Sehr geehrte Frau Senatorin, segierter Professor Alt. Sehr geehrter Herr Professor Krausch,
waren Sie sehr verehrten Damen und Herren und natürlich auch sehr realtär gibst.
Ich freue mich sehr, auch mit Ihnen gemeinsam heute Morgen diese Veranstaltung öffnen zu dürfen.
Ich bin Vizepräsidentin für Studium und Lehre der Universität Hamburg.
Wir veranstalten gemeinsam mit dem Multimedia-Kontor bereits seit zwölf Jahren dieses Format und die Anfänge,
so hat man mir gesagt, als ich damals das Amt übernommen habe,
liegen in den Jahren der Bologna-Reform, die dazu führte,
dass viele Universitäten vor der Herausforderung standen, Campusmanagement-Systeme aufzubauen, zu implementieren.
Und man hat erkannt, es gibt einen ganz großen Abstimmungsbedarf zwischen Menschen,
die etwas von IT und Administration verstehen,
aber auch natürlich der Experten in den Hochschulen im Bereich Studium und Lehre,
Praxis der Lehre, Erfordernisse der Administration.
Das ist der Anfang und aus dem hat sich,
glaube ich, etwas sehr Wichtiges entwickelt, ein großes Forum,
das jedes Jahr zusammenkommt, um in diesem weiten Feld sich auszutauschen,
zu neuesten Entwicklungen und das ist nicht mehr nur beschränkt auf die Fragen,
die sich im Zusammenhang von Campus Management-Systemen stellen,
die sind natürlich immer noch da und immer wieder herausfordernd.
Aber es werden auch ganz andere Themen berührt. Anlässlich des hundertsten Jubiläums,
unserer Universität, haben wir in diesem Jahr,
wir haben ja immer einen Track,
den nennen wir den Konferenztag der Universität,
haben wir gesagt,
wir würden gerne den Kreis der Teilnehmer erweitern und haben den Verbund der German U15 eingeladen,
seinen Dialog zur Zukunft der universitären Lehre
im Rahmen dieses Gemeinschaftsformats in Hamburg
zu veranstalten
Denn das war die Überlegung dahinter,
wie auch immer man sich die Zukunft der universitären Lehre vorstellt,
Digitalisierung wird, und das tut sich ja schon länger auch,
immer eine zentrale Rolle darin spielen.
Sei es als Gegenstand, als Methode,
als didaktisches Werkzeug oder in der Administration des Studiums.
Insofern, und das war die Überlegung im Hintergrund,
dachten wir, beide Veranstaltungen können voneinander profitieren, eingebettet in die Cambus
Innovation, bieten sich hier im Curio-Haus vielfältige Austausch,
Anknüpfungsmöglichkeiten und beste Voraussetzungen, denke ich, für anregende Diskussionen
Und das Essen ist erfahrungsgemäß auch sehr gut hier.
Und das ist ja Diskussion immer sehr zuträglich. Ja,
es ist eine ganz besondere Freude und Ehre für die Universität in diesem Jubiläumsjahr,
in dem wir ja auch noch Exzellenzuniversität geworden sind,
so zahlreiche und vor allem illustre Gäste empfangen zu dürfen.
Erst Anfang dieser Woche,
Sie konnten das ja der Presse entnehmen oder waren selbst zu Gast,
war die Universität Gastgeberin der Jahresversammlung der Hochschulrektorenkonferenz und einige Kollegen fanden so schön Hamburg,
dass sie gleich geblieben sind.
Herr Alt war Anfang der Woche da. Herr Grausch war
auch schon da gewesen. Ich freue mich sehr,
dass Sie nochmal hierher gekommen sind an die Universität.
Das ist für uns eine ganz große Ehre
Überlegt, wie gestalten wir jetzt diesen Track des Dialogs,
zur Zukunft der Universitären Lehre, auch vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeitsdebatte in Bezug auf die Digitalisierung.
Und haben gesagt, uns interessiert, wenn wir über Nachhaltigkeit sprechen,
natürlich sehr vieles, aber was uns ein besonderes Anliegen ist,
ist das Thema der Forschungsorientierten Lehre, denn wir glauben,
dass genau diese Form der Lehre in besonderer Art und Weise dazu geeignet ist,
nachhaltige Bildung zu erzeugen, wenn man so will.
Ich hatte kürzlich die Gelegenheit, zehn studentische Forschungsprojekte unserer Universität besser kennenzulernen. Die wurden aus Mitteln der Wissenschaftsbehörde gefördert und ich muss sagen,
es war einer der besten Termine in diesem Semester bislang,
denn es war wirklich sehr beeindruckend zu sehen,
über welche Innovationskraft diese jungen Menschen verfügen, wie selbstverständlich Digitalisierung mitläuft,
bei deren Themen und irgendwelche Energie und Begeisterung für Forschung freigesetzt werden kann,
wenn für die Studierenden die Möglichkeit besteht,
eigenständig ihre Ideen zu verfolgen, durchführen zu können.
Wir haben gesagt, das ist ein Thema,
das möchten wir gerne vertiefen und ich bin sehr froh,
dass wir jetzt die Gelegenheit haben,
in den kommenden Tagen dazu in einen besseren Austausch einzutreten,
mit voneinander zu lernen und gemeinsam zu überlegen,
wir noch besser werden können,
wie wir mehr solche Möglichkeiten schaffen können, im Rahmen des Studiums.
Neben der Forschungsorientierten Lehre haben wir noch ein weiteres Thema aufgerufen,
von dem wir meinen, dass es von besonderer Bedeutung ist,
im Zusammenhang mit der Hochschulbildung.
Nämlich das Thema Data Litricy Kompetenz. Wir werden eine Session
haben zum Titel Data Litricy Education, welche digitalen Kompetenzen brauchen alle.
Das ist ein Thema, was alle Universitäten umtreibt.
Es haben sich viele Universitäten auf dem Weg gemacht,
darüber nachzudenken, was müssen wir unseren Studierenden mitgeben.
Auch wir tun das an der Universität Hamburg. Wir haben
ein Fakultätsüber vergreifende Arbeitsgruppe, die ein Curriculum erarbeitet,
was allen Studierenden zur Verfügung gestellt werden soll.
Und verschiedene Akteure aus unterschiedlichen Fakultäten zusammenführt und versucht,
in zwei Semestern dieses Thema der Data Literity-Kompetenz systematisch aufzuarbeiten.
Also das reicht dann von technischen Grundlagen,
die wir für essentiell erachten, über methodische Fragen,
aber eben auch zu sozialen ethischen Implikationen des Themas.
Wir freuen uns, wenn wir auch von Ihnen lernen können,
von den anderen großen und beteiligten Hochschulen,
wie Sie das Thema bei sich an den Hochschulen umsetzen
Wie sie das ihren Studierenden zugänglich machen. Ich freue mich,
es ist wirklich ein wunderbares Angebot und nicht nur das,
was die Universität hier einbringt in dem Konferenztag,
gemeinsam mit der U15erin oder selbstverständlich auch die Beiträge des MMKH.
Und an dieser Stelle mein herzlicher Dank an die Organisatorin im Hintergrund.
Sie haben großartige Arbeit geleistet, es ist sehr aufwendig,
so eine Tagung zu organisieren, aber es lohnt sich.
Ich bin ganz zuversichtlich. Ich freue mich jetzt auf zwei sehr anregende Tage,
werde auch versuchen, so viel möglich da zu sein,
viel Begegnung zu haben,
mit ihnen nutzen Sie die Gelegenheit zum kollegalen Austausch.
Wir freuen uns sehr, dass Sie hierher nach Hamburg
gekommen sind oder in Hamburg geblieben sind.
Und ich danke für Ihre Aufmerksamkeit. Vielen Dank.
Ja, Segete. Kollegin Rupp, lieber Herr Göcks.
Lieber André Alt, liebe Kommilitoninnen und Kommilitonen,
liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Gäste.
Ich freue mich auch im Namen der German U15. Ich kann
das nur so im Englischen, das ist komisch, aussprechen.
Sieben Namen der German U15 herzlich begrüßen zu dürfen zu
dieser Veranstaltung
Es ist uns eine große Freude, den sechsten Germany-15-Dialog zur Zukunft der Investerienlehre
hier in Hamburg abhalten zu dürfen. Es ist erstaunlich,
dass sie alle, ich rede jetzt für den Hamburgerinnen und Hamburger
und alle am Arbeiten sind, denn anders hieß es,
des 100. Geburtstags und der Exzellenz müssten sie eigentlich im siebten Himmel schweben.
Wir gratulieren seitens der U15 ganz herzlich zu dem Geburtstag
und zu dem tollen Erfolg im Rahmen der Exzellenzstrategie.
Gestatten Sie mir ein paar Worte zur Germany-15. Es ist sein Verband,
15, traditionsreicher, starker Forschungsuniversitäten, Volluniversitäten,
alle Medizinführend und keine mit Ingenieurwissenschaftlichen Fachbereichen, sag ich mal.
Da gibt es ja die TU9,
also das war so bei der Gründung vor nunmehr, ich glaube,
sieben Jahren oder acht Jahren, war das das Entscheidende für uns.
Wir decken das ganze Spektrum der, ich sag mal,
der europäischen Industrietradition ab,
von Anfang in dem 14. Jahrhundert bis hin zu Gründungen im vergangenen Jahrhundert,
wie gesagt, Hamburg gehört in diese Gruppe,
wie auch die FU Berlin oder Frankfurt.
Es sind Volluniversitäten, also groß viele kleine Fächer,
große Geister sind Sozialwissenschaften und natürlich auch große Naturwissenschaften und Medizin
Wir Digitalisierung hier sehen als Thema, dann kann ich nur sagen,
ich habe am kommenden Montag die Freude in Einladung unseres Ministers in Rheinland-Pfalz,
etwas zu sagen zur Bedeutung von künstlichen Intelligenz an unserer Universität und in Vorbereitung dieses Vortrags ist mir bewusst geworden,
dass das mitnichten ein Thema der Informatiker ist,
sondern dass es ein Thema ist,
was die gesamte Universität in ihrer Breite durchzieht,
selbstverständlich auch die Medizin, selbstverständlich heute auch die Sozialwissenschaften,
selbstverständlich die Geisteswissenschaften,
die gerade auch in der Beantwortung ethischer Fragen ganz anders gefordert sind als bisher.
Also ein Thema, was sehr gut auch zu investiert,
Hamburg passt,
die ja ebenfalls eine solche volle Universität ist
Wir sind große Universitäten. Das heißt, wir bilden,
wir sind zwar nur 15 von 120 Universitäten in Deutschland,
aber wir bieten etwa 30 Prozent aller Studierenden aus,
also etwa 600.000 Studierende sind bei uns eingeschrieben.
Und wenn wir als forschungsstarke Universitäten jetzt schon zum sechsten Mal
einen Tag zur Zukunft der Lehre veranstalten, dann sehen Sie,
dass es für uns da keinen Wertigkeitsunterschied gibt,
Forschung und Lehre, bedingen einander,
sind ungemein wichtig und es ist nicht zufällig,
dass in diesem Jahr das Thema forschungsorientierte Lehre auf der Tagesordnung
steht.
Nun, die Kollegin Ruperts gerade schon etwas ausgeführt.
Man fragt sich ja, wie kann man die Studierenden
gerade am Anfang des Studiums an die Forschung heranführen?
Wir haben gar nicht Platz in den Labors oder in den Bibliotheken für so viel Forschungsarbeit.
Was wir in Mainz unter forschungsorientierter Lehre verstehen,
ist gerade zu Beginn des Studiums die Entwicklung eines forschenden Habitus.
Also die Heranführung der Studierenden an das, was den Forscher,
die Forscherin ausmacht, nämlich ihnen Fragestellen des Bekannten,
das Aushalten, dass man keine Antwort weiß,
sich auf neue Wege zu begeben und aus halten,
dass man scheitert, scheitern gehört zur Forschung dazu.
All das muss man lernen. Und all das muss man lernen,
wenn man wirklich innovativ sein will. Und gerade die aktuellen Fragen von Nachhaltigkeit,
die Senatorin hat es angesprochen, zwingen uns dazu,
bekannte Wege zu verlassen und wohlvertrautes einfach in Frage zu stellen,
sonst werden wir nie zu ernsthafter Innovation kommen.
Klammer auf, in diesem Zusammenhang weise ich hin auf die Public Climate School,
die Studience for Future für die kommende Woche ausgerufen haben.
Ich gehe mal davon aus, dass das auch in Hamburg sich rumgesprochen hat.
Bei uns hat er investiert, gibt es eine Vielzahl von Veranstaltungen.
Wir ermuntern die Lehrenden und die Studierenden in der kommenden Woche die Lehrveranstaltung zu nutzen,
um über Fragen des Klimawandels unter Nachhaltigkeit, aus ihrer jeweiligen Fachsperspektive zu sprechen.
Auch das ist selbstverständlich ein Teil universitärer Lehrern. Wenn ich von Innovation spreche,
forschungsorientierung als sozusagen als Ermöglichung echter Innovation und das nachher nicht nur in der Forschung,
sondern in allen Bereichen der Gesellschaft,
denn die meisten unserer Studierenden werden ja nicht,
werden ja nicht Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, sondern übernehmen verantwortungsvolle Positionen außerhalb der Wissenschaft.
Diese Innovationsfähigkeit herzustellen ist ganz wichtig und sie ist interessant zu sehen,
man sagt immer so, die angewandte Forschung, die Innovationen,
die kommt aus den technischen Universitäten und den Fachhochschulen,
weit gefehlt, die Volluniversitäten sind Innovationsmotoren unserer Gesellschaft.
Und das sage ich jetzt nicht nur sozusagen als stellvertretender Vorsitzender German Your 15,
sozusagen von Amtswegen, sondern das haben andere festgestellt,
dass Thompson Reuters Ranking,
der Most Innovative Universities,
das gibt es europaweit und weltweit und bei der letzten weltweiten Beobachtung waren zwölf der 15 Universitäten,
die ich gerade hier vertrete,
also zwölf deutsche Volluniversitäten unter den Top 100
der Welt
Einige von uns sind so in den Top 25 in Deutschland.
Es sind die Volluniversitäten, die durchaus mit Grundlagenforschung Basis legen,
für Innovationen in der Gesellschaft. Jetzt habe ich genug Werbung gemacht,
meine Damen und Herren, bevor ich zu Ende komme,
möchte ich mich ganz herzlich bedanken.
Zum einen bei denjenigen hier aus Hamburg, die den heutigen
Tag und den morgigen Tag mit ihrer Expertise bereichern, die ihn ermöglichen.
Herzlichen Dank an Frau Kollegin Rupp und ich weiß,
hinter ihnen stehen oder um sie herum stehen eine Menge Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter,
die dafür Verantwortung tragen, dass das heute so passiert.
Ich bedanke mich auch bei Herrn Löppking und der Geschäftsschilder
der Germany 15 für ihren Teil der Vorbereitung,
wünsche ihnen und uns allen einen anregenden Tag und freue mich auf den Austausch der nächsten Stunden.
Herzlichen Dank. Ja, sehr Gerte Damen und Herren,
liebe Teilnehmerinnen und Teilnehmer, liebe Partner und Gäste.
Ich freue mich nun sehr. Sie auch Namen,
das Multimedia-Kontor Hamburg,
recht herzlich zur disrigen Gemeinschaftskonferenz begrüßen zu dürfen und nach meinen
Vorrednerinnen und Vorrednern ist letztendlich zur Gemeinschaftskonferenz
schon alles gesagt
Wir könnten es eigentlich kurz machen. Aber ich möchte vor allem meiner Freude und meinem Dank Ausdruck verleihen,
dass sie sich wieder so zahlreich für unsere Gemeinschaftskonferenz entschieden haben mit ihrer Teilnahme,
dass sie einen Weg nach Hamburg gefunden haben.
Das nehmen wir nicht als selbstverständlich. Und wir sind sehr erfreut über
diese positive Resonanz. Und sie ist für uns auch Auftrag,
jedes Jahr wieder intensiv über die zwölf Monate hinweg an der Vorbereitung der Veranstaltung zu arbeiten,
gemeinsam mit den Partnerinnen und Partnern aus der Universität Hamburg,
um für ihn hoffentlich, um für sie hoffentlich ein attraktives Programm auch wieder auf die Bahn zu stellen.
Dann für uns ist die Veranstaltung, die Gemeinschaftsveranstaltung keinen Selbstzweck,
sondern sie dient eigentlich viel mehr als ein Angebot an sie,
sich am Diskurs zur digitalen Transformation im Hochschulbereich auch zu beteiligen.
Und deswegen ist das quasi auch schon ein Aufruf, eine Bitte,
sich unmittelbar auch bei der Veranstaltung und in den nächsten zwei Tagen intensiv mit ihren eigenen Beiträgen,
mit ihren Diskussionen,
mit ihren Erfahrungen auch einzubringen und den gemeinsamen Diskurs hier im Koreahaus zu den unterschiedlichen Themen voranzutreiben.
Und Der Dank an Sie,
dass Sie einen Weg nach Hamburg gefunden haben,
ist verbunden mit einem Dank auch an unsere vielen Partner.
Und die vielen Referentinnen und Referenten, die die nächsten zwei
Tage mit Impulsen auch diese Diskussionen anregen wollen.
Denn ohne all Sie wäre so eine Veranstaltung nicht möglich.
Und deswegen möchten wir hier noch mal unseren Dank den Ausdruck verleihen.
Lassen Sie mich in dem Zusammenhang ganz kurz auch die Partner kurz erwähnen,
die Behörde für Wissenschaft,
Forschung und Gleichstellung hatte ich schon im Zusammenhang mit Frau Senatorin Fegebank erwähnt,
die Universität als lang,
langjähriger Partner der Gemeinschaftsveranstaltung vorruf
Vielen Dank auch nochmal für die tolle Zusammenarbeit. In diesem Jahr
auch der Dank an German U15 für die Mitwirkung im Rahmen des Konferenz-Tages.
Aber wir haben auch viele Einrichtungs- und Unternehmenspartner,
die ich zumindest ganz kurz auch namentlich erwähnen möchte.
Das sind zum einen in diesem Jahr Amazon Webservices,
CRS, Datenlotsen, das DFKI, die digitale Hochschule NRW,
ELAN e.V., Flipsite, Friendtics, Deho in Dibit,
Mike Consult, Panopto, Simovative, der Stifterverband, Turnet In, VCRP, CBC, ZFV.
Und das ZMML und auch das Projekt von Professor Hanke.
Und Sie sehen hier einen wunderschönen Iglo-Stand,
den Sie natürlich gerne wie alle anderen Ausstellerstände in den Pausen auch besuchen dürfen.
Vielen Dank für Ihre Unterstützung und erfreulicherweise handelt es bei unseren Partnerschaften
sich vornehmlich auch um langjährige Partnerschaften. Und auch der Umstand,
dass das mittlerweile die 17. Campus Innovation,
die zwölfte Gemeinschaftsveranstaltung mit der Universität und dem Konferenztag und beständig
auch deutlich über 700 Anmeldungen jedes Jahr in den letzten Jahren sich ergeben haben,
zeigt, dass auch das eine nachhaltige Entwicklung dieser Veranstaltung ist.
Und um Nachhaltigkeit soll es ja in den nächsten beiden Tagen auch sehr stark gehen.
Deswegen nochmal recht herzlichen Dank an unsere Partner- und Wegbegleiter der letzten Jahre.
Ich hatte es erwähnt, Nachhaltigkeit und Digitalisierung,
das ist das Motto unserer diesjährigen Gemeinschaftskonferenz. Und wir wollen
dies nicht nur auf unterschiedlichen Hochschuhebenen und unterschiedlichen Hochschulbereichen mit Ihnen diskutieren,
ob in der Lehre, ob in der Forschung,
ob in der Verwaltung, sondern auch in ganz unterschiedlichen Dimensionen.
Das sind nicht nur ökologische Fragestellungen, sondern auch ökonomische,
das sind soziokulturelle Fragestellung als auch organisationale Fragestellung der Nachhaltigkeit.
Und die Diskussionen wollen wir auch wieder in ganz unterschiedlichen Formaten anregen,
ob das die Keynotes sind, ob das Podiumsdiskussionen sind.
Natürlich die Fachvorträge, aber auch Workshops in den parallelen Angeboten.
Und aufgreifend tun wir das mit unseren drei parallelen Tracks,
dass es zum einen der Konferenztag U15-Dialog zum anderen der E-Learning-Track und als drittes auch der E-Campus-Track,
die genau diese Hochschulbereiche auch innerheitlich abdecken sollen.
Um hier den Überblick auch zu behalten, es ist ein reichhaltiges Programm,
haben Sie bei der Anmeldung auch ein Programmheft ausgeteilt bekommen.
Dort finden Sie alle relevanten Informationen zur Veranstaltung,
wenn doch noch Fragen offen bleiben sollten,
stehen wir Ihnen gerne in der Anmeldung zur Verfügung.
Kommen Sie gerne auf und zu und wir versuchen Ihnen gerne weiterzuhelfen.
Für alle, die das Choreohaus als Örtlichkeit noch nicht kennen,
möchte ich zumindest eine ganz kurze Orientierung geben,
damit Sie dann auch wissen, wo Sie jeweils hinmüssen.
Wir befinden hier uns im Beisaal, im Beisaal wird die
nächsten zwei Tage der E-Learning Track auch stattfinden.
Wir werden heute Abend die Abschlusskino des ersten Tages von Professor Niederrömelin
auch hier hören und morgen früh die Eröffnungskino des zweiten Konferenztages
von Professor Müller Christ
Ganz unten im Erdgeschoss haben wir den weißen Saal.
Im weißen Saal findet der Konferenztag U15 Dialog statt.
Neben dem Konferenztag wird dort heute Abend auch das Get-to-Gizzer stattfinden.
Dort laden wir sie jetzt schon recht herzlich ein,
sich am Abend einzufinden und noch gemeinsam dem Abend ausklingen zu lassen.
Und auch die morgige Abschlusskinot wird im weißen Saal im Erdgeschoss stattfinden.
Und dann haben wir noch seitlich vom Gebäude das GW-Haus mit
dem GW-Raum und im GW-Raum wird dann der E-Campus-Track stattfinden.
Neben den Vorträgen und eben den Haupttracks,
das haben wir auch noch wieder parallele Workshop-Angebote im Kochlabor,
finden sie Workshops unserer Partner und im Konferenzraum des ersten Obergeschosses auch die Workshop-Angebote der Hamburg Open Online-University.
Und damit sie auch gestärkt durch die beiden Tage gehen,
finden sie sowohl im Erdgeschoss als auch im ersten Obergeschoss die Catering-Station,
da möchte ich sie jetzt schon bitten, rein logistisch,
dass sie sich möglichst auf beide Ebenen auch verteilen,
damit das nicht zu zu langen Schlangenbildungen kommt und sie in
den Pausen auch noch die Möglichkeit haben,
neben dem Catering-Angebot sich auch vernetzen zu können
Das soll es auch von meiner Seite schon gewesen sein.
Ich möchte noch mal schließen mit einem Dank an all unsere Partner und Wegbegleiter.
Und ich wünsche Ihnen und uns in den nächsten zwei Tagen
sehr angeregte Diskussionen, möglichst viele neue Einblicke.
Und ja, auch einen schönen Aufenthalt in der wunderschönen Stadt
Hamburg.
Vielen Dank