Mal herzlich willkommen, wie Sie sehen. Ich komme von
der Schulmaschinenbau-Informatik, bin also von Haus aus Maschinenbauer.
Wir beschäftigen uns mit der IT-Anwendung in Ingenieurwissenschaften, vor allem mit dem Maschinenbau.
Deshalb wird sich mein Vortrag auch darum drehen,
wie wir AR, also Augmented Reality wirklich so einsetzen können.
Das heißt, mein Ziel für heute ist es,
ihnen so ein bisschen klar zu machen, was ist AR eigentlich?
Wo stehen wir da heute? Und was brauchen wir eigentlich
, um AR wirklich einsetzen zu können? Grundlegend,
wenn man sich mit der Frage so auseinandersetzt,
was ist er ja eigentlich, stellt man sehr häufig fest,
dass es Begrifflichkeiten gibt wie Mixed Reality,
oft wird alles gleichgesetzt,
Mixveality und AR
Vor 20 Jahren oder über 20 Jahren halt milge mal dieses Virtualitätsrealitätskontinuum aufgestellt,
was wir hier sehen,
ist auf der linken Seite die reale Welt,
auf der rechten Seite die virtuelle Welt,
das kennen Sie wahrscheinlich, was jetzt ein bisschen spannender wird,
ist eigentlich dieser Mischbereich dazwischen, denn wir haben die Möglichkeit,
sowohl die virtuelle Welt mit realen Komponenten einzureichern,
dann sind wir in dem Bereich der Augumented Virtual Reality,
aber auch die reale Welt mit virtuellen Informationen anzureichern.
Um das so ein bisschen nochmal eingrenzen zu können,
würde ich einmal ganz kurz die drei Bereiche mal kurz vorstellen.
Wie gesagt, das ist der Bereich Mixed Reality,
im Grunde genommen alle diese drei Bereiche,
also AR,
AV und VR
eigentlich einschließt
VR, dazu haben sie letztes Jahr, glaube ich, eine ganze Menge schon gehört.
Es geht um das vollständige Eintauchen und Interagieren mit einer virtuellen Welt. Ein wichtiger Bestandteil haben wir gerade schon gehört,
ist, dass stereoskopische Sehen,
also das dreidimensionale Sehen oder zumindest den Eindruck zu erwecken,
dass wir dreidimensional sehen können,
ist in der Industrie eigentlich ein alter Hut,
gibt es seit vielen, vielen Jahren große Projektionsflächen wie VR Powerwalls,
wo wir dann entweder über eine Polarisationsbrille,
so wie sie es aus dem Kino vielleicht kennen,
einen dreidimensionalen Eindruck erhalten oder über Schatterbrillen,
wie man es vielleicht aus dem Heimkinobereich kennt,
wie gesagt, so einen dreidimensionalen Eindruck bekommt.
Das Ganze geht dann weiter, dass man hingeht oder hingegangen ist
und hat wirklich so mehr Seiten, Cave, mehr Seiten Projektion aufgebaut.
Wir bewegen uns dann hier in Größenordnung von Millionen,
die man dort investieren muss und solche Caves letztlich aufzubauen.
Was in dem Bereich natürlich neu ist, durch die Spielindustrie getrieben,
sind die sogenannten Headmode-Displays-Brillen, die wir auf den Kopf setzen können.
Da gibt es heute eine Vielzahl von verschiedenen Möglichkeiten,
von einer Brille, die ich an einen leistungsstarken Rechner anschließe,
hinzubrillen, die sie im Zug tragen können,
also die komplette Hardware, den Rechner mit an Bord haben,
bis hin zu Systemen,
die letztendlich nur aus einer Hülle und entsprechenden Linsen bestehen,
wo sie dann ihr Smartphone reinklicken können und letztlich sogar günstiger Plastik oder Kunststoffgehäuse im Größenordnung 10 bis 20 Euro,
mit denen sie dann die Möglichkeit haben, in eine virtuelle Welt,
in irgendeiner Art und Weise einzutauchen.
Was jetzt vielleicht im Gegensatz zum letzten Jahr ein bisschen spannender ist,
ist halt das Thema Augmented Virtual Reality. Ein Problem,
wenn man VR in der Ausbildung einsetzt, ist sehr häufig,
wir im Maschinenbau sind natürlich sehr schnell im Bereich dieser Instandhaltung,
also Bedienen von Maschinen und das Erste,
was wir dort immer wieder hören, ist ja,
uns fehlt die Haptik.
Also es bringt mir nicht viel mit einem Controller,
da irgendwie auf einen Abzug zu drücken und dann irgendeinen Hebel umzulegen.
Ich muss diese Maschine,
diese Anlage auch irgendwie spüren
Was wir dort am Mehrstuhl gemacht haben, ist,
wir haben im Grunde genommen eine reale Maschine,
das sieht man hier, das ist so ein Pumpensystem,
nennen wir es immer ganz gerne,
sind zwölf Ventile dran, relativ komplex miteinander verschaltet.
Niemand weiß genau, wie man diese Ventile letztlich stellen muss.
Wir haben dieses System eigentlich virtuell komplett auch abgebildet,
in einen virtuellen Raum gepackt,
aber wirst du jetzt vielleicht ein bisschen neuer bei dem Aspekt,
ist es, dass die Position dieser virtuellen Abbildung eins zu eins mit der realen Position übereinstimmt.
Das heißt, der Techniker kann jetzt hergehen und kann halt
an der realen Maschine an diesen realen Komponenten Ventile umlegen und damit arbeiten,
Warum machen wir das?
Dadurch, dass der Anwender in einer virtuellen Welt ist,
können wir Ihnen auch virtuell in irgendeiner anderen Welt hineinsetzen.
Zum Beispiel das Licht abdunkeln, sodass er mit einer Taschenlampe arbeiten muss,
irgendwelche Stresssimulationen, Stresssituationen hervorrufen, indem wir beispielsweise irgendwo Dampf austreten lassen.
Also Situationen, die man vielleicht an einer realen Anlage nicht unbedingt testen oder üben kann.
Das Spannende dabei ist wirklich, dass dadurch,
dass man halt komplett in dieser virtuellen Welt visuell gefangen ist,
sehr schnell auch messen kann,
dass der Stresspegel bei den Anwendern wirklich schlagartig hochgeht bei solchen Situationen.
Das heißt also, hier sind wir in dem Bereich,
dass wir die virtuelle Welt natürlich reale Komponenten anreichern,
also in diesem Bereich Augmented Virtual Reality.
Wo wollen wir heute hin? Wir wollen eigentlich genau den Gegenpart machen,
wir wollen in die reale Welt gehen und wollen
diese reale Welt mit virtuellen Komponenten anreichern.
Virtuelle digitale Inhalte, es können einfache Texte sein,
Bilder, seinen Videos sein oder komplexe 3D-Modelle.
Wichtig dabei ist natürlich, wir müssen irgendwie in Sichtfeld des Anwenders bringen.
Was brauchen wir dazu? In erster Linie brauchen wir mal
eine gewisse Art von Hardware. Wir haben es gerade schon gehört,
Hodolenz, so ein Paradebeispiel dafür,
wir brauchen einen Teil Software und wir brauchen natürlich
irgendwelchen digitalen Content,
irgendwelche digitalen Inhalte
Und da so ein bisschen Verständnis für zu hören,
was wäre denn ein Hardware eigentlich brauchen? Gibt es so vier Bereiche,
eines, einen Bereich davon ist der sogenannte Projection C-Through.
Das heißt, wir projizieren mit einem Projektor virtuelle Inhalte auf reale Gegenstände.
Hier ist es jetzt in Form einer Brille dargestellt.
Das ist so natürlich schwer zu realisieren, weil wir brauchen wirklich leistungsstarke Beamer,
um dieses Licht irgendwo drauf projizieren zu können oder diese virtuellen Informationen.
In der Industrie finden Sie das aber dennoch,
und zwar durch solche Aufbaut, man sieht aber schon,
das sind abgedunkelte Räume, wo man dann hier zum Beispiel
jetzt in Armaturenrett hat und jetzt dort dieses komplette Design dieses Armaturenbretts inklusive irgendwelcher Knöpfe,
die dort sind, dort virtuell darauf projiziert.
Wenn wir jetzt im Bereich weitergehen,
Beziehungsweise schauen wir uns das jetzt hier nochmal an ein Beispiel an,
was wir für uns an der Stelle über Studenten mal aufgebaut haben,
ist der sogenannte, die sogenannte AR-Sandbox.
Ist nicht unsere Erfindung, finden Sie im Netz viel Anleitung zu.
Ist aber ganz spannend, weil letztendlich haben wir einen Sandkasten.
Der Sandkasten wird durch einen Microsoft Kinect quasi erkannt,
beziehungsweise das Höhenprofil durch eine Microsoft Kinect erkannt.
Und ein Projektor projiziert nun den entsprechenden Farben für das
entsprechende Höhenprofil da drauf. Das Spannende dabei ist,
man bekommt sehr schnell oder man verliert sehr schnell das Gefühl dafür,
dass der Sand eigentlich einfarbig ist.
Also man kann jetzt hier in dem Sand modellieren,
kann jetzt verschiedene Höhenprofile hier darstellen.
Und was man jetzt zum Beispiel auch machen kann,
ist, man kann jetzt zum Beispiel regnen lassen und kann
dann gewisse Wassersimulationen laufen lassen
Wie gesagt, spannend dabei ist innerhalb von wenigen Sekunden hat man eigentlich
das Gefühl verloren, dass man hier mit einem farbigen Sand arbeitet.
Man hat wirklich das Gefühl, dass es hier Wasser
quasi durch diesen Sandkasten fließen kann oder laufen kann.
Ein einfaches Beispiel dafür, wie halt über Projektionen,
Informationen in die reale Welt transportieren können.
Eine andere Technik, die ist auch allen, denke ich,
vielseitig bekannt, sogenannte Handheld AR.
Das heißt, wir nutzen Tablets oder Smartphones,
die wir letztlich dann in unser Gesicht irgendwie halten müssen.
Und damit haben wir dann die Möglichkeit,
virtuellen Content darzustellen
Was brauchen wir dazu? Natürlich ein Smartphone-Tablet mit einer Kamera,
hat jeder von uns und letztendlich haben wir damit auch die Möglichkeit,
über den Touchscreen dieser Geräte sehr schön Eingaben zu tätigen.
Großer Nachteil hier, denken wir wieder mal an den Service-Techniker,
mit dem wir irgendwie den Instandhaltungsprozess, eine Wartung einer Maschine verbessern wollen.
Der wird uns natürlich direkt sagen, ja,
ich brauche beide Hände, um arbeiten zu können.
Das funktioniert für mich vielleicht nicht. Hier noch ein kleines Video aus dem
Apple Park, um das mal kurz darzustellen. Man sieht halt hier,
dass Apple dort ein Modell des Apple Parks hat und man kann sich jetzt hier,
wenn man sein Smartphone da drauf fällt,
im Grunde genommen komplett sich anschauen lassen,
wie diese Apple Park wirklich in Natur aussieht,
kann verschiedene Tageszeiten dort simulieren.
Und das Ganze funktioniert in dem Sinne halt,
dass über die Kamera des Smartphones oder des Tablets die reale Umgebung
erkannt wird und darauf dann letztlich die virtuellen Informationen dargestellt werden.
Oder hier das Beispiel,
dass wir halt verschiedene Sachen visualisieren können,
die wir sonst nicht darstellen können,
indem wir zum Beispiel hier den Luftstrom uns einmal an
diesem realen Konturen haben,
halt anzeigen lassen können
Der nächste Bereich, und jetzt wird es halt ein bisschen spannend,
wir wollen jetzt weg davon, dass wir irgendwelche Objekte,
auch irgendwelche Geräte in der Hand halten.
Wir wollen diese Geräte einfach auf den Kopf setzen.
Da gibt es grundlegend zwei verschiedene Möglichkeiten. Das eine Verfahren ist Video C3,
das heißt letztlich nutzen wir eigentlich eine Videobrille,
die über Kameras unserer Umgebung aufnimmt und wir im Grunde genommen komplett abgestottet nur auf einen Bildschirm gucken.
Diese Wusigs-Brille hier, die haben wir, glaube ich,
vor sechs Jahren mal gekauft, grauenhaft, also unglaublich schlechte Auflösung.
Die Kameras haben unglaublich schlechte Auflösungen. Heutzutage geht man her
und nutzt zum Beispiel unser Headmountain-Dispace aus dem VR-Bereich,
stattet die mit Kameras auf, Auch dort werden sie sehr schnell feststellen,
dass diese VR-HMDs technisch einfach noch nicht den Reifegrad haben,
sodass man wirklich das Gefühl hat, dass man in der Realität unterwegs ist.
Also in der virtuellen Welt, wenn sie so eine Brille mal aufsetzen,
stellen sie schon fest, dass sie diesen Fliegengitter-Effekt haben,
also überall kleine Pixel unter Umständen sehen.
Also die Auflösung reicht bei weitem nicht auf, um wirklich das Gefühl zu vermitteln,
dass sie eigentlich immer noch in der Realität unterwegs sind.
Das heißt, wo wollen wir eigentlich letztlich hin,
wenn wir diese VSC-Technik anwenden,
denn sie windet in der Tat, in der Industrie Anwendung,
aber wir arbeiten im Wohnum nur mit Teildisplays.
Das heißt, wir haben eigentlich eine Brille. In dieser Brille
ist ein kleines Display verbaut und eine Kamera und als Anwender
schiel ich dann quasi rechts oben in die Ecke,
gucke auf dieses kleine Display und kann dann dort meinen überlagerten Informationen anzeigen zu lassen.
Das heißt, auch eine Google Glas Brille,
die sicherlich Vorreiter dieser Technik letztlich war,
basiert auf genau diesem Verfahren,
dass sie eigentlich hier einen kleinen Bildschirm drin haben und sie
dann eigentlich quasi nach rechts oben oder nach links oben
in diesen Bildschirm schielen und dort dann halt das Kamerabild und
die virtuellen Informationen angezeigt bekommen
Wo wollen wir denn eigentlich hin? Ja, eigentlich,
diese Vision haben wir gerade schon gesehen,
wir wollen eine ganz normale Brille aufsetzen.
Und in dieser ganz normalen Brille wollen wir virtuelle Informationen darstellen.
Dazu nutzt man heute entweder halbdurchlässige Spiegel,
halbdurchlässig in dem Sinne, da wir die Möglichkeit haben,
einmal hier durchzugucken auf die reale Welt oder halt die Informationen irgendwie hierüber reflektieren zu lassen.
Oder halt spezielle Displays, das sind halt Lisplays,
die von außen bespielt werden können, die klar dargestellt sind.
Also man kann durch diese Displays halt durchgucken und trotzdem Informationen dort drauf spielen.
Das Problem dabei ist, dass wir technisch halt bei weitem
nicht an dem Stand sind, dass das wirklich vernünftig funktioniert.
Die HoloLens ist sicherlich das erste Produkt, was wirklich auf den Markt kam,
was man wirklich testen konnte, die diese Technik umsetzt.
Man sieht auch hier, dass sie halt diese kleinen Displays
drin verbaut sind, wo man halt durchgucken kann.
HoloLens ist deshalb für jeden Begriff, weil Microsoft ein sehr,
sehr cleveres Marketing auch letztlich treibt und strategische,
gute Partner da an der Hand hat.
Also die finden ganz, ganz tolle Videos, überragende Videos,
was man alles mit einer HoloLens machen kann.
Das reicht von Operationsseelen, in der eine HoloLens angeblich eingesetzt werden könnte.
Das reicht von tollen Videos von der NASA. Air New Zealand,
die sagen, die können damit dann quasi ihre ihre Emotionen,
ihrer Passagiere teilweise erkennen und Informationen darüber kommen.
Sie finden tolle Videos von der Firma Thyssenkrupp,
die letztlich auch Entwicklungspartner der HoloLens mit dabei sind.
Wenn sie dann mal so eine Hodolens aufsetzen,
werden sie sehr schnell feststellen, dass diese Videos,
die dort dargestellt sind, nichts mit dem zu tun haben,
was sie in einer Hodolens wirklich darstellen können.
Das heißt also, wenn wir die Frage überlegen, ist AR-Hardware heute technisch ausgereift?
Kommen wir sehr schnell zu dem Beschluss, diese UST-Technik,
also diese halbtransparenten Displays, die wir dort haben,
sind die natürlichste Art, wie wir AR wahrnehmen können.
Wir gucken immer noch real auf die Realität. Wir können
da durchgucken und können trotzdem virtuelle Informationen uns anzeigen lassen.
Wir stellen aber dann auch schnell fest,
dass das genau die Technik ist, die die größten Probleme mit sich bringt.
Das können verschiedene Sachen sein. Eine Aspekt haben wir vorhin schon festgestellt,
die Dinger sind sehr umständlich zu tragen, sehr schwer,
sehr kopflastig. Die Akkulaufzeit reicht bei Weitem nicht aus.
Wir haben aber auch technisch ganz andere Probleme.
Zum Beispiel ein Thema ist Sichtfeld. In diesem Display sind
kleinere oder in diesen Brillen sind sehr kleine Displays verbaut,
bei der HoloLens beispielsweise ein Abstrahlwinkel von 40 Grad.
Das ist also wirklich, als wenn sie so auf ein ganz kleines Display gucken.
Es gibt Brillen, die ein deutlich größeres Sichtfeld haben,
wie zum Beispiel von Metavision, die hat bereits schon 90 Grad,
aber die ist noch umständlicher zu tragen als eine Hodolenz.
Hier sehen wir zum Beispiel die Magic Deep One,
die ist vor kurzem vorgestellt worden, Magic Leap ein Unternehmen,
was 2,5 Milliarden in den letzten zwei Jahren Investorengeldern bekommen hat,
überragende Videos gezeigt haben und letztendlich eine sehr enttäuschende Brille auf den Markt gebracht haben.
Das heißt, technisch sind wir bei weitem nicht so an dem Punkt,
wo wir sagen können,
wir setzen uns eine Brille auf und können eher wirklich effektiv betreiben.
Ich muss mir jetzt leider ein bisschen schmuten,
also hier sieht man nochmal,
dass man halt wirklich dann nur so einen Teilbereich wirklich hat,
indem man wirklich virtuelle Informationen letztlich einbinden kann
Das heißt also, wenn sie Eier betreiben wollen,
bleibt ihnen eigentlich nur die Alternative Smartphones oder Tablets zu nutzen.
Das funktioniert sehr gut, damit können wir eine ganze Menge
tun und machen, aber ist letztlich wirklich die einzige Möglichkeit.
Jetzt haben wir das Problem, dass wir natürlich irgendwie erkennen müssen,
in der Realität, wo sind wir,
wo gucken wir hin und wo können wir diese virtuellen Informationen hinbringen.
Und das können wir erreichen, wie wir das sogenannte Eier-Tracking einsetzen.
Es gibt verschiedene Verfahren, Ursprung liegt natürlich daran,
dass man solche AR-R-Marke mal benutzt hat,
die hat man irgendwo hingeklebt und man konnte diese Amaka
dann erkennen und aufgrund der Lage und der Verzerrung im Bild
konnte man dann feststellen,
wie guckt die Anwender da drauf
Heute sind wir in einem Bereich, wo wir beliebige Bilder
nutzen können auf irgendwelchen Flaschen, irgendwelchen Postern, irgendwelchen Plakaten.
Diese Bilder können wir letztlich erkennen und können dann da rund um virtuelle Informationen anordnen.
Spannender wird es, wenn wir im 3D-Bereich sind.
Also wir haben die Möglichkeit, zum Beispiel Objekte direkt zu erkennen,
indem wir aus CRD-Modellen, also aus 3D-Modellen, Kantenmodelle extrahieren,
diese Kanten werden in der Realität wieder dargestellt.
Und dann können wir dann hier dann virtuelle Informationen zum Beispiel drauf projizieren.
Noch spannender ist eigentlich der Bereich, wo es darum geht,
dass wir unsere Umgebung punktbasiert wahrnehmen. Das heißt,
wir suchen in unserer Umgebung Punkte markante Punkte,
die sich aufgrund der Bewegung,
die wir mit dem Gerät in der Hand machen,
Quasi lokalisieren können, sogar dreidimensional lokalisieren können.
Das heißt, die bewegen ihr Smartphone,
das Smartphone hat Sensoren drin, Bewegungssensoren, Beschleunigungssensoren.
Das heißt, sie können über das Smartphone erkennen,
wie sie dir dieses Gerät bewegt haben.
Und wenn sie dort jetzt zwei Videobilder oder zwei Kamerabilder nehmen
und dort zweimal den gleichen Punkt registrieren, das Zusammenrechnen mit dem,
wie hat sich das Smartphone eigentlich in der Zeit bewegt,
können sie so dreidimensional rekonstruieren,
wie sie im dreidimensionalen Raum sich bewegt haben
Wie geht es weiter? Dieses Slam-Tracking, sogenanntes Slam-Tracking,
basiert halt darauf, dass wir eine Karte unserer Umgebung erstellen.
Das Problem ist, diese Karte ist in erster Linie dumm. Das heißt,
der nächste Trend, auch hier KI, das heißt,
diese Systeme oder die Software hat die Möglichkeit zu lernen,
was sehnt in unserer Umgebung eigentlich?
Das können einfache Sachen sein wie,
das ist ein Apfel, das ist eine Banane.
Das können aber auch spannendere Sachen sagen,
wie zum Beispiel, okay, das ist ein Skateboard.
Und ein Skateboard kann sich in irgendeiner Art und Weise bewegen.
Und wenn ich dieses Objekt bewegen kann,
dann kann ich mit meinen virtuellen Informationen damit auch irgendwas tun.
Nämlich das Giltwort anschieben und die Figur fährt quasi mit.
Das heißt, diese Systeme werden immer intelligenter,
verstehen unsere Umgebung und dementsprechend können wir
auch immer intelligenter virtuelle Informationen einbringen
Was brauchen wir jetzt, wenn wir AR-Anbindung schreiben wollen?
Müssen wir jetzt diese ganzen Algorithmen, die dort im Hintergrund
sind, verstehen, müssen wir die programmieren?
Nein, wir müssen sie zum Glück nicht programmieren.
Es gibt einen Haufen von guten Developer-Kits von guten Software-Produkten,
die können zum einen Plattformen unerkämmig sein. Das heißt,
sie haben hier eine Möglichkeit, was zu entwickeln,
was sie dann auf einem iOS-Gerät, sprich auf dem iPhone,
auf dem Android-Gerät, auf dem Windows-Tablet, überall drauf publizieren können.
Und sie haben aber auch mittlerweile Systeme, die von den
Betriebssystemen oder von den Herstellern der Betriebssysteme direkt entwickelt werden.
Zum Beispiel AR-Core von Google oder das Air-Kit von Apple
Das Spannende dabei ist, dass sie zum Beispiel,
wenn sie ein Gerät haben, ein iPad oder ein iPhone haben,
was nach 2015 gebaut worden ist,
haben sie im Grunde genommen die Hardware an Bord.
Und dieses Softwarepaket ist im Betriebssystem integriert. Das heißt,
der Entwickler kann diese Tools direkt nutzen, muss dafür kein Cent zahlen.
Das heißt, diese ganzen Techniken, dieses Slam-Tracking,
dieses Bilderkennungs-Tracking ist komplett integriert in ihr Betriebssystem.
Das heißt, als Entwickler bauen sich mit diesen Sachen
gar nicht mehr oder keine Gedanken drüber machen.
Kommen wir zum Schluss noch zu so ein paar Videos.
Wie kann man einsetzen? Klar,
aus dem technischen Bereich, Verständnis einer Anlage,
wir sehen hier wieder unser Pumpensystem,
unser Ventile
Und wir können natürlich jetzt darauf visualisieren, wie muss man denn
diese Ventile jetzt stellen, wenn man einen gewissen Zustand darstellen möchte?
Welches Ventil muss man wie umlegen? Das heißt,
das technische Verständnis für diese Anlage,
für diese Anlage entfällt zum größten Teil,
weil wir im Grunde genommen eine intelligente Software haben,
die uns einfach anzeigt, wie wir diese Ventile stellen müssen.
Das aufgrund der Zeit überspringe ich mal ganz schnell.
Spannender ist es dann natürlich auch, wenn wir uns wieder angucken,
was können diese Software-Tools eigentlich? Zum Beispiel das Thema Remote-Unterstützung
wird sich grundlegend ändern. Es gibt zum Beispiel von Fuforia ein Tool,
was sie kostenlos runterladen können und dann haben sie die Möglichkeit,
das Smartphone einfach auf ein Gerät zu halten, jemand anders das,
was sie auch sehen und kann dort zum Beispiel irgendwelche Redlinings,
irgendwelche Kommentare, irgendwelche Sachen einkreisen.
Das heißt, die sehen direkt in der Realität auf ihrem Display.
Was muss ich denen jetzt zum Beispiel drücken? Ich denke da immer dran,
wenn meine Eltern mich anrufen und sagen, wie wechselt die Tintpatrone meines Druckers,
dann halten die einfach nur noch ihr Handy da drauf und ich zeichne denen ein,
wie sie das machen müssen.
Das sind alles Tools, die kriegen sie kostenlos.
Da müsste kein Zentrum bezahlen, die können sie direkt nutzen.
Die letzten zwei Folien, klassische Beispiele aus dem Lehrbereich,
sieht man sehr häufig, dass man letztlich irgendwelche Karten,
irgendwelche Magazine nutzt und dort dann halt letztlich ein dreidimensionales Modell darstellt,
wie zum Beispiel hier das Herz,
was sich dann irgendwie animiert,
dort bewegt
Das ist sicherlich spannend, weil es ein neues Medium ist,
aber richtig spannend wird es dann letztlich,
wenn wir AR auch wirklich in der Realität anwenden.
Hier zum Beispiel ein schönes Beispiel aus Berlin,
wo wir zum Beispiel Straßenzüge,
historische Straßenzüge von früher in der Realität nochmal neu visualisieren können.
Oder zum Beispiel sehen können, an welchen Hausfassaden
die Leute damals quasi aus den Fenstern über die Grenze,
die Berliner Mauer quasi gesprungen sind. Das heißt hier,
der Mehrwert entsteht dann, wenn wir uns wirklich in der Realität befinden.
Nochmal das Beispiel Medizin zu zeigen, es gibt solche Puppen,
mit denen Medizinstudenten letztlich verschiedene Tätigkeiten üben können.
Durch AR haben wir jetzt zum Beispiel die Möglichkeit,
auch wirklich zu sehen,
was passiert im Inneren
Also wenn ich dort irgendeine Art Katheder oder ähnliches einfüge oder dort so einen Ultraschall durchführe,
dann habe ich die Möglichkeit, jetzt hier über verschiedene Projektionsverfahren,
hier ist es jetzt wieder das Beispiel der HoloLens,
wirklich zu sehen, was passiert dann eigentlich im Inneren,
wenn ich jetzt hier diesen Katheder einführe.
Das heißt, das Spannende ist wirklich dann,
wenn ich die Realität wirklich auch komplett mit einbinde.
Abschließend, was, um auf die Frage zurückzukommen,
wie weit sind wir mit AR?
Hardware sind wir technisch noch bei weitem nicht da,
wo wir hinwollen, wenn sie AR machen wollen,
nehmen sie Tablets,
damit können wir das sehr,
sehr gut und sehr,
sehr vernünftig tun
Software Software-Sicht sind wir glücklicherweise sehr, sehr weit.
Sie müssen sich mit vielen, diesen ganzen Erkennungsalgorithmen,
Bilderkennung, diese ganzen Algorithmen gar nicht auseinandersetzen.
Sie haben Tools, die sie direkt nutzen können,
wo sie die Sachen zusammenziehen, zusammenziehen können, zusammenklicken können,
da müssen sie gar nicht viel für tun.
Das Spannende ist eigentlich nur dann, wofür wollen wir es
letztlich einsetzen, Inhalt generieren, ist das große Problem.
Das heißt, machen Sie AR auf einem Tablet,
nutzen Sie eine gute Software, aber damit können Sie keine gute AR-Anwendung probiertieren.
Sie müssen sich halt überlegen, welche Inhalte wirklich Sinn machen
und wie wir diese Inhalte vernünftig dort einbringen können.
Damit bin ich, glaube ich,
deutlich über meine 20 Minuten hinweg, aber ich hoffe,
dass wir es noch aufgeholt kriegen.