Hallo und herzlich willkommen zu einer neuen Folge im Podcast
ziviles Engagement und Studium verbinden.
In der heutigen Folge spreche ich mit Maggie Abel,
die Teilnehmerin im gleichnamigen Seminar, zyples Engagement und Studium verbinden.
An der Uni Hamburg ist. Seit 2005 ist Maggie bereits
als Fahrtfinderin aktiv und im Jahr 2012 kam ihre Tätigkeit als Gruppenleiterin hinzu.
Mein Name ist Alex Kuhlmeier,
ich studiere an der Uni Hamburg Anglistik und Amerikanistik
und begleite dieses Seminar als studentische Hilfskraft
Bevor die Episode beginnt, würde ich noch gerne darauf hinweisen,
dass dieses Gespräch unter Corona-Bedingungen aufgezeichnet wurde. Das heißt,
ich saß in meiner Interviewpartnerin nicht im gleichen Raum und
dadurch ist die Qualität leider ein bisschen schlechter als gewohnt.
Hallo Maggie, schön, dass du da bist.
Hallo, schön, dass ich hier sein darf
Vielleicht kannst du dich ja erst mal kurz vorstellen,
wer bist du und was machst du so?
Sehr gerne. Also wie gesagt, ich bin Maggie.
Ich bin 24 Jahre alt und studiere aktuell im Bachelor Psychologie auch an der Uni Hamburg.
Genau, und bin jetzt darüber dann auch in das Seminar gekommen.
Du bist ja bei der Organisation DPSG aktiv.
Könntest du vielleicht ein bisschen was zu der Organisation sagen?
Also was bedeutet die Abkürzung überhaupt und was macht ihr so genau?
Ja, gerne. Die DPSG,
das ist ja also im Partnerkontext in Deutschland generell,
schmeißt man sehr, sehr gerne mit irgendwelchen Abkürzungen um sich und
die DPSG steht für deutsche Partnerschaft St. Georg und ist damals mit,
also der größte Fahrt von der Verband in Deutschland tatsächlich.
Wir unterscheiden uns zu anderen Fahrt von der Verbänden darin,
dass wir katholisch angesiedelt sind. Also unsere Mitglieder,
also nicht alle katholisch,
also vor allen Dingen hier im Norden nicht,
aber wir gehören theoretisch mit zur katholischen Kirche und sind da auch im BDKJ-Mitglied,
also in verschiedensten Dachverbänden, die uns genau das ein bisschen ansiedeln.
Wie bereits erwähnt, bist du ja schon seit 2012 ehrenamtlich aktiv,
aber auch schon länger Mitglied beim DPSG, soweit ich weiß.
Könntest du vielleicht ein bisschen was zu deinem Werdegang als Fahrtfinderin
erzählen? Ich muss ein bisschen wahrscheinlich aufpassen,
dass ich nicht zu sehr mit laufenden Begriffen
um mich schmeiße
Wenn ich jetzt sage, ich habe 2005 als Wölfling angefangen,
in der die wenigen was mit anfangen. Ich habe 2005,
also da war ich acht oder neun, habe ich in der kleinsten Altersstufe angefangen,
also unsere Mitglieder quasi organisieren sich in Altersstufen, die jeweils drei Jahre umfassen.
Also es gibt die Wölflinge, die Jufis, die Fadis,
Büro war und da ist man dann halt immer ungefähr so drei Jahre drin und ich habe quasi bei den kleinsten angefangen und dann,
weiß ich nicht,
alle Altersstufen durchlaufen sozusagen und habe dann danach,
zweitel genau, habe dann meine Gruppenleiterausbildung gemacht,
also da muss man tatsächlich eine Ausbildung für machen,
damit man dann auch eine Gruppe übernehmen kann und habe dann angefangen,
als ich ehrenamtliche Gruppenleiterin zu arbeiten,
wenn man
das so nennen will
Ah, okay, verstehe. Und wie alt sind dann
die Kinder und Jugendlichen, die du so betreust? Also tatsächlich ganz unterschiedlich,
weil man sich jedes Jahr neu, zumindest bei uns,
entscheiden kann, in welche alte Stufe man leiten möchte.
Also da gibt es in den verschiedensten Pfadfinderverbänden verschiedenste Vorgehensweisen,
also in anderer großer Pfadfinderverband hier im Norden,
die haben das, also die Hand haben das so,
dass man als Leiter oder Xetterin mit seiner Gruppe aufwächst und älter wird und bei uns ist es so,
dass man sich jedes Jahr neu entscheidet, dass man,
also welche Altersgruppe man leiten möchte und das ist also für uns auch Ja,
gewünscht, dass man das manchmal wechselt,
damit die Kinder auch nicht immer dieselben Bezugspersonen oder dieselben Leiterinnen haben.
Und ich habe angefangen mit den acht bis elfjährigen,
war dann lange bei den 14- bis 17-Jährigen.
Und habe aber tatsächlich, glaube ich, jede Altersstufe immer geleitet.
Ich kriege das aber auch regelmäßig durcheinander.
Also durchmischt. Du hattest ja eben schon erzählt,
dass ihr von der katholischen Kirche getragen werdet.
Vielleicht kannst du ja ein bisschen was zu der Geschichte des
Vereins erzählen, wie ihr genau verknüpft seid,
beziehungsweise auch über das Pfadfindertum generell
Ja, ich habe tatsächlich in Vorbereitung dieses Gespräch mich ein bisschen nochmal eingelesen,
weil mir diese Zahlen natürlich auch nicht immer ganz präsent hat.
Tatsächlich sind die Fahrtfinder gerade, also wir haben ja gefühlt letztens,
ist doch nicht so wirklich letztens gewesen, hat ein ihr hundertjähriges Subiräum,
weil die Part von der Bewegung von Baden Paul,
der Gründer der Fahrt von der 1907, gegründet wurde in England.
Also der kam eigentlich aus dem Militär,
also der hat den militärischen Hintergrund und hat ein Buch geschrieben,
Aids for Scouting hieß das, es war eigentlich eine Anleitung zum Kundschafterdienst,
also Scouts sind ja eigentlich Personen, die Landschaften ausgründen, die ursprünglichen sind.
Und es hat irgendwie in irgendeinem so eine Popularität gekriegt,
vor allen Dingen unter Kindern und Jugendlichen,
dass er dann angefangen hat, daraus ein Erlebnis pädagogisches Konzept,
also es hieß damals nicht erlebnispädagogisch,
aber von heutzutage kann man da so einordnen,
ein Konzept zu schreiben und hat dann 1907 das erste passende Lager tatsächlich schon veranstaltet und damals auch schon mit Teilnehmenden aus verschiedenen sozialen Schichten,
was auch heute noch immer sehr wichtig ist sozusagen.
Damals hat er schon die Ziele der Fahrtenreise sozusagen formuliert,
also er nannte das damals noch ritterlich zu handeln,
ehrlich zu handeln, anderen Menschen Freund zu sein,
bedürftiger und schwache zu unterstützen, Umwelt zu schützen, also so Werte,
die auch heute noch in der generellen Part von der Bewegung sehr hoch gehalten werden.
Ja, und mittlerweile,
also das ist ja jetzt über 100 Jahre her,
mittlerweile sind die Fahrtenreihe die größte Jugendbewegung der Welt tatsächlich,
schätzungsweise sind das aktuell, glaube ich,
38 Millionen Kinder und Jugendliche und das sind nur die Aktiven sozusagen,
weil es noch, also wenn man so alt wird,
nicht wirklich zu alt, aber wenn man quasi irgendwann aufhört,
in der aktiven Phasenverleihung mitzumachen,
dann gibt es also aktuell knapp 60 Millionen Altfahrtfinder,
die witzigerweise auch teilweise ganz schön bekannt sind.
Also so Thomas Gottschalk, Maria Carey, Bill Gates oder so. Ja,
und das internationale jetzt mittlerweile die größte Jugendorganisation der Welt,
was ganz schön krass ist dafür,
dass es mit einer Person angefangen hat,
so die DPSG jetzt,
also da wo ich aktiv bin,
die hat 95.000 Mitglieder,
also ist auch ganz schön groß in Deutschland tatsächlich mehr
in Bayern und im Westen ist bei uns im Norden,
aber ist damit ja mittlerweile
ganz schön groß geworden
Das passt auch schon ganz gut zu meiner nächsten Frage.
Und zwar hattest du ja erzählt, dass so Leute wie
Bill Gates oder Mariah Carey aus den USA auch bei den
Pfadfindern waren und die Organisation in der UK angefangen hat.
Also ihr seid auf der ganzen Welt vertreten. Habt ihr
denn auch irgendwie grenzüberschreibtend Austausch untereinander? Gibt es irgendwie internationale
Treffen oder seid ihr eher so nur in Deutschland unterwegs?
Nee, wir sind auf jeden Fall international organisiert.
Also das kommt natürlich auch auf die Altersstufe drauf an,
weil mit Kindern und Jugendlichen von acht bis elf Jahren,
da sind wir noch nicht so international unterwegs.
Da muss man auch ein bisschen drauf achten, was ihr quasi auch an leisten können.
Aber eigentlich ist es üblich, dass man im Sommerlager,
also zwei bis drei Wochen quasi über den Sommer, in den Sommerferien,
dass man da unterwegs ist und meistens halt in irgendeinem benachbarten europäischen Land.
Aber es ist quasi auch bewusst ein Teil der 14- bis 17-Jährigen, die an internationalen Begegnungen teilnehmen.
Also da gibt es auch ganz viele Arbeitskreise und Gruppen,
die sich nur bewusst dafür einsetzen,
dass wir internationale Kontakte knüpfen, weil halt so bipee,
der das gegründet hat, war auf der besten Überzeugung,
dass Freundschaft und Bekanntschaft quasi Frieden bringt sozusagen oder dass das ein großer Schritt zu Völkerverständigung ist.
Und deswegen gibt es ja zum Beispiel alle vier Jahre ein riesiges,
weltweites Fahrt von der Lager mit teilweise 50.000 Teilnehmenden aus 150 Ländern,
aber jetzt in Deutschland ganz explizit ist es häufig so,
dass wir Sommerlager mit Fahrt von der Gruppe aus anderen Ländern,
also zum Beispiel Frankreich oder so ist das ganz häufig,
dass wir dann Sommerlager mit denen veranstalten.
Und das ist dann ja ganz spannend zu sehen,
weil natürlich wir nicht alle Funktionen sprechen und die nicht Deutsch sprechen oder so.
Und das wird immer versucht irgendwie möglich zu machen.
Das wird auf jeden Fall irgendwie internationale Kontakte auch haben
und halten
Okay, Kids und Jugendliche im Sommerlager zu betreuen, klingt auf jeden Fall super spaßig.
Das ist natürlich richtig viel Engagement so am Stück, aber wie viel Zeit nimmt dein Engagement so im Alltag ungefähr ein? Also hast du so eine wöchentliche Arbeitszeit sozusagen? Das ist tatsächlich unterschiedlich,
je nachdem, welche Rollen oder welche Position man einnimmt,
aber eigentlich das, was die meisten hier machen,
die das häufig Gruppenletterin sein,
also die Gruppenstunden sind meist anderthalb Stunden pro Woche und das klingt immer so nach,
naja, es sind ja nur anderthalb Stunden pro Woche,
aber da kommt dann noch die Vorbereitung und Nachbereitung,
also wir reflektieren oft nach den Gruppenstunden im Leitungsteam,
um zu gucken, wie die Stunde gelaufen ist,
wie es den Kindern geht oder so,
dann bereitet man natürlich das irgendwie mit Aktionen vor,
dann gibt es Wochenenden und Sommerlager,
also ich würde so mit zwei,
zwei bis drei Stunden,
aber das ist schon sehr hoch,
es kommt auch voll aufs Leitungsteam
darauf an
Von zwei Stunden bis alles, was man möchte darüber.
Also ich glaube, mehr Engagieren kann man sich immer,
aber wahrscheinlich so zwei Stunden das, was so der Regelfall ist.
Und zwei Wochenenden pro Jahr und halt ein Sommerlager meistens noch.
Und wenn ihr nicht Planungs- oder Orga-Meetings habt,
wie sieht dann ein normaler Tag aus?
Vielleicht auch einfach, was macht ihr so im Sommerlager?
Und arbeitet ihr eigentlich im Team? Also tatsächlich, wir leiten immer
im Team. Also wir versuchen immer so mindestens drei Leute zu haben,
die auch geschlechtsberechtigt besetzt sind, besonders in pubertären Alters,
ist ja vielleicht auch wichtig, dass die Ansprechpersonen auch ihres eigenen Geschlechtes haben.
Und im Team ist es dann,
also es passiert auch in der Vorbereitung auch während so eines Tages,
dass sie einfach viel, viel im Team,
damit man sich halt, also man spricht sich ganz viel ab.
Ich weiß gar nicht, ob ich so einen typischen
Sommerlagertag beschreiben kann
Man bereitet es in der Vorbereitung viel inhaltliches vor. Also wir sind ja,
ja manchmal wird es als Hobbypädagogen bezeichnet,
wir versuchen wirklich inhaltliche Arbeit mit den Kindern zu machen,
aber auch gleichzeitig eine Balance zu finden, mit viel Spiel und Spaß,
damit halt auch grundpädagogische Spiele oder auch Vertrauenssachen oder einfach nur Strukturbespiele,
also je nachdem, welche alles Gruppe man da hat.
Und dann versucht man sie in den Tag zu gestalten.
Ich weiß nicht, ob ich das so was Pulses beschreiben kann. Okay,
das heißt, ihr guckt dann einfach auch so ein bisschen,
wie ist das Wetter und worauf haben die Kids Lust und macht dementsprechend was? Ja,
tatsächlich, also es gibt meistens, gibt es einen Plan,
also meistens überlegt man sich im Vorhinein,
es kommt auch auf die Fahrt drauf an,
also sage ich jetzt mal nur Zeltlager mache oder ob man,
es gibt auch vieles,
man wandert oder dass man Kanu-Turn in Schweden macht oder in welche Woche ab.
Und man, das ist auch viel, wo einfach dann,
dann paddelt man den ganzen Tag, wenn man einfach eine Kanu-Tour ist.
Aber wenn wir tatsächlich Programm machen,
wie soll so ein Zeltlager,
dann versuchen wir schon im Vorhinein, uns zu überlegen,
ob der Talgord im Lager,
ob das ein Geländespiel wird oder ob das was mit Bauen oder Basteln oder sowas zu tun hat.
Aber ja, tatsächlich ist es dann manchmal auch spontanes Umschmeißen,
wenn das Wetter dann doch nicht mitspielt oder so.
Aber einen Plan gibt es eigentlich zumindest in der Theorie immer.
Jetzt ist ja gerade dieser Begriff Zeltlager gefallen.
Das ist ja irgendwie schon so ein Stereotyp über das Pfadfindertum,
finde ich. Und bei Stereotypen sind mir noch so eingefallen,
dass es ja so Abzeichen gibt oder auch so Kluftenuniform irgendwie,
die in Filmen und Fernsehen
repräsentiert werden
Ja, wie sieht das bei euch aus? Kannst du dazu irgendwie was sagen?
Ist das einen neuen Stereotyp oder gibt es das wirklich?
Ich glaube, wenn man einen Hafen da hört,
verbindet man das immer mit diesen Bildern aus, den ja meistens als amerikanische Filmen.
Das waren Feuerkramus und dann kriegt man ein Abzeichen oder man muss einen Keks verkaufen, dann kriegt man den. Wir zumindest in Deutschland versuchen wir uns ganz bewusst eigentlich von diesem Bild zu differenzieren,
weil es, also wir haben diese Kluft,
das ist auch ganz bewusst, also die meisten nennen das ja vielleicht Uniform,
das ist immer ein bisschen sehr hart,
wir nennen das bewusst nicht Uniform,
weil diese Kluft-Symbolisität eigentlich einen Wert, also dieses,
dass man Kinder und Jugendlichen aus verschiedensten gesellschaftlichen Schichten hat,
die auch quasi natürlich auch von verschiedensten finanziellen Gedanken vielleicht haben und die Kluft symbolisiert hat dieses,
das ist irre Vantil, also weil es kommt überhaupt nicht darauf an,
ob du Designerklamotten hast oder nicht, weil hier bist du völlig in Ordnung,
so wie du bist und quasi wir haben die Kluft an,
um das zu symbolisieren, dass wir uns quasi gleich stellen,
was da drin geht,
aber das wahrscheinlich ist es wegen dieser Klub auch noch viel verbunden mit so negativen Vorurteilen,
weil wir so im Gegensatz zu denen,
ich möchte die bestamerikanischen Befälle überhaupt nicht schlecht reden,
aber wir versuchen, einen anderen Ansatz zu wählen,
der nicht leistungsorientiert ist, also es geht nicht darum,
irgendwas zu schaffen, irgendwelchen Messerpässe oder sowas zu machen,
also die machen sie schon für die Sicherheit,
aber wenn das jemand nicht kann,
dann ist das auch völlig in Ordnung,
weil wir halt bewusst versuchen, Reizaktivität zu bieten,
die nicht, ja nicht so wie in Schule ist,
also dass man das mit den Kindern die ganze Zeit das Gefühl hat,
sie müssten irgendwas leisten, um gemocht und akzeptiert und gewollt zu sein sozusagen,
sondern einfach, dass es auch darum geht,
Spaß zu haben und die Sachen zu machen,
die man kann und auf die man Lust hat und dass sie da auch Felder entdecken können,
die halt nichts mit Leistung und Bewertung zu tun haben,
legen sie die Aufzeichnung, also diese Abzeichen,
die man auf der Klubs sieht,
da fragen viele halt auch mal nach, ob das,
ja, selbst wenn du mehr Abzeichen hast,
bist du jetzt irgendwie cooler oder krasser oder sowas,
aber das sind einfach, ja, bunte Erinnerungen,
die man sich selber diese Kluft macht,
weil das dann irgendwie von Lagern oder von irgendwelchen Aktionen oder sowas Erinnerungen sind,
aber nicht,
weil man irgendwie was geschafft hat oder so,
also es hat überhaupt nicht
dieses Abzeichen-Ding
Ja, cool, voll wichtig, dass da nicht
so viel Druck auf die Kids und Jugendlichen ausgeübt wird.
Das passt auch schon ganz gut zum nächsten Punkt. Warum glaubst du denn, dass dein Engagement wichtig ist? Und ja, warum machst du das auch einfach gerne? Ja,
das ist tatsächlich, da habe ich auch viel mit diesem Nicht-Leistungs-Ding zu tun,
weil wir immer wieder merken, dass vor allen Dingen in Schleswig-Holstein,
also da, wo ich mich engagiert habe oder beim Engagieres,
ist dieses G8-System eingeführt worden, was ja nochmal den Kindern sehr,
sehr viel von meiner Wahrnehmung her sehr viel Druck aufgelastet hat,
weil einfach, das geht es halt überhaupt nicht darum,
irgendwie Noten zu erbringen und Leistung zu verbringen,
sondern es ist einfach dieses, du bist okay,
so wie du bist und du bist hier und das ist gut,
das ist der Hauptgedanke eigentlich dahinter.
Und das ist wirklich,
also wenn man das auch vor allem ein paar Jahre lang macht,
das ist so schön zu sehen, wie Kinder,
die ja mit keinem so guten Selbstbewusstsein oder auch keiner guten Selbstverantwortung oder sowas in die Gruppenstunden kommen,
dass die einfach echt eine Entwicklung erleben, dadurch,
dass man halt ganz viel gruppenpädagogische Spiele macht oder auch einfach der Zusammenhalt und die Aktionen.
Also wenn man, keine Ahnung, irgendwo erzählt hat,
dass man also erzählen kann, dass man alleine ein Feuer gemacht hat oder so ist.
Das klingt vielleicht klein, aber für Kinder und für mich ist das einfach,
ja, es ist was Schaffen, was ungewöhnlich ist oder so.
Das heißt, es gibt den Kindern, glaube ich,
ganz, ganz viel positive Bestätigung oder auch Von der Gruppe,
die Bestätigung her,
weil man halt in der Gruppe akzeptiert ist und halt auch natürlich Umweltbewusstsein und Verantwortungsgefühl,
also durch diese Altersstufen, wir haben auch für jede Altersstufe ein pädagogisches Konzept.
Also bei den Kleinen geht es noch darum,
die Welt zu entdecken und irgendwie die Gruppe zu erfahren und dann in den älteren Stufen geht es immer mehr darum,
quasi selber Verantwortung zu übernehmen, vielleicht auch für so einen ganzen Lagertag,
eine Verantwortung zu übernehmen, Verantwortung für sich selber,
für die Umwelt und die Gruppe zu übernehmen.
Also es wird quasi, ja, wir versuchen sie ein bisschen in diese Verantwortung ranzuziehen,
das ist das falsche Wort, weil wir erziehen nicht,
aber anzuführen sozusagen. Und ich merke, dass,
also bei mir in einer eigenen Entwicklung,
ich habe ja diese alten Stufen alle durchlaufen, hat es mir,
glaube ich, also in vielen Lebensbereichen einfach unglaublich viel gegeben,
da jede Woche hinzugehen und jede Woche eine positive Gruppenreson und so zu kriegen.
Also ich glaube, das ist schon, gibt den Kindern
hoffentlich eine Menge. Also davon, dass es auch
ganz viel Spaß bringt und ganz viel Abenteuer ist.
Ja, das denke ich auch. So,
wie du das erzählst, wirkt es auf jeden Fall auch so,
als würde den Jugendlichen bestimmte Werte vermittelt werden oder auf den Weg gegeben werden.
Und das macht einfach bestimmt super viel Spaß, dabei zuzugucken.
Um jetzt nochmal ein bisschen kritischer auf eure Trägerin,
die katholische Kirche einzugehen, würde ich gerne wissen,
wie stark der kirchliche Einfluss so ist bei euch.
Finanziert euch die Kirche nur oder müssen die Familien Beiträge bezahlen
oder sogar auch Mitglied sein in der Kirche.
Und würdest du denn sagen, ihr seid stark von der
katholischen Kirche beeinflusst
Nein, nicht, also richtig,
also wir sind quasi angegliedert mit an der Kirche,
also wir fühlen uns zugehörig zur katholischen Kirche,
aber die Kirche hat es auf keinen Fall in irgendeiner Weise gemacht sozusagen über uns,
sondern das ist quasi eine freiwillige Angliederung und viele Kinder und Jugendliche sind nicht katholisch und nicht christlich und das ist auch völlig in Ordnung,
also es sind eher die christlichen Werte,
die wir auch vertreten hätten mit Nächstenliebe oder sowas,
das ist halt dann,
weil es auch sehr zu diesem Partner der Gedanken passt,
das ist eher historisch, glaube ich, bedingt,
dass wir zu der katholischen Kirche angehören und die Kinder und Jugendlichen,
genau, es gibt einen Jahresbeitrag,
ich weiß jetzt akut nicht, wie hoch der ist,
aber das ist halt auch um die überregionalen Also Strukturen ein bisschen zu finanzieren,
aber auch, weil man halt natürlich,
wenn man Gruppenstunden oder sowas durchführt,
brauchen halt auch Materialkosten und Kostenversicherungen für Zelte und sowas anderes.
Also da fallen natürlich irgendwie schon laufende Kosten an. Das heißt,
es ist ein, ich glaube, wer bin ich,
lass mich lügen, ich glaube, 40 Euro im Jahr oder sowas.
Oder hat sich auch ein Heike? Weiß ich nicht. Aber ist auf jeden Fall auch so,
dass es quasi ganz bewusst ist, wenn das Kind als Familien gibt,
die diesen Welträum nicht bezahlen können,
dann gibt es da eine Stiftung für oder eine Finanztopfe für,
dass die das auch nicht bezahlen müssen sozusagen.
Also weil es uns ganz bewusst darum geht,
dass das keine Hürde ist, diese finanzielle,
finanzielle Jahresbeitrag, sondern dass es quasi für alle Leute
offen ist
Wir haben jetzt auch in letzter Zeit auch viele Flüchtlingskinder,
die auch quasi mitmachen in meinen Parfinance,
die natürlich dann diesen Beitrag vielleicht nicht leisten können,
aber da findet man immer Wege,
dass das nicht notwendig ist oder dass auch dann noch die Sommerlageteilnahme
auf jeden Fall nicht durch finanzielle Hürden da irgendwie versagt wird oder sowas.
Dann sind wir auch schon fast am Ende dieser Folge.
Nur noch ein paar letzte Fragen. Zum einen Rooken interessierte
sich informieren und können Leute überhaupt bei euch Mitglied werden,
wenn sie nicht von Anfang an als Wölfling angefangen haben?
Also in unserem Alter könnte ich jetzt mit 24 sagen,
hey, ich finde das voll cool, was ihr macht.
Ich würde gerne mitmachen
Auf jeden Fall. Also natürlich ist der, ich sag jetzt mal,
der normale Werdegang, dass man irgendwie so reinwächst und das dann macht, wenn man das einfach scheint.
Aber wir haben auch recht viele, nicht viele,
aber keine Ahnung, auf zehn Leiter, vielleicht so zwei Quereinsteiger,
die halt irgendwann dazugekommen sind oder tatsächlich auch erst,
ja, tatsächlich mit 24 oder sowas dazukommen und sagen,
ey, ich habe gehört, was ihr macht.
Ich finde das ganz schön cool, kann man irgendwie mitmachen.
Und das ist auch explizit gewünscht. Also man muss natürlich
irgendwie diese ganzen, man muss in die Begriffe reinkommen und
irgendwie in diese Struktur und diese Altersbezeichnungen oder sowas.
Aber das kriegt man, glaube ich, relativ schnell hin.
Und dann ist genau das eine, also ich nenne es
jetzt mal, eine Ausbildung in irgendeinem Sinne.
Also wir gucken natürlich auch aus Präseventionsarbeit angeht oder sowas
Haben wir da einen sehr hohen Standard. Man darf auf jeden Fall
das erst mal ausprobieren oder auf jeden Fall es mal mitmachen
und dann irgendwann macht man quasi mal ein Wochenende mit,
um sich irgendwie quasi diese Basispädagogischen Dinge anzueignen, die wir versuchen, also mitzugeben.
Aber wenn man interessiert ist,
kann man auf jeden Fall auch reinschnuppern oder einfach mal mitmachen oder einfach mal vorbeikommen sozusagen,
dass es dann immer über die Strukturen vor Ort,
also wir nennen das Stämme sozusagen unter die Ortsgruppen,
glaube ich, oder das sonst generell heißen,
dass man einfach sich meldet oder auch in der überregionalen Stelle sich meldet und sagt,
hallo, ich würde gerne,
wo kann ich denn?
Und dann wird einem da auf jeden Fall immer irgendwie geholfen.
Also da kommt man auf jeden Fall rein und hin.
Kannst dir Familie melden, wenn man möchte. Ich glaube,
ich kann da auf jeden Fall auch kompetent weiterhelfen.
Im Internet findet man auf jeden Fall auch ganz, ganz viele Dinge.
Also spätestens unter dpsg.de oder so, glaube ich,
findet man dann auch so eine Ortssuche, heißt das,
glaube ich, dann, wo man Vereinigung vor Ort findet oder so.
Alles klar, das heißt, es gibt kein Mindestalter,
bei dem ihr jetzt sagt, okay,
jetzt bist du irgendwie zu alt und wir nehmen dich nicht mehr auf oder du kannst dich nicht mehr bei uns engagieren.
Nein, also bei anderen Verbänden, aber bei uns,
nee, wir haben auch teilweise Materialwerte,
die dann vielleicht nicht mehr aktiv in der Kinder- und Jugendarbeit mitmachen,
aber dann quasi andere Aufgaben übernehmen,
die manchmal 40 plus sind oder sowas, die einfach noch Lust haben,
sich für die Kinder und Jugendlichen zu engagieren,
aber nicht mehr so.
Aber nee. Danke. Ja, cool. Dann sind wir auch
schon am Ende. Vielen Dank für dieses interessante Gespräch,
Maggie, aber auf jeden Fall eine Menge gelernt und ich denke,
unsere ZuhörerInnen auch
Auch an euch fürs Zuhören. Wenn euch diese Episode gefallen hat,
dann schaut doch mal auf unseren Blog vorbei und hört noch
weitere Folgen des Podcasts, ziviles Engagement und Studium verbinden.
Den Link dazu packen wir natürlich in die Shownotes.
Auf dem Blog könnt ihr außerdem sehen, wo sich
die anderen TeilnehmerInnen engagieren, unterhaltet alle Infos zum Seminar.
Gerne könnt ihr dort auch Fragen stellen oder uns Kommentare da lassen.
Das würde uns sehr freuen. Dann bis zur nächsten Episode
. Macht's gut und bleibt gesund