Vielen Dank. Erstmal darf ich mich bedanken, dass ich hier teilnehmen darf,
aufgrund der Kürze der Zeit für den Vortrag, wenn sie Informationen über mich suchen,
greifen sie auf Xing zu oder auf LinkedIn, da steht alles drin.
Weißt du, wie wissen müssen,
aber trotzdem möchte ich ihnen kurz etwas erzählen über all um die Clubs nett,
denn Verein, ein gemeinnütziger Verein, sondern ein Verband,
den ich hier repräsentiere,
ist Verband der Alumni-Organisation in Dach, das heißt Deutschland,
Österreich und Schweiz,
gegründet 2001 im Rahmen einer Hochschulrektorenkonferenz in Mannheim von 35 Hochschulen und Vereinen.
Aktuell haben wir 214 Hochschulen aus Deutschland, Österreich und Schweiz
Wir unterstützen seit etwa drei Jahren die Bereiche Alumni,
Careers Service, Marketing und Fundraising.
Wir sind organisiert in verschiedenen Regionalgruppen, Südmitte, Nord- und Ost.
Und wir unterstützen natürlich auch die Publikationen, die es gibt. Das heißt,
durch einen Verlag, Publikationen im Bereich Diplomarbeiten, Doktorarbeiten etc.,
bringen kostenlose Leitfäden heraus und führen auch Seminare durch mit diesen oben genannten Schwerpunkten.
Wichtigste Veranstaltung für uns und das Wichtigste Netzwerktreffen ist eben die Jahreskonferenz.
Die nächste findet am 7. bis 9. Mai 2010
an der freien Universität in Berlin
Das war jetzt der Werbeblock für die Organisation,
damit sie wissen, was sich dahinter verbirgt.
Kurze Agenda. Wir schauen uns an, die Definition des Themas,
Hochschulfundraising. Welche Voraussetzungen sind notwendig an den Hochschulen?
Und dann insbesondere ein kurzes Fazit und ein Ergebnis. So,
die Alumni können Sie im Prinzip nach neuesten Erkenntnissen aus
den USA und auch in Deutschland in fünf Phasen einteilen.
Das heißt, ganz klar, die Beginnenden,
die Studierenden, auch hier ist es schon unheimlich wichtig,
dass die Hochschule sich darum kümmert,
dass ein entsprechender Service geboten wird
Früher hätte man gesagt, naja,
das geht bis 27, 28 und so weiter raus.
Heute wissen wir durch die neuen Bologna-Prozesse, durch Bachelor und Master,
die bewegen uns im Zeitrahmen 18 bis 23 bis 25.
Mit diesen, mit dieser Gruppe, Zielgruppe werden sie
meistens nun Service bieten können, nichts fordern können.
Die zweite Phase sind die Berufseinsteiger. Hier spielt insbesondere das Career-Service
eine sehr große Rolle. Sie sind geprägt durch hohe Flexibilität,
aber eben auch durch den Altersquerschnitt, sage ich mal,
Mitte,
Ende 20 bis Anfang
Die dritte Phase sind die Junioralumni oder wie wir neuedeutsch sagen,
Young Professionals. Das sind also Leute,
die bereits den ersten Job hinter sich haben,
die in den zweiten Job eintauchen oder sozusagen die Rush-out des Lebens beginnen.
Das heißt, Heirat oder Beziehungen, Kinder,
Erfolge etc., Start-ups, wie sie auch wollen,
als ist eigentlich die spannendste Phase.
Aber auch natürlich für so Personen eine ganz wichtige Phase.
Und sehr oft haben sie da nicht unbedingt die größte Beziehung
noch zu ihrer alten Alma Mata. Die vierte Phase,
und da wird es eben interessant für den Bereich Wert,
Schöpfung,
sind die Midlife-Alumni
Berufserfahrene Führungskräfte oder erfahrene Angestellte etc.,
man geht eher davon aus, die Verhältnisse sind gefestigt,
wir sprechen hier über einen Lebensabschnitt zwischen 35 bis ungefähr 50.
Also man könnte auch sagen, wie es bis dahin nicht geschafft hat,
er tut sich schwer in unserer Gesellschaft, aber ich denke,
das wird aufgrund der demografischen Entwicklung nächsten Jahren sich auch ändern.
Ja, und last but not least,
wo sich viele dann zurückerinnern, ist die fünfte Phase,
die Senoralumnie, da erinnert man sich mit Wehmut an seine Studienzeiten.
Man erinnert sich sehr gerne an die Hochschule zurück,
wenngleich man auch keinen direkten Bezug mehr hat in eine Fakultät oder einen Professor,
weil die gibt es nun mal, weil es da nicht mehr.
Aber da kommen unheimlich viele Anfragen an die Hochschulen rein.
Von wer ich habe, doch vor 30 Jahren mein Diplom
hier gemacht oder neuerdings vielleicht auch irgendwann mal dann mein Bachelor,
mein Master, können wir nicht nochmal die alten Hörsäle sehen etc.
Also er kommt ein sehr großer Wehmut auf.
Ja, warum brauchen wir zusätzlich privat die Mittel?
Die Stadt mit staatlichen Mittelreichen nur zu Grundfinanzierung,
das stellen wir immer starker fest, insbesondere jetzt durch die aktuelle Krise,
auch wenn sie sich dem Ende nähert.
In zwei, drei Jahren werden die Hochschulen
auch diese Krise spüren
Spitzenleistungen, nicht nur in Forschung, sondern auch in der
Lehre und im Service sind nur durch zusätzliche Ressourcen möglich.
Wenn man gerade zwei schöne Vorträge gehört,
diese ganze IT-Dienstleistung kostet sehr viel Geld,
sehr viel Know-how und das können sie nicht mehr mit alleine an der Grundfinanzierung sichern.
Und dann brauchen sie natürlich privates und unternehmerisches Ergagement zur Steigerung des Profils.
Das heißt, wenn sie nach außen gehen,
wenn sie die Hochschule draußen stark darstellen wollen,
komme ich später auch noch zurück,
dann muss die Hochschule ein klares Profil haben
Die Gelder, die da kommen oder auch das Know-how,
funktioniert natürlich über Spenden, aber nicht nur,
sondern auch über Sponsoring und dann spielt es einen
sehr großen Steuerrechtlichen Aspekt oder über Stiftungen und die großen Hochschulen
haben ja angefangen in den letzten Jahren ihre Stiftungen zu gründen.
Aber das Problem ist eben auch das Stiftungsvermögen, nach oben zu treiben.
Ja, die Definition des Hochschul-Fundraisings im Endeffekt geht es darum,
man muss Akquise betreiben für neue Ressourcen zur Erfüllung der Organisationszielsetzung.
Das heißt, der Zielsetzung der jeweiligen Hochschule mit
mehr oder weniger umfangreicher Gegenleistung für die Hochschule
Unterschied zum normalen Fundraising, was sie immer anwenden können,
wenn eine Katastrophe eintritt, wenn irgendwas anderes eintritt,
dann zählen sie im Fernsehen überall, viele spenden sie,
das ist die Kundennummer und es ist ein hohes Spendenaufkommen,
wenn sie bei uns eine spendende Aufruf machen und sagen,
ja, die Universität Hamburg braucht Geld,
weil der Hörsaal so schlecht aussieht,
dann werden sie das weder im Radio noch im Fernsehen sehen.
Auch ein Bildungsgipfel in Deutschland hat nicht sehr viel gebracht,
aber sie werden feststellen, alle sagen, ja,
das ist staatliche Aufgabe,
aber die staatliche Aufgabe beschränkt sich eben nicht nur auf
Bildungs- und hat halt um ganz andere Kernprozesse und die sind deutlich wichtiger,
auch wenn viele Lippenbekenntnisse in eine andere Richtung gehen und
wir stellen auch Festbildung zu verkaufen,
ist eine
viel höhere Komplexität
Sie müssen es stärker definieren. Sie müssen richtige Projekte darstellen und
den Leuten erklären, warum der Staat das nicht leisten kann,
sondern warum da entsprechende Private eintreten müssen.
Folge, höre auf in der Definition von Fundraising-Produkten und eben
auch die entsprechende Unterbringung von Spenden, Sponsor und Stiftung.
Die Hochschulen sind meistens Körperschaften des öffentlichen Rechts,
kennen sich mit Spenden aus, wenn wir in Sponsoring reingehen,
mit Gegenleistungen oder ein Stiftungsrecht, wird es ganz,
ganz schwierig an den Hochschulen.
Wir brauchen Unterstützung. Was Hochschulfundraising nicht ist, ist eine x-Millionen-Eurospende für den Haushalt.
Die Diskussion haben wir gerade auch bei den entsprechenden Demonstrationen der Studierenden.
Das Geld darf also nicht verwendet werden,
um irgendwelche Heizungsrechnungen zu bezahlen, um Gebäude zu sanieren,
die eigentlich schon seit vielen Jahren zu renovieren sind.
Und vor allem ist es keine reine Befriedigung von Spenderwünschen.
Nur weil ein erfolgreicher Unternehmer meint,
er müsste sich ein Denkmal setzen an einer Universität.
Fundraising ist aber sehr wohl, die Verbindung der Bedürfnisse
der Hochschule mit den Ideen der Geber.
Fundraising heißt aber auch wertvolles Bewahren. Bildung ist nun mal
ein hohes Gut.
Positives Stärken und Besonderes
zu schaffen
Somit brauchen sie als Hochschule ein Projekt, das passt.
Was messbare und sichtbare Resultate für ihre Ziele an der Hochschule schafft.
Was aber auch einen persönlichen Dank ausdrückt an den Spender oder den Gelber.
Und natürlich Sicherheit und Vertrauen auch für Körper. Kein Gebo will
das Gefühl haben, das Geld versackert in irgendwelchen dunklen Kanälen.
Und er braucht Vertrauen in die Hochschule,
in die Hochschulleitung, um eventuell auch später noch mehr
zu geben
Das hört sich jetzt alles ganz einfach an,
aber wenn Sie mal auch mit den großen Stiftungen reden,
mit großen Unternehmen reden,
dann haben die nichts unbedingt noch ein großes Vertrauen an unsere Bildungseinrichtungen.
Das sehen wir daran, dass sehr viel Geld auch in Deutschland
schon in die ausländischen Hochschulen fließt. Die Bandbreite des Fundraising,
wie ich es mal vereinfacht dargestellt habe, kennen Sie alle.
Wir müssen erst eine Beziehungsmanagement aufbauen auf neudeutschen Friend Racing,
um dann über schöne Ideen,
schöne Projekte des Brain Racing in das Fundraising reinzugehen
Es gab schon immer ein Erbschafts-Fantracing in Deutschland. Es gab
auch Veranstaltungs-Sponsoring. Neu sind eben Stipendien oder die Unterstützung der Alumni-Organisationen.
Glauben Sie nur nicht, dass alle Hochschulen schon Alumni-Organisationen aufgebaut haben.
Meistens scheitert es am Geld. Sie haben Bausponsoring. Meistens über
die PPP-Geschichten oder über Stiftungen. Und sie haben Beschaffungsmarketing.
Sie haben tolle Räume in den Hochschulen, nur zweimal zwölf Wochen Vorlesung.
Und dann steht vieles leer. Reicht nicht aus.
Also geht man dann so über diese Räume auch für Unternehmen
zu öffnen, für weitere Veranstaltungen.
Merchandising spielt eine große Rolle
Und im Endeffekt im Bologna-Prozess hören wir zurzeit auch wieder in
allen Ecken und Enden, allen Hochschulen. Die Studierenden bewerben sich
nicht nur um einen Studienplatz, sondern mittlerweile um zwei.
Die Hochschulen müssen anfangen, Studierenden, Marketing zu betreiben.
Nicht jeder Bachelor-Absolvent kommt automatisch ein Masterstudiengang. Und die demografische Entwicklung sagt voraus,
dass ab 2015 die Studierendenzahlen gewaltig nach unten gehen werden,
auch wenn man sich heute noch lobt.
Wir haben 423.000 neue Studierenden. Wir haben die höchste Zahl
, studieren mit 2,13 Millionen. Aber wir wissen genau,
immer weniger die Hochschulzugangsberechtigung bekommen, studieren bei uns
Und dass dieses Problem wird ein großes Problem in Deutschland zukünftig sein.
Wir wissen aber auch, dass die Punkte, die ich
hier aufgeschrieben habe, eine immer stärkere Serviceorientierung mit sich bringt.
Das heißt, eine Spende kriegen sie vielleicht mal noch so,
aber einen guten Studierenden, vor allem,
wenn er nicht aus Deutschland kommt,
bekomme sie nicht ohne weiteres nach Deutschland zum Studium.
Große Zuwendungen bringen natürlich Aufmerksamkeit,
aber wir wissen aus langjähriger Erfahrung,
das meiste ist durch Kommissar Zufall entstanden
Sei es 2008 in Karlsruhe, in der Ruhr-Universität,
Hamburg-Harburg hat eine große Spende bekommen,
die Uni Frankfurt oder auch die Bergekakademie Freiberg.
Das Ganze war mehr oder weniger Zufall. Es waren nicht mal nur Leute,
die was mit der Hochschwitze tun hatten, sondern es waren auch Leute,
die einfach was Sinnvolles mit ihrem Geld einfangen wollten.
Doch das Ziel im Hochschul-Fantracing ist nicht allein Millionen Spenden einzunehmen,
sondern das Ziel ist es,
eine langfristige Beziehung über Jahre aufzubauen und zu entwickeln.
Die Hochschulen haben leider viel zu lange ihre Studierenden vernachlässigt und
ihre Alumni vernachlässigt
Ja, aber ein Studium dauert vier, fünf Jahre,
je nachdem, ob sie Diplomarkist oder neuerdings Bachelor und Master machen.
Aber die Leute haben eine Lebenserwartung von 80, 90 Jahren.
Dazu können sie ihrer Hochschule erhalten bleiben. Neuere Geschichten,
wo eben die Alumni sich eingesetzt haben,
haben sie topaktuell bei der Universität Wittenherdecke,
wo relativ schnell innerhalb von drei Wochen nach Aussage vom Universitätssprecher,
Herr Doldorer, 800.000 Euro über die Alumni eingesammelt wurden,
um die Hochschule zu retten.
Und bereits in der Univestit Mannheim,
wo ich zugange war, damals haben wir innerhalb kürzester Zeit
100.000 Euro eingesammelt über die Alumni,
um einen Hirsaal zu renovieren
Das heißt also, nicht nur die Großspenden bringen etwas,
sondern vor allem auch die Alumni.
Und ich habe jetzt bewusst darauf verzichtet,
Zahlen aus den USA zu nennen oder aus Großbritannien,
weil das sind natürlich Vorbilder, aber wir haben eine eigene Kultur in Deutschland.
Wir haben sehr starke staatliche Hochschulen und da wäre das meiner Meinung nach Kontraproduktivsen.
Wir sind in der Anfangsphase der Entwicklung und Sie sehen,
es geht stetig aufwärts mit Spenden aus den Alumni und nicht nur die Großspenden.
Ja, was macht deine Hochschule interessant für einen Spender?
Ganz klar immer das klassische Marketing-Tool, USP, Unixelling Point.
Das heißt, eine Hochschule hat ein starkes Profil, sie hat ein starkes Leistungsangebot.
Und wir hatten gerade eben den vorangegangenen Vorträgen,
natürlich die RWTH Aachen, die als technische Universität ganz vorne steht,
aber im Endeffekt auch eine Art Volluniversität ist.
Sie hat nämlich auch Psychologie, Architektur, Wirtschaftswissenschaften und ähnliches.
Wir haben auch bei den München-Universitäten gesehen, dass sie sehr spreit ausgerichtet sind,
aber mittlerweile auch sehr stark eine Magie darstellen.
Gute Beispiele im Kleineren haben wir natürlich an der Universität Meinheim
als Wirtschaftshochschule in alle Rankings seit Jahren vorne.
Hier in Hamburg, die Buzzerous Law School,
ganz stark orientiert in die Rechtswissenschaften oder eben auch Universitäten Leipzig,
Kassel,
es gibt
noch viele weitere
Das Problem, was man immer hat bei einer vollen Universität,
ist, nach außen, wie wird sie wahrgenommen?
Das heißt, hat sie ein strategisches Konzept? Was möchte sie
dem Spender anbieten? Wie ist der Leistungsumfang? Und viele
reden von einem Ehrenkodex. Und ich kann Ihnen sagen,
noch Ende der 90er Jahre war es nicht üblich, Werbung auf den Hochschulzeiten zu haben.
Da kamen dann an Rufe und haben gesagt, Werbung auf einer Universitätsseite, das kann nicht sein. Das heißt,
jede Hochschule sollte anfangen, auch einen entsprechenden Ehrenkodex sich aufzuerlegen,
um entsprechende Spenden, Unterstützung zuzulassen oder andere abzuweisen,
einen schönen Ehrenkodex, was sie ihm jetzt nachlesen können,
ist von der Goethe-Universität in Frankfurt, die hat ihn online gestellt,
die haben lange Zeit daran gearbeitet,
Was wollen Sie, was erwarten Sie,
was passt zu Ihrer Zielvorstellung?
Und letztendlich der ewige Kampf zwischen zentral und dezentral,
fürs Findraising brauchen Sie eine ganz klare zentrale Ausrichtung.
Natürlich wird viel Arbeit in den Fakultäten, in den Fachbereichen gemacht,
aber ohne klare zentrale Vorgaben werden Sie scheitern.
Dann kommen Sie nicht klar. Sie tun sich leichter im Findraising,
wenn Sie als Hochschule natürlich ein Profil oder eine Marke darstellen.
Ich wiederhole mich jetzt weg von den Zuschauerfahrtserfolgen,
weg von Improvisationskultur oder vom kurzfristigen Beschaffungsinstrument
Hin zu einer Professionalisierung,
strategischen Findraising-Projekten, langfristige Positionierung und vor allem langfristige Beziehungen.
Und diese langfristigen Beziehungen bauen sie idealerweise über ihre Alumni auf.
Das ist das Produkt der Hochschulen. Das sind die Leute,
die die besten Botschaften darstellen und die die beste Erfahrung haben,
was in einer Hochschule los ist.
Jetzt würden sie natürlich sofort sagen, was ist mit den Professoren?
Die Professorin ist unsere Erfahrung, sagen,
wir haben nicht hier studiert, wir arbeiten nur hier.
Und wir haben andere Ziele, wie eben die direkte Verbundenheit.
Ist leider die Erfahrung der letzten Jahre.
Aber alles geht nicht ohne eine klare Positionierung der Hochschule
Über ein aussagekräftiges Profil an der Hochschule, über zukunftsweisende Ziele,
ganz klar natürlich auch über Vertrauen in der Region,
denn Privatleuten gegenüber den Alumni und so weiter,
den Studierenden und last but not least attraktive Leistungsangebote.
Und wenn es im internationalen Kontext schauen, haben sie
kaum eine Hochschule in Deutschland, die eine Marke darstellt.
Das klingt jetzt marketingtechnisch relativ einfach, aber wir haben das Problem,
dass wir sehr starke Hochschulen haben,
dass wir aber auch überall die gleichen Leitsätze haben.
Wir sind international, wir sind forschungsstark,
wir sind da interdisziplinär
Wir sind, wir suchen die besten Studierenden,
wie auch Professoren, aber das drückt eben nichts aus,
wenn sie in Deutschland fast 400 Hochschulen haben,
dann haben sie ein Problem, sich daraus hervorzugeben.
Das heißt, Mut zur Magenbildung, auch an den Hochschulen.
Wie kann so eine Institution aussehen, was muss diese Institution leisten,
wenn sie ein strategisches Fundraising angehen möchte, ein Hochschul-Fundraising,
dann braucht die Hochschule zuerst klare Philosophie, eine Vision,
eine Mission und klare Ziele.
Und die dürfen sich nicht alle gleich anhören,
wie in allen Hochschulen, sondern man muss den Mut haben,
da etwas andere Wege zu gehen
Das Ganze wird es natürlich nach innen, aber auch nach außen zu kommunizieren sein.
Nach innen muss ich alle mit im Boot haben.
Ich muss eine Identitätsbildung schaffen. Das bedeutet aber für unsere Hochschulen Änderung der Kommunikationsprozesse,
Änderung der Arbeits- und Denkweisen und hin zu einer klaren Organisationskultur,
was eventuell auch zu weniger Freiheit führen kann.
Aber viel wichtiger ist natürlich auch, tue Gutes und rede darüber.
Wenn die Hochschule gut ist, wenn sie Kohleergebnisse hat,
in der Forschung, in der Lehre, im Service,
dann heisst das Kommunizieren nach außen,
weil dies stärkt eine Marke
Das bedeutet aber auch für die Hochschulen, veränderte Marketingstrategien oder veränderte Marketingmaßnahmen.
Dann kann ich nicht mehr sagen, ich bin International tätig,
aber 80 Prozent meiner Studierenden kommen aus der Region.
Und wenn sie die CHE-Studie anschauen,
mit den Hochschulen, dann stellen wir fest,
dass eben 80 Prozent unser Studieren aus der Region kommen.
Und dann bin ich keine international ausgerichtete Hochschule. Da widerspricht sich irgendetwas. Das heißt,
sie müssen nach innen wie nach außen neue Wege gehen,
sie müssen den Mut haben, in den Rektoraten,
in den Führungsverantwortungen eben diese Prozesse zu ändern,
diese Prozesse zu professionalisieren und entsprechend dann auf ein strategisches
Fundraising hinzuwirken
Als Schlussgedanke, es muss sich jede Hochschule fragen,
brauchen wir überhaupt das Findracing?
Wo stehen wir denn überhaupt als Marke, als Hochschule?
Wollen wir international tätig sein? Wollen wir regional tätig sein
? In welche Richtung wollen wir uns weiterentwickeln?
Und dann stellt sich natürlich die nächste Frage,
bringt uns dann ein Findracing weiter oder bringt uns was anderes weiter?
Und die pragmatischste Frage von allen, was sich immer gefragt hat,
ja, was müssen wir tun?
Das können sie nicht so einfach mit einer Pauschalidee erklären,
weil die Hochschulen sind natürlich in ihren Organisationen
schon ziemlich unterschiedlich
Aber wir können Folgendes sagen. Und das haben wir
in den letzten Jahren gelernt, auch im deutschsprachigen Raum.
Hochschulfundraising ist Schiffssache. Wenn die Hochschulleitung nicht mitzieht und direkt und
der Präsident keine Lust dazu hat, dann wird das scheitern.
Die Gäber wollen mit dem Schiff reden. Hochschulfundraising braucht aber
Zielgruppen. Ich habe ihnen vorher ein Beispiel der Alumni aufgezeigt,
wie diese Zielgruppen aussehen können.
International wird es wirklich so gemacht. Hochschulfundraising nutzt die Beziehungen
Da redet man nicht drüber, sind das jetzt irgendwie
mafiöse Gedankengänge oder ist das auf Schwäbisch gesagt eine Maultaschen-Connection,
sondern man redet darüber, ob diese Beziehungen der Hochschule nutzen,
spricht den Zielen der Hochschulen.
Und Beziehungen bauen es, die heute nicht nur im Face-to-Face-Gesicht auf,
sondern sie kennen alle Facebook, StudiVZ, und da werden sie feststellen,
wahrscheinlich 90 Prozent ihrer Studierenden tummeln sich da drin.
Und dann kaum eine Hochschule, es konnte innerhalb
so kurzer Zeit so schnell virtuelle sozialen Netzwerke aufgebaut werden.
Das ist also eine große Herausforderung, auch für die Hochschulen,
sich da irgendwie einzubringen
Und Hochschul-Fundraising definiert passende Projekte, passende Projekte für die Hochschule,
aber auch passende Projekte für den Skäber oder Spender.
Und da tun sich die Hochschulen ganz, ganz schwer.
Sie kennen meistens nur ihre Defizite im Bereich Gebäude oder wir brauchen mehr Geld.
Sie jetzt die HAK vor drei Tagen. Die Schuldigen sind jetzt die Länder,
aber ich denke so einfach, darf man es nicht machen.
Und last but not least, was wir von vielen Briten,
Engländern, aber auch von den asiatischen Hochschulen gelernt haben.
Und da hoffentlich prügeln sie mich nicht.
Hochschul-Fundraising ist verkaufen
Hochschul-Fundraising ist nicht Konzepte machen und irgendwie sagen,
jemand setzt es jetzt um mit einem Zwei-Jahres-Vertrag,
sondern das sind klare Sales-Abteilungen in den großen Hochschulen,
die versuchen, die entsprechende Hochschule nach außen zu verkaufen.
Damit verkaufe ich keine Forschungsergebnisse,
damit verkaufe ich auch nicht irgendwie mein Hemd,
sondern ich hole Geld herein oder Know-how herein,
um die Hochschule weiter nach vorne zu bringen und leider,
leider haben wir in Deutschland das ein bisschen verschlafen.
Wir haben, wir sind weit hinterher und wir haben vielleicht eine Chance,
durch so Krisen Wenn die Studiengebühren alle hoch sind im Ausland,
dass vielleicht die einen oder anderen sich doch besinnen,
nach Deutschland zu kommen.
Aber im Endeffekt hinken wir im internationalen Vergleich,
was Alumni und Fundraising anbelangt, deutlich hinterher,
aber nur durch Zusatzeinnahmen können wir weiterhin Spitzenleistungen im Bereich
Forschung im Bereich Lehre oder auch im Servicebereich bringen.
Ich bedanke mich für Ihre Aufmerksamkeit und stehe Ihnen gerne für
weitere Fragen noch zur Verfügung