Nicht so laut und bade.
It's safe. Die Kommission ist wahr.
It's safe
You're too. You're too. You're too. You're too
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Liebe Frau Senatorin Starbuffel, liebe Freunde Kanin, löschbar.
Du bist der Kanat, verehrte Gäste. Liebe Promovierende und
natürlich auch, liebe Kolleginnen und Kollegen. Ich freue mich,
dass ich heute bei dieser Initialzündung einer, wie wir hoffen,
Rakete dabei sein kann, die sich dachgraduierten Schule nennt,
was natürlich von mir jetzt ein schlechtes Bild ist.
Eine Rakete kann kein Dach sein, aber anyhow,
es ist ein Gebäude zu dem an Gebäude der gesamten Universität,
denn die gratulierten Ausbildung an dieser Universität nimmt neue Formen an
und die Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche ist dabei besonders weit vorne.
Für uns insgesamt betrachtet ist die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses ein zentrales Anliegen.
Seit zwei, drei Jahren haben wir uns auch gerade im
Zusammenhang des Exzellenzwettbewerbs so damit Blick auf ihn darum bemüht,
auch Formalisierung einzuführen, zu denen gratuierten Schulen eben gehöre.
Wir fördern bereits seit vielen Jahren Dr. Randenkollegs Nachwuchsgruppen,
Und natürlich auch im Rahmen von DFG-Schwerpunkten, Doktorandinnen und Ortsberannten.
Übrigens auch mit Forschungsaufenthalten im Ausland. Der Wissenschaftsrat hat
die Aufgabe der Nachwuchsbildung einmal so formuliert,
Doktorandinnen und Doktoranden gestalten durch ihre Forschung,
ihre Kreativität und ihr Engagement,
die Wissenschaft wesentlich mit und sind ein unverzichtbarer Garant für
die Zukunft des deutschen Wissenschaftssystems
In dem ist eigentlich nichts hinzuzuzuzufügen. Das ist das,
was Sie hier machen wollen, dass wir machen die Sicherung,
also der Qualität der Promotionsausbildung,
ist eine wichtige Aufgabe und dazu dient eine solche Einrichtung.
Im Jahre 2010, 11 wurden in allen Fakultäten,
und das war ein wichtiger erster Schritt, auch Promotionsordnung entwickelt,
die eine große Verwandtschaft untereinander haben,
in denen die Voraussetzungen für qualitativ hochwertiges und erfolgreiches Promovieren geschaffen werden sollten.
Zum Beispiel dadurch, dass es Betreuungskomitees gibt, dadurch,
dass es regelmäßige Betreuungsgespräche gibt, Berufung,
Beratungsvereinbarung und so etwas wie ein konsequentes Monitoring.
Wenn ich an die Zeit denke, als ich selber promoviert
habe, war das noch umgekehrt eher.
Ich erinnere mich noch gut daran, dass mein Doktorvater,
als ich darum fragte, ob er mir ein Beratungsgespräch zukommen lassen könnte.
Am Anfang sagte, wenn Sie eine Beratung benötigen,
sind Sie nicht geeignet. Und die Verhältnisse haben sich also
offenbar ein bisschen geändert. Darüber hinaus haben wir an der
Universität Hamburg im letzten Jahr auch eine Nachwuchsinitiative gestartet,
mit der besonders qualifizierte Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler aus dem In- und Ausland gelegt Gegenhalt erhalten,
eigenverantwortliche Entwicklungsvorhaben zu entwickeln und durchzuführen.
Das ist zum Beispiel der Fall durch die Post-Doc-Projektförderung. Das ist ein weiterer Schritt,
vor dem die eine und der andere von ihnen steht,
die eben zur Forschungsprofilierung auch beiträgt oder zum Beispiel durch den Körperfonds,
Nachwuchsförderung in der Doktorandinnen und Doktoranden die Möglichkeit erhalten,
eine für ihr Forschungsfeld relevante Tagung etwa zu organisieren und auch so zur Reputation der Universität,
der Scientific Community, der jeweiligen Fakultät und natürlich zu ihrer eigenen Zukunft beizutragen.
Die neuen gratulierten Schulen haben natürlich eine besondere Aufgabe in diesem Zusammenhang. Ich will auch auf andere verweisen,
auf andere Fakultäten, in denen ähnliche Aktivitäten im Gange sind,
in der rechtswissenschaftlichen Fakultät ist die Albrecht Mendelzonbert, Toltik,
Reddit, School, auf Lore im Aufbauprozess die Fakultät Erziehungswissenschaft,
Psychologie und Bewegungswissenschaft strebt die Implementierung auch einer Dachschule mit einem allgemeinen freiwilligen Qualifizierungsangebot für Promoventen der Fakultät an.
Die Geisteswissenschaftler bauen auch aktuell gerade
ihre gratulierten Schule auf
Und dort werden die strukturierten Promotionsprogramme, die es ohne dies schon gibt,
natürlich aus verschiedenen Kontexten auf der Fakultätsebene zusammengefasst.
Und last but not least, die Fakultät Mathematik, Informatik,
Naturwissenschaften bereitet, eben die Gründung einer zentralen fakultären, graduierten Schule vor.
Und dazu eben auch ein entwickeltes Promotionsprogramm, beordneter Form.
Alle graduierten Einrichtungen nutzen das zentrale, überfachliche Förderangebot des Career Centers.
Und die wissenschaftliche Nachwuchsförderung findet dort einen besonderen Platz.
Die gratulierten Schule der Viso-Fakultät bezeichnet sich aber dadurch aus,
dass sie als erste Fakultät der Universität eine Gesamtfakultäre gratulierten Schule und einen verpflichtenden Promotionsstudiengang implementiert hat.
So ist unübersehbar, dass sich die Institutionalisierte Form der Graduierten
Ausbildung an der Universität nachhaltig entwickelt, was nicht heißen soll.
Und darauf muss man, glaube ich,
auch immer wieder verweisen,
weil es die Sorge natürlich gelegentlich von Doktorandinnen und Doktoranden oder auch von Hochschullehrerinnen,
Naturschullehrern gibt,
dass die individuelle Promotion nicht mehr
möglich sein soll
Sondern auch das ist natürlich denkbar und man kann ja auch Teile der Angebote nutzen.
Die graduierten Schule als solcher als Instrument, wenn sie sie international betrachten,
hat natürlich noch eine weitere Aufgabe, die über die Ausbildung hinausgeht.
Das ist das, woran wir uns erst gewöhnen müssen,
nämlich das, was in den USA als Placement Agency bezeichnet wird,
also die Aufgabe auch dafür zu sorgen,
dass die Absolventinnen und Absolventen auf dem Arbeitsmarkt eine Chance finden.
Promovieren ist ja heute nicht mehr so,
wie das vielleicht vor 20, 30 Jahren noch eher,
mal abgesehen von der Medizin oder der Chemie der Fall war,
dass man sagt, okay,
das muss jeder da für sich selber sehen, was daraus wird,
sondern gerade im Blick auf eine wissenschaftliche Karriere ist auch Planung angesagt.
Ich sage das, deswegen,
weil wir seitens der Hochschulrektoren-Konferenz mit einer gewissen Sorge beobachten,
dass die sehr vielen Förderprogramme für Promoventen im Augenblick natürlich auch zu viel promoventen führen.
Also nur damit sie einen Eindruck haben,
aktuell in diesem Jahr ist die Zahl der Promoventen in Deutschland
210.000. 210.000. Wenn die alle vorherten, Professorinnen und Professoren
zu werden, hätten wir ein Problem. Die Chance,
diese 210.000 an entsprechender Stelle unterzukommen, ist 1 zu 32.
Das heißt, der Ersatzbedarf für das professorale Personal,
insbesondere nach dieser Welle von Wiederbesetzungen, ist in den nächsten Jahren eher gering.
Das bedeutet also, dass die Ausbildung der Promovierenden sich auch
ausrichten muss an anderen Berufsfeldern, als den der Wissenschaft in der Universität.
Ich sage das mit aller Deutlichkeit, denn was nicht geht,
ist, dass wir am Ende vor einer Situation steht,
wo wir Rettungsprogramme für Promoventen in den Hochschulen inszenieren müssen,
was nicht funktionieren kann.
Also gibt es hier eine besondere Verantwortung für jede Fakultät
mit dieser Situation umzugehen. Das ist unterschiedlich leicht,
das mag für Philosophen schwieriger sein als für Apotheker, aber gleichwohl,
vielleicht ist es ja bei der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichem Fakultät doch einfacher,
weil die Praxisnähe sehr groß ist.
Mit den 10.000, knapp 10.000 Studierenden,
die zu der größten Sozial- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät Deutschlands inzwischen gehören,
ist dieses wirklich ein toller Tanker, über den wir verfügen.
Die Fakultät gehört zu den wenigen in Deutschland,
die eben eine Gesamtfakultäre Gredit School haben werden.
Auch an der Universität ist die Visufakultät eben die einzige und
eheste, die eine solche Fakultätsschool realisiert hat.
Und insofern auch Neuland betritt mit den Bereichen BWL,
VWL, Sozialwissenschaften und Sozialökonomie.
Die Gredit School betreut alle Promotionen über den gesamten Prozess.
So ist die Absicht von der Anmeldung zur Promotion,
was ja schwierig genug sein kann,
über das Angebot an entsprechenden Lehrveranstaltungen bis zur Organisation der Disputation
und der Ausstellung hoffentlich gut gestalteter Urkunden
Mit Beginn des Semesters ist die Viso-Fakultät nun also die erste,
die auch ein strukturiertes Programm anbietet. Das sieht im Übrigen auch,
dass Hamburg-Roll-Schulgesetz in Paragraphen 70 5.4 vor, dass die Promotionsberechtigten Hochschulen
eben solche strukturierten Promotionsstudiengänge anbieten sollen, deren Ausbildungsziel vom Wissenschaftsrat beschrieben wurde.
Mit dem Promotionsstudiengang der Viso-Fakultät wollen wir also einen neuen Weg beschreiten und eine neue Zukunft charakterisieren,
die im internationalen Geflecht eigentlich völlig normal ist,
als der Exzellenzwettbewerb des Bundesunterländers, damit begann Gredits Cooles auszuschreiben,
erinnere ich mich noch sehr gut vor wegen den Jahren,
dass nur wenige wussten,
was das eigentlich ist und was das sollte,
ist so etwas in Deutschland zu implementieren,
weil das Verhältnis sozusagen des Gelehrten zu der Promovendin oder der Gelehrten zu dem Promoventen in wissenschaftlichen Dingen versteht sich,
dass diese Relation eben doch eher so eine der persönlichen Begegnung der wissenschaftlichen Gelehrten auseinandersetzung im romantischen Verständnis der Deutschen Universitätsgeschichte war.
An der Universität sind und das ist natürlich mit Blick auf die Internationalität nicht ganz unwichtig,
zurzeit 4.500 internationale Studierende eingeschrieben und viele von innen sind auch dabei zu promovieren.
Im Moment noch insbesondere in den Naturwissenschaften. Ich freue mich
also heute diese Veranstaltung eröffnen zu können und zu dem Internationalisierungsprozess
einen kleinen Beitrag auch leisten zu können mit den Bemühungen,
die wir nun beginnen mit den USA in Gang gebracht haben,
um gezielt mit Partnerhochschulen auch Austauschprogramme auf der Promotionsebene realisieren.
In den USA sind das neuerlich jetzt Burkly, Northwestern,
in Bortimore, Johns Hopkins und wie New York,
University, mit denen wir verabredet haben,
intensiven Austausch zu betreiben und zwei mehrere Kommissionen werden jetzt wechselseitig sich besuchen,
um zu schauen, was wir genau machen können.
Vielleicht sind die Visus, wenn ich das so sagen darf,
abgekürzt, ja, dabei.
Ein Beispiel gibt es schon, in diesem Fall mit anderen Universitäten,
nämlich das Doctorate in Cultural and Global Criminology
Cultural criminology. Der würde mich interessieren, was heißt,
na gut, einer Kooperation, also aus Kent,
Budapest und Utrecht, das ist ein gutes europäisches Beispiel,
von dem wir auch in Bezug auf Skandinavien hier einiges etabliert haben.
Also, ich wünsche Ihnen allen einen guten Start damit,
insbesondere natürlich den jungen Leuten,
die in dieser graduierten Schule an ihr mit ihr und durch sie promovieren,
aber auch den Muschellehrerinnen und Torschullehrern,
für die das vielleicht noch ein bisschen neu ist,
in solch eine Verpflichtung einbezogen zu werden, nämlich betreuen,
kommt von Treue, das heißt, man muss der Personentreu sein,
der Sache, Treuser und der Fakultät natürlich und der Universität.
Ich danke Ihnen. Sekretär Professor Linzen, sehr erehrte Frau Professorin,
löschbar. Sehr geehrte Dekane, sehr geehrte Absolventinnen und Absolventen,
Seriette, Promoventen, meine sehr verehrten Damen und Herren.
Herzlichen Dank für die Einladung zur Auftaktfeier der Viso Gradiate School
und zum Startschuss für den neu eingerichteten Promotionsstudiengang ihrer Fakultät.
Mein Damen und Herren, wir haben in Hamburg ein hohes Niveau in Wissenschaft und Forschung.
Allein letztes Jahr haben an der Unisit Hamburg 1814
junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Promotion erfolgreich abschließen können,
was ein wichtiger Hinweis für dieses hohe Niveau ist.
Unsere gemeinsame Aufgabe muss es sein,
dieses Niveau nicht nur zu halten, sondern auch weiter auszubauen.
Dazu gehören natürlich die ganz normalen Rahmenbedingungen an der Universität selbst
, aber auch insbesondere Promotionsprogramme. Gut ausgebildete und gebildete,
junge Menschen sind wichtig für die Fortentwicklung der Wissenschaften für die
Fortentwicklung unserer Gesellschaft, für die soziale und kulturelle Fortentwicklung.
Und natürlich auch dafür, dass dieses Land die Innovationskraft hat,
die es braucht, um sich auch wirtschaftlich fortzuentwickeln.
Mit seiner vielfältigen und erfolgreichen Wissenschaftslandschaft verfügt Hamburg über eine gute Basis für diese Zukunftsfähigkeit.
Und für die Leistungsfähigkeit einer Universität stehen vor allem junge Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler.
Auf deren fundiertes Wissen und Innovationskraft sind wir angewiesen.
Deshalb können wir es uns schon lange nicht mehr leisten,
uns auf dem Status quo der alten Emotionen oder Dissertationsprozesse auszuruhen.
Deshalb muss die Universität daran arbeiten, dem wissenschaftlichen Nachwuchs optimale Rahmenbedingungen anzubieten.
Die Doktorandenzeit wird für viele junge Nachwuchswissenschaftler und Wissenschaftlerinnen Probleme auf.
Oftmals fehlen formalisierte Doktorandenprogramme und deswegen lassen sich einige von Ihnen
mit der Promotion auf ein Wagnis mit ungewissem Ausgang ein.
Vielleicht steht der genaue Beginn des Promotionsverhabens lange Zeit nicht fest.
Die Themenvorgabe oder die Betreuungsverpflichtung ist unzureichend abgesprochen.
Es besteht die Gefahr von Überspezialisierung Mann,
Frau fühlt sich mit dem eigenen Forschungsvorhaben allein,
weil er oder sie sich nicht mit Gleichgesinnten austauschen kann.
Die Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität nimmt die Sorgen,
junge Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler ernst. Sie intensiviert ihre Nachwuchsförderung und bietet,
wie wir das eben gehört haben,
als erste Fakultät der Universität,
ein strukturiertes Doktorandenprogramm für alle ihre derzeit knapp 600 Dr.
Anlin und Doktoranden an
2008 hat sie die Grandy School in ihrer Satzung festgeschrieben.
Und seid in Krafttreten einer neuen Promotionsordnung 2010,
wird die Grandy School mit Leben erfüllt.
Betreuungsteams aus mindestens zwei Professoren unterstützen die Dr. Randin und Doktoranden.
Das wird sicherlich Frau Löschberg gleich auch noch darstellen.
Ein konsequentes Monitoring sei helfen, die Qualität der Promotionsbetreuung zu steigern.
Seit 2011 bietet die Grandy School ein Workshop-Programm durch externe Wissenschaftler an.
Und dazu unterstützt sie ihre jungen Talente bei Thainam an Konferenzen
und Summer Schools, Stipendien und direkte Forschungs- wie Druckkosten.
Unterstützung und nun geht die Vise-Fakultät einen Schritt weiter und bietet,
dass dieses neue Veranstaltungsangebot für Dr. Randin und Dr. Randen mit dem neuen Promotionsstudiengang.
Alle Promovierende erhalten nun ein auf ihre Bedürfnisse zugeschnittenes individuelles Angebot.
Meine Wertschätzung für diese Entwicklung gilt selbstverständlich dieser Fakultät,
also für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, aber auch den Fakultäten,
die jetzt auf dem Weg sind,
solche strukturierten Dr. Randenprogramme
zu entwickeln
Das sind ja sehr gute Rahmenbedingungen. Solche, die es
zu meiner Zeit nicht gab. Ich habe nicht das erlebt,
Herr Professor Lenzen, was Sie erlebt haben.
Das war schon etwas anders. Aber trotzdem war es auch so,
dass zunächst einmal ich mich auf ein Dissertationsthema einlassen musste,
dass ich sozusagen, das ist klassisch noch nicht beschrieben gab.
Also es war nicht Miguel Angelo, nicht Sisan,
nicht die Kasso zum hundertsten Mal, sondern etwas ganz anderes,
was mir mein Dameneliger Doktorvater empfohlen hat.
Und also es war die Wohnungsbauarchitektur Hamburgs aus der Nachkriegszeit.
Sie können sich vorstellen, darüber gab es erstmal gar nichts.
Also habe ich diese Architektur mir angesehen, dann angefangen zu recherchieren und zusammen.
Und natürlich ist es schon so, zu der damaligen Zeit gewesen,
und das unterscheidet uns wirklich sehr stark von dem,
was heute schon implementiert ist an den Universitäten und eben an dieser auch,
dass es gab am Anfang nicht einen kompletten Plan oder ein theoretisches Gerüst,
geschweige denn einen Zeitplan.
Und natürlich kann ich mich insoweit auch gut erinnern an Tage,
in denen ich sozusagen vor meinem Schreibtisch zu Hause gesessen habe
mit einem Stapel von weißem Papier und mir überlegt habe,
wie es denn vorangehen sollte
Also das Ende ist ja gut gegangen,
wir haben das strukturiert,
ich habe das mit meinem Dr. Vater auch inhaltlich strukturiert und mir dann selber halt die Arbeitspakete gemacht,
aber es ist doch ein gewaltiger Unterschied,
dass sozusagen ganz individuell zu machen,
so wie es eigentlich normalerweise üblich war oder das in einem mit anderen zusammentun zu können und vielleicht die gleichen auch theoretischen Fragen,
methodischen Fragen und auch nach Zeit und Arbeitsplänen aufzulisten und zu diskutieren,
das gab es damals nicht.
Und was es auch nicht gab und was ich sehr bedauert habe
Damit will ich dann auch sozusagen meine persönlichen Erfahrungen dann damit
beenden oder das Beschreiben damit beenden. Es war damals ganz
schlicht so und es können sich wahrscheinlich auch einige andere daran erinnern,
dass man durch einen Brief aufmerksam gemacht wurde,
dass die Urkunde im Vorzimmer des Präsidenten abzuholen war.
Eine Feier oder irgendetwas Feierliches gab es zu der Zeit
überhaupt nicht. Und da bin ich sehr froh,
dass sich dieses aber wirklich vollständig verändert hat.
Also mit der Granded School bietet die Visofakultät ihren
jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern ein modernes,
systematisch angelegte Studienprogramm
Ich bin voller Zuversicht, dass diejenigen,
die jetzt daran beteiligt sind, seine Vorteile schätzen werden.
Im Team promoviert es sich oder schreibt man die Dissertation leichter
und die Betreuung durch mehrere erfahrene Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ein intensiver Informationsaustausch,
eine konkrete Definition der Promotionsthemen sollten dazu führen,
dass sie sich besser auf ihre Dissertation dann vorbereiten können.
Deshalb ermuntere ich sie,
die jetzt mittendrin sind oder neu beginnen,
mit Neugierde und Freude durch dieses Promotionsstudium zu gehen und
die vielfältigen Angebote zu nehmen
Denjenigen, die schon fertig sind, gratuliere ich sehr herzlich zu ihrer
erfolgreich abgeschlossenen Promotion. Und ich danke der Fakultät und denjenigen,
die dies noch auf den Weg bringen,
dass sie andere Wege, neue Wege für Neuerung beschreiten.
Herzlichen Dank. Ja, meine sehr geehrten Damen und Herren,
sehr geehrter Herr Präsident, sehr geehrte Brausernatorin, liebe Frau Holstein.
Liebe heute neuen Doktorinnen und Doktoren, Liebe Promovierende,
liebe Kolleginnen und Kollegen und sehr verehrte Gäste.
Es ist ein ganz toller, ein wichtiger,
ein schöner Tag für unsere Fakultät,
dass wir heute mit ihm zusammen unsere Gradiot School einweihen können.
Und es ist natürlich noch schöner,
dass wir heute zum ersten Mal in unserer neuen Gradiot School
feierlich die Urkunden für unsere frisch gebackenen Loktorinnen und Doktorinnen überreichen können.
So eine Feier ist ein guter Anlass, nochmal zu gucken,
wie ist denn diese Gradiot School eigentlich entstanden und was waren die Gründe für Ihre Gründung.
Wie Sie wissen und schon gehört haben,
ist die Gradiot School in unserer Fakultätsatzung verankert und als diese 2008 durch das Präsidium genehmigt wurde,
war gerade die Gradiot School das Strukturmerkmal,
was als positiv hervorgehoben wurde und was als wichtiger Punkt im Sinne der strategischen Entwicklung der Universität positiv bewertet wurde.
Nämlich erstens, für das Zusammenfassen,
Zusammenwachsen der 2005 gegründeten und damals eben noch jungen Fakultät und
natürlich zweitens und vor allem für die Nachwuchsförderung.
Worum ging es nun unserem damaligen Fakultätsrat bei der Verankerung der
Gredit School in unserer Satzung und worum geht es uns heute bei der Gredit School?
Es ging und geht uns um den wissenschaftlichen Nachwuchs,
um die promovierenden, um sie,
die sie heute hier sitzen und ihre Urkunden bekommen werden
Es gibt unendlich viele Belege, dass das Modell der individuellen Promotion,
der individuell betreuten Promotion neben den vielen positiven Seiten auch Probleme mit sich bringt.
Zu viele Nachwuchswissenschaftler schließen ihre Promotionen nicht ab oder brauchen unendlich viel Zeit dafür.
Die Betreuungsqualität kann schwanken, die persönliche Abhängigkeit des Schülers vom
Meister und die Vereinzelung beim Promovieren werden als problematisch empfunden.
Zudem geht es ja bei der Promotion auch nicht nur um Fachliches.
Professoren geben ihren Schülern auch Wissen weiter,
wie man sich in der Scientific Monity bewegt,
wie man sich dort präsentiert und agiert. Und wenn viele promovierende,
gar keine Einbindung in den Forschungskontext, in Forschungszusammenhänge haben,
dann bekommen sie dieses Know-how der Scientific Community,
den Alltag des universitären Betriebs und die subtile Grammatik von Akademia einfach nicht mit.
Außerdem müssen wir einen Wandel im Wissenschaftssystem konstatieren,
statt im stillen Kämmerlein zu denken und zu forschen,
wird eben in vielen Bereichen zunehmend gemeinsam Anfragestellung in Verbundvorhaben gearbeitet
Und deswegen ist es für die wissenschaftliche Karriere ganz wichtig,
frühzeitig einzuüben, sein eigenes Thema,
sein eigenes Vorhaben im Wissenschaftlichen Diskurs zu verorten.
Das Ziel unserer Gredit School ist für alle,
für interne und externe Promovierende, die wir in den Viso-Fächern sehr viel haben.
Eine fachliche und eine institutionelle Unterstützung zu bieten und zwar durch eine bessere Betreuung.
Und mit besser meinen wir eine verbindlichere Betreuung,
eine regelmäßigere Betreuung und eine Betreuung eben in Teams.
Das haben sie
schon gehört
Wir wollen zu mehr Transparenz bei der Zulassung und im gesamten Verfahren
mit unserer Gradiot School beitragen.
Und wir wollen eben gezielte Fortbildungsmöglichkeiten für unsere Doktorandin im Programm haben.
Alle diese Ziele haben wir 2010 in die fakultäre Promotionsordnung gegossen,
die dann der Fakultätsrat verabschiedet hat.
Unsere Gradiot School ist zuständig für alle Promovierenden. Wir haben im Moment 170,
die nach der neuen fakultären Promotionsordnung eingeschrieben sind und promovieren und noch ungefähr 430,
die nach den alten drei Promotionsordnungen der Wirtschaftswissenschaften der Sozialökonomie
und den Sozialwissenschaften promovieren
Mit einer Ordnung, mit der formalen Gründung einer,
mit einer Promotionsordnung der formalen Gründung einer Gredit School ist,
ist nicht getan.
Diese müssen mit Leben gefüllt werden und gelebt werden.
Also was haben wir gemacht, damit es lebendig wurde?
Wir haben 35 Workshops bisher angeboten und durchgeführt zu Forschungsmethoden und zu Theorien
. Und diese Angebote wurden bisher von externen Expertinnen und Experten
aus dem Internationalen Bereich gemacht.
Etwa 530 Teilnehmende haben diese Workshops genossen.
Ich hoffe im wahrsten Sinne des Wortes genossen
Ich sage das hier so ein bisschen zurückhaltend, aber eigentlich sind wir ganz,
ganz stolz darauf, dass wir das hinbekommen haben und wir haben auch nicht wenig Geld dafür bereitgestellt.
Das möchte ich einmal aussagen, das ist nicht umsonst. Wir haben uns bemüht für die Doktoranden,
die keine Stelle haben,
Arbeitsplätze bereitzustellen und wir sind im Moment weiter damit beschäftigt,
dass unsere Gredio School,
die sich eben als eine Dachgraduierten Schule versteht,
konkrete Kooperationsprogramme, konkrete Kooperationsvereinbarungen abschließt,
mit Drittmittel finanzierten Gradiot-Programmen,
etwa dem mit dem Giga in der Hamburg International Radio School for the Study of Veginal Powers oder mit dem Exzellenzcluster Clice-Up,
an dem wir ja von Viso auch beteiligt sind.
Und wir möchten uns gerne mit den anderen dachgraduierten Schulen der
anderen Fakultäten und den anderen zentralen Einrichtungen der Universität auch weiter vernetzen.
Sie haben es schon gehört,
dass in diesem Wintersemester ein besonderer Meilenstein erreicht wurde,
unser neuer Promotionsstudiengang, frisch vom Fakultätsrat im letzten Semester verabschiedet,
läuft seit diesem Semester an.
Und wenn ich jetzt strukturiert gesagt habe, dann meine ich
damit nicht verschult. Das ist uns sehr wichtig,
wir wollen kein neues verschultes Programm anbieten
Sondern wir wollen ein forschungsnahes Angebot an Kursen,
ein Wahlangebot bieten, an Veranstaltungen zu Theorien,
zu Methoden, aber auch zu Schlüsselkompetenzen,
bei dem die Promovierenden eine Wahlfreiheit haben und wo wir uns auch an ihren Bedarfen orientieren.
Leistungspunkte für den Promotionsstudiengang können und sollen aber auch durch aktive Präsentation eigener Forschungsbeiträge
auf wissenschaftlichen Tagungen erworben werden und es versteht sich von selbst,
dass dafür dann eben auch Geld bereitgestellt werden muss,
dass die Promovierenden zu diesen Tagungen hinfahren können
Bei der Durchführung unseres Programms und auch bei der Weiterentwicklung,
die wir vorhaben, haben wir ständig im Auge,
dass wir Promovierende haben, die das Ziel einer wissenschaftlichen Karriere tragen,
aber auch ganz viele Promovierende haben,
die eben das Ziel haben,
eine Laufbahn in Institutionen oder Unternehmen einzuschlagen.
Das ist uns sehr wichtig. Jetzt habe ich ein paar Worte gesagt,
warum uns die Gredit School für die bessere Betreuung des Nachwuchses wichtig ist.
Ich möchte aber auch noch einen Satz dazu sagen,
warum uns die Gredit School für unsere Fakultät
als solche
sehr wichtig ist
Die ist nämlich für die Integration der vier Fachbereiche zu einer Fakultät
sehr zentral. Die Gredit School ist der Ort,
an dem unsere vier Fachbereiche in ganz besonderer Weise zusammenarbeiten.
Die strukturierte Promotionsausbildung, unser neuer Promotionsstudiengang, wird eben in
der Gredit School von allen vier Fachbereichen gemeinsam verantwortet.
Und das ist das Entscheidende. Professoren aus allen vier Fachbereichen
lehren dort zum Teil gemeinsam Veranstaltungen.
Und wir haben jetzt schon erlebt, dass viele Kurse,
insbesondere im Methodenbereich,
auch von Promovierenden aus allen Fachbereichen
gemeinsam besucht werden
Unsere Fakultätssatzung sieht vor, dass die Greditsschool auch eine
koordinierende Funktion bei den Lehrprogrammen der Masterstudiengänge übernehmen soll.
Wir sind da noch am Überlegen,
wie sich das am optimalsten gestalten lässt und sind im Moment
dabei einen Schritt in diese Richtung zu tun,
planen nämlich einen forschungsbasierten und auf die Promotion hinführenden Researchmaster.
Da heißt der Researchmaster, den Streit haben wir dauernd in der Fakultät.
Können wir hinterher noch mal besprechen. Sie sehen,
es handelt sich um eine junge Einrichtung,
die schon viel erreicht hat,
die aber auch noch große Pläne hat und die sich
nicht ausruhen will
Deswegen möchte ich allen in der Gredit School, allen,
die sie fördern, allen, die sie tragen, wünschen,
dass sie weiterhin viel Erfolg und viel Freude bei ihrer Arbeit haben.
Den frisch gebackenen Doktorinnen und Doktoren wünschen wir
alles Gute für ihr berufliches und für ihr privates Leben.
Bevor ich uns allen jetzt in diesem Sinne einen schönen Abend wünsche,
möchte ich aber noch einen Dank aussprechen.
Ich möchte zum einen dem Gründungsdekanat unserer Fakultät und dem
damaligen Fakultätsrat danken für die gute Idee,
die Einrichtung der Gredit School
zu beschließen
Ich möchte dem Vorstand der Gredit School danken, in dem Professoren,
Professorinnen, wissenschaftliches Personalvertreterinnen des TVP und Studierende zusammenarbeiten.
Ich möchte allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Geschäftsstelle danken,
Frau Schabers, Frau Sarlinger, Herrn Schäfer Rolf,
Herrn Gozzinski und natürlich nicht zuletzt dem Geschäftsführer Herrn Beckmann.
Ich möchte unseren Prodikan für Forschung, Ihnen, lieber Herr Schnapp,
danken für Ihren enormen Einsatz bei der Erstellung der Promotionsordnung
und bei dem Vorantreiben der Gredit School und Lars Notliest gilt
mein Dank der Direktorin der Gredit School, In, liebe Frau Holstein.
Und da sie ja dem Gut für die Greddiel School aufhaben,
bekommen sie heute vor mir einen Doktorhut der Greddiels.
Der hat nicht viel zu weiß gekostet, sondern nur eine Euro.
Und ich möchte ihn den mit dem besten Wünschen überreiten und
ihnen alle gute Wünsche. Vielen Dank. Hörst du dich
frei, das habe ich dir immer gewünscht.
Und ich habe eine erste promoviert und da war das genauso,
wie es gerade beschrieben ist
Wurde. Irgendwo in einem Sekretariat habe ich mir meinen Schein abgeholt.
Ja, auch nicht so schön ist, wie die Oponie
bei uns. Die sitzen geworden, glaube ich.
Vielen Dank. Ich danke ganz herzlich. Erstmal Frau,
ich glaube, ich gebe keinen Typ für Hut,
aber wenn es nicht ganz so schrecklich aussieht,
dann lasse ich es jetzt mal an.
Frage Natur in Strafenfeld. Tannlenzen, Frau Löscherer,
unserer Dekanien, für die wirklich freundlichen Wortworte.
Weil für uns ist es ein toller Anlass.
Und ich möchte sie noch mal ganz herzlich als quasi hier
Vertreterin oder im Namen des Vorstands der Grettle School der Geschäftsstelle
und auch der Guardians School als solcher nochmal ganz herzlich willkommen heißen.
Vor allem möchte ich begrüßen die Personen,
die wir heute ehren werden, die Promovierten,
die nämlich diese Leistung in den letzten Jahren vollbracht haben,
alleine im Rahmen von den alten Promotionsordnungen.
Ich hoffe, dass wir sie nachher auch angemessen würdigen können, diese Leistung.
Ich finde, es gibt kaum bessere Anlässe für Feiern als Promotionsfeiern.
Und ich freue mich auch, dass sie einige Gäste,
Verwandte, bekannte Freunde mitgebracht haben, die sie auf dem Weg begleitet haben.
Und ich freue mich dann eben auch besonders, diejenigen zu begrüßen,
die sozusagen, die wir hoffentlich dann demnächst feiern.
Wir werden das wiederholen regelmäßig im Rahmen von eben vielleicht jetzt
nicht ganz so festteilen, so umfangreich wie heute,
aber wir möchten jedes Jahr eigentlich eine Feier über die Promovia,
die frisch promovierten, frisch gebackenen Doktorinnen und Doktorinnen durchführen.
Ich freue mich sehr, dass Sie alle diese Einladung gefolgt sind,
diesen Startschuss für den Promotionsstudien lang mit uns zu begehen.
Letzte Woche hat er gestartet. Eigentlich ist es eben auch eine nachgeholte Feier,
die Greditspool selbst und den neuen Promotionsstudiengang zu feiern,
den wir vor zwei Jahren eingerichtet haben
Wir haben uns überlegt, wie machen wir das? Wie können wir sowas feiern,
dass es ihnen möglichst viel bringt und möglichst sagen,
auch, ja, das ist auch eine interessante Veranstaltung ist.
Wir werden unser möglichstes tun, dass es das auch für sie wird.
Eigentlich haben einige Doktoranden, Doktoranden, sich das gewünscht,
dass wir jetzt versuchen. Nämlich mal zu hören,
von interessanten und erfolgreichen Leuten aus der Wissenschaft und aus der Praxis zu hören,
was ihre eigenen persönlichen Erfahrungen sind. Ich freue mich sehr,
dass Herr Lenzen und Frau Stapelfeld auch schon einiges über ihre eigenen Erfahrungen mit Zeta erzählt haben,
weil ich glaube, dass einem das letzten Endes vielmehr bringt,
auch gerade von Leuten,
die sozusagen ganz woanders stehen und die man da sozusagen von unten beäugt,
zu erfahren, darf ich auch alle,
die mit Wasser gekocht haben und vielleicht die Sieg vor Schaugefeld auf einem Stapel,
weil es im Papier geblickt haben.
Und insofern sozusagen eigene Erfahrungen mitzubekommen und vielleicht auch zu sagen,
Perspektiven für erfolgreiches Promovieren, unter verschiedenen Bedingungen dann heute mitzugeben.
Und ich freue mich sehr, dass wir wirklich unser Wunschpodium
hier zusammenbekommen haben. Und ich würde Sie bitten,
die Damengame und die drei Herren,
die unsere Einladung gefolgt sind,
ans Podium
zu kommen
Ich darf begrüßen, das war eine andere Idee,
jetzt nicht nur die Praktika, die Verförderung zuständig sind,
hier zu verversammeln, sondern einen Grenzgänger sozusagen im Brückenschlager,
Herr Doktor Thies,
hat am Fachbereich BWL hier studiert und ist sozusagen verbindet Wissenschaft und Wirtschaft,
also Praxis und Wissenschaft, er verbindet aber auch zwei Fachbereiche,
einen Fachbereich BWL hier studiert und aber dann promoviert nach einem Umweg über Kanada an der Hochschule
Verwirtschaft und Politik, die jetzt eben hier im Fachbereich Sozialökonomie ist,
nach mehreren Stationen unter anderem Beratungstätigkeiten. Bei McKinsey haben sie,
sind sie jetzt im Vorstand von der Vielmann-AG und erfreulicher und beeindruckenderweise
parallel auf zwischenzeitlich noch als Lehrbeauftragter bei uns im Fachbereich Sozialökonomie tätig.
Also sie verbinden eben da auch jetzt noch Wissenschaft und Praxis,
aber eben haben auch sozusagen die Erfahrung von externer Promotion
und das ist eigentlich gerade in Wirtschaftswissenschaften nicht Normalität,
aber doch ein Großteil der Promovierenden ist extern,
also nicht als wissenschaftlicher Mitarbeiter angesiedelt und hat das nicht so ganz leicht.
Und das ist dann auch die Klientel,
um die wir uns auch besonders hier kümmern möchten.
Der vierte Podiumsteilnehmer ist Rolf von Lüde.
Ich freue mich sehr, dass du hier den hergekommen bist.
Er ist auch in mehreren Hinsichten unser Wunschkandidat her,
es war Forschungsdekan zurzeit, als die Gredot School ins Leben gerufen worden ist.
Er ist aber auch Ein anderer Art von Grenzgänger,
das habe ich jetzt gerade erst gelernt,
dass er nämlich eigentlich Volkswirtschaft studiert hat und auch promoviert worden ist,
sind Volkswirtschaftslehre, aber in der Soziologie dann habelitierte und dann hier eben auch als Professor für Soziologie gewirkt hat und jetzt uns immer noch erhalten ist,
als Ombudsmann, seit einer der vier Ombudsmänner,
an die sich Doktoranden, Doktoranden jetzt im Rahmen der neuen Promotionsordnung promovieren,
dann auch bei Problemen wenden können.
Insofern auch ein ganz wichtiges Mitglied und sagt,
werdet es wohl
Wir haben uns überlegt, dass wir zwei Fragenrunden machen.
Ich werde etwas regider auf die Zeit gucken.
Und auf die ich... Ja. Haben wir ein...
Soll ich mir das dazwischen setzen vielleicht am besten?
Nehmen Sie sich am besten mal etwas zu trinken?
Ich habe jedenfalls schon trockenen Hals. Zockt. Unsere erste Fragerunde würde
sozusagen auf die persönlichen Erfahrungen, die sie gemacht haben.
Also wie kam es überhaupt? Das ist sozusagen das Interesse,
das Formulierte gewesen, wie kam es dazu,
dass sie sich entschieden haben,
überhaupt zu promovieren
Ist ja auch nicht sozusagen, macht ja nicht jeder.
Auch mit unterschiedlichen Zielsetzungen. Wie kam es das dazu und wie
haben sie dann, sagen, wie ging es weiter?
Ist bei jeder Promotionsphase, kann ich nur aus eigener Erfahrung sagen,
gibt es tolle Zeiten, erfolgreiche Zeiten, aber auch durchs Strecken.
Was waren gute, was waren vielleicht wenige Situationen,
dass sie da uns ein bisschen teilhaben lassen an ihren Erfahrungen.
Vielleicht vor Fettelschuss, wenn sie beginnen wollen.
Ich glaube,
in unserer Wunde
Ja, vielen Dank. Also ich wurde aufgefordert,
meine Erfahrungen in der Promotion darzulegen,
in rigiden drei Minuten, fünf Jahre in drei Minuten.
Ich werde mir alle Mühe geben. Vielleicht fange ich von hinten an,
denn das ist auch die Verbindung, die zum Rahmen heute Abend passt.
Ich saß mit meinen 507 Seiten,
die es dann am Ende geworden sind, da und hatte die Aufgabe,
dass nochmal zu einer Publikat, Publikation zu bringen.
Und dazu gehört natürlich auch ein Dankeswort vorneweg. Und dann
hat man die ganze wissenschaftliche Arbeit geleistet und überlegt sich,
wen muss ich da jetzt eigentlich nennen?
Wen darf ich nicht vergessen
Und ich habe wirklich lange überlegt,
ob ich die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg nicht ganz vorne wegnennen soll,
als die Institutionen, die eigentlich meine Promotion letzten Endes möglich gemacht hat.
Also ich glaube wirklich, dass ich ohne die Bibliothek den
Doktortitel heute nicht tragen würde. Das hängt damit zusammen,
dass ich ganz klassisch individuell promoviert habe an einem Lehrstuhl in der Universität Lüneburg,
also das, was man sich darunter vorstellt,
war bei mir Programm.
Ich habe Lehrveranstaltungen gehalten in der Regel zwei pro Semester,
manchmal auch drei.
Ich habe Studierende betreut,
ich habe Projekte mitbearbeitet
Also, kurz gesagt, ich hatte ganz viele kleine,
nette Aufgaben, die mich davon abgehalten haben, meine Dissertationsschrift zu verfassen. Und diese Ausflüge in die Hamburger Bibliothek,
die ich dann irgendwann während dieser fünf Jahre aufgenommen habe,
zusammen mit anderen leidenden Mitstreitern aus Lüneburg,
die haben mich wirklich letzten Endes gerettet,
weil das dann Freitage in der Regel waren,
wo ich ganz konzentriert an meiner Arbeit sitzen konnte,
wo ich die vielen Seiten, die es dann letzten Endes geworden sind,
geschrieben habe, wo ich nicht abgelenkt war,
durch irgendwelche anderen dringlichen oder interessanteren oder in dem Moment spannender wirkenden Aufgaben.
Ja, wie gesagt, klassischer Weg. Also ich bin
auch ganz klassisch zur Promotion gekommen. Ich habe Soziologie,
Politik, Wissenschaft und Medienwissenschaft studiert und ursprünglich war ich
wegen der Medienwissenschaften nach Düsseldorf an die Uni gegangen.
Das hat sich dann ganz schnell erledigt.
Dann war ich im Grundstudium sehr begeistert von der Soziologie,
habe dort auch als studentische Hilfskraft und als Tutorin gearbeitet und
im Hauptstudium habe ich dann die Politikwissenschaft für mich entdeckt und bin da als studentische Hilfskraft gelandet,
bei meinem späteren Doktorvater, der dann kurz vor Abschluss meiner,
meines Studiums dann irgendwann fragte, wollen sie nicht promovieren?
Und dann habe ich erst mal die Stirn rausgezogen und abgewehrt,
weil ich es eigentlich nicht erwarten konnte, endlich von der Universität wegzukommen.
Aber nach ein paar Tagen und Wochen,
die ich in mich gegangen bin, habe ich dann überlegt,
ach, eigentlich macht mir das doch Spaß, warum nicht?
Also das ist einfach total typisch. Ja, diese typische
Lehrstuhlproportion ist dann auch in den ersten Jahren ganz typisch abgelaufen.
Wie gesagt, ich hatte sehr viele verschiedene Aufgaben,
die ich auch gerne übernommen habe und ich mir selbst auch
gesucht habe teilweise und die mich wunderbar abgehalten haben davon,
mich mit dieser Dissertationsschrift auseinanderzusetzen.
Und nach ungefähr zwei Jahren und noch lauter weißen Blättern und
keinem einzigen wirklich gesetzten Strich habe ich realisiert,
wenn jetzt nicht irgendwas passiert, werde ich wahrscheinlich nie mehr fertig.
Und da müsste ich eigentlich Herrn Schäfer danken.
Der DARD hat mir dann ein Stipendium gegeben,
ein Kurzzeitstipendium für Promovierende und mit diesem Stipendium habe ich mich aufgemacht nach London.
An die Landen School of Economics, an die tollste Bibliothek,
die ich bisher kennengelernt habe.
Und da habe ich die ersten Seiten produziert.
Das war der Kick-Off, um dann die ganzen weiteren folgen
zu lassen
Ja, also wie gesagt, fünf Jahre.
Und wenn ich das so zusammenfassen sollte im Nachhinein,
ich habe mir irgendwann mal überlegt, meine Promotion,
und ich glaube, das geht sehr vielen Leuten so letzten Endes,
ist so ein typisches U gewesen.
Also uh, deshalb,
weil ich angefangen habe und war herrlich überheblich und habe gedacht,
ach, dieses Thema, das ist doch alles total einfach.
Ich konnte überhaupt nicht verstehen, wieso Leute vor mir so
ewig lange gebraucht haben oder Promotionen abgebrochen haben oder sowas.
Also ich war mir ganz klar,
was ich tun möchte und ich war auch ganz klar,
wie ich das mache und dass ich das einfach so runterarbeite und dann nach ein,
zwei Jahren bin ich fertig damit.
Und dann habe ich mich in diesem U
sozusagen auf den Weg nach unten begeben ins Tal.
Und irgendwann war ich da unten angekommen, wusste gar nicht mehr,
wie es weitergehen sollte, sah den Wald vor lauter Bäumen nicht.
Habe gedacht, ich komme hier nie mehr raus,
ich werde nie fertig damit. Das ist alles zu viel,
zu groß, zu kompliziert für mich. Ich lasse das
sein. Und dann habe ich mich nach und nach wieder aus dem Tal herausgearbeitet,
bin wieder hochgekraxelt in meinem U und irgendwann oben angekommen und habe zurückgeblickt und habe gedacht,
Mensch, das ist doch alles so einfach gewesen.
Wieso bist du nicht direkt oben lang gegangen,
anstatt darunter zu steigen? Aber lange Rede,
kurzer Sinn, ich glaube, das ist auch wichtig,
diese Erfahrung zu machen und unten durchzulaufen durch das Tal des Us,
um dann nachher oben stehen zu können und sich
darüber zu freuen,
dass man
es geschafft hat
Dankeschön. Herr Dr. Schäfer, wollen Sie weitermachen?
Ja, also ich wollte immer Wissenschaftler werden. Ich wollte
immer ein großer Forscher werden und er ist zu sagen,
ich habe 77 Abitur gemacht, das war die Zeit, grüne Bewegung.
Also ich habe als kleiner junge Kröten über die Straße getragen,
habe mich in Naturschutz engagiert bei Jürgen Forsch mitgemacht und es war ganz klar,
ich will Biologe werden.
Und das ist einerseits sehr positiv gewesen, weil ich dadurch,
glaube ich, wirklich eine unheimliche Power hatte,
das zu machen,
was ich machen wollte und eine unheimliche Begeisterung
Das Problem tauchte dann irgendwann so im Verlauf der Habilitation auf,
dass man merkte, es gibt vielleicht gar keine Professur.
Und dass ich dann merke, aha, du hast gar keinen Plan B.
Und dann war der Übergang also etwas holprig. Das heißt
, da die Quintessenz, seien sie begeistert? Wirklich,
aber haben sie immer noch einen Plan B irgendwo im Hinterstübchen,
sodass es ihre Begeisterung nicht beeinträchtigt, aber doch bei Bedarf vorgeholt werden kann.
Zur Promotionszeit selber, also positiv war, also sehr positiv,
dass ich, ich hatte ein Stipendium und hatte sehr viel Gestaltungsspielraum.
Und mein Doktorvater war so eingestellt, dass er praktisch das lässt,
dass sich das Promotionsthema um die Persönlichkeit des Doktoranden herumrankt.
Also ich habe das selbst gestalten können, habe dann so ein Thema gefunden,
was zu mir passte und wo man dann auch neue sozusagen neue Ufer beschreiten könnte.
Das zweite, was sehr positiv war, es war ein großer Lehrschein,
hatte mich bewusst zu einem großen, für einen großen,
mächtigen Lehrstuhl entschieden, weil ich ja berühmt werden wollte.
Und ein großer Lehrstuhl und dadurch war das sehr international. Das heißt,
es waren viele internationale Gäste da und ich hatte während der Promotionszeit
zweimal Gelegenheit an Geländeexpeditionen, wenn du zu jeder teilzunehmen warst,
also über die Wissenschaft hinaus auch sehr wertvolle Erfahrungen war
Negativ waren, was alle auszeichnet, die immer wiederkehrenden Enttäuschungen,
weil man denkt, man hat sich verrechnet,
es klappt alles nicht, die anderen sind viel besser und so weiter.
Das hat mich selbst mitgenommen und das hat natürlich auch meine Frau mitgenommen,
wenn ich dann mit so einem traurigen Gesicht nach Hause kam
und für nichts anderes praktisch zu gebrauchen war.
Nun muss man sagen, da steht man in den Experimentellen
Wissenschaften etwas besser da, als sie einerseits,
weil man im Labor immer Leidensgenossen um sich hat und sich gegenseitig bedauern kann.
Den Nachteil, den man hat, ist,
man hat mit Versuchsorganismen zu tun, Klima kann man,
alles kann kaputt gehen, absterben oder sich einfach anders verhalten.
Also da hat man auch einen ziemlichen Unsicherheitsfaktor
noch drin
Was auch negativ war. Und das ist so,
dass ich hatte jetzt einen großen Lehrstuhl mit einem wichtigen Lehrstuhlinhaber,
der allerdings auch etwas dominant und polternd war,
wie das manche wichtige Menschen so an sich haben.
Und das hat der Verängstigung, die Verängstigung manchmal noch gefördert.
Also man hat halt immer Angst, man würde was falsch machen.
Und das war eigentlich völlig sinnlos, diese ganzen Ängste,
denn kaum näherte sich meine Promotion sozusagen den Summekum Laude und das Recht danach,
änderte sich das Verhältnis vollständig und jetzt 25 Jahre später sind wir immer noch bestens persönliche Freunde.
Und ich habe mir nachher oft gesagt,
es wäre eigentlich für mich als Dr. Rand sehr viel schöner gewesen,
wenn ich schon früher mal mitbekommen hätte,
was das eigentlich für ein netter Mensch ist, mein Dr. Vater.
Das ist jetzt nur so ein paar Stichpunkte dazu.
Vielen Dank. Herr Dr. Thies hat natürlich jetzt hier an der Uni promoviert,
das dürfte dann, da dürfen sie nicht zu sehr ins Detail,
weil es gibt aber ich bin gespannt.
Na, so viele Details gibt es dazu wahrscheinlich gar nicht. Ich habe mich natürlich gefreut,
dass ich mal wieder in diesem Ja, in der Lehrinstitution hier sein kann,
wo ich hier doch selber diverse, betriebswirtschaftliche Vorlesungen gehört habe,
zunächst dann gegebenenfalls auch gehalten habe und jetzt sozusagen auch die Möglichkeit habe,
wieder hier in Hamburg zu sein.
Bei mir ist es eigentlich relativ einfach, also es gab natürlich,
sagt man im Nachgang, das war alles geplant, fairerweise, es ist alles völlig ungeplant. Ja,
es gab für mich vier wesentliche Treiber,
warum ich überhaupt darüber nachgedacht habe, eine Promotion zu starten,
das eine ist das Thema, also dass man zugibt,
das interessiert mich, das lernt man gegebenenfalls im Rahmen des Studiums,
da gibt es verschiedene Elemente,
dass man Diplomarbeit schreibt und sagt, ja,
das kann man vielleicht weiterentwickeln und dann wird das gegebenenfalls ein bisschen durch Zufälle gefüttert,
sodass man sagt,
das würde ich
gerne weiterentwickeln
Dann war für mich ein wesentlicher Treiber. Ich möchte auf
gar keinen Fall an einen Lehrstuhl. Also das,
was ich hier so mitnehme, in Anführungsstrichen,
sei es jetzt so ein bisschen die Angst vor allem.
Professor bei mir ist ganz einfach. Ich habe mich am Anfang auch
sehr viel mit Angst rumgetrieben und Abstand und inzwischen duzen wir uns.
Also es hängt nicht unbedingt vielleicht mit Sommerkuppellaude zusammen,
aber komischerweise war es das auch. Insofern ist das vielleicht
ein Treiber. Also auf gar keinen Fall an den Lehrstuhl.
Das war für mich eine wichtige Bedingung. Das Dritte,
was für mich sehr wesentlich war,
dass ich eigentlich diese typische Formulierung, warum studiert man eigentlich BWL?
Ja, weil man nicht so richtig weiß,
was man machen soll. Ich war auch so ein Kandidat,
Anfang oder Anfang der Ende der 80er, Anfang der 90er,
was macht man jetzt mit dem Abitur?
Und dann fängt man mal in Hamburg an, zu studieren.
Und das war dann auch BWL seinerzeit mit 13,
1400 Studenten. So war es bei mir auch.
Und dann war das Studium dann irgendwann fertig,
sodass ich mir dann überlegt habe, was macht man dann?
Und zwar die gleiche Frage. Na gut,
dann fängt man halt mal an zu promovieren.
Ja, so ein ähnliches Thema. An der Stelle
das vierte oder vierte wesentliche Treiber für mich.
Ich wollte immer in Hamburg bleiben und ich wollte immer in Hamburg
irgendwie mal später mein Leben fristen,
dass da viele Stationen dann zwischendurch notwendig sind,
um hinten raus wieder nach Hamburg zu finden.
Das gibt es. Das können vielleicht viele für sich selber
dann auch feststellen, aber das sind ja
nur kurze Ausreißer
Dann am Ende des Tages wieder in Hamburg zu sein.
Das waren sozusagen meine Treiber. Und wenn ich die abgleiche mit dem,
was daraus geworden ist, ist es relativ einfach.
Dieses klassische Themenfindung, was ich mir vorgenommen habe,
ist es am Ende nicht geworden. Das führte sogar dazu,
dass bei den 525 Seiten über fünf Jahre, die ich geschrieben habe,
bis zum letzten Tag die Formulierung des Themas unklar war.
Auch wenn die Dessertation fertig war. Das führte dazu,
dass ich sozusagen auch heute nach wie vor das Thema,
geht man in die Wirtschaft, geht man in die Wissenschaft,
für mich nicht final beantwortet habe.
Das führt dazu, dass ich nicht an den Lehrstuhl wollte und
am Ende an zwei war. Und das führte dazu,
dass ich sozusagen Wenigstens Hamburg in der Form jetzt wiedergefunden habe,
aber meine Promotion am Ende des Tages nicht in Hamburg abgegeben habe,
sondern im Gießen.
Also insofern alles das, was man als persönliche Treiber sich vorgenommen hat,
hat man dann über die Zeit so ein Stück weit hinten gelassen.
Natürlich immer das klare Ziel vor Augen, irgendwann wird man
diese Promotion und ich fand das mit dem Vergleich U sehr schön.
So unsere Motto, was machen die Menschen so lange bei so einer Promotion?
Das kann ja alles nicht so schwierig sein.
Die Findungsprozesse dann in der persönlichen Abhängigkeit fiel gegebenenfalls das Wort,
ob es eine Abhängigkeit ist oder nicht,
ist es auch ein einfaches Professor, ist am Ende auch ein Mensch.
Man braucht nur eine gewisse Zeit,
um das rauszufinden
Ist wahrscheinlich die Logik. Und wenn man dann diese Druckpunkte auch gefunden hat,
dann nähert sich das sozusagen von diesen rasanten Absteigen dann doch wieder relativ zügig,
wenn man fünf Jahre jetzt als zügig bezeichnet,
in deinem Leben von 60 Jahren ist es ja vielleicht dann
gar nicht so viel wieder der Chance,
dass man hinten raus irgendwie ein Stück weit oben rauskommt.
Und so ist es dann am Ende des Tages auch gewesen.
Ich finde das hier hochspannend, dass es sozusagen ein durchaus strukturiertes Verfahren gibt.
Also für mich selber kann ich in Anspruch nehmen, also massiv unstrukturiert unterwegs gewesen zu sein.
Und insofern diesen Findungsprozess am Ende des Tages in der Tat sehr viel mit mir,
mein Professor und den verschiedensten Lehrstühlen, man dann entweder mit aufgebaut hat,
also diese Themen, die ich wollte,
nicht an den Lehrstuhl und mache es dann sozusagen eben her,
hat sich relativ schnell nach einem Jahr herausgestellt,
dass wir jetzt so nicht bleiben,
kommen Sie mal in den Lehrstuhl,
sonst wird das nichts mit der Wissenschaft.
Das ist ja ein sehr einfaches Zugpferd. Dann sagen Sie,
wenn Sie schon ein Jahr investiert haben, gerade als BWLer,
dann überlegen Sie sich natürlich auch, naja,
noch ein Jahr, dann haben Sie es ja.
Und so sind am Ende fünf draus geworden und wie gesagt,
auch mehrere Lehrstühle und diese ganzen Erfahrungen.
Ich heute nicht missen möchte und das ist auch der Grund,
warum ich immer wieder gerne bereit bin,
dass auch an die Jüngeren in Anführungsstrichen dann auch in der Form weiterzugeben,
weil es gibt nicht den Also es gibt einen Plan,
aber in der Regel, das werden wahrscheinlich alle hier bestätigen können,
weicht das sehr deutlich davon ab.
Wenn man das mit so einem strukturierten Programm planmäßiger hinbekommt,
ich lasse mich gerne überraschen.
Vielen Dank. Frei von Jüde. Ja,
mein Bericht über die eigene Promotion sollte eigentlich damit beginnen,
dass früher natürlich alles viel schwerer und anspruchsvoller gewesen ist als heute.
Das Protokoll verzeichnet hier Unruhe auf den Ecken. Nein,
diese Aussage stimmt so natürlich nicht. Und sie würde den
Leistungen der heutigen Doktoranden natürlich auch in keiner Weise gerecht von den vielen Wegen,
die zur Promotion führen können, war meiner eher unspektakulär.
Ich hatte in Bonn Volkswirtschaft studiert und war von der Volkswirtschaftlichen Theorie sehr begeistert.
Und es war eine Zeit, in der man glaubte,
dass man Wirtschaft und Gesellschaft durch große Prognosemodelle erfassen und planen
Und ich weiß,
noch in der mündlichen Prüfung zur Wirtschaftstheorie wurde ich gefragt,
ob ich nicht über die 134. bis 138. Gleichung dieses berühmten Bonner Prognose-Modells promovieren wollte.
Ein Angebot, was man eigentlich überhaupt nicht ablehnen konnte.
Obwohl mir dieses Modell als Student viel geholfen hatte,
die VWL tatsächlich zu verstehen. Meine eigenen Vorstellungen lagen jedoch
auf einem anderen Gebiet bei der Finanztheorie und dort bei der Frage,
geht es eigentlich mit den Vorstellungen, damals wenig diskutiert,
auch heute noch nicht gelöst, mit einer negativen Einkommenssteuer.
Eine schwierige Phase der Entscheidung und dann kam alles völlig anders.
Ich bekam das Angebot als Assistent am Lehrstuhl für empirische Makroökonomie,
theoretisch schon empirische Forschung zu betreiben und darüber auch meine Dissertation
zu schreiben und zwar über die Nachfrage nach Wohnung vor dem Hintergrund einer großen Studie mit dem Wohnungsbauministerium.
Eigentlich schien zumindest die epirische Seite relativ einfach. Es gab
tausende von Datensätzen beim statistischen Bundesamt und eigentlich so meine Idee
müsste man die nur abrufen und könnte die dann da arbeiten.
Und obwohl das Bundeswohnungsbauministerium dahinter stand,
kam dann von einem Bereichsleiter aus dem statistischen Bundesamt die Nachricht,
na nein, das tut uns leid,
aber die Datensätze gibt es nur in hoch aggregierter Form.
Das war und einige von Ihnen,
wenn das vielleicht selber erlebt haben und möglicherweise auch noch erleben.
Das war Worst Case. Denn es bedeutete, dass ich selber das,
was ich eigentlich erforschen wurde, zunächst mal simulieren musste,
nämlich die zugrunde liegenden Einkommensverteidigungen. Und das Problem war,
dass es damals zu der Zeit in den vorhandenen Statistiken,
Statistikprogrammen Lodget, ich gucke jetzt mal in unseren Prodekanen und für diese Ausbildung zufälligen Kollegen schnappt, dann Lodget and Forbit
Transformationen gab es in diesen Statistikprogrammen noch nicht. Und ich war eigentlich aufgeschmissen,
bis ich dann entdeckte, dass es in der biomedizinischen Forschung,
ihn vielleicht eher geläufig, ein Programme gab, die etwas ganz Ähnliches machten,
nämlich bei Throsophila-Fliegen, die Absterberaten unter toxischen Einflüssen.
Und das war etwas, was wir für mein Problem der
Einkommensverteilung in wunderbarer Weise auch geholfen hatte. Mein Doktorvater,
und das ist ähnlich wie Herr Lenzen, das vorhin gesagt hatte,
sich mit ihm zu unterhalten über die Dissertation,
war eher die Ausnahme auch mit der Botschaft.
Das ist eine Arbeit, die du allein machen musst,
aber er saß mir immer im Nacken mit der Botschaft,
du musst das plotten
Und also die Verteilungen und die Schätzungen, die du machst.
Und dann habe ich geplottet auf bloggerithmischem Wahrscheinlichkeitspapier,
das werden sie möglicherweise gar nicht mehr kennen.
Auf logorithmischem Wahrscheinlichkeitspapier und vor allen Dingen habe ich gerechnet und es gab eine privilegierte,
sogenannte privilegierte Zeit im Rechenzentrum der Universität,
abends von 20 bis 24 Uhr für Doktoranden.
Und so bin ich ja fast jeden Abend in der Woche
dort im Rechenzentrum gesessen. Und es war so,
dass man damals erstmal Lochkarten stanzen musste,
die man dann abgab
Wartete dann auf die Ergebnisse. Und wenn nur eine einzige
kleine Spezifikation falsch war, ein Komma statt eines Semikolons,
dann bekam man so gegen 24 Uhr ein dickes, einen dicken Stapel,
gedruckten Papiers wieder heraus, wo drauf stand Drop Terminated.
Und diese Erfahrung habe ich eine lange, lange Zeit gemacht.
Es gab etwas, was positiv damit verbunden war, nämlich,
dass meine beiden kleinen Jungs und der Kindergarten Unendlich viel hochweisen,
reinen Malpapiers hatten, mit dem sie auf Jahre hin versorgt gewesen waren.
Mich kostete dieser Umweg über die Simulation von Einkommensverteilungen von Daten,
die man eigentlich gehabt hätte, mindestens ein Jahr.
Es gibt aber sozusagen eine positive Nachricht dabei, obwohl ich ja
sehr viel später nach der Promotion mich der Soziologie zugewendet habe.
Das hing auch damit zusammen, dass ich immer nach
den Akteuren gesucht habe
Also ich habe mich der Soziologie zugewendet und trotzdem ist das,
was ich mit meiner Promotion erlernt habe,
die Fähigkeiten auch, die wirtschaftspolitischen Bedeutungen, so gewesen,
dass ich noch 20 Jahre,
ohne dass es mein professionelles Forschungsgebiet weiterhin gewesen ist,
in zivilgesellschaftlichem Engagement beraten habe und diese Kompetenz selbst,
es hat mich selber gewundert,
noch vor ganz kurzer Zeit vom Bundesministerium in einer neunten Studie
abgerufen worden ist
Das zeigt, dass, also selbst dann,
wenn man Umwege macht,
und sie hatten ja von diesem wunderschönen Weg des Us gehabt,
ich glaube, hinabzutauchen und auf den tiefsten Punkt des Us,
dass es nicht vergeben ist, weil es einen stärkt,
in den eigenen Überzeugungen einen Weg auf ihn herauszufinden.
Vielen Dank. Ja, Soziologen würden sagen, Nebenfolgen, externe Effekte.
Wobei das denen eben leicht, wie sie auf Fuhlsachen ist,
wenn man sozusagen am Ende dann irgendwie erfolgreich war und
wir werden ja auch nachher dann Einige feiern und ehren,
die dann bis zum Ende durchgehalten haben.
Nicht umsonst hieß das erste Stück, Iron the Ironhorse,
Wins the Race, bedeutungsschwanger.
Hoffentlich kann man das auch auf anderen Wegen schaffen.
Und erstmal vielen Dank für Ihre persönlichen Erfahrungsberichte.
Für die zweite Runde hatten wir uns gewünscht,
dass dann sozusagen nach den Us auch einige, sagen,
Hinweise, Tipps,
vielleicht auch ein paar Insider-Hinweise und sozusagen Perspektiven,
wie man das eigentlich schaffen kann
Geht das? Erfolgreich promovieren? Was sind Do's oder Don'ts?
Ja, was sollte, was kann helfen? Was ist schwierig?
Kann sich vielleicht am Ende doch als gut erweisen? Man weiß ja nie,
aber da würde ich sie bitten,
noch uns ein bisschen darüber zu erzählen,
was ihren unterschiedlichen Erfahrungshintergründen und auch vielleicht jetzt auch gerade Frau Fettelschuss und Herr Schäfer auch aus den Erfahrungen mit den Nachwuchswissenschaftlern,
die sie im Rahmen ihrer Institutionen ja,
da betreuen ja die Programme, die sie dort vertreten.
Wollen Sie beginnen, Herr Doktor Tiefs?
Meine sehr gerne
Ja, das Schöne an Erfahrungsberichten ist ja, dass die
in keinster Weise statistisch heranzuziehen sind oder irgendwie repräsentativ sind.
Insofern ist das sicherlich auch eine persönliche Neigungsgeschichte, in welcher Welt
man sich dann wohlfühlt. Es klang vorhin schon an,
die kochen auch alle nur mit Wasser, das kann ich nur unterstreichen.
Ja, dieses typische Thema, dass man sagt,
das ist nicht lösbar oder das ist nicht machbar,
das gibt einem immer einen Weg.
Ja, das ist sozusagen mal ein Thema.
Für mich sind es eigentlich drei Sachen, die ich zumindest mal
als Dus oder als Elemente für mich da rausgenommen habe.
Das eine ist, suchen Sie sich ein Thema aus Leidenschaft
Diese Leidenschaft dann auch Leidenschaft,
ist dann nur eine Logik, die dem Ganzen folgt.
Aber ich glaube, es ist unfassbar wichtig,
wenn sich mehrere Jahre oder es gibt ja auch kürzere Studiengänge
oder Promotionen an der Stelle auch von Thema einlassen.
Das funktioniert nicht ohne, dass sie da eine Leidenschaft für entwickeln.
Meine feste Überzeugung. Also ich mache eine Promotion,
weil ich sage, ich will die Promotion haben,
kann ich als Motiv verstehen. Finde ich sehr schwierig,
sich fünf Jahre dann vor ein, vor ein kleines an,
weißes Blatt zu setzen und dann die entsprechenden Dinge aufzuschreiben.
Ich hatte das Glück,
dass ich da eine gewisse Leidenschaft vorher im Vorfeld schon entwickelt hatte,
dass sie im Nachgang halt auch noch ein bisschen länger dauerte,
geschenkt.
Hat sich hinten raus ja vielleicht gelohnt
Das ist das eine Thema. Das zweite Thema ist,
haben Sie Geduld, ja, Geduld mit Ihrem Gegenüber,
Geduld mit denen, die als Stakeholder in diesem Thema irgendwie
Themen oder Meinungen da zu haben und vor allem mit sich selbst.
Also ich bin ein sehr ungeduldiger Mensch, heute noch,
wahrscheinlich vor zehn Jahren noch ungeduldiger als heute.
Ich konnte es eigentlich nie erwarten, sozusagen da immer mich
in unmittelbaren Dialog mit dem Professor zu geben.
Wenn der Professor da sehr stark die Philosophie hat,
Qualität, Höhleweile haben und gute Dinge müssen reifen,
analog vielleicht an Weinen oder ähnlichem, dann ist das sehr schwierig zu verarbeiten.
Das heißt, für mich ist das so ein Element gewesen,
da durchaus Geduld und Demut ein Stück weit auch zu lernen,
was dann heute vielleicht sehr, sehr hilft.
Wie gesagt, dieses U-Beispiel finde ich extrem hilfreich, so darüber nachzudenken.
Und das dritte letztendlich, das klang auch schon an,
der Professor selbst ist auch nur ein Mensch. Ja,
man sieht das vielleicht aus der Institution Universität immer als Professor
und Promovent und eine Beziehung von oben unten oder von Augenhöhe oder wie auch immer.
Da kann man jedem nur wünschen, dass man sozusagen ein
sehr persönliches, eine sehr persönliche Beziehung da aufbaut.
Es gibt dann wahrscheinlich in der Einzeldiskussionen, kein falsch und richtig,
sondern es gibt nur die Logik drauf zu gucken und dass
derjenige selber auch durchgemacht hat und seine Erfahrungswerte,
die er in der Promotion dann auch für sich selber erlebt hat,
wahrscheinlich als gute Maßgabe hat.
Auch wenn man immer sagt, naja, das würde ich ja nie tun,
so ähnlich wie bei der Kindeserziehung, das wird alles besser und alles anders.
Am Ende des Tages, wenn die Kinder abends schreien,
dann werden sie auch laut und sagen, jetzt haltet mal die Klappe.
Also insofern ist das alles die, das kommt alles wieder. Das,
was man vorher so ein Stück weit ablehnt,
das findet man sehr, sehr schnell dann wieder,
weil das einfach ein Beispiel ist,
wie man es erlebt hat und wenn es dann hinten raus funktioniert,
ist es ja vielleicht auch
nicht ganz verkehrt
Das sind für mich die drei, die drei Doos,
die drei Don'ts. Naja, man sagt ja immer,
man soll mutig sein. Also wenn ich jetzt im Nachgang
darüber nachdenke, würde ich es vermeiden sozusagen.
Also wir hatten mal so ein Thema Intelligenz und emotionale Intelligenz.
Und als ich dann hinten raus nicht fertig wurde mit der Promotion,
da hatte ich dann durchaus mal versucht,
zum Ende ein Buch über emotionale Intelligenz weiterzugeben und das
zum Geburtstag des Professors zu schenken.
Das war irgendwie ziemlich unüberlegend
Also man hat ja mal so eine gewisse Maßgabe und sagt,
das wird dann irgendwann fertig und das ist ja auch eine Gegenseitigkeit.
Und wenn man dann ungeduldig ist, dann schiebt man das
vielleicht an der falschen Stelle mit dem falschen Thema an.
Wie gesagt, ich sagte eingangs, dass wir jetzt ein
sehr gutes Verhältnis haben, uns auch duzen.
Insofern kann man da Glück haben. Aber da muss man
ein Stück weit sozusagen sich überlegen,
ob das nicht ein Thema ist, was man vielleicht lässt.
Das ist das eine. Das zweite ist, davon auszugehen,
dass man das, was man für sich geplant hat,
auch tatsächlich in der Form und in der Reihenfolge
realisiert,
vergessen sie es
Ja, also bei mir war es nicht so,
deswegen bin ich sehr, sehr gerne dabei,
das zu begleiten, ob das mit so einem graduierten Ansatz,
in Anführungsstrichen, hier funktioniert, die Struktur da reinzubringen,
auch verschiedenste Beteiligte in den Prozess zu bringen,
dass so eine gewisse Planbarkeit und Planbarkeit ist nichts anderes als Sicherheit und jeder,
der irgendwo unterwegs ist, sucht ein Stück weit eine Orientierung,
wenn das eine ist, dann begrüße ich das sehr,
weil nichts ist größer als die Unsicherheit,
die selber habe über Informationsasymmetrien geschrieben, empirische Kapitalmarktforschen,
über Kapitalmarktrenditen, was sie sich zusammengesammelt haben,
sozusagen in der Form kenne ich,
es gab bei mir auch keine Randiten,
die muss ich dann auch erst berechnen, es gab für
Bei mir keine Eventzeitpunkte, die muss sich dann in verschiedensten Papierversionen nachschlagen,
um dann erstmal diese ganze Studienfähigkeit an der Stelle zu etablieren.
Das kostet einfach nur Zeit. Das ist jetzt nicht wirklich was Wissenschaftliches und
auch nicht wirklich was, wo sie am Ende sagen können,
das habe ich toll gemacht, das ist einfach Stunde um Stunde.
Ja, und das ist keiner, der es macht, also man ist selbst.
Und das kostet dann auch ein Stück weit Jahre,
aber das ist ein Stück weit eine Erfahrung,
die man dann hinten raus, wie gesagt, gerne widmet.
Das vielleicht die Aspekte, die ich Ihnen da so in
drei Minuten wahrscheinlich getan habe.
Ganz herzlichen Dank.
Warst du müde
Tja, ich rede deine Erfahrung. Ich werde
deine Erwartung wahrscheinlich mal implizit erfüllen, aber implizit sicherlich.
Ich freue mich deswegen ganz besonders hier etwas zu der Credit School und zum Promovieren sagen zu können,
weil ein Doktorand von mir,
der erst in der letzten Woche seine Promotion abgeschlossen hat,
hier sitzt und bei dem eine Promotion entstanden ist,
die eine Grenze von zwei Wissenschaften,
nämlich der Soziologie und der Volkswirtschaftslehre wiegt und die Arbeit betreut wurde,
Als Zweitgutachter von Professor Strauber als Volkswirtschaftler und von mir als Soziologen.
Und deswegen ein Teil dessen, was Frau Löschbar vorhin auch
erwähnt hat, hier bereits angedeutet wurde. Und ich finde,
das ist eine zentrale Funktion, auch dieser Gravit School.
Ich halte seit einiger Zeit bei einem begabten Förderungswerk Vorträge für Doktorand.
Und diese Vorträge nenne ich, der Betreuer,
die andere Seite der Promotion
Und dann als Untertitel eine höchst subjektive und ideosynchrotische Annäherung an eine rationales und verobjektiviertes Verfahren.
Sie haben gerade erwähnt, dass auch die Professoren Menschen sein.
Ich habe aus der wissenschaftlichen Forschung einen der empirischen Forschung über
Universitäten, eine Typologie der Betreuer gefunden.
Es gibt im Grunde zwei Grundtypen. Es gibt in Bezug
auf die Promotionen die Form der Selbstselektion. Das heißt,
Name möglichst vieler Doktoranden in der Hoffnung, einige werden schon durchkommen.
Und es gibt die anderen, das ist die aktive Rekrutierung.
Bei mir studieren nur die allerbesten und wir wissen, dass das ganz wenige sind.
Dazwischen gibt es natürlich Mischformen. Und wenn es eine Typologie,
der Betreuer, gibt es auch eine Typologie der Doktoranden,
da gibt es den zielstrebigen, den Delegierer, den Welterklärer,
den Zauderer, den Grübler, den hartnäckigen und den Uneinsichtigen.
Und nun versuchen Sie einmal, diese unterschiedlichen Typologien auf beiden Seiten zusammenzubringen.
Das ist schwierig. Ich bin der Überzeugung,
dass diese graduierten Schule, die jetzt gerade gegründet wird,
die Rationalität eines Promotionsverfahrens auf beiden Seiten erhöhen kann.
Wir als Soziologen wissen, dass die Promotion ein Zeugnis für ribudiös gesagt hat,
kulturelle Kompetenz ist. Bevor dieses Zeugnis allerdings erteilt wird,
stoßen pro Moventen heute doch auf ganz ähnliche Probleme,
wie wir sie früher auch gehabt haben.
Und das sind Erkenntnisinteresse und sind die Forschungs- oder ist
die Forschungsfrage eigentlich hinreichend geschärft und nachvollziehbar?
Welche Theorien lege ich zugrunde? Welche Methoden wende ich an
? Und vor allem, wenn man empirisch arbeitet,
wie komme ich überhaupt an meine Daten?
Und darf ich
so vorgehen
In der Zeit vor der Gredit School,
bevor es die in unserer Fakultät gab, gab es natürlich
so etwas wie Forschungsseminare, die weitgehend auch etabliert waren.
Und dort wurden Promotionsvorhaben vorgestellt und verteidigt und ich habe das immer genannt,
was da stattfindet, ist eine konstruktive Dekonstruktion.
Ich finde, dass auch die Gredit School die Chance hat für eine solche konstruktive Dekonstruktion.
Die eigenen Thesen und Theorien zur Diskussion zu stellen,
der Austausch auch mit anderen Promoventen Nicht alle Fragen allein herausfinden zu müssen,
auch sich mit anderen darüber auszutauschen, dass die Hochs und die Tiefs,
die ich während der Promotion erlebe, auch bei anderen vorkommen.
Und das, was man sieht, nicht alles oder das,
was man als scheinbar perfekte Oberfläche bei den anderen sieht,
dass das dann, wenn man sie näher erkennt, sich ganz anders darstellt.
Soweit die Perspektiven für die Doktoranden,
die hierüber auch mit den Kursen und den Angeboten zu Methoden und Verfahren
etwas bekommen, was es früher nicht so gegeben hat.
Aber auch von der Fakultät abends, hier bündelt ja die
Fakultät ihre Kompetenz zu Theorien und Verfahren aus den gesamten Wirtschafts- und Sozialwissenschaften.
Es ist eine Chance für Doktoranden, an diesen strukturierten Programmen teilnehmen zu können.
Aber es ist auch eine Chance für die Fakultät,
sich auf diesem Wege ausgezeichnet Doktoranden zu sichern
Ein, ja, wenn sie verzeihen, als ein Leitspruch für diese Grandals-Kugel.
Habe ich einen Satz von Albert Einstein gefunden, der mir eine Fakultät,
die sich mit wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Problemen auseinandersetzt, gut gefällt.
Er lautet, man kann Probleme, nicht mit dem
gleichen Denken lösen, dass die Probleme hervorgebracht hat.
Und in diesem Sinne wünsche ich allen,
die ihre Promotionsvorhaben noch vor sich haben, dass sie intelligente,
innovative und neue Gedanken finden und es ihnen gelingt,
sie so in ihren Promotionsvorhaben zu manifestieren.
Vielen Dank. Ich war das nicht enttäuschend, wenn ich das besorge.
Danke. Ganz herzlichen Dank. Dr. Schäfer. Ja,
also von meinem derzeitigen Tätigkeitsfeld her würde ich gerne auf die Bedeutung von Auslandserfahrungen zunächst kurz eingehen.
Also ich für den Serie empfehlen, Auslandserfahrung zu sammeln. Einerseits bringt sie das wissenschaftlich weiter,
weil sie an einen Platz kommt, wo sie das,
was sie untersuchen wollen, wahrscheinlich oder möglicherweise sehr viel besser untersuchen können,
als selbst wenn es überhaupt gibt, wenn es aber möglich ist,
zum Vergleich zu Hamburg Universität, aber es könnte sein,
dass man es da noch besser untersuchen kann,
als hier in Hamburg.
Der zweite Punkt ist, dass es auf alle Fälle sehr motivierend ist,
wenn man merkt, woanders in der Welt gibt es Leute,
die interessieren sich wirklich fachlich für das,
was ich mache und kann eben also von daher einen richtigen
Motivationsschub geben und davon abgesehen ist jeder Auslandsaufenthalt eine ganz wichtige persönliche Erfahrung wo man Freunde fürs Leben oder Partner fürs Leben finden kann.
Da gibt es diverse Organisationen, die Sie da unterstützen.
Der DRD ist natürlich auch dabei. Wir haben drei Angebote
in dem Zusammenhang, die von Interesse sein könnten.
Wir können Kongress reisen, kofinanzieren, wenn Sie an einer
wissenschaftlichen Tage Ihr Projekt vorstellen wollen. Wir können Stipendien vergeben,
wenn Sie während der Promotionszeit für wenige Monate oder ein Jahr
ins Ausland gehen wollen. Und wir haben auch Post-of-Stipendien.
Wenn Sie dazu spezifische Fragen haben, können Sie mich gerne nachher ansprechen.
Es gibt natürlich diverse Anbieter von Stipendienfördermaßnahmen Und dazu ein Hinweis,
manche Programme kommen so als super elitär, goldrandartig daher.
Und dann ist man erstmal ganz verschreckt und denkt,
man könnte sich da gar nicht bewerben, man hat ja eh keine Chance.
Dass sie sich dadurch nie abschrecken. Sie müssen ja wissen,
wie sie dastehen in einem Konkurrenzumfeld. Deswegen bewerben sie sich
auch für solche Programme. Und wenn sie es bekommen,
umso besser. Manchmal sind da auch so viele Leute abgeschränkt,
dass sie abgeschreckt, dass die Bewerbungszahlen gar nicht so hoch sind.
Dann, wenn sie aber, was immer vorkommt, immer mal wieder vorkommt,
abgelehnt werden, erkundigen sie sich auf alle Fälle nach den Gründen.
Sie können daraus lernen,
für ihre nächste Bewerbung und manchmal ist der einzige Grund,
dass die Organisation gerade kein Geld hatte und damit kann man
ja noch vergleichsweise gut weiterleben
Ein zweiter Punkt, den ich Ihnen aus meiner Erfahrung sagen würde,
ist, wenn sich so die Promotion dem Ende zuneigt, überlegen Sie in Ruhe, wie es weitergehen soll oder kann.
Also machen Sie so eine Art Standortbestimmung und für den Zweck empfehle ich auch,
mit jemandem zu sprechen, der vom Thema her,
von Ihnen her viel Ahnung hat und der sich auch oder der oder die sich auch nicht scheut,
Ihnen zu sagen, es hat einem keinen Sinn, weiterzumachen,
denn Sie müssen ja möglichst objektiv dann die Information bekommen,
wenn Sie dann in eine Postdoc-Phase, Postdoc-Phase gehen wollen,
Überlegen Sie sich eine thematische Neuorientierung, denn das Thema,
was Sie dann ergreifen,
soll im günstigsten Fall bis zur Professur tragen.
Und es ist vielleicht nicht diese kleine Insel,
mit der Sie sich jetzt in fünf Jahren so richtig wohlgefühlt haben,
sondern es ist vielleicht ein Thema,
was doch weiter entfernt von Ihrem bisherigen Feld liegt und sollte ein Thema sein,
was Zukunftsperspektive hat und Sie dann halt bekannt machen kann.
Das Gleiche kann man dann während der Post-Doc-Zeit, wenn man
von einem super spannenden Auslandsaufenthalt vielleicht zurückkommt, nochmal wiederholen.
Nein, ein Punkt, das merken ich bei den Anträgen,
die bei uns eingehen, besonders bei den Wirtschaftswissenschaften publik
Das scheint ja da eine Kunst zu sein,
die ich überhaupt nicht verstehen kann,
warum das alles immer so lange dauert und so schwer ist.
Aber sie müssen sich vorstellen, es sind so praktisch,
die allermeisten Leute haben Magnakumlaut,
ganz viele Leute haben Summekumlaute und dann treffen die Bewerbungen ein
bei so einer Organisation und das Einfachste manchmal das Einzige,
was die Leute machen können, ist erstmal Publikationen zu zählen.
Und dann zählt der Impactfaktor, zählt ob es Erstautorenschaft ist
oder nicht und es zählt, welches Journal es ist.
Also schauen Sie und sagen Sie da,
da muss man unter Umständen auch mal sehr offensiv zugehen,
sagen Sie, dass das für Sie,
wenn deine wissenschaftliche Karriere machen wollen, wichtig ist,
dass sie publizieren und dass sie die Publikation möglichst dann auch haben,
wenn sie sich um einen Post-ok-Aufenthalt bewerben wollen.
Denn es zählen in aller Regel nur die Publikationen,
die zumindest angenommen sind. Und ein letzter Punkt,
der mir so durch den Kopf gegangen ist,
es ist ja wunderschön, dass es jetzt so viele Angebote gibt.
Aber dadurch ist natürlich so, es haben auch alle Menschen
diese oder alle doch dran in dieser Angebote.
Und wenn man jetzt meinetwegen in den USA war,
ist es nicht mal so was Besonderes wie zu Zeiten,
wo keiner die Möglichkeit hatte.
Das heißt, arbeiten sie auch daran,
ein eigenes Profil zu entwickeln und unkonventionelle Wege zu gehen,
dass sie sich dann auch in dieser schönen Welt des Vielmöglichkeiten
auch noch abheben von den anderen
Ganz herzlichen Dank. Ja, last but not least, vollocker Vettelschoß. Ja,
ich bin natürlich heute Abend als Vertreterin der DFG hier und
wenn Sie mich als solche fragen würden, was soll ich tun,
um möglichst gut zu promovieren oder auch einen guten Anschluss zu finden,
würde ich natürlich sagen, nutzen Sie die DFG-Programme.
Ganz wichtig finde ich diesbezüglich das, was mein Vorredner Herr
Dr. Schelfer schon gesagt hat und zwar finde ich ganz,
ganz ganz wahr und auch wirklich zentral stellen sie sich möglichst früh dem Wettbewerb.
Also scheuen sie sich nicht in kompetitive Verfahren einzusteigen und ihr Glück zu versuchen.
Für mich ist das so das Stichwort, informiertes Selbstbewusstsein.
Also machen sie sich klar, wo ihre Stärken liegen,
aber auch, wo ihre Schwächen sind und legen sie das
auf den Tisch und schauen sie, wie viel Erfolg sie damit haben.
Also je früher sie sich mit ihren Ideen,
mit ihrem Erfolgen, Ergebnissen rauswagen, desto eher können sie einschätzen,
was das, was sie erreicht haben,
wert ist
Das heißt gleichzeitig auch, dass sie nicht falscher Bescheidenheit sozusagen
verfallen sollen und aus solchen Verfahren sich von vornherein raushalten,
weil sie denken, sie haben keine Chance.
Vielleicht haben sie tatsächlich keine Chance,
aber ein Versuch ist es wert und auch wenn man einen Antrag formuliert,
sei es für den DARD oder sei es für die DFG oder welchen Förderer auch immer,
schärft das im Zweifelsfall die Gedanken und man wird sich nochmal
ein bisschen klarer darüber,
was man bisher eigentlich gemacht hat und wo man hin möchte
Das ist für mich auch nochmal ein ganz wichtiges Stichwort.
Wo möchte man hin? Also die DFG ist sich natürlich auch darüber bewusst,
dass nicht jeder promovierende am Ende des Tages ein Professor sein wird.
Und dass es viele Wege, rechts und links dieser universitären oder wissenschaftlichen Laufbahn gibt.
Und ich glaube, dass das gerade für sie,
die sie in so einer graduierten Schule promovieren, sehr wichtig ist,
sich klare Gedanken darüber zu machen oder sich überhaupt klar zu sein darüber,
wo will ich hin mit dieser Promotion?
Wo liegen meine Stärken? Wo liegen meine Schwächen? Und
wo werde ich wahrscheinlich am Ende des Tages damit rauskommen?
Denn was für mich ganz wichtig ist, nochmal festzuhalten ist,
Ich glaube, es gibt nicht den richtigen Weg zur Promotion.
Das hängt sehr stark zusammen oder hängt sehr stark ab davon,
welche Ziele sie verfolgen damit.
Also unterschiedliche Ziele machen auch unterschiedliche Wege natürlich, mehr oder weniger attraktiv.
Also es kann durchaus sein, dass es Sinn macht,
sich sechs Jahre mit einem Promotionsthema intensiv zu befassen,
währenddessen zu publizieren, auf Konferenzen aktiv zu sein, sich zu vernetzen,
wenn man dann nachher in der Wissenschaftswelt weiter Fuß fassen möchte.
Denn dann ist die Promotion nur ein Meilenstein auf dem Weg,
auf dem weiteren Weg, den man beschreitet.
Und dann ist es natürlich auch von Vorteil,
wenn man schon ein Netzwerk vorweisen kann und wenn man schon
das eine oder andere gemacht hat, wodurch man sichtbar geworden ist.
Wenn man aber eine Promotion anstrebt,
um dann mit dieser möglichst schnell in der Wirtschaft oder im Wissenschaftsmanagement einen Job zu bekommen,
dann kann das unter Umständen auch hilfreich sein,
wenn man lange promoviert hat und viele Erfahrungen gesammelt hat,
aber es ist nicht unnötelbar,
Voraussetzungen dann für die Einstellung.
Im Gegenteil, vielleicht ist es am einen oder anderen Punkt
dann eher, wird es eher negativ ausgelegt,
wenn man zu lange gebraucht hat
Also machen Sie sich einen Plan, überlegen Sie,
was Sie wirklich wollen und wählen Sie dann aus den vielen Angeboten,
die Sie heutzutage nun mal haben, ganz bewusst aus.
Was für Sie da das Richtige ist und was Ihnen weiterhilft.
Und das dritte vielleicht noch abschließend, also ich kann auch nur empfehlen,
suchen Sie sich Ihre Bibliothek sozusagen, also Ihre Nische,
in der Sie sich wohlfühlen und wo Sie Unterstützung bekommen für die Promotion.
Denn egal wie Sie es angehen,
ob Sie jetzt strukturiert promovieren, ob Sie individuell promovieren,
extern, intern, wie auch immer, ich glaube,
jede Promotion hat, so ihre Tiefphasen.
Und dann ist es einfach wichtig, ein Netz zu haben, das einen auffängt.
Also das kann dann einfach eine gewisse Routine sein,
wie das bei mir beispielsweise war, den Freitag in der Bibliothek verbringen,
egal ob ich da was Sinnvolles aufs Papier bekomme oder nicht.
Das können irgendwie Kolleginnen und Kollegen sein, die sich mit
ähnlichen Problemen herumschlagen. Es gibt so ein schönes Buch,
das heißt Writing, your dissertation and five minutes a day.
Das ist vielleicht auch ein Weg, jeden Morgen fünf Minuten,
egal ob man sich danach fühlt oder nicht,
sich hinzusetzen und sich zu zwingen, was aufs Papier zu bringen.
Also Schaffen Sie sich Ihr Umfeld, in dem Sie
gut arbeiten können und wo Sie die nötige Unterstützung finden.
Und dann wird das schon. Vielen Dank. Als Netzwerkforscherin kann ich
das nur unterstreichen. Und ich finde es auch ganz,
noch würde ganz gern auch noch mal das auch unterstreichen,
was Herr Dr. Schäfer gesagt hat.
Wirklich, wenn Sie sich irgendwo bewerben.
Und das klappt vielleicht nicht. Man weiß nicht,
man muss das nicht auf sich beziehen.
Es lohnt sich da, die Institutionen sind nicht unpersönlich.
Das war uns auch ein Anliegen, sie hier einzuladen.
Nicht nur die Venture School ein Gesicht zu geben
Wir sind ansprechbar, sondern eben auch solche Institutionen sind ansprechbar,
haben Anlaufstellen und geben auch Feedback und Hilfestellung jenseits dessen,
was so schön hochglanzmäßig auf den Webseiten präsentiert wird.
Wir haben jetzt noch eine dritte Runde, würden Sie gerne einbeziehen,
dass Sie Fragen stellen oder auch Kommentare abgeben,
aber auch gerne Fragen richten an unsere Teilnehmer hier an unsere Podiumsrunde,
an alle oder auch Einzelne.
Das ist das Mikro, das ich Ihnen gerne bringe,
wenn Sie hier Fragen haben
Um sie da auch einzubeziehen. Wir sind ja nicht rezipient
nur und produzieren uns hier vorne, sondern möchten sie auch mit einbeziehen.
Gibt es von ihrer Seite aus Nachfragen oder haben Sie keine Fragen zur Promotion?
Sie haben jetzt die Möglichkeit oder auch nachher natürlich mit uns zu sprechen,
aber vielleicht haben Sie auch Fragen, wo Sie denken,
unsere kompetenten Podiumsteilnehmerinnen könnten hier jetzt vielleicht etwas dazu sagen
Wir haben auch für Fragen, die Sie vielleicht haben, vorrecherchiert.
Ich stelle jetzt mal eine Frage, die wir uns überlegt haben,
die Sie vielleicht haben könnten. Wie ist denn das,
wenn ich zum Beispiel nicht externer bin,
sondern hier an der Uni wissenschaftlicher Mitarbeiter oder mit der Mitarbeiterin,
das hat mir bei Rolf von Lüde leider gefehlt,
dass irgendwann nur die Männertypen genannt hat, aber es sind natürlich,
es gibt auch mittlerweile ein paar Doktorandinnen.
Die Frage überlegt, was ist, wenn ich ins Ausland will?
Als ich bin hier Mitarbeiterin, geht das denn überhaupt
Mich meinen Chef, meine Chefin, denn dann dahin,
was für Möglichkeiten bietet auch die Uni Hamburg, die Fakultät vielleicht dafür.
Also wir haben recherchiert, es ist im Prinzip möglich,
sind Einzelfallentscheidungen natürlich, die dann getroffen werden,
aber da werden zum Beispiel diese Zeiten,
die sie ins Ausland gehen, ein Semester oder zwei Semester,
können dann vertreten werden von jemand anders.
Sie schaffen Arbeitsplätze und ihre eigene Zeit wird nach der Einzelprüfung
dann auch am Ende eventuell noch drangehängt.
Also das vielleicht als so ein Hinweis, es ist nicht so,
dass sie dann Zeit verlieren durch so einen Auslandsaufenthalt,
was ja auch ein wichtiger Punkt ist,
was bringt eigentlich die Institutionen da zu tun
Also vielleicht von... Der unterstützt das. Der D-Seite ist es,
wenn der Zotterrand verlängert ins Ausland gehen,
ist es immer günstiger, sie lassen sich beurlauben für die Zeit,
damit sie die Monate praktisch sich retten für die Zeit oder behalten,
für die Zeit, wenn sie zurückkommen.
Denn wenn sie sich nicht beurlauben lassen,
ist mit das DAD-Schipendium um das Geld, was sie verdienen,
reduziert, und damit ist ihnen ja nicht gedient.
Also würde ich sagen, lassen sie sich beurlauben.
Es ist so, bei Jahresschipendien stellen wir fest,
dass oft die guten Dr. Ranin,
Dr. Ranin nicht so für ein Jahr gehen gelassen werden
Ich weiß von einem Chemiker, der ist an die Rockefälle University
gegangen und hat mit dem ein Super Paper nach dem anderen veröffentlicht,
aber leider nur mit dem Professor von der Rocket-Felder University und nicht mit seinem in Deutschland.
Und er war eben nur wieder in Deutschland,
weil er das natürlich nicht so gerne sah.
Aber das sind diese Kurzschi-Pinnen gerade sehr praktisch,
weil man dann für wenige Monate,
und das kann man dann auch so legen,
dass es ein Semesterferien ist,
für wenige Monate nur ins Ausland geht und eigentlich hier das alles so weiterlaufen kann.
Vielen Dank. Die Message an der Stelle auf jeden Fall,
auch die Fakultät, nicht nur die Institutionen anderen Institutionen oder
die Universität versucht,
das eben auch zu unterstützen
Gredit School, Anlaufpartner, aber natürlich auch jetzt sagen,
der andere. Ich sehe keine Frage und ich würde sagen,
dann bedanken wir uns einfach ganz herzlich bei den Kundensteilen hinaus.
Und also ich muss sagen, ich habe in die interessierten Gesichter
geblickt und ich glaube, das war, hat doch,
denke ich, dem vielleicht da so ein paar Denkanstöße gegeben.
Auf jeden Fall stehen alle Beteiligten auch dann gleich nach unserer Ehrenrunde,
Ehrungsrunde, dann auch beim Sektempfang für Fragen noch bereit und natürlich sicherlich kann man sie auch einfach mal anrufen in Bonn.
Ganz herzlichen Dank nochmal. Dann kommen wir jetzt zu dem ernsten Teil,
zu dem Ehrenden, zur gewürdigenden Teil,
für diejenigen, die nun das sozusagen,
wo auch die Gredit School natürlich unterstützend dabeistehen will,
aber die das sozusagen bewältigt haben, auch ohne die Gredit School,
denn diejenigen, die heute geehrt werden,
die haben das alle noch sozusagen im Rahmen der früheren Promotionsordnung geschafft,
muss ich sagen, erfolgreich.
Und sozusagen noch unter anderen Bedingungen. Und wir möchten Sie
dazu wirklich ganz, ganz herzlich beglückwünschen.
Und die Ehrungen werden durchgeführt vom Vorstand der Greddit School
und von Herrn Dr. Beckmann, Geschäftsführer.
Und ich würde gerne die Vorstandsmitglieder, die Ihnen dann verschiedene Dinge überreichen werden,
gleich da auch hier nach vorne bitten.
Michelle Klemen vom Fachbereich BWL. Matthias Kiffmann vom Fachbereich Sozialökonomie
. Thomas Siedler vom Fachbereich VWL
Ein Fachbereich habe ich vergessen, genau, Fachbereich Sozialwissenschaften,
der Forschungsdickern, Kai Uwe Schnapp, würde ich bitten,
nach vorne zu kommen und die Ehrung durchzuführen.
Ja, dankeschön. Also wir führen die Ehrung in alphabetischer Reihenfolge durch.
Wir haben so circa Absolventen pro Jahr. Wir können jetzt,
leider konnten nicht alle, heute alle Feier teilnehmen,
aber sie werden sehen, dass auch bei denjenigen Promovierten,
die wir heute ehren können,
doch eine sehr große Vielfalt an Themen besteht,
was eben auch typisch ist für unsere Fakultät,
die aus vier verschiedenen Fachbereichen besteht.
Wir dürfen heute ehren als erstes Herrn Dr. Mustafa Archa.
Mit dem Thema der Dissertation,
das Wahlverhalten der türkischstimmigen Wahlberechtigten der Bundesrepublik Deutschland,
eine Untersuchung zur Erklärung des politischen Verhaltens von Deutschtürken
bei den Bundestagsfahren 2002 und 2005.
Das ist der Archa
Das ist natürlich nicht so erfreulich.
Betreuer war Professor Dr. Rüb. Gut, hoffen wir,
dass wir bei unseren nächsten Kandidatinnen mehr Erfolg haben.
Frau Dr. Alma Andresen, von Fachbereich Sozialökonomie. Ja,
wunderbar. Ein soziologisches Thema. Gesellschaftliche Verhältnisse und ihre Entwicklung
in Boston und jetzt die Govina seit 1995, ökonomische,
rechtlich staatlich und kulturell lebensweltliche Wissen und Bildung betreffende Verhältnisse intern und extern.
Betreuer war Professor Dr. Manfred Wetzel. Ja, herzlichen Glückwunsch.
Und... Das ist... Ich bin überrascht. Nein,
nein, nein, positiv. Wir gratulieren ganz herzlich.
Ich hab jetzt nicht heiße, dass die... Feiern
Sie schön
Wer weiß. Als nächstes möchten wir Ehren, Herrn Dr. Marco Becker.
Propert DDL. Prima, der Dissertation war Bürokratieabbau und bessere
Rechtsetzung während der 16. Legislaturperiode des Deutschen Bundestages 2005 bis 2009.
Herzlichen Glückwunsch. Dankeschön. Betreuer der Arbeit war Professor Dr.
Lothar Streitpferd
Dankeschön. Wir dürfen dann, Ehre, Frau Dr. Wiebke
Bruns, Fachkreis, soziales Fach, bei Philototheotheologischem Thema.
Wer hat geschrieben, das ist ein Thema Gesundheitsförderung und soziale Netzwerke,
eine Analyse der Möglichkeiten und Restriktionen der Gesundheitsförderung durch soziale Netzwerke.
Eigentlich ein Problem. Betreuer der Arbeit war Professor Dr.
Klaus Eichner
Das ist eine große Idee. Dann dürfen wir ehren Herrn Doktor Michael Dorker.
Fuck, heißt das Galifili? Nimm mal der Reservationen Dank,
Assuance in Deutschland, Herausforderung, Gestaltungsmöglichkeiten des Vertriebsweges.
Bank-Assorants und Versicherungsverkauf unter besonderer Berücksichtigung empirischer Erfolgsfaktoren.
Herzlichen Glückwunsch. Und damit Sie immer aus der richtigen Tasse
Ihr tätigen können
Betreuer der Arbeit war Professor Dr. Michael Zerris.
Und wir gratulieren als nächstes, Herrn Dr. Hamann Fasi.
Ich wurde promoviert am Frankreich Sozial, das ist ja...
Seinen soziologischen Thema? Nein, ich bin sehr glücklich.
Mit dem Thema Migranten auf dem Weg in Eliten,
eine quantitative Untersuchung, karriererelevante Erfolgsfaktoren,
berufstätige Akademiker mit Migrationshintergrund in kaufmännische Berufsfeldern des Privatwirtschaftlichen Sektors
Das ist ein bisschen. Betreuer der Arbeit war Professor Dr.
Rolf von Lüde. Den sie ja eben auch schon waren.
Rautheber-Ellipane. Wir gratulieren auch ganz herzlich, Herrn Dr. Felix Gerdes.
Dr. Mobilität hat am Fachbereich Sozialwissenschaften so eines politikwissenschaftliches Themat.
Herzlichen Glückwunsch. Mit dem Thema Super Warn,
State Building, the political economy of Warn,
Peace and Library
Für uns. Betreuer der Arbeit war Professor Dr. Kurt Jackenhardt
. Und wir gratulieren jetzt, Frau Dr. Inger Hardeck.
Eine Promotion am Fachbereich Kirche. Mit dem Thema
reputative Risiken bei aggressiver Steuerplanung, empirische Effizienz und internationale Bezüge
Herzlichen Glückwunsch. Das Betreuer dieser Arbeit war, Professor Dr.
Sigbrid, Brotherr. Und wir gratulieren auch ganz herzlich,
Herrn Dr. Dirk Hinrich, einer Promotion am Fachbereich PDN.
Herzlichen Glückwunsch
Er führt zu folgendem Thema sequenzielle Entscheidungen unter Unsicherheit,
Erkenntnisse aus einem Experimenten zum Confirmation Bias.
Alles Gute noch. Die Feuer der Dissattraktion.
Und zwar... Ist das jetzt auch so, Marc?
Und wir gratulieren, Frau Dr. Barbara, Hüttmann?
Heute die einzige, simulierte vom Fachbereich des BWF.
Herzlichen Glückwunsch. Mit folgendem Thema Empty Container Logistics in
the Moritime, Economy,
Effizienz for Nostal
Ja. Jetzt spoilert der Arbeit da. Professor Dr. Heiner Haushaus
. Und wir gratulieren jetzt, Herrn Dr. Stefan Kirchner.
Im Fachbereich Sozialwissenschaft mit einem soziologischen Thema, promovierte.
Herzlichen Glückwunsch. Thema der Dissertation. Wer sind wir
als Organisation? Umweltabhängigkeit, Eigenlogik und Fahrabhängigkeit von Organisationsidentitäten
Feuer der Arbeit, gerade befessor Dr. Jürgen Seyer.
Herr Dr. Eike Müller musste leider heute kurzfristig absagen.
Können wir jetzt leider an dieser Stelle nicht ehren.
Deshalb machen wir weiter mit Herrn Dr. Jan, Hendrik Petermann.
Ganz herzlich zu seiner Ressentation gratulieren,
ertragreich Sozialwissenschaften
Herzlichen Glückwunsch. Kannst du den Sinn nicht sagen? Apropos Metter,
zu folgendem Thema, mit Tween Export, Promotion,
Power to Reduction is it for economic policy of on time official development assistants.
Feuer der Arbeit war Professor Dr. Ford Jakobach.
Als nächstes gratulieren wir Frau Dr. Doris Brauschte.
Der Fachpreis Soziale Kinomie. Mit einem Thema aus der BWL
Herzlichen Glofotsch. Sie promovierte zum Thema Attraktivität, Herstellerinitiierte,
Pundenbindungsprogramme im Vertikalen im Markt.
Die Feuer der Arbeit war Professor Stockturn-Files, ja.
Als nächstes gratulieren wir Herrn Dr. Sebastian Rohde.
Vom Fachpreis Sozialhypnomie
Er promovierte im Bereich der BDL. Herzlichen Superschluss.
Mit folgendem Thema Portfolio analysis of PowerPlayer Technologies,
simulation approached to we ballots, fuel nix, the streggless.
Wie denn? Bitteschön. Das ist schön.
Dankeschön. Wir treue der Arbeit war Professor Dr. Alexander
Als nächstes gratulieren wir. Ganz herzlich, Herrn Dr. Renner.
Sassen. Ach, 30 DDS. Er promovierte zufolge.
Thema Fortentwicklung der Berichterstattung und Prüfung von Benossenschaften.
Eine betriebswirtschaftliche und empirische Analyse vor dem Hintergrund des genossenschaftlichen Förderauftrags.
Herzlichen Glückwunsch
Ja. Die Arbeit wurde betreut vom Professor Karl Christian Freidan.
Und wir dürfen ganz herzlich gratulieren, Herrn Dr. Martin,
sauber. Ich mute vorher das am Fachpreis Sozialökonomie.
Im Bereich der Volkswirtschaftslehre
Herzlichen Glückwunsch. Mit folgendem Thema, komparativer Vorteil,
Verrusskonkurrenz und Entwicklung, eine monetär-chinesianische Perspektive.
Sekret war die Arbeit vom Gefässor, oh gut,
kurze Kurze. Und wir freuen uns auch,
dass wir Herrn Dr. Dirk Schilling,
gratulieren dürfen, abkomovierte oder wurde kumoglatterssoziale Scheiße am Trachtbereich GTL
Thema der Dissertation, Assassin's Finance. Eine kumulative Promotion.
Herzlichen Glückwunsch. Ja, das stimmt.
Jetzt fort wurde die Arbeit von Professor Wolfgang Probitz
Ja, und wir gratulieren ganz herzlich, Frau Dr. Olga, Siegmund.
Im Fachpreis Sozialwissenschaften. Heute unser einziger Kriminologin. Jetzt hängt
der Quatsch. Das ist ein anderes Thema der Resultation ist Selbstkontrolle,
Einflüsse von Familie, Schule und Nachbarschaften,
eine kontrolltheoretische Studie in drei russischen Großstädten
Betreuer der Arbeit war, Professor Peter Wetzels von der juristischen Fakultät.
Das nächste dürfen wir ehren, Frau Dr. Mareike Teigeler.
So wurde promoviert am Fachpreis Sozialwissenschaften, im Bereich der Soziologie.
Anscheinend nicht da, das ist schade,
aber... Gut
Dann gehen wir zur nächsten Ero, das ist,
wir gratulieren ganz herzlich, Herrn Dr. Harald Tees mehr.
Er hat ein Produktioner, fragkreich Sozialistenschaften im Bereich der Politikwissenschaft.
Herzlichen Glückwunsch. Das Thema der Dissertation ist, wo wir
nontistische Demokratie zur Balance von Vollmacht und Misstrauen im heutigen Europa.
Die Promotion wurde betreut vom Proprofessor Michael Grede
Und wir dürfen gratulieren,
Herrn Dr. Sippar hat ihn top to yoknow,
vom Fachpreis Sozialökonomie zu einem Thema aus dem Bereich der Wurzeln.
Herzlichen Glückwunsch. Er promovierte zufolge ein Thema. Dezentralisierung und Selbstverwaltung
eine Herausforderung an die Nationalstaat als Antwort auf die Kurdenfrage in
der Türkei. Betreuer der Arbeit war Professor Werner.
Last not least. Wir haben noch eine Ehrung. Wir
gratulieren ganz herzlich, Frau Dr. Christine Valers, von fachbereiten
soziale Kuli. Im Bereich rechtswürdig, was du mobiliert.
Herzlichen Glückwunsch. Mit dem Thema die rechtliche und ökonomische Struktur
von Zahlungssystemen in und außerhalb des Bankensystems.
Eine empirisch fundierte Typologie, der Identitätsarbeit von Führungskräften.
Ich betreut vor dir die Arbeit von Professor Kai Oliver Knobs
Ich danke Ihnen für die Aufmerksamkeit in allen Promovierten,
die hier gekommen sind und die wir ehren durften.
Und ich mag den Vorsteller Kreditskuhl. Wollte ich schon
mal geben. Ja, ich möchte mich auch noch mal
ganz herzlich bei dem Vorstandsmitgliedern der Gravit School bedanken.
Einfach vielleicht der Vollständigkeit halber. Es gehören zu diesem Vorstand auch noch andere Personen,
die sich wirklich seit einigen Jahren da,
ich finde in wunderbar kollegialer und konstruktiver Weise damit beschäftigen,
die Bedingungen für die Doktorand-Doktoranden da zu verbessern und wirklich gute Nachwuchsförderungen anzuschieben.
Neben den bereits den Kollegen,
die sie eben schon bei der Erlebung gesehen haben, gehörten,
gehören zu diesem Vorstand, die Kollegen Cortyakobait und Andreas Lange,
sowie als Vertreterin Bürgert V. Effinger, Martinel.
Und natürlich haben wir auch Vertreterinnen der Doktoranden, Doktoranden und auch Post-Docs, Post-Doktorandinnen.
Das sind Dr. Stefanie Kleid und Dr. Riemer Sessen und Simon Frei und Nikolas Koch für die Doktoranden,
Doktoranden Wir freuen uns natürlich, wenn Sie auf Interesse daran haben,
an dieser Tätigkeit und hier mitzuwirken, an der Weiterentwicklung der Gredit School.
Da möchte ich mich einfach noch mal ganz persönlich und ganz herzlich
bei den Kolleginnen und Kollegen bedanken für die Zusammenarbeit in den letzten Jahren.
Und ich muss sagen, das ist wirklich eine Arbeit,
die auch Arbeit ist, aber auch sehr viel Freude macht und sehr konstruktiv ist.
Ich möchte mich außerdem an der Stelle noch einfach bedanken bei denjenigen,
die sonst nicht so in Erscheinung treten, aber ich finde unbedingt auch angesprochen werden sollten.
Sie wollten auch jetzt bei dieser Ehrung nicht in der Erscheinung treten,
Dennoch möchte ich sie hier nennen,
weil sie wirklich sozusagen ihre tägliche Arbeitskraft, ihr Engagement, ihren Einsatz,
auch ihre Freude hier sozusagen in der Einbringung in der Geschäftsstelle,
der Reddit School, das ist Dr. Ulf Beckmann,
der eben auch die Ehrung vorgenommen hat.
Das sind vor allem auch Claudia Sarlinger,
die ich zumindest hier von hier aus grüßen möchte und Marisha Schabbatz in der Geschäftsstelle,
die promovierenden Promotionsbearbeitung und auch wirklich viel Betreuungsarbeit,
Informationsarbeit leisten und da wirklich immer ansprechbar sind.
Also ich möchte noch mal ganz herzlich bei Ihnen bedanken,
dass Sie da Dass das einfach eine tolle Zusammenarbeit mit den Kolleginnen und Kollegen ist.
Dazu gehören auch als wissenschaftlicher Mitarbeiter Adrian Schäfer Holz,
den werden sie gleich auch noch mal hören. Und Benjamin Gutzinski,
die sich hier besonders auch verdient gemacht haben, um die Organisation,
und das war viel Arbeit dieser Veranstaltung und auch den studentischen Helferinnen und Helfern,
die hier dazu beitragen, dass dieser Festakt,
diese Auftaktveranstaltung, wie ich finde,
wirklich ein sehr schönes Event geworden ist und auch den Musikern von Off the Valley,
hören wir gleich noch ein etwas dazu.
Ich möchte an ganz zum Schluss einfach auch noch mal die Person Ja,
ehrenwürdigen, nach vorne rufen, auf jeden Fall,
sie sitzt schon da und will vielleicht nicht kommen,
aber ich rufe sie doch auf, weil das muss einfach sein, Kai.
Kai, Uwe, Schnapp. Hat unendlich viel,
also ich stehe jetzt hier vorne und darf irgendwie den, also ich muss jetzt sagen, warum?
Du musst dir das jetzt anhören. Ich sammle hier irgendwie Meriten ein,
kann hier die sozusagen Frontsau machen, aber du hast eigentlich wirklich,
also ich mache dieses Amt seit, weiß nicht,
anderthalb Jahren, aber du hast wirklich dazu beigetragen,
als Forschungsdekan und als erster Direktor der Gredit School dass sozusagen die erste große Meilenstein,
die Promotionsordnung, die dann eben drei Promos, andere Promotionsordnungen abgelöst hat,
die vor zwei Jahren dann sozusagen in Kraft getreten ist,
entscheidend voranzubringen mit einer unendlichen Ausdauer.
Und ich weiß nicht, wie es schafft,
nicht viel Schlaf am Tag, glaube ich, als auf jeden Fall.
Und auch irgendwie immer noch freundlich in den kritischen Situationen.
Und jetzt die Arbeit hier als Direktorin, das macht Fun,
ja, ist auch Arbeit, aber, also ich würde sagen,
die entscheidenden, also Mühen, wo man nicht,
und ich wusste,
was kommt daraus,
hat Kai Uwe Schnappir begleitet und herangetrieben
Dafür möchte ich dann nochmal ganz herzlich im Namen des Vorstands
mich bedanken. Darf ich noch kurz was sagen,
angesichts der vielen Worte, die heute schon gefallen sind?
Ja, sagen Sie nein. Ich sage keiner nein,
das war die richtige Frage, die ich gestellt habe.
Das mit dem Schlaf hat mit Kindern zu tun,
die einem beibringen, mit wenig Schlaf auszukommen.
An die Kinder musste ich heute auch ein 1,
2,
Bin etwas aufgeregt, weil ich gar nicht wusste,
dass ich hier vorkommen soll. Ich habe auch keine Rede
vorbereitet, aber ich will trotzdem jetzt kurz was sagen.
Also ich musste heute Abend schon mehrfach an das große Kind denken,
dass es dieses Jahr 18 geworden und man steht dann plötzlich da und da steht eine kluge,
schöne, selbstbewusste, junge Frau vor allem,
die jetzt also so ins Leben geht.
Und das ähnliche Gefühl, dass ich im März bei diesem
18. Geburtstag hatte, hatte ich heute ein paar Mal.
Ja, da stand also jetzt plötzlich diese graduierten Schule von
mir und alle sie, die sie hier sind,
sind irgendwie auch diese graduierten Schule und manche Dinge werden ja erst wirklich,
wenn sowas wie hier passiert.
Also natürlich, es gibt die Webseite und so und es gibt den Vorstand,
aber dann macht man so ein Fest und dann sagt man so,
jetzt ist die graduierten Schule wirklich da und ja,
das war ein langer Prozess
Und ich bin jetzt hier gelobt worden, aber natürlich war ich auch nur der, der immer gesagt hat, komm, wir müssen auch mal uns zusammensetzen und so weiter. Und ich will drei,
vier Namen auch nochmal nennen, obwohl sie schon genannt gewesen sind,
dass es auf alle Fälle Rolf von Lüde, der,
glaube ich, der Spiritus-Rektor dieser Veranstaltung war, dieser grandioierten Schule,
der gesagt hat, sowas müssen wir ins Leben rufen,
meinen Amtsvorgänger Friedbert Rüb, jetzt hätte ich fast gesagt,
Friedbert Vollrüb, Friedbert Rüb, der inzwischen in Berlin ist,
der das erste Konzeptpapier geschrieben hat,
das haben wir dann kurz und klein diskutiert und am Ende ist von diesem Konzeptpapier nichts mehr übrig geblieben,
aber wenn es das Konzeptpapier nicht gegeben hätte,
hätten wir gar nicht angefangen und dann setzte ein endlos mühseliger Prozess ein,
dann wurde über eine Professional School und diverse Zweige und ist das Programm und weiß ich nicht,
was geredet.
Und dann kam, das muss jetzt auch gesagt,
wenn Michelle Clement in einer der vielen Sitzungen, die wir hatten,
und hatte einfach mal so einen Plan aufgebaut, so,
pass auf, ich stelle mir vor, der Promotionsprozess sieht so aus.
Das ist der Anfang, das sind die nächsten drei,
vier Schritte und das ist das Ende. Und dann hatten wir plötzlich den Kondensationskern,
auf den wir die ganze Zeit gewartet haben und haben angefangen,
dank Michelle, der als pragmatischer BWLer gesagt hat,
Kinder, kommt jetzt das Schluss mit diesem Rumgelaber hier.
Wir wollen jetzt mal Dinge produzieren. Und dann haben wir losgelegt,
Michelle und ich haben uns zusammengesetzt, wir haben den universitätsweiten Entwurf der Promotionsordnung,
der unter der damaligen Vizepräsidentin löschbar, vom sogenannten Qualitätszirkel entwickelt wurde,
genommen, Und mit allen Professurrien diskutiert,
das war mitunter nicht einfach.
Wir haben mit den Promovierenden diskutiert, das war wesentlich einfacher.
Wir haben das Ding durch den Fakultätsrat gebracht.
Plötzlich hatten wir auch ein bisschen Geld,
das ist jetzt wieder nicht mehr so,
aber es war so und wir konnten Dinge tun.
Diese Workshop-Reihe ins Leben rufen, die Promovierenden unterstützen.
Und plötzlich hat diese graduierten Schule angefangen zu leben.
Und jetzt sind wir heute an dem Tag,
wo wir eben auch unseren Studiengang haben und an diesem Studiengang
muss ich noch einmal auf das U und auf ganz viele Redebeiträge heute zurückkommen.
Schade, dass Herr Lenzen nicht mehr da ist,
weil ich manchmal so die leichte Bolonia-Kritik auch in seiner Rede über die grandioierten Schule gehört habe.
Es klingt dann so ein bisschen so,
mussten die Leute ackern und runter das U und im Schlamm
unten auf dem Boden des U und wieder hoch den Berg.
Und heute nehmen wir denen das alles ab und pampern die von vorne bis hinten.
Meine Kinder sind beide auf Montessori-Einrichtungen gewesen und der Leitspruch der
Montessori-Einrichtung ist ja, hilf mir, es selbst zu tun.
Und ich glaube, es geht um nichts anderes.
Wir können den Leuten nicht die Beulen abnehmen, die sie
sich holen beim Promovieren. Aber wir können vielleicht dafür sorgen,
dass es keine Platzwunden oder gar Brüche gibt,
sondern dass es bei den Beulen bleibt und eine Beule reich zum Lernen eigentlich auch schon aus.
Wir können ihnen nicht die Anstrengung abnehmen, aber wir können sagen,
pass auf, ich glaube, da ist ein Hindernis.
Du musst selber drüber, aber man kann so
ein bisschen dabei sein natürlich
Und wir können ihnen auch nicht die Entscheidung abnehmen,
wenn wir auf dieser Steilwand das U wieder hochklettern und der Doktorand sagt,
ich glaube, der Pfad links ist es.
Und ich denke, hinterher steigend und sichern,
ich glaube, der Pfad rechts ist es.
Erstens weiß ich es ja auch nicht so genau,
das ist leider ja in der Wissenschaft so.
Man weiß vorher nicht, ob es klappt oder nicht.
Und zweitens ist es seine oder ihre Entscheidung. Okay,
und dann klettern wir ihn links hoch und nach einem
halben Jahr denke ich, hast du wirklich recht gehabt.
Mist, gehen wir ihn wieder runter und gehen in den rechten Fahrt hoch.
Und es wird funktionieren. Aber das ist ja die Rolle,
die wir wahrnehmen. Das heißt, es geht nicht darum,
irgendjemand durch die Dissertation zu tragen. Es geht einfach darum,
etwas besser, als wir das in der Vergangenheit gemacht haben,
dabei zu sein, auch mitzuleiden,
das mit zu unterstützen
Eben, wie gesagt, die eine oder andere schwerere Verletzung oder den einen oder anderen Schiffbruch,
der nicht sein muss zu vermeiden und so vielleicht auch zu
mehr Spaß und mehr Erfolg und mehr Leben im Wissenschaftsbetrieb beizutragen.
Und wenn unsere gratulierten Schule dazu einen Beitrag leisten kann,
dann ist es auch alte Mühe wert gewesen, die wir alle da reingesteckt haben.
Nicht zuletzt auch Bettina Holstein, der ich heute noch dankbar bin,
dass sie irgendwann gesagt hat, okay, ich schnapp,
den Job nehme ich dir ab,
denn manchmal ist es ja auch gut,
etwas in andere Hände zu geben und dann ein bisschen aus dem Abstand zu gucken,
wie es weiter wächst.
Danke. Es gibt noch zwei ganz kurze Redebeiträge und
dann gibt es gleich Sekt und Gesprächsmöglichkeiten
Herr Beckmann hat noch eine kurze Ansage.
Wir haben nämlich einen. Wir haben einen Movietten, vergessen.
Und zwar ist dieser promovierte mittlerweile Professor. Deshalb haben wir
ihn wohl auf unserer Liste nicht mehr wirklich erfasst.
Professor Dr. Klaus-Peter Schöneberg. Auch vor kurzem promoviert worden.
Wir gratulieren ganz herzlich. Es tut mir sehr leid,
dass wir so eine Profilist haben.
Urkunde haben wir jetzt leider auch nicht. Zum Glückwunsch.
Er wurde promoviert am Fachbereich Sozialökonomie im Bereich GWL,
Professor, betreut wurde, die Arbeit von Professor Zeres.
Herzlichen Dank
Danke. So, und bevor es gleich noch einen kleinen
Ausklang gibt und dann endlich Sekt und ein paar Cannabis,
möchte ich gerne Andreas Schäfer Rolfs, das war schon angekündigt,
noch mal kurz ein paar Worte sagen,
was er ist, selbst auch Doktorand,
aber eben auch hier ein ganz wertvoller und wichtiger und toll engagierter Mitarbeiter in der Geschäftsstelle.
Dankeschön. Vielleicht vorab Das eben war mein Doktorvater,
Kai Uwe Schnapp oder wird es irgendwann mal sein?
Dem bin ich jetzt sehr dankbar,
dass ich ein bisschen weniger Zeit habe, was zu sagen.
Ich werde mich deswegen ganz, ganz kurz fassen.
Ich bin gebeten worden in meiner Doppelfunktion als Mitarbeiter der Gradude School,
aber gleichzeitig auch als aktueller Promotionsstudent an der Fakultät,
was zu sagen, eben auch über diese Doppelrolle,
die wir jungen Wissenschaftler ja alle innehaben.
Ich wurde gebeten, mich wirklich sehr kurz zu fassen,
wer das jetzt noch kurzer tun. Wir sind alle
relativ international, national und teilweise wirklich weltweit global vernetzt.
Und das sollte auch so ein bisschen das Thema der Veranstaltung
heute sein oder sozusagen auch ein gewisser Rahmen,
auf den die Gradude School auch hinarbeitet.
Das dachte ich mir dann, kann man vielleicht ganz einfach an einem kurzen Beispiel erklären.
In dem Sinne, dass ich sehr froh bin heute,
Herrn Brian Della Valley mit seiner Band hier begrüßen zu dürfen.
Das ist nicht der junge Mann mit dem Benjo und auch
nicht der Mann mit dem Kontrabass, sondern der dritte,
der da noch fehlt.
Herr Della Valley ist Promotionsstudent der Molekularbiologie an der Universität Kopenhagen
Und hat den Weg dorthin aus Toronto in Kanada gefunden über diverse Umwege
und wird heute musikalisch unterstützt von Carl Coman und Cameron Gallagher,
die beide gebürtige Australier sind, aber mittlerweile auch in Kopenhagen leben.
Und diese drei sind es nun heute, die Auftaktfeier unseres neuen Promotionsstudiengangs in Hamburg,
Deutschland, begonnen haben und jetzt auch mit ihrem Song Man on the Mountain beschließen.
Bevor wir dazu kommen, eine organisatorische Sache noch für alle Leute,
die heute geehrt wurden,
wird es leicht die Möglichkeit geben,
Außen im Foyer noch einmal Porträtaufnahmen von unserem Fotografen machen zu lassen,
wenn sie die Treppe aus dem Saal gleich rausgehen und dann links,
dann finden sie da einen kleinen Aufbau und da können sie sich noch mit ihren Verwandten oder auch mit ihrem Doktor-Vater ihrer Doktormutter ablichten lassen oder mit wem sie sonst möchten.
Und bevor ich sie zum Sekt empfange,
bitte jetzt nochmal für Sie of the Valley
So my, my, my, my, my,
my, my, my,
my, my,
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What do you? What do you? What do you
? Ich bin wunderbar. Mir ist gut da.
Mir ist gut da
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