Hallo und herzlich willkommen bei Hamburgs Beste, dem Magazin der Universität Hamburg.
Digitalisierung, das ist ein Thema der Zukunft, auch bei
uns an der Universität. Und wir blüten wie diese,
auf diesem USB-Stick landen, das zeigen wir ihnen jetzt.
Wer sich in Hamburg für Pflanzen interessiert, ist beim botanischen
Garten der Universität Hamburg in Klein-Flottback an der richtigen Adresse.
Für alle, die sich wissenschaftlich damit auseinandersetzen,
ist das Gebäude daneben aber fast noch interessanter
Denn hier im Keller des Biozentrums der Universität befindet sich mit dem Herbarium Hamburg Gänse.
Eine der 20 größten wissenschaftlichen Pflanzensammlungen der Welt. Wir haben hier
etwa 1,8 Millionen Pflanzenbelege, gepresste, getrocknete Pflanzenbelege aufbewahrt.
Diese Sammlung ist eben eine wichtige Ressource für die Dokumentation,
Erforschung der pflanzlichen Vielfalt. Nicht nur Hamburgs, Norddeutschland,
sondern auch ganz Europas letztlich der ganzen Welt.
In abertausenden Kartons verbirgt sich streng hierarchisch geordnet eine Dokumentation
der Pflanzenvielfalt über einen Zeitraum von 300 Jahren
Die ältesten Stücke stammen von einer Orient-Expedition im Jahr 1700. Dieses
kaum leserliche Etikett habe ich versucht zu transliterieren als staches Binosa,
Gaidarotymum, das ist eine Lokalität auf Kreta,
1700 bis 1702 im Auftrag von König Ludwig, dem 14.,
ist Tonne Ford nach Kreta, kein Asien,
bis zum Kaukasus gereist und habe dort eben viele Pflanzen zusammengetragen,
war eine wichtige Referenz für Karl von Lené,
der dann später mit den Spezies Plantarum die wissenschaftliche Pflanzenbenennung im Prinzip etabliert hat.
Einmal getrocknet und gepresst bleiben die Proben
gut erhalten
Das ist vielleicht ganz hübsch als Beispiel,
dass eben auch Material,
wenn es dann durchaus sehr alt ist,
das ist die 1816 von Ich-Tritts gesammelt in Jesien,
dass das Material eben auch noch inzwischen fast 200 Jahren in einem guten Zustand ist.
Von besonderer Bedeutung sind die sogenannten Typenbelege,
also die Proben anhand derer eine Art, erstmalig beschrieben und bestimmt worden ist.
In einem internationalen Projekt, an dem sich auch die Universität Hamburg beteiligt,
werden diese Typenbelege eingescannt, um sie online verfügbar zu machen.
Wenn Wissenschaftler zu bestimmten Pflanzenarten oder ihrer Verbreitung
in bestimmten Regionen forschen, ist das historische Referenzmaterial
eine wichtige Quelle
Es ist für die Bearbeiter solcher Florenprojekte wichtig,
zu wissen, wo liegt das Material.
Und dann ist natürlich auch die Untersuchung der Belege selber
anhand von Scans zumindest ein gutes Stück weit möglich.
Dr. Rand, Rasmus, Rewemann hat im Rahmen eines
interdisziplinären Forschungsprojektes Angola bereist und vor Ort zahlreiches Pflanzenmaterial gesammelt.
Für die Erstellung einer Vegetationskarte der Region bestimmt und vergleicht er
sein Material mit historischen Belegen. Online-Datenbanken wie von Jay Store ermöglichten,
hieß einem halt auf Sammlungen aller Herbarien oder vieler Herbarien
weltweit in Flut zu greifen und dort eben Recherchen anstellen zu können.
Und man kann in diese digitalen Scans hochauflösend reinzoomen und sich
die Blattoberflächen anschauen oder ob die Blätter beharrt sind oder nicht oder zu versuchen,
zu einer Bestimmung der gesammelten Atem zu kommen.
Die Arbeit mit den digitalisierten Belegen hat aber auch Grenzen,
chemische oder genetische Untersuchungen beispielsweise sind nicht möglich.
Das kann man natürlich mit einem digitalen, gescannten Beleg nicht tun,
dass man dort Pflanzenmaterial entnimmt und die DNA extrahiert.
Und dafür sind eben Herbarien ganz große Schöpfe.
Auch die aktuell in Angola gesammelten Pflanzen werden in die Sammlung
des Herbariums Hamburgänse eingehen, die somit beständig weiter wächst.
Bei mir ist jetzt Herr Dr. Matthias Schulz.
Er ist Kurator des Herbarium Hamburgänse. Herr Schulz ist in
einem großen Projekt digitalisieren Sie zahlreiche Typusbelege. Woher stand eigentlich
diese Idee? Die Idee wurde am Rande einer Tagung in Adis Abeba 2001 entwickelt,
als die dort versammelten Wissenschaftler darüber beraten haben,
wie kann man die in Afrika-forschenden Botanica,
mit denen für ihre Forschung so wichtigen Typos belegen, versorgen.
Und da hat man sich überlegt,
dass wir diese Pflanzenbögen eben einscannt nach einheitlichen Richtlinien,
nach einheitlichen Standards und dann über ein gemeinsames Datenportal,
international frei verfügbar zur Verfügung stellt.
Was sind denn die Vorteile der Digitalisierung? Zum einen sind wir hier in Hamburg natürlich sehr glücklich,
dass wir unsere wertvollsten Pflanzen, die wir hier haben,
das sind die Typosbelege, die historisch wertvollen Belege,
dass wir die erstmals Blog sozusagen aufnehmen,
inventarisieren können und dann zugleich auch präsentieren können für die Scientific Community.
Das hat also den Vorteil, dass wir
sehr viel genauer zeigen können, was wir eigentlich haben.
Auch so manch ungehobener Schatz wird dabei entdeckt. Aber in
der täglichen Arbeit ist es vor allen Dingen eine Beschleunigung der Arbeitsabläufe.
Also man kann rasch recherchieren, auch in den anderen Sammlungen
was haben, die dort nach unterschiedlichen Gemeinsamkeiten suchen.
Je nachdem, welche Fragestellungen gerade anliegt. Was ist denn
im Bereich der Digitalisierung von wissenschaftlichen Pflanzensammlungen noch denkbar?
Ein interessantes Feld ist sicherlich die Massendigitalisierung. Das heißt,
wenn wir im Prinzip letztlich komplett erfassen, was in den Herbarien vorhanden ist.
Für Deutschland zum Beispiel könnte man sich überlegen,
dass man nach Digitalisierung der 20, 25 Millionen mögen,
die in deutschen Herbarien liegen,
eben große Mengen an Umweltdaten gewinnen würde,
um mit einer nie gekannten Auflösung etwa den Wandel der Flora in Deutschland,
aber auch Mitteleuropa zu dokumentieren und versuchen auch zu verstehen und auch in Modellierungen für die Zukunft einfließen zu lassen.
Also hier ergeben sich auch Schnittmengen mit anderen Wissenschaftsrichtungen
etwa aus der Geografie oder der Klimaforschung
Vielen Dank, Herr Doktor Schulz, für das Gespräch an der Universität Hamburg.
Wir werden nicht nur Pflanzen digitalisiert, sondern auch Texte.
Deswegen machen wir uns jetzt auf in die Geisteswissenschaften.
Wenn Lena Schüch Musik hört, ist sie besonders an den Texten interessiert.
Für ihre Doktorarbeit hat sie Songtexte, verschiedene Interpreten und Stilrichtungen analysiert.
Dabei arbeitet sie mit einem Programm zur digitalen Textanalyse namens Katma.
Mich hat interessiert, wie Songtexte erzählen. Und dafür habe ich es dann verwendet,
weil ich nämlich eben nicht nur so Zwei,
drei Songtexte untersuchen wollte, sondern wirklich mal ein bisschen größeres Korpus.
Also ich habe jetzt 78 und damit war das eben möglich,
weil ich ein größeres, eine größere Menge an Text bearbeiten konnte.
Entwickelt wurde das Programm am Institut für Germanistik der Universität Hamburg,
grundlegende Arbeiten, die am Anfang jeder Textanalyse stehen,
werden durch Katma erleichtert.
So können Textstellen markiert und vorher definierten Kategorien wie zum Beispiel
Zeit oder Ortsangaben
zugewiesen werden
Okay, den Text teil, das ist in dem Fall den 11. Oktober,
11 Uhr abends und kann das jetzt als Timepoint, also als Zeitpunkt kategorisieren,
klicke hier den Button und dann gibt es hier eine Unterstreichung und das Gleiche für vor anderthalb Stunden.
Der Vorteil an Programmen wie Katma ist jetzt,
dass man halt sehr komplexe Analysen durchführen kann,
mithilfe dieser Mark-up-Funktion und dann für die Auswertung das Computerprogramm nutzen kann,
das Computerprogramm, dem kann man bestimmte Abfragen stellen,
dann spuckt es einem zum Beispiel einfach Tabellen aus,
die einem zeigen, wie oft man bestimmte Phänomene markiert hat,
wie häufig sie am Anfang des Textes vorkommen,
wie häufig sie am Ende vorkommen,
also so Verteilungsaspekte.
Und man kann auch so Fragen nach Korrelation stellen zum Beispiel.
Also wie oft korreliert ein bestimmtes Phänomen mit einem anderen?
Katmar ist im Internet frei zugänglich und kann von jedem kostenlos genutzt werden.
Die Bedienung ist einfach und erfordert keine Vorkenntnisse. Im Projekt
heure Klea arbeitet man derzeit an einer Erweiterung der Funktionen.
So soll das Programm zukünftig grundlegende Textanalysen ganz selbstständig vornehmen können.
Damit, das funktioniert, muss das Programm mit den Daten
möglichst vieler Textinterpretationen
gefüttert werden
Unsere studentischen Hilfskräfte annotieren jetzt Texte. Das heißt,
die zeichnen sie aus, anhand bestimmter Analysekategorien.
Dabei bearbeiten immer mindestens zwei Studenten den gleichen Text.
So werden unterschiedliche Analyse-Meinungen gesammelt, die dann auch am Ende
verglichen werden können. Und so generieren wir die Datenbasis,
die dann an unsere Informatiker-Kollegen weitergegeben werden und die dann genutzt
werden kann, um eben automatische Analyse-Funktionen zu generieren.
Weitere Informationen zu dem international vielbeachteten Projekt gibt es im Internet
unter katma.de
Bei mir sind jetzt Talenzen, Präsident der Universität und Herr
Meister, Professor für neuere deutsche Literatur.
Herr Meister, die Geisteswissenschaften gelten als dem Papier sehr verbunden.
Inwiefern passt es denn mit der Digitalisierung zusammen? Wichtig ist,
zunächst zu begreifen, was Digitalisierung eigentlich meint und was sie voraussetzt.
Sie setzt voraus, dass man den Untersuchungsgegenstand in Einheiten
zerlegen kann, die messbar sind und modellierbar sind.
Wir nennen das diskrete Einheiten. Das können Sie
mit Texten machen, Einheiten von Texten sind Wörter.
Sie können das aber auch mit konkreten Gegenständen machen, mit Plastiken.
Sie können Musik digitalisieren, sie können Bilder digitalisieren.
All das fällt unter den Gegenstandsbereich der sogenannten Digital Humanities,
die klassische Gegenstände der Geisteswissenschaften mit neuen digitalen Methoden untersuchen
Was ist in diesem Bereich der Digitalisierung denn alles möglich? Das reicht von der Analyse,
von Themen über die Analyse von Schreibstielen oder Erzählstielen,
um eine Doktorandin von mir hat zum Beispiel untersucht,
wie Menschen Konflikte erzählen und wie man an der Art und Weise des Erzählens,
also nicht an dem Inhalt der Erzählung,
sondern an der Form der Erzählung, ablesen kann,
welchen Status der Konflikt hatte, ob er bewältigt ist,
ob er eskaliert gerade, beim Abklingenden ist.
Herr Lenzen, welche Rolle spielt denn die Digitalisierung fachübergreifend für die Universität? Es erleichtert ja in vielen,
vielen Fächern auch die Arbeit, weil das, was mühevoll,
früher mit Karteikarten mit Papier, mit Bleistift gemacht werden musste,
nun auf sehr schnelle Weise in Datenbanken und Operationen rekonstruiert werden kann,
sodass der eigentliche Verstehensprozess,
das Hineinbringen von Bedeutungen durch den Leser, durch die Leserin,
dass dafür viel mehr Zeit ist und dass das erleichtert wird.
Auch in der Lehre sind ja digitale Medien nicht mehr wegzudenken.
Was ist denn in diesem Bereich alles möglich?
In der digitalen Lehre, auch durch alle Fächer hindurch,
spielt das Programmieren von Lernprozessen eine Rolle. Das heißt,
das Darstellen von Inhalten, das Verstehen helfen, das heißt,
an einem absurden Beispiel gesagt, wenn sie zum Beispiel Steuerrecht vermitteln wollen,
dann können sie einen imaginierten Steuerzahler sich vorstellen,
der durch die Welt läuft und alle möglichen Steuerzahlungen vornehmen muss,
hoffentlich.
Und auf diese Weise, die ganze Geschichte verständlicher machen.
Herr Meister, noch eine allerletzte Frage. Ich bin ja eigentlich Literaturwissenschaftlerin.
Bin ich bald überflüssig? Nein, das sind sie definitiv nicht.
Ich sage immer, das Problem des Computers ist,
dass er zwar Probleme lösen kann, aber keine Probleme hat.
Die Probleme müssen wir erkennen, wir müssen sie definieren,
wir müssen festlegen, was interessant ist, was untersuchenswert ist.
Und wir müssen auch die Daten, die uns der Computer zurückliefert,
wieder zu Informationen machen, indem wir sie interpretieren.
Herr Meister, Herr Lenzen, ich danke Ihnen ganz herzlich
für das Gespräch. Liebe Zuschauerinnen und Zuschauer, Sie sehen,
die Universität Hamburg ist für die Zukunft im Forschung und Lehrer
bestens gerüstet.
Seien Sie dabei.
Bis zum nächsten Mal