecture-to-Go-Video entsprechend schon da.
Also sie können damit eine ganze Menge machen.
Ich gehe jetzt noch einmal in die Datei,
die ich schon mal vorher angelegt habe
So sieht das dann nachher aus auf die Webseite.
Ich hatte eine Textseite auch nochmal an, angelegt, das ist hier das.
Hier kann man nämlich auch schon sehen, dass wenn ich Wörter benutze,
die genauso heißen wie ein Element in meinem Kurs,
wie eine Aktivität in meinem Kurs, verlinkt, mudelt das automatisch.
Also ich habe hier jetzt einfach Forum erwähnt,
ich habe ein Forum, das heißt auch Forum und dann zack,
wird das hier einfach direkt verlinkt.
Was der Ato-Editor noch kann, ist, Mashjacks rendern,
also Textformeln, Rändern, ich kann hier H5P-Dokumente einfügen,
Ich kann Tabellen einfügen, ist Videos und so weiter.
Was vielleicht noch wichtig ist, ist,
wenn ich jetzt hier noch etwas hinzufügen würde,
jetzt zum Beispiel hier die Literatur,
das füge ich jetzt einfach hier unten mal ein.
Und was immer wichtig ist, ist,
dass sie mit richtigen Informatierungen arbeiten.
Zum Beispiel hier dieses Absatz Literatur soll ja eine Überschrift sein.
Dann gehe ich hier auf das A und sage,
das ist eine Überschrift Mittel
Also die Abstände zwischen den Absätzen sollen nicht durch Leerzeichen entstehen,
sondern möglichst durch Formatvorlagen. Das heißt, das hier wäre
ein Absatz und das hier unten wäre auch ein Absatz. So,
jetzt ist das korrekt formatiert und wenn ich jetzt diesen ganzen Texten mit einem PDF-File verlinken möchte,
was ich vorher in die Dateiablage hochgeladen habe,
dann klicke ich einfach auf den kleinen Linkknopf und suche mir entsprechend dann die Datei aus,
die ich hochgeladen habe vorher und schreibt das dann nochmal.
Und zack, habe ich einen Link,
der dann entsprechend auf das entsprechende PDF-Dokument verlinkt. So,
und so können sie zum Beispiel ein Literaturverzeichnis erstellen,
wo dann die ganzen PDF-Files dahinter liegen und wo sie nicht dann noch
eine endlos lange Liste an dem Moodlekurs hinten dran hängen.
Sebastian, die ganze ganze Sache sehr unübersichtlich macht. Das soll schon reichen,
ich will keine Komplettschulung zum Artu-Editor machen,
aber der Artu-Editor, wie gesagt,
bietet eine ganze beringe Möglichkeiten,
ihren Kurs zu gestalten und hier sozusagen einmal die Anregung,
diese Funktion ein bisschen mehr zu nutzen und dadurch auch den
Kurs ein bisschen besser zu strukturieren und übersichtlicher zu machen
Verli? Links und rechts. Ja, das war es
auch schon mit unserem DL-Mindstream. Ich habe eben noch mal
reingeluschert in unseren Blog Methodenkompetenz.blogs.uniminushamburg.de. Zu jeder Sendung haben wir
einen eigenen Beitrag, wo unser Livestream aufgerufen werden kann,
wo aber auch die Aufnahme von unserem Livestream zu finden ist.
Ein bisschen hat sich was im Hedgedog getan.
Das hat mich persönlich sehr gefreut,
denn es ist für uns ja wirklich ein neues Format,
was wir ausprobieren wollen,
wo vielleicht auch ein bisschen Interaktion stattfinden kann
Die Fragen während der Live-Sendung wollen wir wirklich in den
zukünftigen Streams einfach direkt aufgreifen und gegebenenfalls beantworten.
In jedem Fall finden sich die Informationen zu den Themen eines DL-Min-Streams
immer auch im entsprechenden Beitrag auf unserem Blog Methodenkompetenz .blogs.uni-hamburg.de.
Ja, und damit hat der DL-Min-Stream Nummer zwei für dieses Mal
ein Ende gefunden. Wir, das heißt Stefan Koch,
hinter den technischen Geräten Michael Heinecke,
Manuel Schnabel und meine Wenigkeit Christian Kreitschmann vorm Bereich Digitalisierung in
der Lehre Min.
Wir sagen vielen Dank für die Aufmerksamkeit
Wir freuen uns über Kommentare bei uns im Blog.
Wir beantworten jedes Kommentar und freuen uns über jede Frage.
Und natürlich auch einen ganz herzlichen Dank an das Team unserer Studierenden.
Öschgül, Philippe und Sina. Ganz toll, dass ihr
mit an Bord seid. Und insofern sage ich allen,
eigentlich jetzt fast schon mal einen guten Rutsch.
Denn es wird die letzte Ausgabe von DL Minstream
in diesem Jahr sein.
Also tschüss und macht's gut