und schönen guten Morgen. Ich glaube, um die Zeit
kann man das noch sagen, zumindest an Universitäten.
Geht das noch? Verwaltung werde ich da manchmal schief angeguckt,
um 10.30 Uhr. War eine ganze Menge Funktion,
die sie aufgezählt haben, nehme ich manchmal gar nicht so wahr.
Heute bin ich aber tatsächlich hier als Sprecher des Arbeitskreises Campusmanagement,
das ZKI, und vertrete eben auch diesen Arbeitskreis und werde ihnen heute aber nicht,
wie sie vielleicht befürchten, ganz neue Dinge mit auf den Weg geben,
die die Anbieter jetzt unbedingt schnellstmöglich umsetzen müssen.
Also Anforderungen, die nicht bekannt sind,
sondern ich versuche einfach, das Bild mal zusammenzufassen,
was wir eigentlich im Augenblick haben,
was wir sehen,
wo es hingehen wird oder wo
es hingehen könnte
Und würde mich freuen, wenn Sie das als Impulse,
als Anregungen mitnehmen und vielleicht darüber hier gemeinsam oder auch später weiter diskutieren würden.
Damit Sie wissen, was das eigentlich ist,
das ist der ZKI und dieser Arbeitskreis,
werde ich denen ganz kurz vorstellen,
werde dann eben über die neuen Anforderungen im Bereich Campusmanagement sprechen,
wie gerade beschrieben.
Zum Schluss würde ich Ihnen gerne noch einen ganz kurzen Einblick in eine Arbeitsgruppe,
die Arbeitsgruppe Prozesse, das ZKI-Arbeitskreis Campusmanagement geben,
weil wir auch da was auf dem Weg haben,
was Sie vielleicht von Interesse ist.
Und ganz zum Schluss hätte ich dann noch
den Termin für das nächste Treffen in März.
Vielleicht hat der eine oder andere ja Interesse,
da mal dazu zu kommen
Ja, die Zentren für Kommunikations- und Informationsverarbeitung,
ein eingetragener Verein. Wir haben 230 Mitglieder,
insgesamt etwa 80 Prozent der Deutschen Hochschulen sind vertreten.
Auch Unternehmen aus der Wirtschaft sind mit dabei,
aus dem Bereich Cambus-Management, durchaus auch eine ganze Reihe Vertreter.
Die Ziele sind eben der Informations- und Meinungserfahrungsaustausch, ganz klar.
Es geht aber auch um Kooperation. Es geht um Beratung
. Es geht aber auch darüber hinaus Zusammenarbeit innerhalb des Landes
und auch mit anderen Gremien,
Vereinen,
ähnlichen Institutionen
Das ist so die Ausrichtung des ZKI, ganz allgemein,
will ich mich gar nicht so lange darauf aufhalten.
Was haben wir hier? Ach so, das ist die Zusammensetzung.
Es gibt einen Vorstand, der Martin Wimmer war gestern,
auch da in einer Session gewesen, ist der Vorsitzende des ZKI.
Wir haben im Augenblick ein Dutzende Arbeitskreise. Einer davon ist
eben der Arbeitskreis Campusmanagement. Und es gibt darüber hinaus
einige Kommissionen. Wir arbeiten auch mit der GE zusammen,
mit dem Dini und Ähnliches
Ja, der Arbeitskreis Campusmanagement, da bin ich seit,
ich glaube, anderthalb Jahren der Sprecher.
Es gibt daneben noch zwei stellvertretende Sprecher,
die Jana Leitl aus Jena und den Robert Rhein-Lenrus aus Leipzig.
Die sind leider beide nicht hier. Den Arbeitskreis gibt es
seit sieben Jahren und wir beobachten seitdem Lösungen an den Hochschulen,
Projekte, Produkte, Anbieter, den Markt.
Wir tauschen uns darüber aus. Es gibt immer Vorträge,
wo Hochschulen ihre Projekte vorstellen, teilweise gemeinsam mit den Partnern.
Es gibt Überlegungen, wie man gemeinsam Lösungen schaffen kann
Wir reden über Projekte, also über Projektvorgehen oder allgemeine Vorgehen im Bereich Campusmanagement,
über Entwicklungen des Marktes, über Lösungen, tatsächlich technische Lösungen.
Wir reden über Dinge wie Integration, wir reden über Prozesse,
wir reden über den ganzen technischen Teil,
ansatzweise eher im Sinne von Betrieb und Organisation,
wie kann man Campusmanagement an einer Hochschule eigentlich gut, effizient betreiben.
Es gibt jährlich zwei Tage, einmal im Frühjahr und im Herbst,
80 bis 100 Teilnehmer sind wir da jedes Mal mit 10 bis 15,
nee, 10 bis 12 Vorträgen in der Regel,
drumherum gibt es da noch mehrere Treffen von den User Groups,
von der Hiss,
von den Datenlotsen,
von der
Theo Graz
Außerdem treffen sich die Campus-Management-Verantwortlichen der TU9 zu diesem Termin auch regelmäßig und tauschen sich aus. Ja,
dann wissen Sie jetzt ungefähr,
was das ZKI ist und Sie haben eine Vorstellung,
also wie gesagt,
80 bis 100 Fachleute aus dem Bereich Campus-Management tauschen sich aus und ich habe auch in diese Runde angefragt in Vorbereitung auf diesen Vortrag,
was so an Themen gesehen wird und nochmal ein bisschen Input eingeholt und ich fasse das jetzt mal so ein klein bisschen zusammen,
möchte aber vorher noch so mal gucken,
wie stellt sich für uns denn eigentlich das dar, dieser Markt-Campus-Management,
gerade hier auf dieser Konferenz steht dieses Thema auch so ein bisschen im Fokus,
Gespräche gestern Abend,
das habe ich wieder mitbekommen,
da passiert sehr,
sehr viel
Was sehen wir denn vor allem aus den Hochschulen?
Wie schätzen wir den Markt im Augenblick ein?
Was sehen wir? Wir sehen, dass Produktweiterentwicklung und Projekte
an den Hochschulen sehr in Konkurrenz stehen.
Wir merken einfach, die Ressourcen sind sehr eng.
Entweder es werden Produkte weiterentwickelt oder es werden gute Projekte gemacht
mit den guten Projekten, ist auch schwierig.
Das ist ein sehr enges, enger kleiner Markt.
Es gibt relativ wenig Anbieter, es gibt relativ wenig Ressourcen.
Das ist ein großes Problem. Führt dann dazu,
dass Lösungen oft zu spät kommen oder verschoben werden oder
nicht in der Qualität umgesetzt werden,
wie wir sie uns eigentlich wünschen wollen
Dann sehen wir weiterhin ein bisschen kritisch,
dass die Anbieter sich weniger über die Lösung und die Leistungsfähigkeiten
ihrer Lösungen und ihre Projekte profilieren können,
sondern eigentlich stärker ein allgemeines Marktverhalten im Vordergrund steht.
Es fällt den Hochschulen teilweise sehr schwer herauszukriegen,
was eigentlich genau angeboten wird und wie leistungsfähig Lösungen sind,
wer ein gutes Projekt liefern kann und wer nicht.
Aber genau das wäre eigentlich total wichtig. Es ist eine
sehr große Herausforderung an diesen ganzen Bereich Campusmanagement,
das ist nicht nur eine Herausforderung an die Anbieter,
da sind die Hochschulen auch mit dabei,
aber das ist ein großes Problem
Für uns stellt sich das so ein bisschen dar,
wir haben die Qual der Wahl, wenige Anbieter, einigermaßen viele Abnehmer.
Es sind auch nicht wirklich so viele. Und die Wahrnehmung ist so
ein bisschen, ja, viele gute Lösungen sind wenig vorhanden.
Das ist eigentlich sehr traurig. Und manche würden sagen,
das ist noch eine geschönte Aussage. Ganz so drastisch sehe
ich das im Augenblick nicht mehr. Ich würde sagen,
vielleicht haben wir dieses Tage schon ein bisschen durchschritten vor einigen Jahren.
Also es ist zumindest meine persönliche Wahrnehmung.
Was wir auf jeden Fall auf der Hochschulseite haben,
ist dann auch der Wettbewerb tatsächlich um gute Ressourcen,
gute Anbieter,
gute Implementierungspartner,
auch gute Mitarbeiter für solche Projekte durchaus
Was wir wenig sehen, ist eigentlich Dümer eine Dynamik im Markt.
Das ist doch relativ fest feste Terrains irgendwie vergeben, passiert relativ wenig.
Bis für die Auswahl von Hochschulen nicht gut. Ja,
und dann stehen die Hochschulen eben da und sagen,
was sollen wir denn im Bereich Campusmanagement eigentlich machen?
Wann ist denn ein guter Zeitpunkt etwas zu tun und was sollten wir denn tun?
Also diese Entscheidungsfindung wird durch diesen Markt nicht verbessert,
nicht vereinfacht. Und wenn man sich dann entscheidet,
dann ist eigentlich gar nicht mehr klar,
macht man das auf Basis von Leistung,
die angegeben wird
Ist der Anbieter selber mit seinem Marktverhalten, mit seinen Projekten,
die er gemacht hat, die wir eigentlich auswählen,
wählen wir ein Potenzial aus, wo wir glauben,
das geht in den nächsten Jahren in die richtige Richtung oder ist es einfach nur eine Bauchentscheidung?
Schwierig, bei so einem wichtigen Thema eigentlich da,
auf solchen Grundlagen entscheiden zu müssen.
Dann gibt es eben so ein paar Trends,
die ich hier noch mit auch noch reinbringen möchte.
Was machen die Hochschulen im Augenblick,
die Hochschulen versuchen eine stärkere Kundenorientierung in Richtung der Studierenden aufzubauen,
viel mehr Online-Services, alles muss modern sein, hip,
wir müssen die Digital Native Star abholen,
wo sie sind
Schwierig. Wir wollen eine Profilschärfung im Wettkampf der Hochschulen
untereinander. Und da gibt es dann so eine Individualisierung,
die wir uns eigentlich wünschen, auf der einen Seite.
Auf der anderen Seite wollen wir eigentlich einen Standard,
den wir einfach warten können und nutzen können.
Also die Hochschulen schon miteinander in Dessens. Ja,
und bei den Anbietern sehen wir dann eben eher funktional orientierte Lösungen, nicht das individualisierte.
Und auch ein bisschen den Versuch zu gucken, wo können denn Hochschulen Standards setzen.
Ich habe viele Gespräche in den letzten Monaten gehabt,
wo es immer darum geht, wenn die euch da ein bisschen einhängen würdet,
dann wäre das alles einfacher.
Ich glaube, das ist so ein grundletztes,
grundlegendes Problem und aber auch eine grundlegende Herausforderung,
die wird sich auch wirklich nicht ändern,
dass die Hochschulen einerseits individuell wollen,
dass es sich aber eigentlich nicht in dem Maße leisten können und Anbieter eben genau umgekehrt polarisiert denken.
Also was ist Campusmanagement eigentlich? Was ist es denn jetzt
? Gucken wir mal ein bisschen zurück, 2000 ungefähr.
Was war das für eine Bedeutung? Da habe ich mich mit der Thematik,
muss ich ganz ehrlich sagen, noch gar nicht beschäftigt,
aber es war eigentlich so ein zentraler Verwaltungsbaustein für die Studierendenverwaltung
Punkt. 2010 ist jetzt auch schon wieder ein bisschen her.
Da war dann aber schon deutlich spürbar, dass es nicht darum geht,
nur Studierende Verwaltung zu machen, sondern es war klar,
es geht um das ganze Student Lifecycle Management.
Es geht um Online-Services für Studierende. Das war nächste große
Schritt, würde ich sagen. Ja, und jetzt ist
die Frage, wie sind das denn vielleicht 2020 aus?
Und das ist jetzt so ein bisschen der Blick in die Glaskugel,
aber durchaus auch das, was wir einfach schon sehen,
was an Bewegung da ist. Campus Management ist viel,
viel mehr als das reine Student Lifecycle Management,
das umfasst viele Bereiche noch weiter drumherum, insbesondere alle Bereiche,
Die Fische Services für Studierende oder auch Lehrende,
die dies betrifft.
Wir sehen das Thema Integration, ganz, ganz wichtig an der Stelle.
Integration zum Beispiel im Bereich E-Learning, Cloud Service,
das E-Gar-Moment, haben wir gestern was dazu gesehen.
Also da wird wahrscheinlich sehr viel passieren. Und die Bedeutung
wird einfach sein, dass Campusmanagement das Zentrum des Kernprozesses Lehre darstellt.
Das ist im Augenblick schon dahin auf den Weg.
Das technische Zentrum sozusagen. Gehen Sie mit mir
da mit, dass das so ein Trend sein könnte
Wenn nicht, wäre es jetzt auch blöd,
weil die konkreteren Herausforderungen so ein bisschen auch auf dieses Szenario abgestellt sind.
Wir haben einen Teil, der ist eigentlich nicht neu.
Ich habe den nur der Vollständigkeitshalber mit dabei.
Ist das Thema Reporting? Das machen alle Hochschulen schon,
in kleiner Form, in mittlerer Form, einige auch in größerer Form.
Aber ich glaube, das Potenzial, was da noch drinsteckt für die Hochschulen,
als Steuerungsinstrument und als Information über sich selber,
da ist noch viel drin.
Das haben nur ganz wenige Hochschulen, ist jetzt wirklich so erkannt.
Da wird, glaube ich, noch sehr,
sehr viel passieren, insbesondere dann,
wenn man leistungsfähige Campusmanagement-Systeme eingeführt hat,
die dann auch
so etwas unterstützen
Egovernment würde ich jetzt eigentlich gar nicht lange ausweiten wollen,
weil gestern hat es der Hans-Pongrad schon sehr ausführlich dargestellt.
Egovernment ist auf den Weg, punktuell findet es ganz langsam
über die Länder den Weg in die Hochschulen hinein.
Und früher oder später werden die Hochschulen dann eben konkret
diese Anforderungen aus den Ländern bekommen, Dinge umzusetzen,
wie zum Beispiel Thema DE-Mail oder einfach medienfreie Prozesse.
Aus dem inhaltlichen Bereich von Studium und Lehre kommen sicherlich Anforderungen,
die dahingehen, dass wir noch flexibler und individualisierter werden in den Lehr- und Lernangeboten, die wir haben.
Und daraus ergeben sich dann eben wieder an die technische Unterstützung
viele neue Anforderungen. Wir werden vielleicht bis dahin gehen,
dass wir zur sehr individualisierten Lehrangeboten kommen werden und dann kommen wir
weg von Standardprozessen und fangen wieder an in den Einzelfall zu kommen.
Das ist aber für die Universitäten gar nicht machbar.
Das ist eine riesen Herausforderung. Es gibt ganz verschiedene Auslöser,
einige Hochschulen machen das eben über Profilschärfung, lebenslanges Lernen,
Leute kommen im höheren Lebensalter wieder an die Universität zurück,
studieren noch etwas, vielleicht in einer ganz anderen Form.
Es darf ein ganz anderer Prozess sein an den Stellen
oder schauen wir im Augenblick das Thema Flüchtlinge uns an,
wo auch viele Hochschulen auf dem Weg sind, zu versuchen,
was sie da anbieten können.
Da muss man erst mal Prozesse entwickeln und überlegen,
wie man mit diesen neuen Voraussetzungen an diesen Stellen umgeht,
wie man es eigentlich schafft, die Leute dahin zu bringen,
dass wir ein Studium an einer deutschen Hochschule ausreichend qualifiziert sind
oder man schafft vielleicht alternative Studienangebote für diese Zielgruppe,
die müssen wir dann auch irgendwie mit bearbeiten
Also die Palette, glaube ich, der Bildungsangebote wird breiter.
Es wird verschiedenartiger, es wird bunter.
Ja, und stärker individualisiert. Ein Thema noch,
hatte ich noch nicht erwähnt, Internationalisierung. Ganz wichtig,
da sind wir aber schon mittendrin. Was jetzt aber auch anfängt,
zunehmend, dass wir in den Lehrangeboten mehrere Sprachen anbieten,
deutsche und englische Vorlesungen zum Beispiel.
Der Städt hat plötzlich die Wahl,
ich gehe zu der Deutschen oder zu der englischen Veranstaltung.
Ich weiß nicht, ob viele Campus-Management-Systeme diese Thematik
schon abdecken,
so eine funktionale Herausforderung
Vor diesen Veränderungen oder auch vor diesem Szenario,
was ich aufgemacht habe, ist dieser Thema Integration,
Vernetzung mit anderen Systemen einfach, einfach ganz fundamental wichtig.
Bisher würde ich sagen, war die Warnung so,
dass wir gesagt haben, Integration sollten wir vorantreiben.
Das ist eine Herausforderung, wir versuchen das Beste.
Jetzt dreht sich das eigentlich ein bisschen um. Jetzt heißt es eigentlich,
die Integration ist eigentlich in die bestehende Systemlandschaft und die anderen Systeme,
das sind nun plus ultra.
Das ist nicht nice to have, sondern das ist ein
Must, ganz klar.
Da verändert sich
die Denke
Wir haben natürlich eine ganze Reihe solcher Integrationsanforderungen schon jetzt darliegen.
Und einige sind auch schon durchaus gut gelöst.
Anbindungen in externe Systeme zum Beispiel, die USV.
Wir haben auch ein anderes System, die interessant sind,
Uni Assists, Mobility Online, sind vieles mehr.
Und innerhalb der Universitäten eben auch Dokumentenmanagements, das Thema Archivesystem,
Archivsysteme haben wir gestern auch ein bisschen was darüber gehört.
Auch wenn es darum geht, im Bereich von E-Government-Lösungen umzusetzen,
wird das Thema Integration eine besondere Bedeutung haben
Also auch hier Campus-Management als zentrales Element im Bereich der Lehre.
Integration, Vernetzung. Und dazu kommen da noch verschiedene Themen rein.
Die verschiedenen Zielgruppen, die unterschiedlich ihre Portale haben möchten,
die studieren dann, die am liebsten alles auf dem Smartphone machen wollen.
Die Universität, die strikt dagegen ist, aus Sicherheitsgründen und so weiter.
All das schwebt dann nochmal so ein bisschen drüber.
Ja, also das ist ein ganz, ganz großes Feld.
Und schließlich als letzte Folie zu dem Thema der Herausforderung,
die Hochschulkooperation im Bereich Campus-Management
ganz speziell
Die können eben auf ganz verschiedenen Ebenen sein.
Das ist Kooperation von Rechenzentrum ganz unten. Diese technische Ebene,
die gibt es auch schon. Sputen. Die gibt es
auch schon. Aber es geht dann eigentlich weiter. Wenn
wir an Studienangebote denken, die über mehrere Hochschulen hinweglaufen,
dann fangen wir an, darüber nachzudenken,
wie wir eine Kooperation auch in höherwertigen Schichten gehen können.
Also das nächste wäre erstmal die gemeinsame Anwendungsbetreuung. Okay,
das kriegen wir auch noch in Kompetenzzentren. Gibt es schon
in der Form. Und das nächste wäre tatsächlich der Prozess. Ein Student,
der an mehreren Hochschulen gleichzeitig studiert, vielleicht im Lehramt,
erstes Fach da, zweites Fach dort,
wie schafft denn eine Hochschule eigentlich damit, automatisiert irgendwann umzugehen?
Muss es wirklich so sein, dass da eine Zettelwirtschaft zwischen
den Hochschulen existiert
Also auch da ist noch einiges zu tun. Ja,
ich habe jetzt eigentlich gar keine Zeit mehr,
deshalb möchte ich nur ganz kurz in vielleicht noch eine Tätigkeit des jetzt KI vorstellen,
wenn man solche sehr häufig war,
das Thema Miteinander etwas zusammenschaffen im Fokus,
dann muss man aber auch das gleiche Wording haben,
die gleichen Vokabeln, das gleiche Verständnis von der Thematik,
die der ZKI, Arbeitskreis Campus Management hat eine AG-Prozesse,
die eben dabei ist, so eine leichte Grundlage genau dafür zu schaffen.
Dafür wird eine sogenannte Prozesslandkarte entwickelt, das ist jetzt nicht so die Weisheit,
genau so ist es, sondern es einfach eine Art Nachschlagewerk,
wie eigentlich Prozesse zu verstehen sind und was es eigentlich an den Hochschulen gibt.
Und jede Hochschule muss dann selber so ein bisschen gucken,
wo sie sich da orientieren will, wie sie sich darin einfindet,
wo sie mitgeht, wo sie unter andere Ausprägungen haben.
Also es geht nicht darum, einen Standard zu schaffen,
sondern eine Grundlage für den Austausch. Das wird ungefähr so aussehen,
dass wir tatsächlich über verschiedene Prozessebenen, die beschreiben,
die üblicherweise im Bereich Studium und Lehre vorhanden sind,
die wesentlichen Ausprägungen und Stichpunkte dazu aufführen und dann Hochschulen eigentlich auffordern,
damit selbst in die Diskussion zu gehen,
wo sie sie da sind,
wie diese Prozesse bei ihnen ausgeprägt sind,
ob es da Baustellen gibt oder nicht.
Und das eben auch untereinander. Im nächsten Jahr
wären wir da aus der Arbeitsgruppe ein Ergebnis haben.
Das wird auch veröffentlicht. Vielleicht haben wir die Chance,
dass auf der nächsten Campus Innovation 2016 hier mal vorzustellen.
Vielen Dank