Nicht wie bei dem Grußwort für die GDFF,
was die Fakultät für... Also ich hatte eigentlich gedacht,
ich hätte hier ein Mikrofon, hören Sie mich nicht.
Doch. Okay. Okay. Jetzt geht's besser. Soll ich
alles noch mal zurückspulen? Besser nicht, ne? Oh Gott. Ich hatte gedacht,
dass ich ein, zwei Worte darüber sage,
was unsere Fakultät tut, strategisch und an Rahmenbedingungen,
damit die Profilbildung unserer Sozialökonomie und ihrer Zukunftsfähigkeit unterstützt wird.
Bevor ich das mache, möchte ich aber ein kurzen Ausblick,
einen kurzen Einblick Ihnen geben über die Rolle,
die die Sozialökonomie in unserer Fakultät hat. Sie werden vielleicht wissen,
dass viele Stunden wir damit zugebracht haben in den letzten Monaten,
die Trennung eines Fachbereichs unserer Fakultät, nämlich der BWL von den anderen drei zu verschmerzen.
Mit der Erklärung des ehemaligen Fachbereichs BWL,
dass er eine eigene Fakultät gründen will,
haben die anderen drei Fachbereiche und gerade und besonders auch die Sozialökonomie sehr stark dafür plädiert,
zusammenzubleiben als eine gemeinsame Fakultät zu verbleiben, also sich nicht weiter zu trennen.
Das, denke ich, war ein gutes Signal und ich denke,
dass der neue Zuschnitt, den unsere Fakultät jetzt hat,
eine Chance bietet, eine Möglichkeit ist,
dass wir unser spezifisches Profil nochmal weiter schärfen.
Und ich bin davon überzeugt,
dass mit dem neuen Zuschnitt unserer Fakultät also nur noch Dreifachbereiche,
die besondere Bedeutung der Sozialökonomie für die Fakultät auch nochmal steigt und unterstrichen wird.
Rein quantitativ ist der Fachbereich Sozialökonomie der Größte,
was die Anzahl der Professuren und der Studierenden angeht
Über 60 Prozent unserer Studierenden sind in Programmen des Fachbereich Sozialökonomie.
Doch zur tragenden Säule unserer Fakultät wird der Fachbereich nicht durch quantitative,
sondern durch besondere Qualitätsmerkmale, die ihn auszeichnen.
Das ist einmal der vehemente Anspruch auf Interdisziplinarität.
Das ist zum anderen der spezifische Blick auf Wirtschaft.
Und das dritte ist die bildungspolitische Aufgabe Studieren ohne Abitur
zu ermöglichen. Wir sind in der Visofakultät davon überzeugt,
dass Interdisziplinarität erforderlich ist
Gesellschaftlich relevante Probleme angemessen erforschen zu können und zu versuchen,
beizutragen zu deren Lösung. Sowohl die Komplexität der Gesellschaft,
auch als auch der jeweiligen Problemlagen, erfordert verschiedene Perspektiven.
Und damit meine ich, dass diese Perspektiven nicht nebeneinander stehen sollen,
sondern das Ganze, die Gesamtanalyse muss mehr sein als die Summe ihrer Teile.
Allerdings ist Interdisziplinarität häufig nur ein Lippenbekenntnis und im Alter sie überhaupt nicht einfach zu realisieren.
Und sie dürfen mir glauben, dass ich weiß,
wovon ich spreche, Als Kriminologin komme ich selbst aus einem Interdisziplinären Fach.
Ich weiß also, was gemeint ist. Das zu realisieren.
Und ich kann beobachten und weiß aus Gesprächen mit Kollegen und Kolleginnen,
insbesondere aus der Sozialökonomie,
wo das eben ein ganz wichtiger Anspruch ist,
dass früher wie heute die Kollegen in der Lehre und in der Forschung darum ringen,
täglich diesen Anspruch auf Interdisziplinarität einzulösen.
Dass dieser Anspruch zunehmend wichtiger wird, das sehen wir daran,
dass Verbundprojekte und Interdisziplinäre Forschungsprojekte verstärkte Förderschancen haben. Ein Beispiel ist das Exzellenzcluster-Clysab,
also wo Integrated Climate System Analysis und Prediction gemacht wird,
an dem unsere Fakultät mit mehreren Professuren aus der Kommunikationswissenschaft auf
der VWL und aus der Soziologie beteiligt ist, mit den Naturwissenschaften.
Mein zweiter Punkt ist, dass das Besondere an der Sozialökonomie
eine andere Sicht auf Wirtschaft ist, als sie die klassischen Wirtschaftswissenschaften haben.
Die Disziplin in unserem Fachbereich Sozialökonomie, also BWL, VWL,
Soziologie und Recht, Diese Disziplin nehmen soziale Folgen, ökonomischen Handelns,
aber auch den gesellschaftlichen Einfluss auf ökonomische Aktivitäten in den Blick.
Das ist jetzt ein Zitat aus unserem Studienprogramm, zur Sozialökonomie.
Der Anspruch ist, institutionelle, kulturelle, rechtliche,
politische Aspekte in angemessener Weise ins Verhältnis zu setzen,
eben bei der Untersuchung der Wechselwirkung von Wirtschaft und Gesellschaft.
Und ein aktueller Weg,
wie jetzt in unserer Fakultät und insbesondere in der Sozialökonomie versucht wird,
diese Herangehensweise eben diesen besonderen Blick auf Wirtschaft und Gesellschaft einzulösen,
ist über das Thema Nachhaltigkeit.
Nachhaltigkeit soll jetzt nicht heißen, dass wir gucken,
ob sich Nachhaltigkeit in unternehmerischen Strategien wirtschaftlich auszahlt.
Dann würde ja weiter der klassische Profitgedanke im Vordergrund stehen.
Mit Nachhaltigkeit ist vielmehr gemeint auf soziale ökologische und ökonomische Aspekte zu gucken,
insbesondere die Erforschung der Voraussetzung für die dauerhafte Sicherung von Wohlfahrt,
ökologischer Tragfähigkeit,
freiheitlichen,
gesellschaftsformen,
Kreativität und gesellschaftlicher Selbstaufklärung
in den Blick
zu nehmen
Um jetzt diese Ausrichtung realisieren zu können,
haben wir in unserer Fakultät und ganz besonders in der Sozialökonomie
beim Generationenwechsel in den letzten Jahren mehrere strategische Berufungen durchgeführt.
Wir haben versucht, und es ist uns auch gelungen,
Personen zu berufen, die willens und in der Lage sind,
sich zum einen auf die interdisziplinäre Perspektive einzulassen.
Das muss man wollen, das kann man nicht verordnen.
Und zum anderen willens und in der Lage sind,
diesen Nachhaltigkeitsblick auf Wirtschaft und Gesellschaft einzunehmen oder sich dieser Sichtweise
anzuschließen,
zu öffnen
Beispielsweise in der BWL in der Sozialökonomie haben wir mehrere Professuren zum Thema Financial Sustainability,
berufen etwa Unternehmensethik, Social Investment oder Energie und Umweltmanagement.
Aktuell läuft eine Clusterberufung von sozialwissenschaftlichen Professuren an,
die eben auch am Leitthema Nachhaltigkeit an ökologischen,
ökonomischen und sozialen Aspekten von Nachhaltigkeit orientiert ist.
Und darin sind auch mehrere Professuren der Sozialökonomie beteiligt.
Und ich hatte schon im Bereich Klimaforschung und Nachhaltigkeit ohnehin schon teillichen Professuren aus unserer Fakultät hingewiesen.
Aber auch in der Lehre ist das Thema Nachhaltigkeit verankert in
unserer Fakultät und in der Sozialökonomie. Ein Beispiel,
auf das wir sehr stolz sind und bei dem es gelungen ist,
uns das Profil, das wir uns selbst gegeben haben,
auch umzusetzen in der Lehre,
ist unser Master of International Business und Sustainability, der sogenannte Mibas.
Dieser Studiengang basiert auf einem,
den wir schon früher hatten und der sehr erfolgreich war,
nun aber fortgeschrieben mit dem Schwerpunkt Sustainability.
Dieser Studiengang ist 2013 neu an den Start gegangen.
Zurzeit arbeiten wir daran unter dem Oberthema Nachhaltigkeit,
ein Schwerpunkt im Bereich Public und Öffentliches zu machen mit den Unterthemen Non-Profit und Umweltökonomie.
Wir wollen aber in unserer Fakultät nicht nur ein Ausbildungsprogramm anbieten,
sondern wir möchten ein Bildungsprogramm bereitstellen, das unseren Absolventinnen und Absolventen ermöglicht,
später eine Verantwortungsvolle Rolle als Entscheidungsträger in der Gesellschaft zu übernehmen.
Und das heißt, wir müssen bestmögliche Angebote schaffen, in unserer Fakultät,
aber Wir müssen auch sehr hohe Standards an alle Beteiligten anlegen.
Ein dritter Punkt, den ich nicht unerwähnt lassen möchte,
ist der wesentliche Beitrag, den der Fachbereich Sozialökonomie zur Bildungspolitischen
Aufgabe leistet, Menschen ohne Abitur das Studium so ermöglichen.
Wir sind mit wenigen Ausnahmen in der Universität Hamburg
der einzige Fachbereich, der nennenswerte Durchlässigkeitsquoten aufweist.
Unser Bachelorstudiengang Sozialökonomie hat eben die Möglichkeit,
das Studium ohne Abitur aufzunehmen.
Wir haben
40 Prozent der Plätze reserviert
Für Studierende ohne Abitur, können diese aber seit vielen Jahren schon nicht mehr alle ausschöpfen,
weil einfach die Bewerbungen nicht in entsprechender Zahl vorliegen. Und dieser Studiengang,
der ist aufwendig, aufwendig, in dem Sinne,
dass wir zum einen diesen Aufwand sehr gerne und sehr überzeugt betreiben und zum anderen,
weil eben wir der Überzeugung sind,
dass eine heterogene Studierenden schafft, nicht mit den üblichen Standardpaketen,
die sonst in der Lehre und in der Studienorganisation gelten,
bedient werden kann.
Das geht einfach nicht
Ich könnte jetzt noch viele Stunden reden,
aber sie sind ja nicht da, um mir zuzuhören.
Und deswegen hoffe ich,
dass ihnen in den wenigen Bemerkungen deutlich geworden ist,
welche Rolle der Fachbereich Sozialökonomie für unsere Fakultät spielt und auf
welche Weise wir hoffen an der Zukunftsfähigkeit des Faches mitzuarbeiten.
Denn es ist gar keine Frage. Natürlich müssen wir
immer weiterarbeiten und uns weiterentwickeln. Und ich denke,
sie werden in ihren Vorträgen,
in ihren Workshops neue Perspektiven vorstellen, neue,
fruchtbare Diskussionen vertiefen und so an der Weiterentwicklung der Sozialökonomie mitwirken
Denke, dass Ihre Impulse für das Zukunftsprojekt,
dem wir uns alle verschrieben haben,
sehr wichtig sind und deswegen wünsche ich Ihnen viel Erfolg,
aber auch viel Freude bei Ihrer Tagung.
Ganz herzlichen Dank