Hallo, herzlich willkommen zu visueller Gestaltung 2. Dieses Semester sollt
ihr Gelegenheit bekommen, noch freier arbeiten zu können,
als beim letzten Mal, deutlich kreativer zu sein.
Ihr sollt nämlich sozusagen eine eigene Marke, eine eigene Corporate Identity entwickeln.
Und dazu haben wir unseren Kurs so aufgebaut,
dass ja auch genügend Zeit dafür habe.
Vielleicht mal kurz zum Ablauf. Also es gibt heute,
es gibt wieder solche Online und Präsenzsitzungen, die sich miteinander abwechseln.
Das ist hier immer Präsenz. Und das ist online.
Und wir werden erst mal kurz in der ersten Präsenzsitzung euch den Kuss erklären.
Auch zeigen, wie ihr mit den Werkzeugen umgehen sollt.
Und dann gibt es immer themenspezifische Präsentsitzungen für die, die es dann interessiert.
Ihr könnt aber auch den gesamten Kurs online bewältigen, auch kein Problem.
Wir versuchen alle Vorträge von uns online zu stellen.
Ihr findet auch sämtliches Material online und wir können auch über
die Lernplattformen auch wieder oLAT kommunizieren.
Wie gesagt, es soll diesmal darum gehen,
eine eigene Marke zur Entwicklung entwickeln.
Und zu einer Marke gehören ja nicht nur das Logo,
sondern auch eine Identität
Was diese, diese Marke ausmacht. Also im ersten Teil unserer Lehrveranstaltung
wird es sehr stark um diese Logo-Design gehen und ja,
den Weg zu einer Marke, wie man eine Marke findet.
Dafür haben wir auch Literatur online gestellt und wir erwarten von euch,
dass ihr euch natürlich selbstständig auch solche Sachen aneignet.
Also wir werden nicht alles als Vortrag euch präsentieren. Dann soll es sozusagen,
wenn es in der ersten Phase diese Marke entwickelt wurde,
soll es die erste Abgabe sozusagen geben als erste Ähm,
Werk, was ihr erstellt, ist ein... Corporate... Design... Guide.
Ähm, ja, ich sag mal, circa fünf Seiten. Sollte sowas haben. Und,
äh, ihr sollt also das Logo darstellen,
da stellen welche Werte dieses Logo vermittelt,
wie man das Logo einsetzen sollte und als Einsatz, ähm,
solltet ihr dann die Bürokommunikation, also Briefpapier, Und Visitenkarte.
Darstellen. Und dann kommen die Abgaben 2 und 3,
soll dann diese Umsetzung dieses Corporate Designs sein.
Das CDs in zwei Bereichen
Und zwar gibt es da Print, Online, Screen,
Motion Design, Verpackung, oder Produkt.
Oder auch Aktion, um so aktive,
also um so neueartige Werbeaktionen geht
Ja, also insgesamt drei Abkamen.
Wir wollen die aber nicht im Laufe des Semesters einsammeln,
sondern am Schluss sozusagen von euch ein Portfolio.
Willkommen zu diesen Abgaben
gehören halt
die Gestaltungen
Plus eine Reflexion, wo ihr erklärt,
wie ihr jetzt zu diesem Ergebnis gekommen seid,
was ihr euch dabei gedacht habt,
welche Schwierigkeiten ihr hattet, welche Tipps ihr bekommen habt,
wie ihr das umgesetzt habt und so weiter.
Ich werde gleich nochmal erklären,
wie ihr zu diesem Abgabeportfolio im Laufe des Semesters kommen könnt
und wie vielleicht eine Entwicklungsportfolio
Euch dabei unterstützen kann, ein gutes Abgabeportfolio zu entwickeln. Okay,
ich probiere jetzt noch mal von der theoretischen Seite her zu erklären,
was wir unter E-Portfolio verstehen und warum das aus unserer Sicht
sinnvoll ist und welche zwei Arten von Portfolios ihr erstellen könnt.
Eins müsst ihr davon erstellen, das zweite ist optional,
aber ja, ich denke, wenn man Mensch-Computer-Interaktion studiert,
sollte man vielleicht auch mal solche Werkzeuge nutzen,
um vielleicht zu sehen, was ist gut dran,
was ist schlecht dran.
Was könnte man vielleicht besser machen? Also erstmal generell zum Portfolio.
Wir haben es bei Portfolios quasi erstmal mit einem großen Topf
zu tun, wo eine Menge Sachen drin gesammelt werden können.
Und diese Sachen sind zum Beispiel zum Beispiel sowas wie Bilder,
die man erstellt hat, also Grafiken.
Oder Reflexionen, wo man geschrieben hat, was man dazu denkt.
Oder beides zusammen. Dann im Portfolio. Ich habe hier
eine Gestaltung erstellt. Und daran quasi mit einer Heftklammer
eine Reflexion dran geheftet
Und so ist das in der Regel auch in Olat,
dass wenn ich einen Artefakt erstelle,
dass dann immer da auch eine Reflexion dransteht.
Also das hier ist ein Artefakt. Und das ist die Reflexion.
Und die beiden werden sozusagen miteinander verheiratet und dann hier in der,
in dem Großen, in der Sammlung Erstmal abgelegt.
Das ist jetzt noch nicht das Portfolio,
sondern das ist meine Artefaktesammlung. Und dann baue ich,
kann ich halt aus diesen Artefaktesammlungen solche Mappen erstellen,
indem ich halt mehrere von diesen Artefakten irgendwie zusammenhefte.
Und diese Mappen kann ich dann,
kann ich dann irgendjemanden geben,
der dann
daran interessiert ist
So, hier haben wir irgendwie jemanden, der möchte das
unbedingt haben. Und dem gebe ich dann diese Mappe.
Der kann dann wieder in die Mappe Kommentare geben.
Und die heftet er dann sozusagen wieder da rein.
Das kann man hier, glaube ich,
nicht lesen
... Kommentar. Wenn also der Lernende dann diese Mappe wieder zurückbekommt,
hat er dort Kommentare dran von einem Reviewer und kann von
daher dann die überarbeiten.
Ja, vielleicht dann hier nochmal ein bisschen was anders kleben
und dann kommt das Ganze wieder in den Topf
Also sie sehen, ihr seht, das ist so ein Kreislauf.
Und wenn ich quasi das in so einem Kreislauf sehe,
ist das eine Entwicklung.
Ja, das ist also dann hier eine Entwicklungsportfolio.
Ich nutze also hier meine Kommiliton.
Aber man spricht dann immer von Peels
Also meine Peers benutze ich dann quasi als Reviewer,
die mir kommentieren, Tipps geben. Und ich kann das
dann wieder überarbeiten. Das Ganze sieht dann etwas anders aus,
wenn ich das an den Doozenten nachher gebe.
Das heißt, ich habe hier meine Sammlung, meine Artefakte.
Ich gebe das auch ab, aber überarbeite das nicht mehr.
Und gebe das nicht an meine Peers, sondern an den Dozenten.
Und der gibt dann da eine Note drauf.
Und das Ganze ist dann sozusagen ein Bewertungsportfolio. Und das
ist auch das, was wir gerne von euch wollen.
Ihr sollt also eine Mappe abgeben
Wo die drei Artefakte mindestens sozusagen die drei Artefakte drin sind.
Also zum Beispiel zu der Aufgabe 1 könnte ich mir auch vorstellen,
dass da noch mehr Artefakte drin sind, also sowas wie Skizzen,
sowas wie das Logo mal ganz alleine,
nicht nur in dem Corporate Design Guide und so weiter,
aber also da kommen diese ganzen Artefakte,
die ihr zur Darstellung eurer Leistung braucht, kommen da rein,
mit einer Reflexion, also jeweils zu den Aufgaben,
also diesen drei Aufgaben mindestens eine Reflexion,
wo ihr beschreibt,
wie ihr zu diesem Ergebnis gekommen seid
Und das Ganze gibt ihr am Ende des Semesters uns als Mappe
sozusagen ab und wir nutzen dann diese Ergebnisse, um euch eine Bewertung zu geben.
Wir würden aber gerne euch auch vorher schon unterstützen und deswegen braucht ihr unter Umständen dieses Entwicklungsportfolio,
in dem ihr uns auch einladet,
doch mal einen Blick drauf zu werfen und mal zu sagen, okay,
was müsste ich denn jetzt machen, um dass das noch besser bewertet wird?
Und da können wir euch mit Sicherheit Tipps geben und Anregungen,
wie ihr das gestalten könnt, damit das Ganze vielleicht dann noch eine bessere Bewertung bekommt.
Ihr solltet aber auch eure Kommunituren sozusagen, also euren Peers,
Ratschläge geben, beziehungsweise euch gegenseitig probieren zu unterstützen und dafür bilden wir sogenannte Triplets,
Dreiergruppen und innerhalb dieser Dreiergruppen sollt ihr euch gegenseitig auf eurer erstellten Artefakte Feedback geben und so soll es halt so auch eine Entwicklungsschleife geben,
dass ihr halt dann die Sachen nochmal verbessern könnt,
vielleicht nach dem Peer-Feedback, das an uns nochmal geben,
damit wir euch vielleicht Tipps geben können.
Und dann erst am Ende des Semesters nochmal die Bereinigte,
vielleicht nochmal überarbeitete Version, wo wir dann sehen,
wow, die haben wirklich sich entwickelt.
Die haben wirklich was Tolles erstellt. Und dann bekommt ihr
dann auf jeden Fall auch eine gute Note.
Ja, soweit zu diesem E-Portfolio vielleicht nochmal.
Entwicklungsportfolio, Abgabewertungs- oder Abgabe. Portfolio. Ich hoffe,
das war verständlich, wenn ihr Fragen dazu habt,
jederzeit fragen.
Wir beantworten alles gern