Ja, und dass die Druckkosten wegfallen,
gibt im Lexikographen noch viele weitere Möglichkeiten,
zum Beispiel gibt es im Wortschatz immer mal wieder Wörter,
deren Bedeutung sich verbal nur äußerst umständlich erklären lässt.
Also stellen Sie sich vor, Sie finden irgendwo das Wort Staubfaden,
schlagen das im Wörterbuch und bekommen dann eine Erklärung wie ein Staubfaden,
ist der untere Teil des Staubblattes,
der den Staubbeutel mit der Blütenachse verbindet.
Ich sehe, wir haben Biologen im Publikum, die werden das verstehen,
für alle anderen wäre eine solche Illustration sicherlich wesentlich besser geeignet,
um zu illustrieren, was ein Staubfaden ist.
Also falls sie das nicht sehen, der Staubfaden ist hier
ein Teil dieser Grafik. Die Lexikografie weiß das längst,
dass ich nicht alles gut verbal erklären lässt.
Deshalb gibt es Bildwahr der Bücher. Ich habe das auch
aus einem solchen entnommen. Diese Bildwörterbücher sind immer natürlich sehr
teuer, weil sie in der Herstellung extrem aufwendig sind.
Und im digitalen Medium spare ich mir wenigstens die Hälfte
der Kosten und ich muss das immer noch zeichnen lassen,
habe aber eben keine Kosten für die Darstellung und für die Verteilung, Bilder. Ja,
und so wie bei manchen Wortbedeutungen eher ein Bild als eine vabale Beschreibung weiterhilft,
gibt es andere gerade bei denen ein Klangbeispiel,
vielleicht weiterhelfen würde, stellen Sie sich vor,
Sie wissen nicht, was Knarren ist,
also Sie sind zum Beispiel ein Leiner des Deutschen und haben eine Erklärung wie ein raues Reibegeräusch von sich geben,
das ist sicherlich eine gute Definition,
hilft Ihnen aber nicht unbedingt weiter,
wenn Sie überhaupt keine Vorstellung haben,
was das bedeutet und in dem Fall
könnte ein Klangbeispiel wie dieses Aufschluss geben
Und genauso gibt es Fälle, bei denen ein bewegtes Bild eigentlich nur wirklich erklären kann,
was gemeint ist. Also sie sehen ja ein Rittberger,
gar nicht erklärt, das hat der Lexikograf hier gar nicht versucht,
sondern hat einfach gesagt, das ist ein Sprung in der Kür,
wenn sie wissen, glücklich wissen wollen, wie ein Rittberger aussieht,
brauchen sie nicht versuchen, das verbal zu beschreiben,
sondern die Frauen irgendwie sowas wie dieses bewegte Bild hier.
Hauert Lange
so ein Rittberger
Ja, wie dem auch sei, der entscheidende Punkt hier ist, dass das digitale Medium es erlaubt, das stehende Bild,
das bewegte Bild und den Ton in einer Oberfläche zu integrieren, das auch noch weitestgehend, ohne das großartige Kosten entstehen und auch das lässt sich für die Herstellung von Wörterbüchern fruchtbar machen. Eine weitere Sache,
die durch das digitale Medium vereinfacht wird,
ist Navigation im Hypertext, was ist ein Hypertext,
das ist die Textstruktur, die sich ergibt,
wenn wir nicht nur die linearen abfolgen,
also das von vorne nach hinten oder das von links nach rechts in einem Text berücksichtigen,
sondern eben auch das Nichtlineare, das gibt es in sehr vielen Texten,
ganz deutlich wird das bei solchen Querverweisen,
wie sie oben oder unten oder Vergleiche, irgendeine andere Quelle,
und das gibt es auch in Wörterbüchern,
auch in Bedruckten, jeder Lexiko Graf wird ihnen sagen,
dass das Wörterbuch auch im gedruckten Medium schon eigentlich das Paradebeispiel für einen Hypertext ist,
Also wenn sie zum Beispiel so ein Board wie Zyanit im Wahrrecht nachschlagen und auf die Idee kommen,
dass unter C zu suchen,
als sie das Wörterbuch erst mal zum Eintrag unter Z schicken,
da steht dann wirklich erklärt,
was Zyanit ist und wie sie sich in der Umgebung da ein bisschen umschauen,
dann sehen sie,
dass zum Beispiel der Eintrag und der Zyanisation sie zurück zum Buchstaben Car schickt.
Und ja, der Eintrag zu zwölf flach schickt sie zu D,
zur Dotte KEDA und auch der Eintrag zu Zyanit schickt sie zu Dystem,
da müssen wir auch wieder zu dähblättern.
Also Hyperlings sind in dem Sinne nichts Neues,
das elektronische Medium macht es aber wesentlich bequemer, ihnen zu folgen.
Und das ist auch was, was man ganz selbstverständlich macht. Sie brauchen nicht mehr zu blättern,
sie brauchen erst recht nicht irgendwie einen anderen,
den Bank, den sie in der Hand haben,
wegzulegen, einen anderen zur Hand nehmen,
sondern wenn ein Hypertext gut gemacht ist im Netz,
dann kommen sie mit einem Mausklick von der Quelle zum Verweisziel.
Und das macht gerade bei der Wartebuchbenutzung vieles wesentlich einfacher.
Und apropos nicht mehr blättern, der letzte Punkt, der letzte Punkt,
über den ich in diesem Teil sprechen wollte, ist die automatische Suche.
Das elektronische Wörterbuch nimmt ihnen auch das nimmt man fast schon nicht mehr war.
Natürlich auch viel Arbeit bei der Suche von Einträgen ab. Sie sagen,
was sie suchen und wenn das gut gemacht ist wie hier,
das ist auch aus dem digitalen Weiterbruch der deutschen Sprache,
dann wird es schon während der Eingabe ihnen einen Vorschlag gemacht,
was sie denn im Weiterbruch finden könnten und den Rest übernimmt eine Software.
Also man wird nicht geblättert, sondern sie geben ein,
was sie suchen und bekommen hoffentlich das zurück, weil sie sich vorgestellt haben.
Sie können teilweise sogar Sachen finden, die sie so gar nicht gesucht haben. Also stellen sie sich wieder vor,
sie sind ein Lerner des Deutschen und begegnen dem Wort Ficht in einer einem Text und möchten wissen,
was das heißt, geben das ein,
sie werden in einem gedruckten Wörterbuch und der FI da nicht,
finde ich, fündig werden, weil die Kopfwörter in einem gedruckten,
war der Buch eben immer die Grundform sind,
also in dem Fall die Infinitive, das heißt,
sie müssten hier unter Fechten nachschlagen,
das wissen sie aber gar nicht unbedingt.
Und das DWDS wiederum zum Beispiel kann diesen Zusammenhang herstellen,
guckt unter Ficht nach,
findet da nichts und weiß aber,
dass Ficht eine Form von Fechten ist und präsentiert ihn stattdessen
dann den Eintrag zu fechten
Sie waren teilweise auch gar nicht 100 Prozent Autografiefest zu sein. Da ist Google ziemlich gut,
also wenn sie irgendwo das Wort Renaissance gehört haben,
keine Ahnung haben, wie man das schreibt,
dann können sie es einfach mal so versuchen.
Und das nennt sich dann eine Orthograph,
eine phonetische Suche unter dem Wort Renaissance in dieser Schreibweise,
ist nichts zu finden und versucht, die Suchmaschine,
das phonetisch aufzulösen und eben andere autografische Formen zu finden,
die diese phonetischen entsprechen.
Und so kommen sie in dem Fall
zum richtigen Eintrag
Und schließlich kann die automatische Suche auch helfen, die Grenzen zwischen verschiedenen Weiterbüchern aufzuheben.
Das ist jetzt ein Beispiel aus dem Duden. Nehmen wir
zum Beispiel bei einer einzigen Suche nicht nur Ergebnisse aus einem Wörterbuch,
sondern direkt aus allen toten Wörterbüchern,
also hier so einem synonymen Wörterbuch und aus einem Universalwörterbuch zurückgibt.
Ja, so viele Vorteile, da bin ich jetzt hier
nicht als unkritischer Verkünder einer schönen neuen Welt rüberkomme,
wollte ich zumindest ein paar Nachteile auch noch erwähnen
Das digitale Medium macht nicht unbedingt alles besser. Sie haben bestimmt die Diskussionen verfolgt,
die es gab bei der Einführung des E-Books,
also von elektronischen Büchern, die so vor einem halben Jahr
oder so bei der Buchmesse erstmalig groß vorgestellt worden sind.
Und da ist das Feuerton und der Buchhandel nicht müde geworden zu betonen,
dass es ja durchaus Lebensumstände gibt,
in denen mein Text eben doch lieber nicht in so einem empfindlichen,
elektronischen Gerät vor sich hat,
sondern ein ganz schnöder,
materieller Form.
Das sind zwei solche Umstände
Ja, also wenn das Buch nass wird,
dann ist es nass, aber es trocknet auch wieder,
wenn ihm das E-Book ins Mumienpool fällt, ist es einfach kaputt,
dass er dabei vielleicht auch gar nicht unbedingt die Umstände,
in denen sie ein Wörterbuch konsultieren würden.
Deshalb noch ein etwas weniger profaner Nachteil, das Wörterbuch sich entmaterialisiert,
gewinnt man zum einen viele neue Formen des Zugangs, wie ich gerade gezeigt habe.
Man verliert aber auch bestimmte Zugangsformen. Ein Beispiel dafür ist,
dass man sich wesentlich schlechter, was unter dem Umfang eines Wörterbuchs vorstellen kann,
einfach weil dieser Begriff viel abstrakter wird, also um einem elektronischen Wörterbuch
Um eine Vorstellung davon zu bekommen, wie groß ein
elektronisches Wörterbuch ist, müssen Sie aus irgendwelchen Kennziffern angeben.
Sie könnten zum Beispiel sagen, der Protirobert,
das ist eines der wichtigsten Wörterbücher für das Französische,
besteht aus 60.000 Wörtern und 185.000 Beispielen.
Im Vergleich dazu besteht der große Bruder aus 100.000 Wörtern und 4010.000 Beispielen.
Das ist aber für sich genommen keine Information,
unter der man sich wirklich was vorstellen kann, zumindest nicht ganz so einfach,
wie wenn man die beiden Werke wirklich vor sich hat.
Also da sieht man, der Grand Roba besteht aus sechs Bänden,
der Pjirobert besteht aus einem Band,
man kann sich was darunter vorstellen,
man kann das mit anderen Büchern vergleichen und bekommt so viel schneller in der Vorstellung vom Umfang von solchen weiter Büchern.
Man bekommt auch, wenn man es aufschlägt,
direkt über die Qualität des Druckbildes, des Materials und so weiter,
das im Elektronischen ja alles nicht mehr vorhanden ist,
ein Gefühl für die Qualität des Inhalts.
Und schließlich und endlich ist die leichte Veränderbarkeit und die Erweiterbarkeit,
die man im elektronischen Medium hat, auch manchmal ein Nachteil,
weil sie nämlich zu einem Verlust an der Autorität des Wörterbuchs führt,
also was man so leicht verändern kann,
ist dann ja
irgendwie immer nur vorläufig
Kann ja nicht so viel wert sein für was,
wo ich 500 Euro für bezahle und ja,
das ist ein weiterer Nachteil, der gerne ins Feld gefreut wird.
Soviel zu den Nachteilen. Jetzt komme ich zum wichtigsten Vorteil überhaupt. Und auf den,
über den ich dann im Rest des Vortrags hauptsächlich sprechen werde,
damit ich im Bedruckten Waterbuch etwas finden kann,
muss das irgendwie geordnet sein. Und letztlich das einzige Ordnungsprinzip,
das ich über die Jahre bewährt hat, ist das Alphabetische.
Ich kann auch nicht mehr als eins verwenden Getrockneten war der Buch,
weil ich die Seiten nun mal in einer bestimmten Reihenfolge lese
oder auch in einer bestimmten Reihenfolge binde.
Ja, und das einzige Prinzip, was ich da wirklich durchgesetzt hat,
ist eine alphabetisch sortierte Liste von Kopfwörtern zu verwenden.
Da gibt es ein paar kleinere Problemchen. Also zum einen
ist die alphabetische Ordnung nicht immer ganz eindeutig,
wie im Deutschen zum Beispiel Umlaute und andere Erweiterungen ins Spiel kommen.
Dann gibt es das Problem, dass die alphabetische Ordnung nicht unbedingt
der intuitiven Vorstellung davon, was Ordnung ist, entspricht.
Also man würde zum Beispiel erwarten, Alle Wörter,
die irgendwas mit Bett zu haben, doch nebeneinander im Weiterbuch stehen.
Tun sie aber nicht und sich dann solche Wörter wie Bet-Tag und Bettel-Orden
zwischen Bett- und Bett-Couch beziehungsweise zwischen Bettdecke und Edfädern einschmuggeln.
Es gibt durchaus Alternativen, also nicht alle Gedruckten Wörterbücher,
sind alphabetisch geordnet. Es gibt sogenannte Rückläufige der Bücher,
die vor allem als Reimwörterbücher verwendet werden.
Die sind natürlich auch alphabetisch geordnet,
aber sie drehen die weiter um,
sodass man solche,
die gleich enden beieinander stehen hat
Und es gibt Pesauri, die statt einer alphabetischen Ordnung,
die war da eher nach Sinnverwandtschaft ordnen,
die funktionieren aber auch nur,
weil sie hintendrin dann doch wieder in der alphabetischen Index haben,
sonst würde ich da nichts drin finden.
Also für diese Problemchen gibt es funktionierende Lösungen.
Es ist auch nicht so, dass es gar keine Alternativen
zur alphabetischen Ordnung gäbe. Fakt ist aber,
dass die allermeisten Gedruckten Wörterbücher sich an die alphabetische Ordnung
halten und sich damit wie zu Atkins eine Plexikografin das ausdrückt
im eisernen Griff des Alphabets befinden
Ja, wie ich eben schon ein bisschen gezeigt habe,
Einträge im elektronischen Medium, muss ich eigentlich erst mal gar nicht ordnen.
Der Computer finde ich schon für mich. Das heißt,
ich kann dieses alphabetische Ordnungsprinzip aufgeben und kann mich für ein anderes,
sogar prinzipiell für beliebt, viele andere,
auch für gar keine, wie gesagt, entscheiden.
Und die große Frage ist, was mache ich mit dieser Freiheit?
Also was wäre denn ein alternatives Ordnungsprinzip?
Zwei solcher Ordnungsprinzipien stelle ich Ihnen jetzt vor.
Das erste sind die semantischen Relationen, beziehungsweise die Wortnetzen.
Dazu ein kurzes Experiment zu diesem Bild wird Ihnen mindestens ein Wort einfallen,
nämlich Lass Zebra, wenn Ihnen mehr als ein Wort einfällt,
dann sehen die hoffentlich nicht so aus.
Das sind jetzt einfach die Einträge,
die im Wahrlich vor und nach Zebra erscheinen.
Und wenn Ihnen genau diese Wörter eingefallen sind,
können Sie jetzt nach Hause gehen.
Dann habe ich Ihnen eigentlich nichts weiter zu erzählen.
Dann ist der Wortschatz in Ihrem Kopf alphabetisch geordnet.
Und Sie sind mit gedruckten Wörterbüchern genau richtig bedient.
Da niemand geht. Es ist viel wahrscheinlicher,
dass Ihnen nicht solche Worte,
sondern eher solche
eingefallen sind
Also Afrika, Savanne, Pferd gestreift, Quagger, wenn sie biologisch vorgebildet sind.
Das ist eine ausgestorbene Zebra-Art oder so weiter wie Tier,
galoppieren, rufen und wahrscheinlich noch viele weitere.
Was mir jetzt zunächst einfach mal freie Assoziationen,
die mit dem Wort Zebra in vielerlei verschiedenen Verbindungen stehen,
ich möchte von diesen Verbindungen jetzt ein paar spezielle herausgreifen,
nämlich solche Paare von Worten, für die man setze,
wie diese hier bilden kann, die dann auch noch wahr sind.
So ein Quagger ist ein Zebra,
ein Zebra ist ein Pferd,
ein Zebra ist ein Tier
Und ein Hof ist ein Teil eines C-Brass. Diese Sätze sind Tests für
sogenannte semantische Relationen, also auf Deutsch für Bedeutungsbezüge zwischen Wörtern.
Es gibt davon eine ganze Reihe. grundlegendste,
semantische Relation ist die Synonymie, also die Bedeutungsgleichheit,
die ich einfach daran feststellen kann,
dass ich zwei Wörter in einer ausreichenden Menge von Kontexten durcheinander ersetzen lassen,
ohne dass sich die Bedeutung ändert.
Also Apfelsine ist in ausreichend vielen Kontexten dasselbe wie eine Orange öffnen,
bedeutet in ausreichend vielen Kontexten dasselbe wie aufmachen und schnell ausreichend vielen Kontexten, dasselbe wie rasch.
Das zeigt auch direkt, dass Synologie in verschiedenen Wortklassen auftreten kann.
Also wir können synonymes Substantives und nicht bewerben,
sondern eben Adjektive sind und immer Adwerben und so weiter.
Ja, die Beziehung zwischen Zebra und Pferd oder auch zwischen
Orange und Frucht nennt sich Hyperonymie. Die ist allgemeiner,
die Beziehung zwischen Wörtern A und B,
für die gilt A ist eine bestimmte Form oder A
ist ein BX ist ein Y. Also mit anderen Worten,
X ist ein Unterbegriff von Y oder umgekehrt Y einer.
Das Overwick wird von X. Ja,
die Beziehung zwischen Huf und Zebra ist ein Teil ganzes Beziehung.
Der Testsatz hier lautet einfach X, ist ein Teil von
Y und Teil ganzes Beziehung, nennen wir Holonomie.
Und eine dritte semantische Relation, die Troponemie ist analog zu dem,
was wir im nominalen Bereich, also für Substantive haben,
analog dazu für warben.
Da lautet der Testsatz sowas wie X zu tun,
heißt auf eine bestimmte Art und Weise Y
zu tun
Zu talken, heißt auf eine bestimmte Art und Weise zu gehen oder flüstern,
heißt auf eine bestimmte Art und Weise zu sprechen.
Ja, es gibt noch wesentlich mehr mit semantischer Relation,
man kann aber mit diesen drei oder auch nur zwei davon schon
relativ komplexe Dinge tun und einem beliebigen Begriff startet, wie Apfelsine.
Man fest, dass der zum Beispiel ein Synonym hat.
Und er hat nicht nur ein Synonym, sondern er hat auch ein Hyperonym. Gut,
weil es hier mit Äquivalenzrelationen zu haben,
ist dieses Hyperonym auch gleichzeitig ein Hyper des Synonyms,
oder verständlich ausgedrückt, wenn Frucht,
ein Oberbegriff zu Apfelsine ist und Apfelsine und Orange dasselbe sind,
dann ist Frucht auch ein Oberbegriff zur Orange.
Das nennt sich Transitivität. Ja, der Begriff hat nicht nur Oberbegriffe,
er hat auch Holonyme, also Begriffe mit innen, ja,
ein Teil ganzes Beziehung eingeht, eine Apfelsine ist ein Teil eines Orangenbaums,
genauso ist eine Orange ein Teil eines Zitrus.
Sie nennen sie es. Und es gibt Unterbegriffe,
also eine Blutorange, das ist eine spezielle Art von Apfelsine,
eine Blutorange Orange ist ihrerseits synonym zum Begriff St. Guine,
der dann natürlich auch wieder einen Unterbegriff zur Orange ist und so weiter.
Und diese Hyperonyme, die Hyponyme, die Holonyme,
haben ihrerseits weitere Hyponyme, hyponyme, hodonyme und mehronyme.
Ja, zum Beispiel ist auch die Navelle-Orange eine bestimmte Art
von Apfelsine, genau wie die Blutorange.
Diese Beziehung nennt man dann übrigens Co-Hyponymie,
also Blutorange und Navelle-Orange sind pro Hyponyme voneinander,
einfach weil sie Unterbegriffe desselben Oberbegriffs sind.
Und so kann man entlang dieser semantischen Relation ausgehend von einem
einzigen Begriff über dann sehr abstrakte Konzepte wie Lebewesen oder auch Gegenstand
und in vielerlei verknoteter Art und Weise auf den vollständigen Wortschatz erschließen,
sodass am Ende zum Beispiel wie hier Knutzenwurst,
Spitzwegerisch und Lukas Podolski über eigentlich Ausgehen vom Begriff der Apfelsine
übereinander verbunden werden
Ja, Wortnätze sind also eine Möglichkeit,
den Wortschatz zu strukturieren, die wahrscheinlich näher liegt an dem,
was wir im Kopf haben, als eine alphabetische Liste,
eine zweite plausible Möglichkeit,
sind die sogenannten Scenes und Frames und hier komme ich jetzt aber endlich zu einem Beispiel aus dem Fußball,
wenn ich diesen Ausschnitt mal ansehen.
Ich spiele ihn nochmal. Noch ein drittes Mal und so schön war,
Wenn Sie überlegen, wie Sie das sprachlich beschreiben und vielleicht fußballerisch nicht völlig ahnungslos sind,
dann, also ganz ohne Verbales, kann ich nicht anfangen,
das Ganze ist ein Zweikampf.
Ist das ein Zweikampf und dann nehmen verschiedene Teilnehmer daran teil
und Spieler mit Ball, ein Gegenspieler,
das Ganze findet an einem bestimmten Ort auf dem Spielfeld statt und der Ball ist natürlich auch daran beteiligt.
Ja, wenn Sie diese Szene verbal beschreiben wollen,
sind Sie vielleicht auf einen Satz gekommen,
wie Bremler stört, Graziania im Mittelkreis.
Vielleicht haben Sie sich auch gesagt,
Graziani nimmt es am Mittelkreis mit Tremmler auf
Da kommen überall dieselben Mitspieler rein, allerdings an verschiedenen Positionen.
Sie könnten das auch beschreiben, indem sie sagen,
Kraciani und Tremler liefern sich einen Zweikampf am Mittelkreis.
Tremler grätscht Kraciani am Mittelkreis ab. Das beschreibt dann nicht
die Situation so, wie sie vor sich geht,
sondern das, was dabei rausgekommen ist.
Und dasselbe könnten sie auch ausdrücken, indem sie sagen, am Mittelkreis vertändelt.
Kraciani den Ball an Tremler. Also ein bisschen verallgemeinert.
Sie können verschiedene zeitliche Aspekte dieses Vorgangs in den Fahrdergrund rücken,
also entweder das Ereignis selbst oder das,
was dabei rauskommt
Sie können verschiedene Teilnehmerperspektiven einnehmen. Also zum Beispiel die des Spieles mit Ball
oder die des Gegenspielers. Wenn man das wiedere schematisiert und sagen,
wir haben zum einen den Ablauf,
zum anderen die Teilnehmer und je nachdem, welche Perspektive ich hier einnehme,
dann komme ich zu verschiedenen mexikalischen Einheiten, was ganz interessant ist.
Also einerseits ist hier viel besetzt,
um die Situation in Sito,
also so wie sie vor sich geht,
aus der Perspektive des Spielers mit dem Ball zu schildern,
kann ich
zum Beispiel sagen
Nimmt es mit Y auf. Ich kann die Perspektive.
Umkehren kann sagen, Y stört X. Und bei den verschiedenen möglichen Ausgängen dasselbe.
Es gibt allerdings ein paar Kombinationen von Perspektive und zeitlichem Aspekt,
bei denen es schon etwas schwieriger wird.
Also bei Ausgang B, die Perspektive des Gegenspielers einzunehmen,
wird schon schwierig. Man kann da im Deutschen sowas sagen
wie, er hat das Nachsehen gegen ihn oder so.
Und manche Perspektiven sind völlig unmöglich. Also es gibt im Deutschen kein vernünftiges Wort,
um den Ausgang A aus der Perspektive des Balls zu schildern,
also solche weiteren Besitz wechseln oder so, existieren im Deutschen eigentlich nicht.
Ja, und für die meisten Kombinationen von Perspektive und Aspekt gibt es nicht nur ein Wort,
sondern eine ganze Reihe, zum Beispiel für die erste Perspektive,
so Sachen wie Duell, Laufduell, Pressball, Zweikampf,
für die Perspektive des Gegenspielers, nicht nur stören,
was wir eben hatten, sondern bedrängende attackieren, angreifen.
Für den Ausgang A, also den Fall,
dass sich der ballführende Spieler durchsetzt, Es gibt sehr viele Wahler,
die abschütteln, ausspielen, austanzen, typieren und so weiter.
Und für den umgekehrten Ausgang jetzt mal aus der Perspektive des Gegenspielens ebenfalls.
Man sieht, dass diese Wörter nicht unbedingt bedeutungsgleich sein müssen,
also ein Kopfballduell ist ja nicht dasselbe wie ein Duell.
Und wer jemand ausspielt, hatte nicht notwendigerweise getunnelt.
Es ist aber so, dass sie meistens zumindest Ober- und Unterbegriffe voneinander sind.
Ja, wir nennen die Gesamtsituation, also den Zweikampf,
dann eine Szene, eine Szene und jede Menge von Wörtern,
die in vergleichbarer Art und Weise darauf Bezug nimmt, einen Frame.
Also das hier sind vier verschiedene Frames für die Szene Zweikampf.
Oder allgemeiner, wir nennen eine Szene,
Wissen über typische Handlungsabläufe oder Situationen und die daran beteiligten Aktanten.
Und wir nennen einen Frame die Menge aller lexikanischen Einheiten,
also alle echten Wörter, die den gleichen Aspekt des Handlungsablaufs aus einer bestimmten Perspektive darstellen.
Wichtig ist dabei, dass dieses Wissen in der Szene,
das wissen wir über typische Handlungsabläufe oder Situationen,
nicht unbedingt sprachlich sein muss
Sich also nicht unbedingt in Worte fassen lassen. Dazu gibt es ein Experiment,
das meistens schief geht, was ich jetzt aber trotzdem mache,
wenn sie sich die Szene vorstellen,
die das Wort Autobahnbaustelle in ihnen hervorruft,
dann haben sie vielleicht sich so etwas darunter vorgestellt.
Also etwas Bildliches und diese bildlichen kamen vielleicht dieser Gegenstand vor.
Und erfahrungsgemäß können viele Leute den verbal benennen,
andere aber nicht. Weiß jemand, wie das heißt?
Dieser Gegenstand, ja
Also ich stelle fest, es weiß niemand.
Das Experiment ist gut gegangen. Es ist ein Pylon oder
auch ein Lübecker Hütchen, ein Verkehrsleitkegel, volkstümlich ein Verkehrshütchen.
Das ist das Wort, was dann am ehesten kommt.
Oder in Österreich ein Harbalpornhütchen und ein Verkehr oder ein Verkehrstöppel.
Was das zeigen soll, ist, wie gesagt,
das Wissen über typische Situationen, Bestandteile haben kann,
die sie zwar abrufen können,
die sie aber gar nicht in sprachlicher Form gespeichert haben
Ja, wie dem auch sei,
das Konzept der Szene ist sehr nützlich, um den Fußball,
also den Wortschak, sehr Fußballsprache zu strukturieren.
Ein weiteres Beispiel für eine typische Fußballszene ist das Foul,
das hat ein paar mehr. Aktanten, den Spieler,
der das Foul übergeht, den Spieler, der gepoult wird,
das ist Frauen selbst, auch das findet einer nicht.
An einem bestimmten Ort auf dem Spielfeld statt. Es gibt einen Schiedsrichter,
der da was zu sagen hat in dieser Situation und
es gibt eine Compensation, also eine, naja,
eine Strafe,
einen Ausgleich für den gefoulten Spieler
Ich habe sehr viele lexikalische Einheiten, die mir erlauben,
dass auf ganz unterschiedliche Art und Weise darzustellen.
Also ich kann so Sachen sagen wie Onisee legt Zwarkos an der Strafraumgrenze,
dann weiß ich, dass ein Foul stattgefunden hat.
Dasselbe weiß ich aber auch, wenn ich sage,
es Vakus schindet einen Strafstoß gegen Olyssee,
dann kommt das Foul selbst gar nicht mehr vor,
sondern dass wir da was in den Vordergrund gerückt wird,
ist zum einen der gefoulte Spiele.
Zum einen die Compensation, oder ich kann das Ganze
auch über den Schiedsrichter versprachlichen. Also ich kann sagen,
für das Foul schickt Marc der Schiedsrichter Olyssee zum Duschen und Ja,
da gibt es noch viele weitere Beispiele.
Die, es müssen gar nicht immer so kleinteilige Geschehnisse sein,
man kann auch das gesamte Spiel als eine große Szene betrachten,
die sich aus verschiedenen Teilnehmerperspektiven und aus verschiedenen zeitlichen Blickwinkeln versprachlichen lässt.
Also ich kann bei einem Spiel zum Beispiel unterscheiden zwischen der Perspektive
der Heim- und der Gastmannschaft,
was mich zu so Versprachlichungen führt wie Bayern empfängt,
den HSV gegenüber den Hoch.
Ein Copy- und Pestfehler, nicht den HSV,
sondern der HSV
gastiert bei Bayern
Oder ich kann auch hier nicht das bevorstehende Spiel in den Blickpunkt nehmen,
sondern den Ausgang des Spiels und kommen dann auch wieder in unterschiedlichen Perspektiven zu so Sachen wie Bayern schlägt,
den HSV mit 2 zu 1 oder umgekehrt der HSV unterliegt Bayern 1 zu 2. Ja,
das muss alles neuer Fußball sein,
sondern das Ganze kommt natürlich aus Untersuchungen zur Allgemeinsprache.
Das Beispiel, dass der Schöpfer der Sceneson Frames
Theorie Charles Filmer in seinen frühen Aufsätzen immer verwendet hat,
ist die kommerzielle Transaktion.
Daran sind zwei Teilnehmer beteiligt, der Käufer und Verkäufer
und das weiteren Geld
Und eine Ware. Und das Prototypische Wissen, was ich hier habe,
sagt uns, dass normalerweise bei einer solchen Transaktion der Verkäufer,
die Ware mit dem Käufer, gegen das Geld tauscht.
Und auch da gibt es verschiedene Frames, die uns erlauben,
auf diese Szene Bezug zu nehmen und verschiedene Sachen in den Vordergrund zu rücken.
Also hier den Käufer, wenn ich sage, John hat
ein Sandwich gekauft, den Verkäufer, Henry hat ein Sandwich verkauft.
Ich kann den Bezahlvorgang statt den Warenaustauschvorgang in den Vordergrund rücken und sagen,
John hat so und so viel für das Sandwich bezahlt.
In diesem Falle anders als bei der Szene eben sogar das Sandwich in den Vordergrund rücken,
ich sage,
das hat 3 Dollar gekostet oder ich kann auch gleichzeitig
den Bezahlvorgang um den Verkäufer in den Vordergrund stellen, indem ich sage,
Henry hat 3 Dollar von John für das Sandwich verlangt.
Das war schon ein kurzer Hinweis darauf,
dass diese Ordnungsprinzipien, also WordPred-Zone-Scenes und Frames,
auch für den mehrsprachigen Fall funktionieren könnten.
Das möchte ich jetzt auch noch kurz erläutern.
Das ist ein Ausschnitt aus einem einsprachigen deutschen Wortnetz der Fußballsprache
In dem allerlei Synonyme und Hyperonyme und so weiter machen wir
es mal ausgehend vom Begriff des Stürmers aufgeführt sind.
Also ein Stürmer ist dasselbe wie ein Angreifer,
ein Angreifer ist teilendes Angriffs. Ein Stürmer ist aber auch
ein Feldspieler und ein Feldspieler wiederum ist ein Stürmer.
Nee, ein Spieler. Es gibt Unterbegriffe und so weiter
. Ein Außenstürmer ist ein Stürmer und ein Linksaußen
ist wiederum eine spezielle Art von Außenstürmer.
Und wenn ich das auf den mehrsprachigen Fall ausdehne,
dann arbeite ich mit einer neuen semantischen Relation,
nenne ich mit
Der Übersetzungsäquivalenz, die funktioniert ähnlich wie die Synonymie.
Ist auch symmetrisch und sie besagt, dass zwei Wörter aus
verschiedenen Sprachen aus verschiedenen Sprachen statt aus einer Sprache bedeutungsgleich sind.
Also ein Forward oder ein Striker im Englischen ist dasselbe wie
ein Stürmer oder ein Angreifer im Deutschen oder Französisch ist das ein Attacon.
Und natürlich geht jedes dieser Wörter seinerseits in der anderen Sprache
dann wieder semantische Relation mit anderen Wörtern aus ein,
also ein Forward hat im Englischen auch einen Oberbegriff
Ist Teil der Attack und die wiederum ist Teil des Lineups oder in die andere Richtung,
ein Winger ist eine spezielle Art von Forward und ein Left-Winger
ist seinerseits eine spezielle Art von Winger, das ist auch im Französischen.
Und diese verschiedensprachlichen Wortnetze sind natürlich auch nicht nur an einer
Stelle dann ein paar Übersetzungsäquivalenz verbunden, sondern an mehreren.
Das kann in der Praxis sehr nützlich sein,
zum Beispiel bei lexikalischen Lücken, also bei Sachverhalten,
für die es keine etablierten Begriffe gibt, das ist nicht ungewöhnlich,
das hat man oft beim Übersetzen, stand einen dann vor Probleme,
Beispiel, ist das französische Wort, Pi Schnitt,
das ist im Fußball so etwas wie ein kurz angesetzter und überraschend ausgeführter Schuss.
Ich kenne dafür kein deutsches Wort,
es gibt auch kein Englisches meines Wissens nach und die übliche Strategie,
die man verwendet beim Übersetzen, wenn man auf eine solche lexikalische Lücke stößt,
also weder fürs Deutsche, noch fürs Englische,
gibt es auf der Ebene irgendwas, ist, ja,
lässt sich anhand eines mehrsprachgerigen Wortnetzes ganz gut nachvollziehen.
Man wird einfach etwas allgemeiner,
man fragt sich erstmal in der Ausgangssprache,
was gibt es denn für allgemeinere
Begriffe, also sprich Hyperonyme dafür.
Da findet man im französischen Wörter wie Tier und Frapp.
Und die wiederum haben dann Entsprechungen im Deutschen. Und hier ist
ein Schuss im Deutschen oder ein Schatt oder ein Drive im Englischen.
Und damit man, wenn auch nicht auf der untersten Ebene,
zumindest auf der Ebene der Oberbegriffe. Finde ich. Ja,
also ich finde es zu wert, mehrsprachigen Wortnetzen,
was die Scenes on Frames anbelangt, sind ja die Szenen,
die ich eben gezeigt habe per Definition sprachunabhängig.
Also man kann davon ausgehen, dass dieses zu prototypischen Handlungsabläufen,
zumindest im Fußball, bei einem Deutschen nicht anders strukturiert ist
als bei einem Briten oder einem Franzosen.
Und weil das Wissen über die Szenen sprachübergreifend gültig ist,
lässt sich auch diese Perspektivierung in Frames in verschiedenen Sprachen anwenden.
Also ich kann die Frames, die ich hier mit deutschen war,
dann gefüllt habe, genauso direkt in drei Sprachen füllen.
Und ja, da ist so schöne Wörter wie das Englische too not make,
was die Übersetzung von Tunneln ist oder das französische Depot-CD,
was so viel heißt,
wie Enteignen im Frame
Der den Ausgang B aus der Perspektive des Gegenspielers beschreibt,
die kann ich alle in diesen Frames unterbringen,
ohne dass das irgendwie ein logisches Problem wäre.
Auch das kann bei lexikalischen Lücken helfen, weil wir uns mal die Passszene vergegenwärtigen,
an denen ein Passgeber und ein Empfänger beteiligt ist.
Und wenn sie das erkennen können, in der Mitte jemand,
der potenziell den Ball abfangen könnte. Im Deutschen können wir
die Tatsache, dass der Pass nicht beim Empfänger angekommen ist,
ausdrücken, indem wir das Wort Fehlpass verwenden.
Und man wundert sich im Englischen, im Französischen gibt es
keine echte geläufige Entsprechung für das Wort Fehlpass.
Das sagt also der Engländer, wenn ein Pass schiefgeht,
der Engländer wechselt die Perspektive und sagt, ein Pass,
der nicht beim Mitspieler ankommt, ist wahrscheinlich ein Pass,
der vom Gegenspieler abgefangen worden ist.
Also er wechselt die Perspektive und sagt, X,
wer auch immer das ist, fängt einen Pass von Maradona ab.
Stadtmaradona spielt einen Fehlpass. Und für diese Art der Perspektivierung
hat das Englische dann wiederum weiter,
die man dann zum Beispiel im Passiv verwenden kann und sowas sagen kann,
wie Maradonas Pass ist intercepted.
Das Französische. Analog dazu, da passte Maradona at Antag Septe,
also Was hier passiert ist, die Übersetzungsstrategie ist,
ich habe eine lexikalische Lücke.
Ich kann das nicht so ausdrücken, wie in der Ausgangssprache.
Ich wechsle die Perspektive und suche mir dann ein geeignetes Wort aus
der Zielsprache. Und noch eine häufig auftretende lexikalische Lücke,
die vor allem dann auftritt, weil man aus dem Englischen kommt.
Im Englischen kann man solche Sachen sagen wie Kan-Tipp the Ball
over the crossbar oder auch Gomez Sidefooted the Ball into the Net.
Deutsche Wörter, die wirklich dasselbe ausdrücken,
gibt es in dem Sinne nicht
Also das Wort, das war to tipp, kommt von Tipp, von der Fingerspitze. Das Wort,
das war to side food von, naja,
dem Innenrist der Seite des Fußes,
was ich im Deutschen aber machen kann und was mir eine Scenes- und Frames-Beschreibung dann auch liefert,
ist, ich kann das,
was im Englischen in das warb integriert ist,
im Deutschen einfach mit einem eigenen Satzteil realisieren und an der Stelle,
wo das Verb steht, eben was Allgemeineres verwenden.
Also aus Tipp the Ball over the crosspa wird dann Kahn,
lenkt er den Ball mit den Fingerspitzen über die Latte
oder aus
Now mass side footed und so weiter, so was
wie Gommerce buxierte den Ball mit dem Innenriss ins Netz.
Damit bin ich bald Teil 4, nämlich dem Kictionary,
das Kictionary versucht, all das, was ich eben kurz illustriert habe,
also all diese Möglichkeiten des digitalen Mediums anhand des Fuß,
des Vokabulars der Fußballsprache anzuwenden.
Also es basiert zum Beispiel auf einem elektronischen Carpus,
es ist hypertextuell, es ist multimedial,
es organisiert den Wortschatz in semantische Relation zum einen und
zum anderen in Scenes und Frames
Ja, warum Fußballsprache? Erstens war ich selbstinteressant, fand,
aber zweitens, weil es auch wirklich lexikografisch interessant ist,
weil Fußballsprache zum einen sehr großen Synonymreichtum hat.
Das sieht man in solchen Beispielen wie hier. Es gibt
nicht nur ein Wort für das Tor, es gibt derer mindestens fünf.
Und auch im vabalen Bereich und so weiter kann ich eigentlich
alles auf sieben oder zehn verschiedene Art und Weisen ausdrücken.
Und Fußballsprache macht auch sehr interessante, feine, semantische Unterscheidungen.
Also es gibt nicht nur ein Tor, irgendeinen Treffer.
Es gibt auch so Sachen wie in Eigentoren, Ehrentreffer,
ein Anschlusstreffer,
ein Siegtreffer
Ich kann Gegner nicht nur schlagen oder bezwingen,
ich kann ihn deklasieren und überrollen und all diese semantischen Unterschiede gehören ja eigentlich in ein Wörterbuch,
weil Unterschiede zwischen Wörtern sind und das macht die Fußballsprache Lexikografisch interessant.
Die ist aber auch praktisch, also unglaublich viel Fußballtext,
jeden Tag produziert wird, also sie haben Fußballtexte in Zeitungen,
natürlich in mehreren Sprachen, das macht den Gegenstand auch gut vergleichbar,
weil sie sich oft mit demselben Text, mit demselben Spiel auseinandersetzen,
sie haben Texte aus verschiedenen Medien, also aus der Zeitung,
aus dem Radio oder aus dem Fernsehen und sie haben verschiedene Stile,
also zum Beispiel, wenn man Lumopo oder die Süddeutschen nebeneinander,
stellt die beide über Fußballberichten,
ist das vom Wortschatz her ein interessanter Kontrast.
Ja, ich habe dieses Wörterbuch also anhand eines Korpus,
anhand einer Textsammlung von Spielberichten von der Website der UEFA erstellt,
hatte ursprünglich Texte in 1, 2, 3,
4, 5, 6, wir haben in zehn Sprachen,
ich spreche aber nur drei davon,
also habe mich dann auf das Englischdeutsche und französische konzentriert.
Diese Texte sind größtenteils parallel. Das heißt, es sind Übersetzungen voneinander,
was natürlich auch dankbar ist für die Konstruktion dieser mehrsprachigen Strukturen.
Also wenn ich eine Übersetzung suche, kann ich zum Beispiel in das gucken,
was ein professioneller Übersetzer schon gemacht hat, indem ich in diesen Paralleltext gucke.
Anderes Material, nicht mehr sprachig, kam zum Beispiel vom Kicker,
von ARD-Radiokommentaren oder von der französischen Zeitung Lekip.
Und das ergab insgesamt ungefähr 300.000 weiter für das Englische und für das Französische und etwa eine Million weiter für das Deutsche. Ja,
ausgewertet wird das Ganze anhand einer anhand einer geeigneten Software und ich zum Beispiel,
wenn ich mich für das Wort Kopfball interessiere,
wie alle Vorkommen von Kopfball in diesem Korpus suchen lassen kann und dann auch,
da das ja Paralleltexte sind,
nicht nur die Fundstelle selber mit Kontext anzeigen lassen kann,
sondern zum Beispiel auch die englische Übersetzung und daraus könnte ich dann sehen,
wenn ich es nicht eh schon wüsste,
dass die Übersetzung von Kopfball bei diesem Übersetzer zumindest
das Wort Header ist
Ja, außerdem habe ich für die Erstellung des Weiterbuchs dann Beispiele aus dem Korpus annotiert,
das zeige ich gleich noch mal im Detail,
so gucke ich hier jetzt einfach weiter und was dabei rauskommt,
ist ein Wörterbuch mit insgesamt knapp 2000 Einträgen,
800 fürs Deutsche,
ein bisschen weniger fürs Englische und Französische und mit insgesamt ungefähr 8000 Beispielsätzen.
Das ist nicht besonders wenig,
also andere Infekte über der Bücher
zum Vergleich haben
Das hier ist das Pondswarterbuch,
das hat 400 Einträge in sechs Sprachen und gar keine Beispiele.
Das ist vom Kauderwelsch Verlag, das hat 250 Einträge.
Es ist aber auch noch nicht sehr viel,
das ist ein einsprachiges Wörterbuch Deutsch und das hat zum Beispiel
2200 Worteinträge mit je ein bis zwei Beispielen.
Also die 800, die ich hier fürs Deutsche habe,
sind bestimmt noch nicht erschöpfend der gesamte Fußballwortschatz.
Damit kommen wir zur Demonstration. Ich zeige erstmal, dass nichts verloren geht,
also auch in diesem Wartebuch kann man sich einfach eine alphabetische Liste,
ich mache das mal ein bisschen größer.
Eine alphabetische Liste von weiteren geben lassen und die auch lesen und sich darin zurechtfinden.
Man kann es sich aber auch einfacher machen und zum Beispiel das,
was man sucht,
einfach hier eingeben und bekommt dann genau einen Treffer,
jetzt mal den Fehlpass genommen und man da draufklickt,
kommt man zu einem solchen Wörterbucheintrag,
der besteht ganz klassisch erstmal aus einer Definition und dann kommt eine Reihe von Beispielen,
die auch wirklich aus diesem authentischen Korpus dann kommen.
Also es sind keine ausgedachten Beispiele,
sondern zum Beispiel die in echten Fußballberichten standen und in diesen,
in diesem Beispiel ist dann jeweils annotiert, die Mitspieler,
die in dieser Szene eine Rolle spielen,
ist hier jetzt nicht so schrecklich interessant.
Ich zeige gleich noch ein interessanteres Beispiel. Was sie
hier auch haben, ist neben geschriebenen Beispielen ein gesprochenes,
also das hier kommt aus einem Radiokommentar
Ja, noch mal. Aber dann ist es ja ein Lehrer.
Das kann für einen bestimmten Typ von Benutzer auch nützlich sein.
Also bestellen Sie sich wieder in Sprachenlerner vor,
die er auch mal hören möchte,
wie sich das dann anhört, wenn es jemand sagt.
Dann sehen Sie hier eine Abteilung für Synonyme beziehungsweise für Übersetzungsäquivalente.
Ein Synonym gibt es im Deutschen, den Abspielfehler.
Übersetzungsäquivalente im Englischen und der französischen gibt es,
wie gesagt, nicht. Ja, und ganz oben habe
ich eben übersprungen
Das ist ein Verweis, zu welcher Szene dieses Wort gehört und auch zu welchem Frame.
Und das kann ich mir dann auch angucken. Das ist
eine eigene Darstellung. Die mache ich jetzt hier ein bisschen kleiner. Ja,
die beginnt mit so einer schematischen Darstellung,
die erstmal die gesamte Konstellation erklärt, also die mir sagt,
es gibt da ein Passgeber und es gibt einen Empfänger,
es gibt jemanden, der dazwischen steht,
es gibt einen Ausgangspunkt und ein Ziel.
Es gibt hier auch
ein paar kurze Videos
Die das auch illustrieren, kann auch größerer machen. Ja,
also die dem Benutzer so ein Bild davon vermitteln,
wie ein Pass typischerweise verläuft oder auch schief geht.
Also der hat jetzt Probleme, das Ding zu stoppen.
Ja, dann folgt Text und der Text erklärt,
wie diese Szene sich in verschiedene Frames aufteilt.
Und nennt zum Beispiel einen Frame, den Pass-Frame,
der einfach die Passsituation aus der Sicht des Passgebers schildert.
Es gibt sehr viele Einträge für,
also in deutschen so Sachen wie Ablage, Abspiel,
Anspiel auf die Reise schicken, Banane, Flanken,
Bananenflanke, Diagonalpass, Flankenball, Hereingabe und so weiter.
Im Englischen und Französischen ähnlich umfangreich. Und hier gibt es
eine schematische Übersicht darüber, wie die verschiedenen Mitspieler an
dieser Szene dann mit diesen verschiedenen lexikalischen Einheiten zusammenspielen.
Und wenn ich hier auf einen beliebigen Eintrag klicke,
komme ich wieder zurück zum Eigentlich nicht. Weiterbucheintrag,
der wie gesagt anfängt, eine Definition, dann allerlei Beispiele liefert,
in denen nehmen wir mal Beispiel Nummer 3 in den verschiedenen Sachen markiert sind.
Also es ist ein langer Pass von Klitz-Para auf Meyer.
Da ist markiert das von Klitz-Para,
der Passgeber ist auf Meyer ist der Empfänger und lang
ist die Distanz zwischen Passgeber und Passempfänger und
das Ganze steht weiter unten
Dann auch nochmal so schematisch,
daran kann ich dann ganz gut sehen. Zum Beispiel,
wie ich diesen Teil, also den Empfänger realisieren kann,
ich kann das sagen, man, indem ich sage,
auf Thomas sagen oder ich könnte zuverwenden.
Ja, und das war es weitestgehend in dem Fall.
Ich habe weiter oben in dem Fall nicht nur Synonyme von Pass,
also Abspielanspielzuspiel im Deutschen, sondern ich habe jetzt auch Übersetzungsäquivalente,
die mir sagen, ein Pass im Deutschen ist auch ein Pass im Französischen.
Und wenn ich da drauf klicke,
komme ich zum entsprechenden Eintrag
Ja, gleichzeitig ist es hier noch angegeben,
dass das Ganze in einer Folge von Hypernymen steht,
also hier, das ist eine andere Ansicht, die mir sagt,
das Wort Schuss ist ein hyperonym zu allerlei anderen Einträgen,
also ein Oberbegriff, so so Sachen wie Distanzschuss oder auch Flachschuss,
Gewaltschuss, Warnschuss, Sonntagsschutz, Schussaufsätze,
Bogenlampe und irgendwo weiter unten, war dann auch der Pass kommen,
seinerseits mit allerlei unter Begriffen wie Diagonalpass,
wer Pass und so weiter
Und ja, das war jetzt eine Möglichkeit, sich in diesem Wörterbuch zu bewegen.
Es gibt noch viele weitere. Es gibt zum Beispiel die
Möglichkeit, das Ganze ausgehend von einem Text zu tun.
Das ist jetzt ein solcher Paralleltext, der links das englische Original hat,
in der Mitte die deutsche Übersetzung und rechts die französische Übersetzung.
Und da sind alle lexikalischen Einheiten markiert, sodass ich da draufklicke,
aus dem Text raus zu den entsprechenden Einträgen komme.
Und das letzte, was ich Ihnen zeige, ist,
dass das Ganze nicht nur aus geschriebenen Texten herausgeht,
sondern, das ist ja auch eine Abteilung gibt,
in der es Transkriptionen von Radiokommentaren gibt.
Also, das ist ein Stück Manni Bräuckmann hier,
der das Spiel Schalke gegen Bielefeld kommentiert und auch da sind einzelne Wörter,
die er sagt,
markiert und mit den entsprechenden Wörterbucheinträgen verknüpft und ich kann da
an einer beliebigen Stelle anfangen und das Ganze abspielen
Und wir alle hören uns. Wir sitzen auf uns.
Und dann schießen die Hütze auf und drückt Federbührensöhne.
Wir wollen ins Haus. Und dann macht es den Schalker,
hat der Junge zuletzt verhört. Dann hat die Fläche,
die er bekommen hat, Möglichkeiten gezeigt.
Die Schalker beste, die Junge bei Gott haben.
Sind sie heute so bewusst an der Jahre höher.
Punkte nach elen, haben wir sieben.
Jetzt gibt es ja den Kampf um einen schönen Geslingers.
Soweit so gut. Und das war es.