Überschrift vom Projekt zum Betrieb. Wir haben letztes Jahr auch in
einer ähnlichen Konstellation hier vorgetragen und haben unser Projekt vorgestellt,
Einführung der Software-CLX Evento als Lehrplanungssoftware.
Und dachten, wir schließen heute mal ab,
weil wir sind inzwischen flächendeckend im Betrieb.
Wir haben heute im vorigen Abschnitt, in dem Vortrag aus Paderborn,
das schöne Wort stabiler Betrieb in Abgrenzung vom Regelbetrieb gehört.
Ich könnte mir vorstellen, dass das auf uns auch zutrifft,
diese Beschreibung. Wir rütteln uns noch zurecht,
es ist stabil, aber vom Regelbetrieb,
wo möchte man auch nicht sprechen
Übergang zum Betrieb, dann müsste man überprüfen, was waren
denn unsere Ziele eigentlich mit diesem Projekt? Es war,
manche werden jetzt schmunzeln, die Ansage der Leitung,
es ist ein IT-Projekt, es ist kein Organisationsprojekt,
denn Lehre ist ja eine Sache der Fachbereiche und wir mischen uns
als zentrale Verwaltung doch nicht in die innere Organisation der Fachbereiche ein.
Aber wir brauchen eine bessere IT,
um ein Werkzeug für bessere Ergebnisse zu haben,
denn wir wollen bei der überschneidungsfreien Lehrplanung Fortschritte machen und Erleichterungen haben,
was bisher die Kolleginnen und Kollegen dann so mit großen Excel-Sheets
gemacht haben,
mit vielen,
vielen Farben
Wir wollen unsere Raumauslastung verbessern. Das heißt,
wir wollen bessere Informationen darüber haben, welche Räume,
mit welchen Eigenschaften frei sind. Und wir wollen,
die teilweise manuell betriebenen Schnittstellen zwischen verschiedenen Systemen wegkriegen.
Wie sieht das nun aus? Wir haben im Frühjahr 2008
im Projektauftrag bekommen und haben Ist- und Sollprozesse aufgenommen.
Das fing schon an, weil während wir die Ist-Prozesse aufgenommen haben,
kamen die Fachbereiche und sagen, ja, so machen wir das im Moment.
Aber eigentlich könnte man bei der Gelegenheit doch etc. pp.
Das haben wir dann zur Kenntnis genommen und haben dann unter anderem in das Pflichtenheft geschrieben,
Herr Sauer wird sich erinnern,
Software muss sehr flexibel sein,
um in Prozessänderungen umgehen zu können
Dann gab es, nach dieser langen Anforderungsphase gab es
die Ausschreitung Vergabelverfahren, so Herbst 9 bis Januar 10.
Dann steht hier Projektstatt, April 10, das war,
glaube ich, Vertragsunterzeichnung angefangen, haben wir ein bisschen vorher.
Und haben ab Oktober 10, das heißt,
mit der Lehrplanung für das Sommersemester 11, einen gestuften GoLife gemacht,
mit unseren, sie haben zwölf Bereichen in vier sogenannten Wellen.
Und seit dem Frühjahr 12,
also mit dem Einstieg in die Lehrplanung für den Winter 12,
13, arbeitet die gesamte FU in der Lehrplanung
jetzt mit Evento
Das waren also relativ knapper Projektrahmen zeitlich. Eben haben wir gehört,
kann eigentlich nicht sein,
aber wir haben auch einen relativ kleinen Ausschnitt aus der Gesamtpalette dessen realisiert,
was man in Campusmanagement machen kann, nämlich die Lehrplanung.
So grob sieht jetzt unser Prozess aus.
Ich habe da oben eine kleine Legende. Das Blau,
das war zumindest blau, als ich das PowerPoint gemacht habe.
Hellblau ist, was ohne eventuell passiert, das Gestrichelte ist,
was je nachdem teilweise mit eventuell Unterstützung passiert und Grünen,
was wir aus eventuell machen.
Wir haben eine Bedarfsermittlung, das heißt, wir haben Erfahrungswerte,
wir haben aktuelle Studierendenzahlen und überlegen uns,
welche Art von Lehrveranstaltungen in welcher Zahl brauchen wir,
machen eine Initialfassung
Initialplanung mit erfassen die Daten und führen eine Raumplanung durch,
nutzen dabei schon, also zunehmend diese sogenannte Funktion des Demesterwechsels aus Eventu,
das heißt, ich kann das Lehrangebot aus dem Vorjahr fortschreiben,
prüft das Ganze gegen die Studienordnung, aber ich auch wirklich alles habe,
was ich so brauche, vergebe meine Lehraufträge.
Dann kommt das, was so teilweise mit eventuell läuft,
die Abstimmung mit den übrigen Fachbereichen, weil wir haben natürlich Lehramport,
dass so ein Nebenfachunterricht oder eine Naturwissenschaften über Kreuzzuständigkeiten in der
Lehrerbildung und was man da an schönen Dingen mehr hat,
haben einen Genehmigungsprozess in den Gremien, dazu So Listenübersichtenerzeugung publizieren.
Unser selbstentwickeltes Online-Vorlösungsverteidignis aus eventuell raus und bedienen Schnittstellen zur Prüfungsverwaltung,
wo dann die Studierenden sich anmelden zu Modulen der Veranstaltung,
Prüfungen nach ihrer Leistung festgehalten werden.
Wie ist denn da gerade der Zielerreichung? Wir haben auf
jeden Fall Erleichterung bei der Überschneidungsfreien Lehrplanung. Er zielt einen Fachbereich
, macht seine Raumvergabe komplett mit eventuell. Das heißt,
die erfassen die Lehrveranstaltung mit Raumwünschen und dann läuft da ein
automatisierter Prozess ab und da kommt dann ein Ergebnis raus und dann muss der Lehrplaner dort,
muss nicht alles von Hand planen,
sondern er guckt die nicht erfüllten Wünsche an
Und ist eigentlich sehr zufrieden. Das Zentrum für Lehrerbildung,
die halt einen hohen Grad an Überschneidungen haben,
oder an Interdependenzen, so wie der ein weiterer Fachbereich,
das sind die Geisteswissenschaften, die sehr viel Zweifachbachelder haben.
Die wollen diesen Eventuplaner einsetzen und kämpfen aber noch,
damit er sauer wird, dazu nachher auch was sagen,
dass dieses Tool relativ viel Aufwand bereitet.
So, wir haben auf jeden Fall eine bessere Raumauslastung.
Wir haben durch diese Software das Ziel erreicht. Ja,
es ist viel einfacher,
geeignete Räume zu identifizieren und auch eine Funktion,
wenn ich in meinem eigenen Raum bestand als Fachbereich
nichts passendes mehr finde
Mir durch das System vorschlagen zu lassen, ah,
wo ist denn ein Raum in den Parkrichtigen Gebäude oder Gebäudekomplex mit der richtigen Größe, wo ist denn noch frei?
Und das online anzufragen, wenn ich wirklich will, kann ich da auf Telefonkommunikation und Sonstiges verzichten? Bei der Raumauslastung,
wir sind noch dabei, uns brauchbare Auswertungen zu machen,
weil da spielt natürlich viel zusammen,
so wie groß ist die Lehrveranstaltung,
wie groß sind die Räume, passt das wirklich gut zusammen,
wie ist da die Verantwortung, ist das ein Raum,
der dem Fachbereich X gehört und von Y genutzt wird und so weiter,
parallel macht unsere technische Abteilung immer in einer bestimmten Kalenderwoche des Semesters eine Überprüfung,
in dem einer Mitarbeiter rumgeht und alle zwei Stunden jede Tür aufmacht und zählt,
wie viel Häuter da denn zu zählen sind.
Das sorgt ein bisschen auch für Unruhe in den Professorenschaft,
weil die sich kontrolliert fühlen.
Aber das geht eigentlich auf den Bereich nach dem Motto,
da hat jemand gesagt, ich brauche unbedingt einen Raum mit
50 Plätzen und sitzt dann mit einer Lehrveranstaltung mit 15 Teilnehmern.
Genau solche Missstände sind man dabei nämlich aufdecken.
Was wir auf jeden Fall erreicht haben,
ist unsere Datenschnittstellen zu vereinfachen,
die haben wir
erhebliche Effizienzsteigerungen erreicht
Und wir hatten wirklich Phänomene mit unserer alten Lehrplanung,
wenn ich nach allen ersten Datenlieferungen, was an der Lehrveranstaltung geändert hat,
musste ich das in zwei anderen Systemen manuell nachziehen.
Also dieses Phänomen haben wir abgestellt. Und das führt aus der nächsten Frage,
wie stellt sich in Betrieb denn eigentlich die Aufwandsfrage dar?
Wir haben in der Applikationsbetreuung, rechnen wir mit ungefähr einem Viertel Vollzeitäquivalenten,
die in dem IT-Bereich zu nutzen sind, darunter.
Also ein Viertel heißt, es gibt eben eine Kollegin,
die gleich zu ihnen sprechen wird, Frau Kanal,
die, die sind betreut,
die macht das nicht vollständig und die hat natürlich noch aus dem Bereich eine Kolleginnen,
die im Krankheitsfall oder bei Business Lastspitzen vertritt.
Da fällt Benutzerbetreuung drunter Schulung, eventuell Datenkorrekturen,
das kommt halt vor, da kommen wir nachher noch zu.
Und Systemadministrationen einspielen von Updates und so weiter. Und wir haben,
weil ich habe ja das aufgegriffen, wir sind im stabilen
Betrieb und noch nicht im Regelbetrieb, wir haben Weiterentwicklungsaufwand.
Wir haben, wir haben ja zusammen geschätzt,
dass wir in der Summe ungefähr Hälfte einer Vollzeitkraft uns noch mit der Weiterentwicklung befassen.
Also das Interne und das externe Anforderungsmanagement. Das ist intern in
einer und heterogenen Hochschule wieder freien Universität auch nicht ganz reibungslos immer,
weil dann kommen viel Appetit beim Essen.
Du wolltest ja gleich einsteigen. Also da kommt dann gleich zu,
das ist in der Summe so vom Betrieb her, es ruckelt sich zurecht.
Wir wissen ungefähr jetzt, wie hoch der Aufwand ist.
Sind, glaube ich, ungefähr in der Größenordnung,
wie wir das ursprünglich mal gesagt haben, als wir das Projekt beantragt haben.
Und wie sich das jetzt in der tatsächlichen Praxis darstellt,
wird ihm Frau Kanargitz.
Ja, danke, Ari. Wer von Ihnen hat
ein Headset am Telefon
Ich mittlerweile auch. Warum? Weil ich tagtäglich am Telefon
das wirkliche Leben mit eventuell mitbekomme. Und genau in
diesem Leben möchte ich sie jetzt ein bisschen teilhaben lassen.
Beginnen möchte ich mit den Anwendererfahrungen,
die wir in den letzten Monaten gemacht haben.
Eventu ist eine leistungsstarke, stark integrierte Software.
Sie ist stark integriert in die einzelnen Prozesse bei uns.
Und sie ist, obwohl sie eine Standardsoftware ist,
sehr flexibel halten
Mit dieser Flexibilität kommt natürlich auch immer da
die erhöhte Anforderung an den jeweiligen User.
Die User müssen ite-affin sein. Die müssen mit komplizierten User-Interfaces
zurechtkommen. Im Falle von Evento sind das viele Karteireiter,
viele einzelne kleine Felder für Prozesse, die wir nicht unterstützen.
Ein ganz wichtiger Aspekt auch bei der Integration,
vor allem durch diese Prüfungsverwaltung,
die wir jetzt mit integrieren
Ist, dass die Kolleginnen und Kollegen in den Sekretariaten,
in den einzelnen Instituten der Fachbereiche,
die Studien- und Prüfungsordnungen kennen müssen,
um die Lehrveranstaltungen entsprechend entlang der Studiengangsstrukturen zu planen.
Ganz wichtig ist auch, dass wir in dem alten Prozess
Textfelder hatten, wo man Raum und Zeit definieren konnte.
Mit Textfeldern kann man aber keine Raumpläne drücken.
Mit Textfeldern kann man
keine Raumauslastung berechnen
Und was sie wahrscheinlich ganz brennend interessiert, ist,
welche Erfahrungen haben wir eigentlich mit dem Event und Planer gemacht?
Wer jetzt aber lacht. Der Event der Planer ist
eigentlich dafür gedacht, einen kompletten Stundenplan zu berechnen.
Ich betone das Wort berechnen, deswegen,
weil welche Hochschule heute in Deutschland berechnet eigentlich seinen Stundenplan?
Oder ja? Dankeschön
Wir können unseren Dozenten nicht vorschreiben, wann sie was
zu lehren haben. Deswegen prüfen wir unsere Überschneidungen lediglich visuell
sozusagen nachträglich und nutzen den Berechnungsalgorithmus in Evento nicht.
Die alle wissen viel besser als ich,
welche rechtlichen Rahmenbedingungen jetzt heutzutage auf uns zukommen,
dass wir an überschneidungsfreies Lehrangebot sozusagen vorhalten müssen.
Und diese Rahmenbedingungen in eventuell zu hinterlegen sind extrem kompliziert
Sie müssen die Studien- und Prüfungsordnungen entsprechen, der Fachsemestereingruppierung zu ordnen.
Wir haben natürlich verschiedene Studierende, die in ganz gewissen Studiengangskombinationen studieren.
Ich weiß nicht, ob Sie das auch haben.
Wir haben sowas wie allgemeine Berufsvorbereitung, was denn jeder Studierende irgendwie noch mitstudiert.
Also wir haben im schlimmsten Fall sozusagen vier verschiedene einzelne kleine Komponenten,
die ein Student studiert. Wir haben Im letzten Dreivierteljahr versucht,
den Planer tatsächlich in den Betrieb zu überführen und haben dafür
einen viertägigen Workshop mit unseren interessierten Bereichen gemacht.
Und wir haben festgestellt, dass für kleine Bereiche,
die halt nur zwei, drei Studiengänge haben,
diese überschneidungsfrei planen wollen, der Eventuplaner einfach eine zu hohe Liga ist.
Die Anwenderungen müssen zu viele Kenntnisse der Software haben,
um diese einzelnen Rahmenbedingungen hinterlegen zu können.
Das ist einfach viel zu viel Aufwand für das,
was nachher das Ergebnis ist
Des Weiteren hatten wir eine Kollegin dabei, die hauptsächlich prüft,
also... Wir hatten eine Kollegin dabei, die hauptsächlich so Praktika organisiert hat.
Und die sagte, ich kann den Planer nicht nutzen,
weil er eigentlich dafür gedacht ist,
einen kompletten Semesterplan mit wöchentlichen Veranstaltungen zu bestücken.
Und Was haben wir jetzt da jetzt eigentlich als Konsequenz aus
diesen Erfahrungen? Wir haben aus diesem Planer-Workshop mitgenommen,
dass jeder Bereich sehr individuell betrachtet werden muss,
weil jeder Bereich unterschiedliche Facetten des Planers nutzt.
Der eine, wie Achim schon gesagt hat, möchte nur seine Räume berechnen.
Der nächste möchte seine Überschneidungen visualisieren und dann entsprechend mit den Bereichen kommunizieren.
Kannst du nicht hier was drehen? Kannst du nicht da
was drehen? Und dann wiederum kleine Bereiche, die gesagt haben,
Ich kann nicht so viel Arbeit hineinstecken für eine überschneidungsfreie Planung,
die nur für drei oder vier Studiengänge gedacht ist.
Wir haben als weitere Konsequenz gesehen, dass man ja
schön sagen kann, wir wollen ein IT-Projekt machen.
Durch die Hintertür haben wir aber doch ein Organisationsprojekt gehabt,
weil einige Fachbereiche glücklicherweise, muss man sagen,
ihre Prozesse umgestellt und angepasst haben an die Software,
nämlich um die Software optimal zu nutzen
Ein weiterer wichtiger Punkt ist eigentlich der, dass man durch
eine verstärkte Integration der Prozesse und der einzelnen IT-Systeme miteinander Fehler schneller sehen kann.
Man kann sich schneller beheben und so die ganzen Folgeerscheinungen,
zum Beispiel aus falschen Prüfungen, die vielleicht angemeldet werden,
beheben kann im Vorfeld.
Und Was wir auch vor allem gelernt haben, ist,
dass der regelmäßige Austausch von den verschiedenen Bereichen sehr wichtig ist.
Wir haben deswegen monatliche Key-User-Runden,
wo aus jedem großen Bereich ein Vertreter oder eine Vertreterin
da sind und wo gemeinsam Probleme in Prozessen,
in der Software und im Miteinander besprochen werden.
Und das fördert die Synergien und fördert Verbesserungen für alle
Der Appetit kommt beim Essen. Und das ist ein ganz,
ganz entscheidender Vorteil,
den wir bei unseren Kolleginnen und Kollegen in den Key-Husern haben,
ist, die Software ist allgemein akzeptiert.
Und mit der Akzeptanz kommen konstruktive Vorschläge, konstruktive Verbesserungsvorschläge aus den Reihen.
Es wird nicht gemeckert, sondern es wird gesagt,
an der Stelle funktioniert es noch nicht so gut,
bitte mach es mir da und da besser.
Und das ist einfach toll.
Wir sind jetzt seit diesem Semester
Im Regelbetrieb. Wir wissen alle, was ein, oder
was ein stabiler Betrieb. Wir wollten sagen, stabiler Betrieb.
Und mit diesem stabilen Betrieb kommen wir jetzt schon ins Planungs,
in den Planungszeitraum Sommersemester 13.
Und damit brauchen wir das Kopieren von Lehrveranstaltungen ins Folgesemester,
weil keiner seine schon schwer erarbeiteten, eingegebenen Daten normal eingeben möchte.
Und da haben wir noch Verbesserungsbedarf und sind bereits mit der
Firma im Gespräch, dass es dort für uns
Erleichterungen gibt
Eine ganz wichtige Verbesserung ist auch erforderlich in der Dezentralisierung
der Arbeit, also sprich der Edizitierung der einzelnen Eingaben.
Es gibt immer noch Fachbereiche, die jedes Semester E-Lehrangebot auch neu planen.
Und die wollen gerne ihre Dozenten mit einbeziehen.
Und deswegen versuchen wir das Web-Interface, was Evento schon mitbringt,
zu verbessern. Und last but not least,
was ich selber gar nicht gedacht hätte,
man braucht Lehrplanausdrucke
Da hat man dann Online-Vorlesungsverzeichnis, da hat man vielleicht irgendwelche Apps,
die einem dieses Lehrangebot auf die Smartphones zieht.
Aber nein, wir brauchen ordentliche Berichte,
um das Lehrangebot entsprechend immer noch in dem Glaskasten auszuhängen.
Und auch daran arbeiten wir im Moment. Ich möchte noch mal
ganz kurz zusammenfassen, was ich Ihnen mit auf den Weg geben möchte.
Eventuell ist eine leistungsstarke Software, die erfolgreich auf die Prozesse
der FU angepasst werden konnten. Der Eventuplaner ist vor allem
interessant für Bereiche, die viele Studiengänge überschneidungsfrei planen wollen.
Vor allem eine zentrale Planung wird unterstützt, oder?
Vor allem eine zentrale Planung wird besonders gut unterstützt.
Vergessen Sie nicht, Ihre Anwender umfangreich zu schulen,
modern erhalten Sie gute Ergebnisse.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Und ich gebe ab an
Hesauer bitte. Ja,
ist das Mikro an
Hervorragend. Erstmal vielen herzlichen Dank, dass wir heute hier sind.
Mein Name Matthias Sauer von der Firma Grea Locics.
Ich bin Bereichsleiter für den Bereich Campus Management.
Wir machen Silics eventuell als Campus Management System und den Silics
eventuell Planer als Lehrveranstaltungssystem zur Lehrveranstaltung und Ressourcenplanung.
Und bevor ich mich im Lobgesang ergieße, ein wenig Selbstkritik.
Vor allem zum Projekt FO Berlin.
Erfahrung aus den letzten Projekttagen
Wir kennen das sicherlich alle. Sie haben ein Projekt und
vielleicht schlafft man ein bisschen ab.
Man hat die Perspektive und Hoffnung, es gibt einen Projektabschluss.
Das Projekt geht in den Regelbetrieb oder den stabilen Regelbetrieb über.
Und letztlich, was tut man dann in den letzten Tagen?
So, das heißt, man überlegt sich,
habe ich alle Projektarbeitspakete erledigt, ist zur Hochschule soweit,
dass sie in die Supportorganisation übergehen kann.
Das waren für uns Schritte, die haben wir zum Jahreswechsel
11,
12 gemacht
Praktisch über Nacht mit ein wenig Volllaufzeit,
hat die EFU Berlin einen völlig neuen Kanal bekommen,
einen völlig neuen Kanal, sie hat keinen eigenen Projektkleid mehr gehabt,
den sie mal eben anrufen konnte.
Sie hat keinen zugewiesenen Entwickler mehr gehabt,
dem sie mal eben eine E-Mail schreiben konnte,
sondern wir haben sie in unserer Supportorganisation überführt und dann gibt es eine Supportplattform.
Es gibt weitere Rahmenbedingungen und die sind vor allem zeitlich.
Das heißt, innerhalb eines Projekts ist es relativ einfach zu sagen,
es gibt ein Change Request und wir brauchen dringend
ein Pflaster
Das heißt, wir brauchen nur Pflaster innerhalb von einer Woche.
Wenn ein Projekt einmal im Regelbetrieb ist und dann auch im Release-Prozess ist, wird es,
Sie kennen das alle sicherlich von Ihrem Campus-Management-System oder Ihrer Hochschule-IT,
dann dauert es immer, bis sowas Release-Fail ausgeliefert wird.
So, und was wir gelernt haben,
das bedeutet immer noch ein Peak und Abschlaffen ist an dieser Stelle nicht angesagt,
weil für die Universität an der Stelle,
Sie muss sich auf diesen neuen Kommunikationskanal einstellen, muss haben,
benutzt, darauf zu vorbereiten.
Wir müssen einiges bei uns tun. Und eigentlich ist das
doch mal eine heiße Phase eines Projektes,
wenn es dann in den Abschluss gibt.
Und für mich heißt das auch immer, wie gehabt,
gute Vorbereitung verhindert, Reibungsverluste. Naja, und am Ende
dann noch das langsame Vorgehen und der sukzessive Übergang.
Sie können sich das vorstellen, was macht es für alle Beteiligten einfacher.
So, was haben wir für die Produktentwicklung daraus gelernt aus
diesem Projekt FU Berlin
Vielen herzlichen Dank an Herrn Stinzel und Frau Kanal,
an der Stelle auch nochmal für das Feedback.
Das sind Dinge, die haben wir natürlich während des Projektes auch noch gemerkt.
Sie müssen sich eventuell an der FU Berlin vorstellen, eigentlich als zwei Systeme,
so wie es da jetzt steht, nämlich eigentlich eventu?
Zur Eingabe und für Lehrveranstaltungen zum Beispiel zum Zuweisen von festgelegten Räumen
für Reservationen. Und als zweites System eigentlich den Eventuplaner,
der dann tatsächlich auf der anderen Seite die Überschneidungsfreiheit im Studienangebot sicherstellt.
Das ist ein Duo, das ist eigentlich aus meiner Sicht
ein ganz starkes Team, weil äußerst flexibel.
In diesem Duo haben wir die Möglichkeit,
und das haben sie ja genutzt, bestimmte Funktionalitäten,
die sie jetzt über ihr Campus-Management-System hinaus haben,
noch in einem anderen System, nämlich eventuell an der Stelle abzubilden.
Was haben wir noch gelernt? Wir haben gelernt,
dass der, dass wenn wir bestimmte Rahmenbedingungen schaffen,
im Planer, dass der auch ganz gut ohne eventuell arbeiten kann.
Das heißt, eventuell an der Stelle auch mal wegzulassen und zu überlegen,
gibt es Campus-Management-Systeme, die wir direkt anbinden?
Das ist so der andere Punkt
So, was man dann mitnimmt, weil im Standard ist eigentlich vorhanden,
dass das eventuell als Campus-Management-System gibt und der Planer als Ressourcenplanungswerkzeug.
Dass wir die Benutzerführung, dass es nicht so komplex ist,
dass sie wir die Benutzerführung an der Stelle deutlich reduzieren.
Das heißt, auf den jeweiligen Anwendungsfall schauen,
der Benutzer verplant nur Räume oder plant nur Räume für seine Lehrveranstaltung,
also soll er sich auch nur um genau diese Themen zu kümmern haben,
bevor er automatisch rechnet.
Sie hatten das vorhin angesprochen, Frau Kanal,
die die Zuweisung oder das Setzen der zeitlichen Rahmenbedingungen.
Für mich ist das ein Punkt, der zum Beispiel auch in
einem Campus-Management-System stattfindet und den wir einfach gerne importieren würden.
Das ist auch für mich so eine Projekterfahrung. Da konzentrieren wir
uns jetzt drauf. Und letztlich das Thema offene Schnittstellen.
Wir haben, vielleicht darf ich aus dem Nähkästchen plaudern,
wir haben eigentlich, nämlich als wir SAP angebunden haben,
eine SAP-spezifische Schnittstelle gemacht.
Das heißt, diese Schnittstelle zu Eventu,
passt auf SAP SLCM
Was wir uns vorgenommen haben für 2013,
ist eine standardisierte Schnittstelle zu machen und uns eigentlich nur noch
um den Übersetzer zu kümmern, zwischen dem Eventuplaner und dem Campus-Management-System.
So, und das zu 2013. Sie sehen da oben,
das ist eigentlich der obere Teil, ist das Modell,
wie sie im Moment, die er vor Berlin hat.
Das heißt, wir haben den Planer auf der linken Seite
und eventuell auf der rechten Seite
Und zusätzlich angebunden, das Campus-Management-System B. Für uns geht die Reise auch dorthin zu belegen,
es gibt ein Campus-Management-System A,
was wir direkt anbinden und viele Dinge einfach nur aus dem Campus-Management-System,
was es schon gibt, konsumieren und nicht noch redundant,
ja nicht so relevant,
aber nicht ein Eventor noch zu pflegen und doch über eigene Schnittstellen laufen zu lassen.
So, an der Stelle bin ich fertig