Was wie wofür studieren?
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Chapters
Chapter 1 - 00:00:00
Einführung, Gliederung
Chapter 2 - 00:05:11
Wo, was studieren?
Chapter 3 - 00:10:10
Die Sprachausbildung
Chapter 4 - 00:13:53
Studienziele
Chapter 5 - 00:18:12
Zu den Studieninhalten + Auslandsaufenthalt
Chapter 6 - 00:23:41
Ausblick auf die Forschung

Lecture series
Böhmann: IT-Management und -Consulting (Master)
[22.01.2013 - 16:27]
Böhnke: Sozialökonomie
[25.11.2012 - 16:27]
Hahn: Über Proteine und Ribonucleinsäuren – In welcher Welt leben wir eigentlich?
[06.11.2012 - 18:22]
Friedrich: Wozu heute Sinologie studieren?
[19.06.2012 - 18:15]
Kundrus: Forget History! Or not? Über das Studium der Geschichte
[12.06.2012 - 18:20]
Habel: Mensch-Computer-Interaktion – Ein interdisziplinärer Studiengang
[05.06.2012 - 18:15]
Faulstich-Wieland: Bietet das Lehramtsstudium besonders gute Chancen für Männer?
[22.05.2012 - 18:15]
Reuther: Die Bedeutung der Geologie in Gesellschaft und Wirtschaft
[15.05.2012 - 18:15]
Fahlenbrach: Perspektiven der Medienwissenschaft am Beispiel von Musikvideos als Forschungsgegenstand
[08.05.2012 - 18:15]
Braumann: Bewegung – ein Lebensmittel!?
[24.04.2012 - 18:15]
Nolte: Mathematikdidaktik – Zum Lehren und Lernen von Mathematik am Beispiel des Mathematikunterrichts in der Grundschule
[17.04.2012 - 18:14]
Mackens: Technomathematik – begehrte Vereinigung zweier Spitzentechnologien
[10.04.2012 - 18:12]
Meyer: Deutsch – eine Sprache für Profis
[31.01.2012 - 18:14]
Fischer: Von Afrikanistik bis Thaiistik – Lohnt es sich noch, ein kleines Fach zu studieren?
[24.01.2012 - 18:05]
Trautmann: Das Kind im Blick – die Klasse im Griff?
[17.01.2012 - 18:16]
Dechandt: Politik verstehen – Gesellschaft gestalten
[13.12.2011 - 18:14]
Ramminger: Archäologie im 21. Jahrhundert – Abenteuersuche oder computergestützte Wissenschaft?
[29.11.2011 - 18:15]
Engels: Was versteht die Soziologie vom Klimawandel?
[22.11.2011 - 18:11]
Pfeiffer: Böden - die dünne Haut unserer Erde
[08.11.2011 - 18:37]
Menzel: Die Zukunft gestalten - Studienangebote im Bereich der Informatik
[28.06.2011 - 18:15]
Frost: Wer nichts wird, wird Betriebswirt? Von wegen! Warum BWL studieren?
[21.06.2011 - 14:22]
Köse: Von der Mongolei zur EU - Geschichte und Kulturen der Turkvölker: Zum Studium der Turkologie in Hamburg
[07.06.2011 - 18:15]
Krause: Die Welt der Slaven - hanseatische Perspektiven: Slavistik an der Universität Hamburg
[31.05.2011 - 18:15]
Schneider: Verstehen, warum Tiere tun, was sie tun: Verhalten im Licht der Evolution
[17.05.2011 - 19:02]
Spiess: Zu den Methoden der Psychologie: Was hat Statistik mit Psychologie zu tun?
[10.05.2011 - 18:15]
Humbert: Eiskalte Geophysik
[03.05.2011 - 18:09]
Mattes: Bewegungswissenschaft – Bewegungen erforschen, erleben und vermitteln
[19.04.2011 - 18:21]
Kammerl: Bildung in einer digital geprägten Kultur
[12.04.2011 - 18:14]
Kathöfer: Holz fasziniert: Der Studiengang Holzwirtschaft
[25.01.2011 - 18:15]
Holdgrün: Karate und Gosplay, Sushi und Sakura
[18.01.2011 - 18:19]
Straubhaar: Wie werde ich reich? Und glücklich? Und welche Rolle spielt dabei das VWL-Studium?
[11.01.2011 - 18:15]
Schramme: Nicht alle Philosophen sind Taxifahrer! Lust und Frust beim Studieren eines herausfordernden Fachs
[14.12.2010 - 18:15]
Knutzen: Können und Wissen. Mit dem Berufsschullehramt die Brücke zwischen Theorie und Praxis schlagen.
[16.11.2010 - 18:15]
Gabriel: Ein Tor zur Welt der Sprachen: Romanistik studieren an der Universität Hamburg
[02.11.2010 - 18:15]
Arnez: Was studiert man im Bachelor Sprachen und Kulturen Südostasiens?
[22.06.2010 - 18:15]
Richter: Mathematik ist Vielfalt!
[15.06.2010 - 18:15]
Zimmermann: Betriebswirtschaftslehre - ein vielseitiges Studium mit vielseitigen Spezialisierungsmöglichkeiten und attraktiven Berufschancen
[04.05.2010 - 18:15]
Schatzmann: Wetter - Klima - Umwelt. Studium der Meteorologie
[27.04.2010 - 18:15]
Rarey: An der Schnittstelle: Informatik trifft Naturwissenschaften
[20.04.2010 - 18:15]
Fischer: Competence in Food. Chemie der Lebensmittel – Wege und Ziele
[13.04.2010 - 18:15]
Friedrich: Damit die Chemie stimmt!
[02.02.2010 - 18:13]
Wellensiek: Demokratieerziehung durch naturwissenschaftlichen Unterricht
[26.01.2010 - 18:09]
Frieler: Zwischen Eskimohouse und Death Metal – Die Welt der systematischen Musikwissenschaft
[19.01.2010 - 18:14]
Baehr: Sommer, Sonne, Strand: Die Physik der Ozeane
[12.01.2010 - 18:22]
Koch: Interdisziplinäre Bachelorstudiengänge – neue Berufsfelder für Juristen?
[05.01.2010 - 18:09]
Rupp: Alle Welt spricht Englisch – wozu dann noch Anglistik studieren?
[15.12.2009 - 18:11]
Tzankoff: Studieren an der Fernuniversität neben Beruf und Ausbildung
[08.12.2009 - 18:10]
Rathmann: Gebärdensprachen und Gebärdensprachdolmetschen
[01.12.2009 - 18:12]
Simonsen: Von Gott und der Welt. Was wie wofür … ist das Theologiestudium?
[17.11.2009 - 18:15]
Tiemann: Gene – Organismen – Ökosysteme: Das Leben erforschen im Biologiestudium
[10.11.2009 - 18:13]
PhD: Who Marries Whom and Other Important Sociological Questions
[30.06.2009 - 18:14]
Fischer: Competence in Food: Ein Lebensmittelchemiker in Aktion
[23.06.2009 - 18:15]
Leopold: Mehr als Pillen - das Pharmaziestudium
[16.06.2009 - 16:01]
Gryczan: Form die Zukunft: Bachelorstudiengänge in der Informatik
[09.06.2009 - 16:02]
Hagner: Physik - Von den Quarks zu Galaxien
[12.05.2009 - 18:16]
Nöth: Finanzkrise - Was können Ökonomen dazu sagen?
[05.05.2009 - 18:15]
Weller: Bachelor Nanowissenschaften - Hamburg setzt Maßstäbe
[28.04.2009 - 18:13]
Golczewski: Geschichten und Geschichtswissenschaft, Vortrag am 21.04.2009 im Rahmen der Vorlesungsreihe Was wie wofür studieren?
[21.04.2009 - 18:15]
Klatt: Teile und herrsche - Wie Juristinnen denken
[07.04.2009 - 18:16]
Schäffauer: Das andere Amerika: Lateinamerikastudien (Nebenfach) als Herausforderung
[20.01.2009 - 18:14]
Daduna: Mathematik + Wirtschaft = Wirtschaftsmathematik
[25.11.2008 - 18:18]
Juniorprof. Dr. Monika Arnez
Was studiert man im Bachelor Sprachen und Kulturen Südostasiens?
Südostasien in seiner Vielfalt wahrzunehmen und zu verstehen ist Ziel des Studiengangs Sprachen und Kulturen Südostasiens. Hier werden den Studierenden theoretische und praktische Kenntnisse in einer südostasiatischen Sprache vermittelt: Indonesisch, Thai oder Vietnamesisch. Zudem erwerben die Studierenden Wissen in den Bereichen Geschichte, Landeskunde und Literaturen Südostasiens.
Am Asien-Afrika-Institut kann man vierjährige internationale Bachelor- und Master-Studiengänge absolvieren. Die am Asien-Afrika-Institut tätigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler erforschen in diversen Projekten den geografischen Raum von Westafrika bis Indonesien in Geschichte und Gegenwart - Sprachen und Kulturen, Gesellschaft und Wirtschaft.

Die Vortragende, Juniorprof. Dr. Monika Arnez, ist am Asien-Afrika-Institut für Austronesistik an der Universität Hamburg tätig.

Weitere Tipps/Materialien:
::: Informationen für Studieninteressierte

An der Universität Hamburg werden im Rahmen der Vorlesungsreihe „Was wie wofür studieren?" Studienfächer der Universität Hamburg vorgestellt, um Berufsfindung und Studienfachentscheidung zu unterstützen.
Seit dem Wintersemester 2006/2007 werden die Vorträge aufgenommen und zusätzlich auf podcampus.de veröffentlicht.
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Was studiert man im Bachelor Sprachen und Kulturen Südostasiens?

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Was studiert man im Bachelor Sprachen und Kulturen Südostasiens?






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