So, herzlich willkommen zur digitalen Vorlesungsreihe des Moduls Neurobiologische,
Immobiologie an der Universität Hamburg.
Vor wo auch immer Sie gerade zuschauen und aus welchem Grund,
auch wenn wir Sie gerade zuschauen, ich freue mich,
dass Sie da sind und Interesse an diesen Inhalten haben.
Bitte zögern Sie nicht mehr jederzeit Fragen, Kritik oder neue Ideen
zukommen zu lassen. Ich freue mich über jedes Feedback.
Aktuelle Informationen zur Struktur und Inhalten der Vorlesungsvideos,
aber auch zu neuen Vorlesungsvideoreien finden Sie auf unserer Website,
wie neben mir eingeblendet.
Schauen Sie regelmäßig vorbei, es lohnt sich. Und jetzt?
Viel Erfolg, viel Glück und viel Spaß mit dem Vorlesungswiegen.
So, und los geht's mit die MHC-Teile von den Fohlen.
Hier im Rahmen unseres Kleinen, der indologischen Kundenkurs ist,
ja. So, ich habe in ganz vielen meine Literatien
erzählt und gleich kommen wir zum Teezellenzentrum, ja.
Und jetzt sprachen wir tatsächlich, uns das Ganze machen.
Ob, wie gesagt, ich bin freigeschmrungen.
Los geht's
Elt. Wichtig, im Unterschied, wozu braucht es denn der Martin?
Warum braucht der Kind sich in der Zentrale gewandt?
Sie hat ihm gesagt, unser Beat, wir kannen einfach
nur das Epito von einem löslichen Antikett irgendwo auserkennen.
Wenn das Epito verworden ist oder in der Zelle,
dann müssen sie das erste Mal zugänglich machen.
Und das passiert letztlich hier durch die Zelle,
die das Epito quasi aufbricht, in diese Wollen,
intrazient mit ihrer Antikemik, jeder Stichwort.
Und dann landen diese Antikebene hier auf so einem MHC-Aufriss
Warum hatte ich ihn wieder in der Übersichtserklärung nahegebracht?
Da bin ich jetzt nicht normal auf Einnahme ganz lange erklärt.
Das muss ich dann lieber zuerst machen. Ganz wichtig.
Okay? Also das ist der wesentliche Unterschied. Und so
sieht ein MAC-Konflikt aus. Also dann wird sie sich ein
Silberverbrett für euch antigen, in diesem Fall eine Kritik, quasi eingängig.
So, hier nochmal schematisch gezahlt. Es gibt zwei verschiedene,
über die wir reden, immer für mehr,
aber Klasse 1 und Klasse 2, das sind Proteine.
Und die würden wir dit quasi reingeben.
Aber frohe differentile, die Antige, die da reingehe,
das unterscheidet sich bei den beiden.
Und hier sind sie,
die kommen ein paar Tilette
Ich habe gesagt, wir haben mal C1 eben vor allem in der Zelle,
also in der Psychosode, aber dazu gehört auch der Kern, wie die gesehen.
Und die Emma hat C2, geht es nicht, wie ein Tag,
jeder Zettel, in der einzigen, doch jeder Zelle,
weil er war, kommt der Mülleimer drauf, in Anführungsstrichen.
Also alles, was die in der Zelle immer gemacht wird,
produziert wird ständig, was landet für Außen, bei jeder Zelle auf den Memmazianen.
Das ist nicht so weit zwei. Zwei ist nur auf antigen präsentierte Zellen,
Feind ist in der Regel antigen Liedern enthält,
die ihm von diesem Zellen, von außen aufgenommen worden sind,
die sie gefressen haben, also aus den Extrazellen herumkommen,
Und dann von der Zelle verarbeitet werden,
um sich dann hinterher zu präsentieren, von diesen antigen Präsentieren.
Und dann ladet das auf immer C2 und führt dann tief in den Präsent.
Das ist der pflichtige Ununterschied, den zu stehen,
hat C1 und 2. Wo kommt das Anti-Gehen her?
Und welche Zellen machen quasi, den er hat gekriegt?
So, und hier diese wahnsinnige Struktur, also merken,
ich glaube, da kann ich wirklich für begeistern, ja,
so für solche Proteinstrukturen, und sehen die ihr das Schema.
Eine Kette, hier und im Dunkeln blaue zwei Decke. Das Ganze ist die Gratierstruktur,
Und wenn man uns jetzt ditiert hier Struktur,
dieser eigenen Kette angucken, mit drei Mehlen, halb eins,
zwei lang, ganz kurz, ihr seht sie wieder,
unser Recht, eine genunen Klobolin, Domini,
110er Minusäure, viele Wetter falt, ja, ihr,
arbeiten, Furche, wo das Antige reinkommt,
die sieht nun nicht aus wie die Mutter oder Idomene,
die sieht aus von der Seite so und verborgen so.
Von oben gucken sie auf einen Boden aus,
Better Faltbrettern und von der Seite sind sie geboren aus Wetter
Faltbrettern und die Wände aus einfach Medizin.
Ja. So, und das Gleiche sehen Sie bei
der Mathie 2. Das ist eins, das ist zwei.
Wir sind hier im Sunny Cap. Sehen Sie den Unterschied
? Zwei Kippen. Eine Alpha und eine Betterkippe.
Beide sind hier, die haben einen Namen verankert.
Nicht nur wieder einen. Und der Stall sieht aber
ganz innig aus. Sehen Sie das? Ganz innig.
Bodenbetter fällt einfach, wenn er dann weiterhin.
Ja, die Bibliothek-Bindungsgruppe. Da würde ich auch gerne machen.
Gut, also so sehe ich, da macht sich eins
von zwei raus
Und das ist jetzt die Variabilität. Das, was ich
Ihnen erkläre. Das folgt vom Prinzip, Gebiete,
Rezeptor mit seiner antikigen Bindungstelle. Das nur an bestimmten Stellen.
Sie kennen es, Veränderungen stattfinden, Sie kennen es,
Veränderungen von diesen Ketten, die Sie hier sehen.
Sie können zwar enormen Amino, so einer Sequenzveränderungen.
Und das ist die jede Zeit. Dann bestellen sich das
vor, Teil 1, das ist ja eingekettet.
Und hier sehen Sie die Aminosäure und Summierung. Die Reste,
wenn sie so wollen, sind null bis 280, also 280er Videosäure.
Und da haben wir geguckt, wo Ist die höchste Materialbilität
im Austausch, der Madinosäurenrat in der Verwendet wird.
Und das ist diener an bestimmten Regionen der Fahrt,
die Ankerreste sind es,
in die Bodenbereiche auch in der Seite von dieser Ergibdindungsgrube,
die da quasi die Reste von dem Prinzip,
was da rein soll, reinpassen müssen.
Das wird verändert, die räumliche Struktur wird verändert durch Verändert,
durch Veränderung, Terminosäureresequenz.
Und das ist bei beiden Glaubstücken nur an bestimmten Richtungen
passiert das
Also die Natur nutzt das Helden-Prinzip an verschiedenen Schäden.
Alle genau das. Die entscheiden, ob das Perspektiv reinpasst.
So, wir sehen sie jetzt mal, wie er geladen wird.
Hier unten ist der Bülleimer. Das Brot ja so.
Sitti, da kommt so ein rotes Protein und das
braucht man nicht mehr. Göttert ihr Zylen für Stoffwechsel,
wird abgebaut, aber verbraten die keinen Teil.
Die werden hier auf den German C1 geladen.
In den
nur lasmatischen Energiegründen
In so einem ganzen Komplett, da brauchen wir einen ganzen
Komplex von anderen Proteinen, die haben auch irre Formen,
schauen Sie mal hier in der Halle, liegt so ein Hallen,
orange hier, um unser Game mit meinem Zielkomplex.
Hier Reform, ja. Dieser Chuckle-Ruhen-Komplex, der hilft bei
der Beladung und dann kommt das Ding an die Zellenoberfläche,
um eben dort wie so eine Art Ausweis der Zelle zu fungieren.
Ob alles in Ordnung ist, überhaupt ein Virus drin ist,
da gibt es nämlich den Virus-Potting hin, klein gehäckselt,
landet da drauf, ja, und zack,
kommt man in den Oberflächen und kann erkannt werden.
Das ist die NHT,
einzige Art
Okay. Und dann hatte ich ihn von Lee in der Stange
erzählt. Mit Lee, der Stande wird ihm sichergestellt,
dass der Emercipe 2 komplexe Dinge wie Beladung,
fange mal zu 2, nicht frühzeitig erfolgt.
Denn sie meinen ja sicherlich, dass wirklich nur das Petit,
das Antigen da drauf kommt,
was die Zelle gefressen hat, was sie aufgenommen haben.
Und dazu auch, wenn so ein Hilfsprotegien wie,
sieht aus wie eine Schlange, wenn sie das hier sehen.
Die, die Schlangen. So,
und die bleibt so lange quasi da drauf und blockiert den Rezeptor,
ist durch verschiedene Signalen, die Sichergestelltnis, dass das Antigen,
was aufgenommen wurde, das ist, was Aufheben,
Prinzeptor wirklich hat.
Gibt es auch so einen Hilfskomplett, aber sich sehen,
kein händerunglasmatisches Reniko. Kein Problem, ja so.
Sein ganz anderer Mischanismus. Ihr etwas aufgekommen, verschminkt,
zwei Risiken, verschmelzen, der wird bewahren und dann kommt
das Zeug an die Oberfläche rein, in Antigen präsentiert sind.
So, hier geht die Grundlage des HMA-Types.
Poly, Gelinu und Poly, Ihr ist das Gegenbezeichnung.
Ihr M hat sie. Mensch, ein Histokomputer wird gekommen.
Und da gibt es jügen Leute, es wird Anti-Jeans,
also Genen, HGH gehen, in was in diesem Themenkomplex.
Das ist also eine DMH. Eine Sequenz,
in die sie wollen. Und da gibt es Genen.
A, B, Sinnheit, A, A und C.
Die sind zum Beispiel für M171. Die machen das über
die Eindruck. Und wann gibt es Hygiene? DR,
heilen A, DR, HDNA, DQ, Utalen,
A, DB.
Jeweils mit zwei Eindämmen
Also zur Tür. Zagimen. So, und das,
wie viel ändert sie? 2. Okay. Lass mich beginnen,
der Heilwaffen. Und das, mir hat Beginn bedeutet,
Poly Geni, das seht ihr. Verschiedene Gene können quasi
benutzt werden, um halt in einem 10-Kontext zu bauen.
Nach nur der Poly Geni enden sie für Heilah,
drei verschiedene
Aber jedes Gehen abheben, diese zwei Rede.
Und diese Arele, die könne quasi sehr,
sehr unterschiedlich sein. Wie viele Arele haben sie denn?
Wie viele Möglichkeiten gibt es jetzt? Schauen Sie mal,
hier A, B, C, sind jede Zeit.
Keiner war die Themen. Und jetzt sind sie 1431 bei dir.
Und 10431 Marke, sind mit 693 mal 3, verschiedenen Kombien.
Da können Sie sich vorstellen, wie viele verschiedenen dabei ausschauen.
Und dieser Polymorphismus, der Kinder, der Hebel,
ja, hier,
die haben
zwei mögliche erleben
Die die da ablesen können. Das ist natürlich
genau das, was wir mit den Kritiken tun.
Genau. Also, zwei mögliche. Und das zusammen,
wo die Liebe und Polymorphismus führt im Prinzip zu sechs möglichen.
Manchmal, es gibt da auch acht, als die Zwange liegt.
Manchmal acht, aber nie einer begrenzten Anzahl. Nur,
die Ausprägung, also wie die wirklich aussehen, ist bei jedem Menschen anders.
Wie diese sechs aussieht. Sie haben also sechs verschiedene Dinge gekörpert,
aber wie die aussehen, das, was wir schaffen.
Pudi Genie und Pudimorphismus. Und jetzt kommt als nächstes
der Titel
Aber da muss ich mich auch erst wieder einladen.
Also, das kleine Tor ist wieder mein Bruder,
ist irgendwann