Hallo. In diesem dritten Video möchten wir noch auf ein hybrides Spezialszenario zu sprechen kommen.
Was zwar einerseits naheliegend scheint, andererseits aber auch gewisse Tücken hat.
Denkbar könnte es sowohl für eher frontale Vorlesungsszenarien,
wie im ersten Video, als auch für diskursive Seminarähnliche,
die im zweiten Video angesprochen waren, seien.
In jedem Fall ist es aber ein erwähnenswertes,
da es zwar durchaus das Potenzial hat,
die oftmals in hybriden Veranstaltungen entstehende Kluft zwischen denjenigen,
die in Präsenz und denjenigen, die digital zugeschaltet sind,
ein Stück weit zu überbrücken.
Gleichzeitig sind mit dem folgenden Szenario aber auch Probleme verbunden,
die wir hier einmal auf ihre technischen Aspekte
hin abklopfen wollen
Warum sollten alle in Präsenz Teilnehmenden nicht einfach
ihre eigenen Endgeräte wie Handys, Tablets oder Laptops nutzen,
um sich den zugeschalteten Kommilitoninnen verständlich zu machen?
Die meisten dieser Geräte besitzen doch funktionierende Mikrofone oder Kameras.
Stimmt, genau. Nicht alle funktionieren zwangsläufig einwandfrei.
Das ist aber nicht der einzige Fallstrick.
Eine zweite Hürde ist die sehr unterschiedliche Laufzeit,
der Ladezustand und auch das Alter von Akkus
Es müsste also in einem Seminarraum für 20 Personen sichergestellt sein,
dass entsprechend nahe an den Sitzplätzen dauerhaft Stromzufuhr gewährleistet ist.
Das heißt, an jedem Sitzplatz, mindestens eine Steckdose.
Nehmen wir an, eine ausreichende Stromzufuhr ist sichergestellt.
Und alle Endgeräte sind in einem Top-Zustand und haben zudem
auch genügend freien Speicherplatz.
Zum Beispiel auf einem Smartphone
um die Zoom-App aufzuspielen
Nun braucht es als nächstes die Bereitschaft aller am Seminar Beteiligten,
was auch sie als lehrende Person mit einschließt,
dafür zu sorgen,
dass sobald eine Person am Ort der Präsenz spricht und dabei
auf ihr Mikrofon am Endgerät zugreift,
alle Lautsprecher aller Geräte
ausgeschaltet sind
Andernfalls Drohnen-Rückkopplung. Sie kennen das sicher bereits schon aus verschiedenen
ihrer Veranstaltung oder aus Erzählungen.
Das Problem ist teilweise zu umgehen. Wenn alle teilnehmenden Headsets tragen,
dann könnten die Headset tragenden Personen ihre Lautsprecher,
in dem Fall also ihre Kopfhörer, anlassen.
Nur würden sie dann alles verzögert hören,
was sie als lehrende Person oder andere Mitstudierende in Präsenz sagen.
Dies wäre also auch nicht komplikationsfrei
Ein weiterer Punkt ist, dass Ihnen als lehrende Person zudem die Aufgabe zukommt,
dafür Sorge zu tragen, dass die wiederum digital zugeschalteten Studierenden
am Ort der Präsenz für alle Anwesenden zu hören sind.
Hierfür könnten Sie wieder so ein Mini-Klinke auf Ginch-Kabel verwenden.
Und dies mit der örtlichen Beschallungsanlage und mit ihrem Computer verbinden.
Wir hatten das bereits in unserem ersten Video erklärt.
Wenn Sie so verfahren wollten, müsste sichergestellt sein,
dass die Lautsprecher aller Studierenden vor Ort immer ausgeschaltet sind.
Die Soundkartensteuerung an ihrem Computer immer an sein muss,
denn schließlich wollen auch diejenigen, die sich digital zugeschaltet haben, mitdiskutieren.
Und sie sollen ja auch gehört werden. Allerdings müssten sie dynamisch
die Audio-Ausgabe an ihren Computer regeln und auf das Seminargeschehen reagieren.
Denn sobald sich von denen vor Ort Anwesenden zu Wort gemeldet wird,
müssten sie als lehrende Person die Lautsprecher,
an denen ihr Laptop angeschlossen ist,
mithilfe der Soundkartensteuerung stummschalten
Die Mikrofone der Teilnehmenden sollten,
wie sie das vermutlich bereits aus anderen Veranstaltungen kennen,
so lange ausgeschaltet bleiben, bis sich eine Person zu Wort meldet.
Unabhängig davon, ob in Präsenz oder zugeschaltet.
In jedem Fall bedarf ein solches Szenario einer Menge Verständigung und
die Bereitschaft aller es gemeinsam anzugehen. Wie auch immer,
vielleicht haben sie bereits Erfahrungen mit etwas Ähnlichem gemacht.
Und falls sie sich hierzu beraten möchten,
dann wenden sie sich wie immer gerne an das E-Learning-Büro
ihres Vertrauens