Ich freue mich, dass Sie gekommen sind, vielleicht eine Besonderheit in unserer Planung.
Der erste Vortrag ist quasi ein doppelt so langer Vortrag,
denn es sind auf zwei Referenten. Und wir haben am Anfang
jetzt mit Herrn Dr. Stefan Thiemann und Tobias Steiner zwei Personen,
die sich gemeinsam mit dem Thema Openes an der Universität Hamburg beschäftigen.
Und zwar einmal aus der Perspektive des Open Access,
also eher die Forschungsrichtung.
Und einmal aus der Perspektive von Open Educational Resources,
also eher der Bildungsrichtung
Stefan Thiemer, Stefan Thiemann ist IT-Koordinator and Faculty
Information Officer an der Fakultät für Geisteswissenschaften der Universität Hamburg.
Ursprünglich promovierte er mal im Fachtbereich Geowissenschaften und hat seitdem
zahlreiche Arbeitsgebiete übernommen im Bereich der IT.
Dazu gehören die Vertretung der Interessen der Fakultät,
Geisteswissenschaften in IT-Fragen, der Einsatz von IT und IT-gestützten Verfahren
in Forschung und Lehre und natürlich insbesondere in den Geisteswissenschaften.
Er ist Mitglied des CIO-Cremiums der Universität Hamburg und seit Februar
diesen Jahres ist der Open Access Beauftragter der Universität Hamburg.
Tobias Steiner ist, Mitarbeiter im Universitätskolleg der Universität Hamburg und Projektkoordinator des Teilprojekts
43. Wir haben ja 45 im ersten Universitätskolleg unter dem Namen
Einheitliche, barriererearme IT-Konzepte für Studium und Lehre.
Er ist zudem aber auch promovent im Bereich der Amerikanistik
und arbeitet gerade an einem Dissertationsprojekt,
das interdisziplinär die Forschungsbereiche der Internationalen von Fernsehforschung und des kulturellen Gedächtnisses verknüpft.
Hier wird er ein Projekt vorstellen,
das ab 2017 an seine bisherige Tätigkeit anschließt
Ich freue mich darauf,
dass die beiden Kollegen gemeinsam einen Bogen schaffen werden zur Openess
und möchte sie beide nach vorne bitten oder euch beide nach vorne bitten.
Vielen Dank. Sehr Richtung, hallo. Okay. Ja
, vielen Dank, Carstin, meine Damen und Herren.
Ich soll jetzt etwas zur Openess an der Universität Hamburg
erzählen und insbesondere zum Open-Access-Portal der Universität Hamburg.
Wie sie gehört haben, habe ich eine ganze Menge an
Aufgaben und Open-Access-Beauftragter ist nicht meine Hauptaufgabe,
sondern nur ein Teilbereich von vielen,
vielen anderen
Was verstehen wir an der Universität überhaupt unter Open Access?
Klassischerweise wird darunter eigentlich nur die öffentliche und kostenfreie Bereitstellung von
Publikationen verstanden. Wir verstehen darunter etwas mehr,
wie es auch anhand der Berliner Erklärung und ich denke auch weltweit mittlerweile verstanden wird,
nämlich auch Forschungsdaten, Lehr- und Lernmaterialien,
womit wir dann bei dem Thema dieser Konferenz auch sind,
auch von Fachvorträgen und von wissenschaftlichen Sammlungen,
von denen wir an dieser Unialität auch einige haben,
die bis heute
wenig oder gar nicht
erschlossen sind
Warum Open Access noch mal ein kurzer Exkurs für alle,
die vielleicht in dem Thema nicht so drin sind.
Es ist als allererstes heutzutage eine Anforderung von allen Forschungsförderern.
Am härtesten ist die EU dort dabei, die wirklich sehr stark
Open Access fordert. Die DFG ist es aber auch.
Und das BMBF hat gerade eine Open Access Strategie veröffentlicht,
die das im Prinzip auch verlangt.
Es ist sehr hilfreich bei Anträgen und Begutachtungen,
wie vielleicht einige von Ihnen, die so etwas aufmachen,
schon gemerkt haben.
Es verbessert mehr oder weniger
die Sichtbarkeit der Forschungsleistung an der Universität
Es hilft dabei bei der Beteiligung an Open Science, Open Data,
was alles in dieselbe Richtung geht, also dem Daten- und Wissensaustausch.
Und letztlich in Hamburg ist es noch die Grundlage für
die Beteiligung an der Initiative des Bundeslandes Hamburg,
was die Senatorin Fegebank heute Morgen auch erwähnt hat,
was gerade mit einer Vorstudie abgeschlossen wird und was in einen Antrag letztlich mündet.
An diesem Prozess in der Hanselstadt, wo alle Hochschulen beteiligt
sind, bin ich auch beteiligt.
Es war sehr umfangreich, kann ich sagen. Ein sehr
breites Diskussionsfeld. Und wir sind ganz schnell genau in diese Richtung gegangen,
dass wir gesagt haben, es kann nicht nur um Publikum
Wir brauchen es bis hin zur Langzeitarchivierung.
Da sind viele Themen dabei, wo man sagen würde,
ja, das hat mit Openess erstmal nicht viel zu tun.
Aber ganz einfach auf den Punkt gebracht, nur das,
was sie gespeichert und auch sicher gespeichert haben,
können sie auch vernünftig offen zur Verfügung stellen.
Dass diese Infrastruktur natürlich auch sinnvoll sind für alles,
was wir vielleicht noch nicht öffentlich zur Verfügung stellen können,
das ist klar.
Es ist also insgesamt auch eine Stärkung der Forschungsinfrastruktur
damit verbunden
Was haben wir gemacht? Wie gesagt,
wir haben sicherlich vorher auch schon Open Access gemacht,
so Ende letzten Jahres, so um diese Zeit rum,
vor einem Jahr hat das Präsidium der Universität beschlossen,
sich mit dem Thema etwas intensiver zu beschäftigen,
was dann letztlich darin mündete,
dass ein Open Access-Beauftragter genannt wurde,
dass man einen Open Access-Policy verabschiedet hat.
Wir sehen das Ganze als erste Schritte auf einen längeren oder langen Weg.
Es ist nichts, wo wir jetzt sagen können,
in einem Jahr sind wir fertig und alles,
was an der Universität Hamburg publiziert wird,
ist Open Access verfügbar und alles ist toll.
Das wird mit hoher Wahrscheinlichkeit
nicht so sein
Wichtig ist, die Entscheidungsfreiheit darüber, ob ein Artikel Open Access
gestellt wird oder nicht, liegt bei den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern.
Wir wollen niemanden zwingen. Es kann gute Gründe dafür geben,
es kann Vorbehalte geben, es soll also ein Prozess sein, deswegen auch ein längerer Weg.
Was wir auch wollen als Universität der Nachhaltigkeit,
das hat Frau Europa heute Morgen auch nochmal betont, wir wollen nachhaltig vorgehen,
das heißt, es soll auch ein Forschungsdatenmanagement passgenau dazugehören,
es soll eine Langzeitspeicherung dazugehören und wir wollen letztlich Angebote aufbauen,
die in die Richtung gehen, hier ein Beispiel einer Publikation,
als Forschender haben sie eine Publikation.
Diese verzeichnen sie erstmal mit den Metadaten in unserem Forschungsinformationssystem,
sodass schon mal gesichert ist, dass festgestellt wird,
sie haben eine Publikation gemacht und es soll dort ein Mehrwert entstehen,
dass nämlich das zum Beispiel in der Hochschulbibliografie aufgeführt wird im Open Access-Portal,
wenn es Open Access ist,
auf der persönlichen Webseite und auch im Publikationsverzeichnissen beispielsweise.
Das heißt, wir wollen einen Mehrwert anbieten,
es soll nicht mehr so sein,
dass sich alles drei,
vier, fünf Mal machen muss, sondern wir wollen,
dass die Leute es an einer Stelle machen und wir dort
einen Mehrwert an mehreren Stellen rausziehen
Der Weg ist für uns derjenige, der aus unserer Sicht erfolgversprechend sein kann.
Nach ersten Versuchen sieht das auch ganz gut aus.
Trotzdem, der lange Weg wird bleiben.
Wir werden immer noch viel Arbeit, Überzeugungsarbeit leisten müssen.
Und es wird wahrscheinlich zehn Jahre, 15 Jahre vielleicht auch länger dauern.
Etwas zum Zeitplan, konkret im Februar 2016,
Ernennung Open Access Beauftragter Verabschiedung an der Open Access Policy.
Seit Februar arbeiten wir intensiv mit an der Open Access Initiative
in Hamburg
Wie gesagt, sehr viel Arbeit, ein großer Aufwand,
alle Hamburger Hochschulen, die Stadt- und Universitätsbibliothek ist beteiligt.
Sehr viele Akteure, ein sehr umfangreiches Arbeitsprogramm, wenn das wirklich so kommen sollte.
Es ist ausgesprochen schwierig, vielleicht am Ende des Tages,
das auch koordiniert zu bekommen und umgesetzt zu bekommen.
Ich bin aber trotzdem zumindest optimistisch.
Im März hat die Universität dann die Berliner Erklärung unterzeichnet,
ein mehr oder weniger formaler Akt,
aber sicherlich auch ein Bekenntnis dafür, dass man etwas machen möchte.
Und was mir persönlich ganz wichtig war,
dass ich nicht nur irgendwie einen weiteren Ehrentitel irgendwo bekomme,
sondern dass man auch
relativ schnell etwas sieht
Also das Typische ist ja, dass in irgendeinem Newsletter verkündet wird,
wir haben jetzt einen Open-Access-Beauftragten oder einen Beauftragten für was
auch immer und es passiert dann lange Zeit nichts.
Mir war es sehr wichtig, dass etwas passiert,
auch wenn das nicht perfekt ist am Ende des Tages,
aber es sollte sehr viel passieren.
Ich habe dann im Februar definiert, dass ich im Juli
ein Open-Access-Portal in der ersten Version online schalten will.
Alle haben den Kopf geschüttelt und gesagt, naja,
das wird ja nie wachsen und du hast ja das Jahr
nicht gesagt und ich habe gesagt,
dieses Jahr,
weil im August bin ich selber im Urlaub und ich will
das vorher haben
Ich war dann sehr hartnäckig und mit sehr starker Unterstützung,
unter anderem von Herrn Mundri, der auch hier im Publikum sitzt,
von unserem Rechenzentrum, haben wir es dann tatsächlich hinbekommen.
Das Ganze, was daran, sagen wir mal,
noch negativ ist, wo ich auch ein bisschen überrascht war,
dass man eigentlich nicht sagen kann,
welche Publikationen Open Access sind und welche nicht.
Also wir haben in unserem Forschungsinformationssystem so roundabout 25.000 Publikationen aus
den letzten fünf Jahren. Aber wir können leider nicht sagen
, sind es 3.000, 5.000, 10.000.
Also welche davon kann ich Open Access stellen,
weil das niemand erfasst hatte bis zu dem Zeitpunkt
Jetzt ist klar, wie sollen wir das lösen?
Wir können uns nicht hinsetzen, alle durchblättern und nacheinander gucken,
geht das jetzt, geht das jetzt nicht.
Wir haben dann den ersten Schritt gewagt und gesagt,
wir nehmen die, die ein Open Access Zeitschriften wirklich veröffentlicht sind.
Da ist es 100 Prozent eindeutig. Das sind ungefähr 15500, 1600.
Da ist es kein Problem. Das soll als Anregung dienen und
den Rest werden wir jetzt nach und nach dazu leisten.
Das waren jetzt nur die Publikationen. Was mir aber auch
wichtig ist, es sollte ein Schaufenster sein.
Also ein breiteres Angebot. Ändern Sie sich an meine erste
Folie. Wir wollen ja Forschungsdaten, wir wollen alles Mögliche
Verbreiten, was öffentlich ist. Und was irgendwie nützlich und
interessant sein kann. Es soll ein Baustein für die Kommunikation
in der Wissenschaft und auch für die Öffentlichkeit insbesondere sein,
was ja auch immer weiter gefordert wird.
Insbesondere auch in Richtung Schulen. Vielleicht die Idee,
da wird dann Tobias vielleicht irgendwann noch was zu sagen,
die Idee, dass wir die Schüler dazu bringen,
für ein Referat nicht unbedingt nur in Wikipedia zu gucken,
sondern vielleicht auch mal zu gucken, was denn unsere Universität so anbietet.
Das muss nicht immer besser oder schlechter sein,
aber einfach, dass sie auch mal gucken.
Also so eine Anlaufstelle zentral, die genauso etwas bringen soll
Und das soll auch für alle anderen Beteiligten in der Universität
eine Anregung sein, vielleicht auch eigene Angebote aufzubauen.
Also ein sehr breites Spektrum. Das war mir sehr wichtig.
Jetzt könnte ich Ihnen wahrscheinlich das ganze Vorteil hier auch live vorführen.
Ich habe aber gedacht, das mache ich nicht.
Ich hoffe, man kann es lesen, doch, kann man.
Es ist natürlich angepasst, optisch an unser Universitätsdesign.
Darüber kann man streiten, aber so ist das nun mal.
Sie finden, muss ich mal gucken,
Sie finden hier bei den verschiedenen Menüpunkten unter Open Access,
finden Sie überwiegend Informationen, die interessant sind für denjenigen,
der irgendetwas Open Access publik der wissen will, wie das funktioniert.
Also das ganz übliche. Sie finden die Policy darunter,
eben all diese vielen, vielen Textbausteine und Links.
Und den Rest sehen Sie schon Publikationen, ist relativ klar.
Dort finden Sie alle Publikationen, die wir jetzt zur Zeit Open Access veröffentlichen können.
Bei Datenbanken, es gibt sehr, sehr viele Webangebote,
fast jedes Drittmittelprojekt erzeugt mittlerweile eine Art Datenbank, ein Webangebot,
sei es eine Webseite, wo sehr viel Interessantes draufsteht.
Und am Ende dieser Phase eines Projektes ist das
quasi auch eine Publikation. In einigen Bereichen ist das sogar
die hauptsächliche Publikation
Wenn zum Beispiel ein Online-Lexikon erstellt wird, dann wird es eben nicht mehr gedruckt,
sondern es ist eben nur noch online verfügbar.
Das heißt, unter Datenbanken finden Sie eine zugegebenermaßen im Moment
noch mehr oder weniger handgestrickte Liste von genau diesen Angeboten an einer Stelle.
Und ich war selber erstaunt,
was es in der Universität alles für Interessante und spannende Dinge gibt,
wenn man sich dann erst mal durchwurschtelt und Leute fragt,
wo man selber nicht auf die Idee kommt.
Und einige haben gesagt, ja, das ist ja schon
zehn Jahre online, das war aber auf der Unter-unter-unter-unterseite einer Webseite.
Das heißt, kein Wunder, dass es keiner gefunden hat
Bildung, können Sie sich sicherlich drunter vorstellen,
sind Open Educational Resources gemeint,
Vorlesungsmitschnitte, all diese Dinge, die wir haben,
auch die sind eigentlich alle schon online da,
aber auch an verschiedenen Stellen.
Man muss immer wissen, wo man es findet.
Das soll genau der Punkt sein,
wo das in Zukunft zentral gesammelt und verlinkt wird.
Es ist quasi wie eine Hyperstruktur, die oben drüber gebaut wird.
Live-Daten, Frau Meierberger hat gesagt, ich komme ursprünglich aus den Geowissenschaften,
habe Metrologie studiert. Insofern weiß ich schon mal,
wir haben meinen großen Sendemast des NDR hier in Hamburg,
der über 300 Meter hoch ist, an dem seit,
ich weiß gar nicht,
20 Jahren gemessen wird und seit einigen Jahren kann man diese Daten online live einsehen.
Und natürlich habe ich gedacht, sowas ist ja auch spannend, kennt kaum jemand.
Ist ja super. Folglich kommt das dann auch dahin.
Und es gibt ein paar andere Angebote, die auch in diese Richtung gehen.
Wir haben in Hamburg beispielsweise eine Erdbebenwarte,
die auch kaum jemand kennt,
die online wirklich die Messdaten dort anzeigt und alle Erdbeben der letzten Zeit konnte man auch hier in Hamburg erkennen.
Das ist jetzt keine große Raketentechnik. Es ist nichts Weltbewegendes
. Ich glaube, es ist aber insofern interessant,
weil es ist das breite Spektrum zeigt und eben alles zusammenfasst an einem Ort.
Als Informationsschaufenster sozusagen
Ja, und unter Kontakt können Sie selber,
wenn Sie denn Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter der Universität sind,
genau solche Dinge melden, einstellen lassen.
Die können es noch nicht direkt selber einstellen,
weil wir natürlich schon noch einen kleinen Qualitätscheck machen wollen.
Die Zugriffszahlen gebe ich auch zu, sind im Moment
nicht besonders hoch, wie das dann immer so ist.
Aber das ist, glaube ich,
mit vielen Angeboten so, man muss es einfach hinstellen,
es muss sich entwickeln, man muss damit leben,
dass man am Anfang eben nicht so sehr
große Zugriffszahlen hat
So, welche Probleme haben wir allgemein?
Das trifft jetzt ja nicht nur auf Hamburg zu,
sondern generell, wir haben beim Urheberrecht Probleme,
also wirklich große Probleme in Richtung unklare Rechtslage.
Ob es Bilder sind, Abbildungen, was auch immer sein mag.
Was auch dazu führt, dass viele Leute sagen,
ich kann das so nicht einfach ins Web stellen beispielsweise.
Dann haben wir auch ein Problem mit der Reputation von Open Access.
Alle fordern es, also klassisches Beispiel,
habe ich selber erlebt, die DFG fordert es.
Wenn man dann aber 50 Prozent Publikationen hat,
die nicht in renommierten teuren Verlagen erschienen sind,
dann sagt es
inhaltlich toll
Aber das zählt nicht. Oder zehn Prozent, sie nicken.
Das ist also ein bekanntes Verfahren. Oder bei Anträgen,
Berufungen und so weiter, es ist immer dasselbe Schema.
Eigentlich, alle wollen es, aber die Reputation ist noch nicht so richtig gut.
Und man liest ja in der Regel auch nicht den Inhalt,
das heißt, man über die Qualität geht das gar nicht,
sondern es geht darum, dass es bei Elsevier-Springer,
der Kräuter oder wo auch immer, publiziert ist.
Also, alle wollen es, Anerkennung fehlt immer noch.
Dann haben wir ein sehr großes Problem. Wir haben fehlende Mittel für
den Kauf der Rechte. Wenn wir in einem Verlag bei Springer Elsevier publizieren und wollen das Open Access kaufen,
dann müssen wir zwei, zweieinhalbtausend, je nachdem,
bei Monografien bis zu 10.000 Der Top-Preis war jetzt bei Rudledge 12.000 Euro Zahlen,
damit wir das Recht haben,
ist sofort am ersten Tag Open Access zu stellen.
Man kann sich vorstellen, dass das, wo soll das Geld herkommen?
Entweder vom Drittmittelgeber, wenn wir Glück haben,
die Universität selber hat im Moment noch keinen Fonds.
Die DFG bietet so etwas an, aber sehr umständlich und
sehr eingeschränkt. Das große Problem dabei ist,
selbst wenn sie 100.000 Euro in die Hand nehmen,
können sie sich ausrechnen, wie viele Publikationen sie pro Jahr fördern können.
Das heißt, sie brauchen plötzlich schon wieder ein Gutachtergremium.
Wer entscheidet, was gefördert wird, was nicht.
Deswegen haben wir uns erst mal dagegen entschieden.
Es ist im Moment aber ein Riesenproblem,
weil das ist eine der Hauptanfragen, die ich bekomme,
wo kriege ich denn das Geld dafür her
Das heißt, das Interesse bei den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern
ist da, aber die Mittelebene nicht. Ja,
und man muss auch die Grenzen der Openness verstehen und akzeptieren,
ist, man kann nicht alles offen machen.
Die Kollegen aus dem Universitätsklinium kommen beispielsweise, sagen natürlich,
ja, wir würden ja vielleicht alles gerne offen zur Verfügung stellen,
aber aus datenschutzrechtlichen Gründen geht das zum Teil nicht.
Auch das muss man verstehen. Das muss man vielleicht
insbesondere im Bereich der Politik verstehen. So,
vielleicht ein Knopf, wieso geht das jetzt nicht weiter?
Ich mache was hier mit, ja.
Was am Ende immer kommen muss, Planungen. Natürlich wollen wir
ein größeres Angebot haben. Wir wollen auch eine bessere Suche.
Im Moment ist das alles noch nicht so richtig perfekt,
aber verbessern kann man das ja immer.
Das ist das große Ziel dabei. Wir wollen unser Forschungsinformationssystem nutzen,
als zentralen Baustein. Das geht irgendwann in den nächsten Wochen
oder Monaten online, sodass wir auch wirklich aktiv dieses nutzen können.
Und wir wollen aktive Unterstützung anbieten bei der Publikation zur rechtlichen
Fragen, eventuell im Publikationsfonds einrichten.
Und wir wollen auch eine Unterstützung für den Goldenen und
den insbesondere auch den grünen Weg anbieten
Das alles ist natürlich irgendwo auch mit ein bisschen Personal verbunden.
Daran arbeite ich gerade, dass das alles ein bisschen besser
aufgestellt wird und wir einen möglichst breiten Bereich dorthin bekommen.
Ja, das zu dem Thema. Ich würde sagen,
ich übergebe jetzt an Tobias, der was über Synergien für
Lehre und Lernen durch Open Educational Resources erzählt.
Gut, vielen Dank. Ja, Stefan,
herzlichen Dank für die Überleitung quasi.
Kerstin, vielen Dank für die Einführung am Anfang
Ich muss hier ein bisschen höher. Eben,
ich würde heute kurz das anstehende Projekt kurz vorm Söhn-LL-O-E-R.
Da müssen wir uns über den Namen vielleicht mal unterhalten, Kerstin.
Aber, weil es einfach nicht wirklich phonetisch aussprechbar ist.
Aber eben in Langform Synergien für Lehre und Lern durch OER,
das ab 2017 seinen Dienst aufnehmen wird quasi.
Die Rahmung oder der Kontext des Ganzen ist letztendlich das BMBF,
das Bundesministerium für Bildung und Forschung, hat 2016 erkannt,
dass das Thema OER letztendlich eine breitere Aufmerksamkeit verdient und hat mit einem ersten,
also im Frühjahr 2016 war das, glaube ich, korrigiere mich sonst,
Kerstin, einen ersten Forschungs- oder einen ersten Antragsaufgestartet zu dem sogenannten Projekt OR Info.
Und im September 2016 wurde dann durch das BMBF die
sogenannte Open Access-Strategie veröffentlicht, die zur Zielsetzung eben hat,
dass Freizugänglichkeit von Materialien aus der Wissenschaft ermöglicht wird und zwar auf verschiedensten Ebenen.
Die Probleme, die das OR, die das BMBF dort auch identifiziert hat,
sind von Produktionen, von offenen Leer- und Lernmaterialien,
die eigentlich immer noch ein sehr unbekanntes Terrain für Lernende und ja auch Lernende letztendlich sind.
Bestehende Angebote, die dort existieren,
seien zudem noch sehr oder relativ unbekannt und die rechtlichen Bedingungen,
die bei der Erstellung von OER bestehen,
sind auch viele Ordnung klar,
eben weil dort in verschiedensten Ebenen ja einfach Umkleiden herrschen oder auch rechtliche Lagen nicht geklärt sind momentan.
Die eben erwähnte Ausschreibung OER Info,
die im Frühjahr erfolgte, sollte eben einen ersten,
also auf bundesweiter Ebene einen ersten Fokus auf die Awareness zur OER schaffen.
Und dort wurde ein bundesweiter Call für Projekte ausgeschrieben.
Und wir waren mit in Hamburg eben durch Kerstin Meierberger
mit dem Projekt Sünen LLOER erfolgreich.
Dieses Projekt wird ab Januar 2017 eben in 5 dezidierten Bereichen tätig werden,
die ich jetzt mal kurz noch vorstellen möchte hier.
Der erste Bereich ist eben hauptsächlich der Awareness. Das heißt,
wir haben uns gedacht, letztendlich der Standort Hamburg ist eigentlich
für die Verbreitung von Materialien ein idealer, Ja, ein idealer Standort.
Denn die räumliche Konzentration von Behörden, Schulen und Hochschulen in
der Stadt Hamburg ermöglicht eben eine sehr schnelle und effektive Verteilung.
Der Ansatz des Ganzen ist dann eben,
dass wir einen Bereich OER oder Open Educational Resources,
dass ihn schon vorliegende Fachmagazin Synergie integriert wird.
Das heißt, es wird ein längerfristiger Schwerpunkt,
der dort gefeatured wird. Und die Auflage dieses Fachmagazins soll
auf über 10.000 Stück erhöht werden
Das heißt letztendlich einfach eine Druckfinanzierung. Und diese Erhöhung der Auflage soll dann dazu führen,
dass wir alle Hamburger Hochschullehrende,
alle Lehrerinnen und Lehrer und auch alle Studierenden in der Lehramtsausbildung,
die wir in Hamburg hier in der Erziehungswissenschaft hier angebunden haben,
ermöglicht wird, sodass wir potenziell eben 10.000 plus Personen erreichen wollen,
eben hier das Cover nochmal.
Genau, das ist so der erste Baustein unseres Gesamtprojekts.
Der zweite Baustein ist das Keyword Information
Hier wollen wir ein Konzept erstellen, um auf verschiedenen Ebenen
sowohl Hochschulen als auch Schulen über das Thema OER zu informieren,
aber eben auch vielleicht Handlungsempfehlungen schon generieren zu können.
Da stehen wir eben momentan auch mit der Zwingungswissenschaft in Lega-Verhandlungen,
wie sich das denn auf verschiedensten Ebenen realisieren lässt.
Und letztendlich soll eine Veranstaltung, eine sogenannte Informationsveranstaltung,
aber vielleicht auch begleitende Angebote im Laufe des gesamten Jahres 2017
in einer sogenannten, ich nenne das mal,
Roadshow,
quer durch Hamburger Hochschulen,
aber auch Schulen ziehen
Und hier ist eben auch die Kooperation mit der Schulbehörde Hamburg zu nennen,
die uns das letztendlich auf der Schulebene dann auch ermöglicht.
Der dritte Teil der Beratung ist der, den dir letztendlich mit dem Informationsangebot verknüpfen wollen. Das heißt,
Personen, die in den Informationsveranstaltungen merken, Mensch,
ich finde das super interessant, lasst uns da mal was machen,
können dann das tiefergehende Angebot einer wöchentlichen OER-Werkstatt,
die wir an der Universität Hamburg basiert anbieten wollen,
als offene Werkstatt anbieten, dass wirklich Personen dorthin kommen können,
mit ganz pragmatischen Fragen dort auftauchen.
Und dann durch sich mit OER schon tiefer befasten Personen austauschen können.
So soll einerseits eben eine Hilfestellung geboten werden,
andererseits aber eben auch ein Forum,
das zur aktiven Vernetzung im gesamten Hambulle-Bereich führen soll.
Und letztendlich eben das tatsächlich auch sehr wichtige,
ganz pragmatische, einfach mal ausprobieren, gefördert werden sollen.
Ein vierter Bereich kommt ja noch hinzu,
das ist der Bereich der Eveluation
Hierbei sollen durch, wir beide sollen Qualitätskriterien für Royal-Materialien entwickelt werden,
weil natürlich bei ORR auch immer die Frage der Bewertung des Inhalts letztendlich auftaucht,
weil selbstverständlich nicht alles immer einen gleichen Qualitätsinspruch genügt.
Hier wird Professor Dr. Anke Grotlüschen federführend eingebunden werden und dort
dann eben Qualitätskriterien im Laufe des Projekts entwickeln.
Dann komme ich auch schon zum letztendlich fünften Punkt, der sogenannte Mediensupport,
wir auch mit der offenen Werkstatt in der Kombination realisieren wollen.
Das heißt, hier werden wir tatsächlich technische Hilfestellungen anbieten und
nebenbei auch eine Bereitstellung eines OER-Medienbaukastens realisieren wollen.
Dieser Teilbereich wird hauptsächlich durch das E-Learning-Büro der Minfakultät hier in Person heute vertreten,
euch Michael Heineke unterstützt, wo dann eben ein Medienbaukasten entwickelt wird,
der eine Hilfestellung bei der Zusammenstellung von Text,
von Bildern,
Erklärung von Lizenzfragen und solchen Elementen anbietet
Das heißt, im Ganzen haben wir das schöne Schaubild,
das sie hier finden, das auch im Synergiemagazin aufgeführt ist,
das nochmal konzentriert eben diese fünf Bereiche von Söhnen LEOAR-Aufteil auflistet.
Und dann letztendlich auch das Projekt ausmachen würden. Das Projekt an sich
ist momentan erstmal auf eineinhalb Jahre angelegt, das heißt,
wir haben einiges vor, in einer relativ kurzen Zeit.
Und ja, komme ich auch schon zu dem Ausblick,
das heißt, letztendlich das schon erwähnte,
dass das im Fachmagazin auch nachzulesen ist,
weitere Details,
wenn sie dazu
nähere Informationen wünschen
Und in dem Kontext auch wirklich die, ganz wichtig,
der Punkt der Vernetzung. Da stehen wir auch mit anderen Projekten,
die eben in diesem OR-Info-Bereich das BMBF gefördert werden,
auch schon jetzt in regem Austausch und haben dabei für
den OER-Bereich den Bereich Deutschland-Nord, das OR-Barcamp und Tour,
nach Hamburg holen können.
Das heißt, dieses Park and World am 23. Juni 2017
nach der Jahrestagung des Universitätskollegs,
auch hier im chinesischen Teehaus stattfinden
Und sofern nötig eben auch noch auf die Räume des HOL und
des Universitätskollegs ausweichen, weil vermutlich mehr Platz benötigt wird.
Genau. Soweit auch schon von mir. Vielen Dank für
Ihre Aufmerksamkeit. Hier am Ball nochmal die Kontaktdaten von sowohl
Stefan Reis auf mir und Kerstin.
Und ja, herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit